Краткий конспект лекций по Экономической теории №1. Краткий конспект лекций по экономической теории
 Скачать 1.41 Mb.
|
МОСКВА 2022 КРАТКИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ Тема 1ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ: ПРЕДМЕТ И МЕТОДДанная глава дает представление о той сфере общественной жизни, которая называется экономикой, об экономических отношениях, которые имеют место в процессе хозяйственной деятельности. В ней рассматриваются предмет и функции экономической теории, что позволяет показать место, занимаемое ею среди других экономических наук. Здесь рассмотрены методы, применяемые при изучении экономических явлений и процессов, раскрыта сущность таких важных понятий, как экономическая категория и экономический закон, которые используются всеми другими экономическими науками. Показаны важнейшие вехи, которые в своем развитии прошла экономическая наука, освещены основные направления современной экономической теории. 1.1. Экономика как сфера жизнедеятельности общества Чтобы жить и развиваться человек должен удовлетворять свои потребности в продуктах питания, одежде, обуви, жилье, транспортных средствах, товарах культурно-бытового, санитарно-гигиенического назначения и т.д. Потребительские блага, а также материальные условия для их производства: производственные здания, техника, автомагистрали и трубопроводы, линии передач и т.д. – создаются в процессе хозяйственной деятельности. Хозяйственная (экономическая) деятельность – целесообразная деятельность, основанная на определённом расчёте и направленная на создание разнообразных благ с целью удовлетворения потребностей людей. Она представляет совокупность процессов, которые, наряду с непосредственным производством благ, включают и деятельность по их распределению, обмену и потреблению. На каждой стадии хозяйственной деятельности формируются определённые экономические отношения. В процессе производства происходит соединение факторов производства, в результате использования которых создаются экономические блага, предназначенные для удовлетворения потребностей индивидов, фирм и общества в целом. Распределение представляет собой экономические отношения по установлению доли каждого участника производства в произведенном общественном продукте. Это отношения, в результате которых формируются доходы всех субъектов хозяйственной деятельности (домашних хозяйств, фирм, государства). Обмен позволяет полученные в процессе распределения доходы обменять на определенные блага. Экономические отношения обмена осуществляются путем купли-продажи товаров. В процессе потребления имеют место экономические отношения, связанные с использованием благ для удовлетворения личных потребностей людей, производственных потребностей фирм и общественных – государства. По характеру воздействия на хозяйственную деятельность различают технико-экономические, социально-экономические и организационно-экономические отношения. Технико-экономические отношения характеризуются технической оснащенностью предприятий и используемыми технологиями. Социально-экономические отношения определяются отношениями собственности на ресурсы и на созданные в процессе производства блага. Организационно-экономические отношения характеризуют формы организации хозяйственной деятельности и способы ее управления. Результаты хозяйственной деятельности зависят от обеспеченности ресурсами субъектов экономической деятельности и от тех экономических отношений, которые имеют место в данном обществе. Это дает основание сделать вывод, что экономика как сфера жизнедеятельности людей представляет совокупность экономических отношений между людьми, которые имеют место в процессе хозяйственной деятельности по поводу использования ресурсов (капитала, земли, рабочей силы, предпринимательских способностей) для производства благ. Экономические отношения и влияние различных социально-экономических факторов на результаты хозяйственной деятельности изучают экономические науки. 1.2. Предмет, функции и разделы экономической теории. Предметом любой науки является совокупность изучаемых ею проблем. На разных исторических этапах развития общества представления о предмете экономической теории отличаются. На первоначальном этапе своего формирования экономическая теория определялась как наука о богатстве. Ее важнейшей целью считалось установление путей роста общественного благосостояния. В XIX веке в качестве предмета экономической теории рассматривались экономические отношения на различных стадиях общественного производства. В настоящее время большинство экономистов считают предметом экономической теории считают проблемы эффективного размещения и использования имеющихся в распоряжении общества ограниченных ресурсов с целью наилучшего удовлетворения потребностей людей. Значение экономической теории как науки отражается в выполняемых ею функциях: познавательной, практической, методологической. Познавательная функция проявляется в изучении и объяснении экономических явлений и процессов, в выявлении законов и тенденций экономического развития. Практическая