аамина. Лат.язык. 1-15 занятие Word. Краткая история латинского языка. Алфавит. Фонетика
 Скачать 333.1 Kb.
|
|
Тема занятия: Именительный падеж множественного числа существительных и прилагательных. II. Цель занятия: Научиться конструировать анатомические термины в форме именительного падежа множественного числа. III. Задачи обучения: Когнитивно-языковая компетенция 1) Выучить окончания именительного падежа множественного числа существительных и прилагательных. 2) Сформировать навыки согласования прилагательных с существительными любого склонения в форме именительного падежа единственного и множественного числа существительных и прилагательных. IV. Основные вопросы темы: 1) Словарная форма существительных 1 – 5 склонений и прилагательных 1, 2 группы. 2) Выделение основы существительных 1 – 5 склонений и прилагательных 1, 2 группы. 3) Знание окончаний существительных 1 – 5 склонений и прилагательных 1, 2 группы в форме именительного падежа множественного числа. V. Методы обучения и преподавания: презентация грамматической темы, тренировочные упражнения, работа с таблицей, латинские афоризмы. Хронометраж занятия. 1.Орг. момент – 3 мин 2.Проведение тестового контроля – 5 мин. 3.Проверка домашнего задания– 20 мин 4.Объяснение нового материала – 20 мин. 5.Закрепление нового материала – 50 мин. 6.Оценка знаний студентов – 2 мин. Задания по теме 1. Познакомьтесь с материалом занятия. Для образования именительного падежа множественного числа необходимо: Помнить слово в словарной форме, чтобы по ней определить склонение и род данного существительного или группу и склонение прилагательного. Уметь выделить основу существительного и прилагательного и присоединить к ней соответствующие окончания именительного падежа множественного числа, характерные для данного склонения и рода. Сводная таблица окончаний существительных и прилагательных
У III склонения среднего рода окончания a(ia) в именительном падеже множественного числа. Окончания (ia) имеют существительные среднего рода, оканчивающиеся на -e, -al, -ar и прилагательные 2-й группы. Например: rete, is n (retia); animal, alis n (animalia); foramen, inis n foraminis – foramin (основа) – foramina – отверстия. Прилагательные II группы тоже имеют окончание ia Например: frontalis, e (frontalia) ср. род cervicalis, e (cervicalia) ср. род Выполнить упражнение discus, imII ; nom. Plur - disci ductus,us m – IV ; nom. Plur – ductus cellula, ae f; fonticulus, i m; planum, i n; corpus, oris n; foramen, inis n; dens, dentis m; section, onis f; pyramis, idis f; pars, partis f; articulatio, onis f; rete, is n; canalis, is m; canaliculus, i m. Перевести: Выписываем в словарной форме сустав, определяем склонение cуществительного и к основе прибавляем окончания именительного падежа множественного числа. области, синхондрозы, хрящи, сухожилия, мышцы, швы, ребра, вырезки, зубы, пазухи, края, устья, ветви, дуги, надпочечники, хрящи носа, края лопатки, позвоночные суставы, нижние шейные сердечные ветви, артерии сердца, желудочки гортани, тазовые отверстия, мышцы спины, фиброзные суставы, носовые вены, желудочные ветви, крестцовые отверстия, поперечные отверстия Сокращения, встречающиеся в анатомической номенклатуре
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||