|
схема обследования. Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное
График фактического распределения времени производственной практики
Дата
|
Функциональное подразделение Количество
|
часов
|
|
Работа в педиатрическом стационаре:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Итого часов по педиатрическом стационару:
|
|
| Работа в поликлинике (на педиатрическом участке):
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Итого часов по поликлинике:
|
|
| ВСЕГО:
|
| Лист выполнения простых медицинских услуг (стационар)
N
п/п
| Наименование простой медицинской услуги
| Дата
| Всего
| 04
| 05
| 06
| 07
|
|
|
| 1
| Раздача лекарственных средств
| 2
| 2
| 2
| 2
|
|
| 8
| 2
| Дезинфекция дверных ручек
| 2
| 2
| 2
| 2
|
|
| 8
| 3
| Измерение ЧДД
| 2
| 2
|
| 2
|
|
| 6
| 4
| Сопровождение на рентген
|
| 1
| 1
|
|
|
| 2
| 5
| Сборка систем для вв инъекций
|
| 6
| 7
| 7
|
|
| 20
| 6
| Измерение пульса
|
| 2
| 1
| 1
|
|
| 4
| 7
| Измерение АД
|
|
| 2
| 1
|
|
| 3
| 8
| Постановка вв инъекций
|
|
|
| 1
|
|
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Лист выполнения простых медицинских услуг (поликлиника)
N
п/п
| Наименование простой медицинской услуги
| Дата
| Всего
| 25
| 26
| 27
| 28
| 29
|
|
| 1
| Измерение роста ребенка
| 2
| 3
| 1
| 1
| 3
|
| 7
| 2
| Измерение веса ребенка
| 3
| 3
| 3
| 2
| 2
|
| 13
| 3
| Работа с документацией
| 3
| 3
| 2
| 2
| 1
|
| 11
| 4
| Расстановка амбулаторных карт по своим местам
| 2
|
|
|
| 1
|
| 3
| 5
| Измерение температуры
|
|
| 2
|
|
|
| 2
| 6
| Измерение артериального давления
|
|
| 1
| 2
|
|
| 1
| 7
| Измерение ЧДД
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|