функция предполагает использование выводов экономической теории, ее основных положений при принятии конкретных экономических решений на разных уровнях экономики и для научного обоснования экономической политики государства. Методологическая функция заключается в том, что экономическая теория выступает в качестве теоретического фундамента частных экономических наук. Отраслевые и конкретные экономические дисциплины в своей теоретической части базируются на общих выводах экономической теории: используют те понятия и категории, которые сформулированы экономической теорией. Экономическая теория состоит из следующих разделов: основных закономерностей функционирования экономики, микроэкономики, макроэкономики, мировой экономики. Каждый из названных разделов имеет объект исследования, присущий определенному уровню экономики. Изучение основных закономерностей функционирования экономики дает представление о важнейших проблемах, изучаемых экономической наукой, об используемых методах исследования, о современных формах и структуре экономической системы общества, способах управления экономикой, особенностях тех моделей рыночной экономики, которые сформировались в разных странах. Микроэкономика изучает экономические отношения на уровне отраслевых рынков, фирм и домашних хозяйств. Она рассматривает процессы принятия оптимальных экономических решений производителями, продавцами и покупателями, нанимателями и работниками, а также изучает те инструменты, которые использует государство с целью воздействия на поведение различных субъектов хозяйственной деятельности. Макроэкономика исследует экономические процессы на уровне национальной экономики, ее выводы и положения могут помочь правительству в решении проблем, связанных с занятостью населения, инфляцией, темпами развития экономики. Мировая экономика изучает закономерности развития экономических отношений между странами, формирует теоретические подходы, используемые при решении проблем, связанных с внешнеэкономической деятельностью. 1.3. Экономическая теория и экономическая политика. Позитивная и нормативная экономическая теория Накопленные и систематизированные экономической теорией знания могут быть использованы при формировании экономической политики. Экономическая политика – это деятельность правительства и его центральных экономических служб по разработке и реализации конкретных мер для достижения тех экономических целей, которые ставит перед собой общество. В зависимости от той роли, которую играют выводы экономической науки при обосновании экономической политики, различают позитивные и нормативные положения экономической теории. Позитивная экономическая теория – это знания, полученные в результате обобщения фактов хозяйственной жизни. Позитивные выводы соответствуют реальной действительности, они отражают то, что есть, и необязательно имеют положительное значение. Н  ормативная экономическая теория – это суждения о том, какой должна быть экономика и что надо сделать, чтобы достичь желаемого состояния. Нормативная экономическая наука определяет экономические цели общества. На микроуровне основной целью является создание эффективно функционирующего рыночного механизма, регулируемого государством. Целями, решаемыми на макроуровне, являются высокие темпы экономического роста, стабильный уровень цен, низкий уровень безработицы, сбалансированность внешнеэкономической деятельности. В то же время следует понимать, что между рекомендациями экономической теории и реально осуществляемой экономической политикой существуют значительные расхождения, обусловленные тем, что при принятии экономических решений политики могут ориентироваться и на другие приоритетные цели. 1.4. Методы экономической науки Методы экономической науки – это способы познания экономических явлений и процессов. При исследовании хозяйственной сферы жизнедеятельности общества могут быть использованы общенаучные методы, применяемые любой наукой, и частные, характерные для данной науки. К общенаучным методам относятся: научная абстракция, анализ и синтез, индукция и дедукция, единство исторического и логического подходов, системный метод. Метод научной абстракции состоит в выявлении главного, наиболее существенного, в отвлечении от второстепенного, случайного в изучаемом объекте. Данный метод позволяет выявить сущностные стороны изучаемых объектов. Метод анализа и синтеза предполагает изучение отдельных сторон объекта с целью формирования целостного представления о нем. Анализ представляет собой процесс расчленения объекта на составные части, исследование его внутренней структуры и влияния на него внешних условий. Синтез - объединение знаний о разных сторонах объекта и формирование общего научного представления о его сущности. Метод индукции и дедукции широко используется в любых научных исследованиях. Индукция имеет место, когда на основе наблюдения за фактами хозяйственной жизни делаются обобщающие теоретические выводы. Дедукция применяется, когда теоретические положения используются для объяснения реальных экономических процессов. При изучении экономических