Главная страница

Писихолого-падагогические занятие. СБОРНИК. Коррекционных упражнений


Скачать 1.14 Mb.
НазваниеКоррекционных упражнений
АнкорПисихолого-падагогические занятие
Дата22.11.2022
Размер1.14 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлаСБОРНИК.docx
ТипСборник
#805045
страница1 из 7
  1   2   3   4   5   6   7

 

 

 

 

 

СБОРНИК

КОРРЕКЦИОННЫХ УПРАЖНЕНИЙ

НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ, ПАМЯТИ И МЫШЛЕНИЯ

 

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-7 классов

 

 

 

 

Составитель:

Крячко Ю.А.

педагог-психолог

 

 

 

Задание 1.

У пражнение 1. Возьми в каждую руку по карандашу и одновременно обведи изображения, не отрывая карандашей от бумаги.

 

Упражнение 2. Сколько пар чисел из этих шести являются полностью одинаковыми?

5296        5296

66986        69688

834426       844426

7254256     7354256

61197172   61197172

83238324   83238234

 Ответ___________

У пражнение 3. Посмотри на изображение 20 секунд, а потом закрой картинку листом бумаги  и запиши все предметы, которые вспомнишь

 

. 

Ответ________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

  

Упражнение 4. Отметь правильный ответ.

Одиннадцатый месяц года – это:

1 -октябрь, 2 – май, 3 – ноябрь, 4 – февраль

 

Слово СУРОВЫЙ является противоположным слову:

1 – резкий, 2 – строгий, 3 – мягкий, 4 – жесткий, 5 – неподатливый.

 

 

Упражнение 5. Реши задачу.

Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?

 

Ответ____________________________


 

Занятие 2

Упражнение 1.



Упражнение 2. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?

Sharp M.C.                             Sharp M.C.

Filder E.H.                             Filder E.N.

Connor M,G.                          Conner M,G.

Woesner O.W.                       Woerner O.W.

Soderquist P.E.                      Soderquist B.E.

 

Ответ___________

Упражнение 3. Прочти эти слова и постарайся запомнить их как можно лучше. Затем закрой слова листом  бумаги и запиши все слова, которые запомнил

ДОМ – ГРИБ – КОНЬ – СОЛНЦЕ – ЯГОДА –

ДОЖДЬ – СЛОН – ИГЛА – СНЕГ - КУКЛА

Ответ________________________________________________________

__________________________________________________________________

 

 

Упражнение 4. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют одинаковый смысл:

1 - первый блин комом, 2 - лиха беда начало, 3 - не красна изба углами, красна пирогами, 4 - не все коту масленица, 5 - старый друг лучше новых двух.

Ответ __________________

 

 

 

Упражнение 5. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее: 1 — верно, 2 — неверно, 3 — неопределенно.

Боре столько же лет, сколько Маше. Маша моложе Жени. Боря моложе Жени.

Ответ__________________

 

 

 

 

 

 

 

 

Занятие 3   

Упражнение 1. Вставь подходящие по смыслу слова

 

Упражнение 2. Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других?



Ответ ______________

 

 

 

Упражнение 3. Составь связный рассказ, используя следующие слова:

 

Осень, ветер, девочка, щенок, конфета

 

Запиши свой рассказ.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Упражнение 4Ты купил 3 десятка апельсинов по 30 рублей за десяток. Сколько получишь сдачи со 100 рублей?

 

Ответ _____________________

 

 

 

Упражнение 5. Вставь пропущенное слово

 

Лимоны кислые, а сахар __________________________

Ты ходишь ногами, а бросаешь ____________________

Мальчики вырастают и становятся мужчинами, а девочки _____________

Нож и кусок стекла оба ______________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Занятие 4   

Упражнение 1. Прочитай название сказки по первым буквам картинок. Запиши название в пустые клетки.

 



 

Упражнение 2. Какая из этих фигур наиболее отлична от других?



Ответ __________________

 

Упражнение 3.  Найди отличия в первой и второй колонке.

3-8-6

3-8-6

3-4-1-7

3-4-9-7

8-4-2-3-9

8-4-2-3-9

3-8-9-8-7-4

3-8-9-1-7-4

5-1-7-4-2-3-8

5-1-7-4-2-3-8

 

 

Упражнение 4. Какое из приведенных ниже слов отлично от других?

1 – определенный, 2 – сомнительный, 3 – уверенный, 4 – доверие, 5 – верный.

Ответ___________________

 

 

 

Упражнение 5. Предположим, что первые два утверждения верны, тогда заключительное будет: 1 – верно, 2 – неверно, 3 – неопределенно.

Все предметы из камня тонут в воде.

Данный предмет не утонул в воде.

Данный предмет не из камня

Ответ _____________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Занятие 5   

Упражнение 1. Продолжи узор.



 

Упражнение 2. Прочти вслух число, а затем закрой его листом бумаги и попробуй повторить. Запиши число во вторую колонку.

1-6-4-5-9-7-6-3

 

5-3-8-7-1-2-4-6-9

 
  1   2   3   4   5   6   7


написать администратору сайта