процессов, как и при исследовании других общественных отношений, возникает необходимость сочетать исторический и логический подходы к исследованию объекта. Исторический подход означает, что экономические явления и процессы изучаются в той последовательности, в которой они возникают и развиваются в исторической реальности. Логический подход рассматривает изменения в сущности исследуемых объектов, которые произошли в ходе общественного развития. В конце XX века в научных разработках активно стал использоваться системный метод исследования. При данном методе объект исследования рассматривается как система и в то же время как элемент еще более сложной системы. Важную роль в системном анализе играет структурирование исследуемого объекта на основе различных критериев, которые позволяют разграничить составные элементы объекта. Системный анализ позволяет определить связи между объектом и внешними факторами, выявить противоречия в его развитии. Исследование количественной стороны экономических отношений осуществляются с помощью статистических и математических методов. Статистические методы используются для оценки количественных параметров и выявления основных тенденций, характеризующих развитие хозяйственной деятельности в течение определенного периода времени. Из методов, базирующихся на математическом аппарате, особым познавательным потенциалом обладает экономическо-математическое моделирование. Экономико-математическая модель – формализованное описание объекта исследования, упрощенное представление о взаимосвязях, существующих в реальной действительности, в виде графического изображения или математической формулы. При построении моделей экономическая наука широко использует метод функционального анализа, позволяющий исследовать закономерности изменения одной переменной в зависимости от величины другой переменной и установить способ связи между ними. В экономической теории чаще всего определяется функциональная зависимость между двумя переменными, а для ее наглядности применяются двухмерные наглядные графические построения. При установлении функциональной зависимости широко используется принцип «при прочих равных условиях», суть которого в допущении, что на независимую переменную влияет изменение только одного переменного фактора, а остальные остаются неизменными. Например, чтобы выявить влияние изменения цены товара на величину спроса, следует предположить, что доходы покупателей, мода и другие факторы не изменятся. В зависимости от того, в какой мере учитывается фактор времени, различают статические и динамические модели. Переменные в статических моделях относятся к одному и тому же отрезку времени. В динамических моделях отражается движение переменных во времени. Многие функциональные зависимости в экономической теории исследуются с применением метода предельного анализа. Данный метод основан на изучении количественных изменений, возникающих при предельно малом изменении какой-либо экономической переменной, влияющей на данное явление. Например, влияние увеличения объема производства на одну дополнительную единицу продукции на соответствующие изменение валового дохода и валовых затрат фирмы. На основе использования различных методов исследования создаются теории, т.е. научные подходы к объяснению экономической действительности. Основные выводы экономической теории сформулированы в экономических категориях и экономических законах. Экономическая категория - обобщенное понятие, научная абстракция, с помощью которой выражается сущность определенного экономического явления или процесса. Основные категории экономической теории: товар, цена, спрос, предложение, капитал, деньги, прибыль, заработная плата и др. Экономический закон выражает внутренние, существенные, устойчивые причинно-следственные связи между экономическими явлениями и процессами. Например, закон спроса показывает зависимость спроса на товар от его цены. 1.5. Основные научные школы и современные направления развития экономической теории Т  еоретические представления о хозяйственной деятельности можно найти в трудах мыслителей Древнего мира. Но как наука экономическая теория начала формироваться в XVI-XVII веках, в эпоху первоначального накопления капитала. В период становления капитализма, когда господствующие позиции в экономике занимал торговый капитал, возникло экономическое учение, которое в экономической науке получило название меркантилизма (от итальянского «mercantez» - купец). Экономисты – меркантилисты отождествляли богатство с деньгами и видели источник богатства страны в развитии внешней торговли. Они рекомендовали правительству поощрять продажу товаров и ограничивать их покупку за рубежом.Дальнейшее развитие капитализма привело к появлению школы физиократов. Представители этого течения считали, что богатство создается в сельском хозяйстве, а источником его служит природа («физио»). В работе основателя этой школы Франсуа Кенэ «Экономическая таблица»(1758) сделана первая попытка макроэкономического анализа. В конце XVII – начале XVIII веков сформировалась школа классической политэкономии, основоположниками которой были У.Петти, А.Смит, Д.Рикардо. У.Петти основу богатства общества видел в развитии производства. Он сделал вывод о том, что богатство создается трудом. А.Смит в книге «Исследования о природе и причинах богатства народов» (1776) систематизировал накопленные к тому времени экономические знания, заложил основу трудовой теории стоимости. Д.Рикардо далее развил теорию трудовой стоимости, внес большой вклад в теорию денег, теорию доходов и теорию дифференциальной ренты. В середине XIX в. К.Маркс создал учение, которое получило название марксизм. Он исследовал экономические законы развития капитализма, создал теорию прибавочной стоимости, на основе которой сделал вывод о необходимости замены капиталистического общества коммунистическим, базирующемся на общественной собственности на средства производства и плановом управлении экономикой из единого народнохозяйственного центра. Основные положения марксистской концепции изложены им в первом томе «Капитала» (1867). Неоклассическое направление возникло в конце XIX - начале XX вв. Представители данного направления заложили теоретико-методологические основы современной экономической теории. Ими созданы теории: предельной полезности (австрийская школа), частичного равновесия (А. Маршалл, У. Джевонс, А. Курно), общего равновесия (Л. Вальрас, В. Парето и др.). Особая роль в формировании данного направления экономической мысли принадлежит А. Маршаллу, в работе которого «Принципы экономической науки» (1890) заложены основы теории рыночной экономики, проанализировано взаимодействие спроса и предложения, а основным объектом исследования вместо стоимости становится цена Новым направлением, сформировавшимся на рубеже XIX-XX вв., стал институционализм. Его основоположники (американские ученые Т. Веблен, У. Митчелл, Дж. Коммонс) абстрактным теоретическим исследованиям своих предшественников противопоставили анализ реальных форм хозяйственной деятельности, развивающихся под воздействием социальных и политических институтов, этических и правовых норм. Данное направление экономической мысли отличается большим разнообразием теорий. Во второй половине ХХ в. получили распространение концепции «государства всеобщего благоденствия», индустриального, постиндустриального и информационного общества, которые разрабатывались представителями институционально-социальногого направления институционализма. В последнее десятилетие ХХ в. сложилась экономическая школа неоинституционализма. Его представители (Г. Беккер, Р. Коуз, Дж. Бьюкенен) теоретический аппарат микроэкономики используют для изучения политических, социальных, юридических и других отношений. Неоклассическое учение уступило место кейнсианскому направлению, когда в 1930-е гг. появилась теория Дж. М. Кейнса, изложенная им в работе «Общая теория занятости, процента и денег» (1936). В его концепции предложены методы макроэкономического анализа и новые инструменты стимулирования развития общественного производства с целью уменьшения безработицы. Последователи (неокейсианцы Е. Домар, Р. Харрод, Э. Хансен) разработали теорию темпов и факторов роста, модели экономического роста. В 1950-1960-е гг. основная часть ученых кейнсианского направления попытались объединить макроэкономический и неоклассический подходы в исследовании экономических процессов. В результате сформировалась теория «неоклассического синтеза». Представители данной концепции (П. Самуэльсон, Дж. Хикс) в своих исследованиях исходят из необходимости сочетания государственного и рыночного регулирования экономики. В 1970-е годы отодвинутое на второй план неоклассическое направление вновь заняло господствующее положение в экономической науке. К новому неоклассическому направлению (неоклассицизму) относятся теории неолиберализма, монетаризма и экономики предложения. Неолиберализм – экономическое учение, считающее наилучшей экономической системой систему, основанную на частной собственности, свободном предпринимательстве и свободной конкуренции. Известным теоретиком данного направления, выдвинувшим теорию «социального рыночного хозяйства», был профессор экономики, политик Л. Эрхард, способствовавший ее воплощению в жизнь в ФРГ. Монетаризм – теория, основанная на неоклассическом принципе невмешательства в экономику. Основатель монетаризма М. Фридмен равновесие в экономике связывает с равновесием на денежном рынке. Особое внимание в данной теории уделяется контролю государства за эмиссией денег. В рамках неоклассицизма в 1980-е гг. возникла теория экономики предложения. Данная теория открыто противопоставила свои выводы кейнсианской теории эффективного спроса. Сторонники теории экономики предложения (А.Лаффер и др.) для успешного экономического развития предлагают стимулировать предложение основных факторов производства – капитала и рабочей силы, обосновывают необходимость снижения общего уровня налогов на доходы предпринимателей и заработную плату работников, использования льготного налогообложения для стимулирования экономической деятельности производителей. | ||||||||||||||||||||||||||