Криминалистика экзамен. Ответы. Криминалистическая тактика Криминалистическая тактика как самостоятельный раздел криминалистики. Структура раздела и место в системе криминалистики
 Скачать 319.33 Kb.
|
|
47. Психологические особенности формирования показания свидетелей и факторы, влияющие на этот процесс. Факторы, оказывающие то или иное влияние на формирование показаний конкретного свидетеля по конкретному уголовному делу, носят объективный и субъективный характер. Если первые существуют в реальном мире и не зависят от сознания и воли отдельного индивида, то вторые находятся как бы внутри каждого индивида и органично связаны с его сознанием и волей, с психологическим составляющим его здоровья. Любая попытка перечислить факторы как первой, так и второй группы, оказавших то или иное влияния на формирование свидетельских показаний, практически обречена на провал. Интересующие нас объективные факторы лежат в плоскости жизнедеятельности человека, зависят от различных природных условий, включающих, в частности, то, что относится: а) к временному фактору как с позиции сезонных условий (весна, лето, осень, зима), так и конкретных суток (вечер, ночь, утро, день с выделением в них самых разных составляющих – темная безлунная ночь, утренние сумерки, туманный вечер, дождливый или, напротив, ясный солнечный день); б) к состоянию местности (чистое поле, темный лес, овраги, горы, сельские или городские условия); в) насыщенность подвижным транспортом, техникой; г) состояние погоды – тепло, холодно, идет дождь или снег; д) расстояние до наблюдаемого объекта и его особенности; и т.д. Что касается субъективных факторов, оказывающих то или иное влияние на формирование свидетельских показаний, их содержание, то в основе своей они зависят от особенностей организма человека и состояния его здоровья, как физического, так и психологического. При этом надо учитывать и их «подвижный» характер, изменчивость, вызываемую самыми разнообразными обстоятельствами. По типу темперамента и характера люди подразделяются на холериков, меланхоликов, сангвиников и флегматиков. В силу своей подвижности, повышенного интереса к обстоятельствам жизни холерики, как правило, не оставят без внимания, например, события автодорожного происшествия, тем более если оно будет сопровождаться человеческими жертвами, скоплением людей, санитарного и полицейского транспорта; флегматика такое происшествие может совершенно не взволновать, он может его просто не заметить. Человек с хорошим состоянием здоровья, когда состояние зрения, слуха, обоняния, осязания и т.п. в норме, в психическом плане его ничего не волнует, конечно же, будет воспринимать происходящие вокруг него события полнее, яснее, конкретнее, чем человек, страдающий физическим или психическим заболеванием, тем более если он находится, например, в состоянии алкогольного опьянения. На восприятие происходящих событий влияет и такое качество, как рост человека (низкорослому труднее среди скопления людей разглядеть одежду лиц, учинивших драку). На процесс восприятия состояния объектов, явлений влияют и такие факторы, как возраст и пол воспринимающих. Взрослый дееспособный человек более четко, ясно воспринимает заинтересовавший его объект, чем подросток, тем более если он еще малолетний. Восприятие объектов, явлений материального мира у мужчин и женщин даже в условиях одинакового возраста также может существенно отличаться. Внимание женщин большей частью, например, привлекает внешность взрослого мужчины, его походка, манера разговора, общения, а также как и во что он одет. Что касается мужчины, то его внимание, наряду с лицом женщины, привлекает строение ее фигуры и ног; особенности же одежды, тем более ее цветовой гаммы, могут остаться вне поля зрения мужчины. На процесс восприятия объектов, явлений материального мира в очень высокой степени влияет профессия и род занятий воспринимающего. Очевидец автодорожного происшествия, связанного с наездом на пешехода, никогда самостоятельно не садившийся за руль автомашины, вряд ли в достаточной степени правильно сможет свидетельствовать о скорости движения автомашины, сбившей пешехода. Таксист же, да к тому же со значительным водительским стажем, уверенно может свидетельствовать о том, что скорость автомобиля, сбившего пешехода, ровнялась 120–125 км в час. Художник, в отличие от того, кто никогда не брал в руки кисти и краски, может точно описать цветовую гамму одежды заинтересовавшего его человека. Надлежит учитывать и то, что называют «хобби» человека. Так, аспирант математического факультета Казанского (Приволжского) федерального университета К. мгновенно называл сумму цифр номера проехавшего мимо него грузовика. Вне его внимания оставались особенности грузовой автомашины, но сумма цифр номера называлась им всегда безошибочно. Так, если бортовой номер грузовика ТТ 42-37, то в его сознании запечатлелась цифра 79. При оценке показаний свидетеля необходимо учитывать факторы, влияющие на сохранение в памяти и на процесс передачи (изложения) воспринятого в обстановке его допроса. Что касается сохранения воспринятого в памяти свидетеля, то оно находится в зависимости, вопервых, от общего состояния памяти такого лица, от того, как развивалась память, от получения им общего или специального образования, от применения специальных методов и способов её укрепления (тренировка памяти); во-вторых, от длительности промежутка времени между моментами восприятия объекта (явления) и передачи сведений в обстановке допроса специально уполномоченным на это лицом; в-третьих, от занятости свидетеля в промежутке от момента восприятия объекта до момента воспроизводства в обстановке допроса (загруженность работой, носящей к тому же срочный характер и требующей повышенного внимания; нахождение в командировке, сопряженной с необходимостью выполнения важного и ответственного задания (поручения); сложности в быту (разлад с женой; тяжелое заболевание как самого, так и кого-либо из членов семьи или родственников)). Воспроизводство сохраненного в памяти свидетеля должно происходить в спокойной и деловой обстановке. Законодатель в ч. 1 ст. 187 УПК РФ предусмотрел возможность производства такого следственного действия в приватной для свидетеля обстановке – в месте нахождения допрашиваемого. Допрос несовершеннолетних свидетелей законодателем обставлен дополнительными условиями (допрашивать можно в детском саду в форме своеобразного игры-допроса, в школе в присутствии учителей, педагогов, возможно и участия психолога, а также законного представителя). Да и продолжительность допроса по времени законодателем установлена достаточно четко: согласно ст. 167 УПК РФ допрос не может длиться непрерывно более 4 часов; общая продолжительность допроса в течение дня не должна превышать 8 часов. В соответствии с Федеральным законом от 28.12.2013 г. № 432-ФЗ законодатель, в частности, детализировал время продолжительности допроса несовершеннолетних свидетелей – при допросе свидетеля в возрасте до семи лет такое следственное действие не может продолжаться без перерыва более 30 минут, а в общей сложности – более одного часа; в возрасте от семи до четырнадцати лет – более одного часа, а в общей сложности – более двух часов; в возрасте старше 14 лет – более двух часов, а в общей продолжительности – более четырех часов в день (ч. 1 ст. 191 УПК РФ). Во время допроса таких свидетелей вправе присутствовать их законные представители. Надлежащий учет изложенных выше факторов, влияющих на процесс восприятия свидетелем воспринимаемых объектов и явлений внешнего мира, сохранения в памяти и их воспроизводство во время допроса свидетелей, составляет надежный способ установления подлежащих доказыванию обстоятельств уголовного дела. Свидетельские показания формируются под влиянием различных факторов. Их нельзя учесть заранее, однако из основных и наиболее часто встречающихся одни связаны с индивидуальными свойствами самого свидетеля, другие с внешними условиями и обстоятельствами, в которых происходило восприятие, сохранение в памяти и воспроизведение. К таким факторам относятся: 1) Свойства восприятия и памяти свидетеля: состояние органов зрения и слуха, обоняния и осязания. Разная память накладывает специфический отпечаток на показания свидетелей, в которых одни события (факты) изложены полно и точно, а другие в общих чертах. 2) Физическое и психическое состояние в момент восприятия. Болезненные ощущения, нервное расстройство, усталость, опьянение, сильное душевное волнение и другие факторы неблагоприятно влияют на процесс формирования свидетельских показаний. 3) Направленность внимания обусловливает целенаправленное или непреднамеренное восприятие. В следственной практике чаще встречается второй вид восприятия, поэтому для получения полных показаний следователю нужно применять тактические приемы, призванные помочь допрашиваемому в припоминании забытых обстоятельств. Здесь должна быть задействована эмоциональная память, а также ассоциации по смежности во времени и пространстве, по сходству или контрасту. 4) Патологические дефекты психики и нервной системы могут влиять на процесс формирования свидетельских показаний весьма существенно. В сложных случаях рекомендуется назначить судебно-психиатрическую или комплексную психолого-психиатрическую экспертизу, но только с согласия свидетеля (ч. 5 ст. 56 УПК РФ). 5) Обстановка восприятия: удаленность от наблюдаемого события, условия видимости, наличие или отсутствие препятствий, которые могут поглощать звуки, состояние погоды и др. 6) Промежуток времени, прошедшего со дня восприятия до момента дачи показаний. Чем он больше, тем выше вероятность искажения, полной или частичной утраты воспринятой свидетелем информации. Поэтому медлить с производством допроса свидетеля крайне нежелательно. 7) Склонность к фантазированию (восполнение пробелов восприятия и запоминания вымыслом). Основная сложность получения показаний здесь состоит в том, чтобы отличить заведомую ложь от фантазии свидетеля, отделить достоверные показания от вымышленных. В этой ситуации от следователя требуется умение формулировать и задавать допрашиваемому контрольные и уточняющие вопросы. 8) Обстановка допроса свидетеля должна быть спокойной и деловой, не нарушаемой внешними раздражителями. Если свидетель отказывается от дачи показаний либо дает заведомо ложные показания, необходимо выяснить причины, по которым это делается. 48. Психологические особенности формирования показания потерпевших и факторы, влияющие на этот процесс. Формирование показаний потерпевшего происходит поэтапно. Обычно выделяют три стадии этого процесса: восприятие, запоминание и воспроизведение — каждая из них содержит возможность выпадения или искажения необходимой для следователя информации. Данное обстоятельство всегда следует учитывать, чтобы свести такие пробелы и ошибки к минимуму. Первая стадия — восприятие — чувственный этап познания, отражение человеком в головном мозге предметов и явлений в совокупности их свойств. При восприятии в максимально адекватных условиях создается целостный образ на основе парциальных образов, ощущений. Для правильного (наиболее верного) восприятия необходимы: а) объективные условия, от которых зависит физическая возможность восприятия — доступность для восприятия предмета по его свойствам и по отношению к нему потерпевшего; обстоятельства, сопутствующие и предшествующие восприятию; б) субъективные условия — изучение возможности восприятия, исследование степени чувствительности (ее порога), наличие опыта и знаний у потерпевшего, определение его состояния в момент преступления (нужно удостовериться, не был ли пьян потерпевший, не принимал ли он наркотики или токсические вещества и т.п.). Восприятие потерпевшего во время деликта не так уж редко приобретает избирательный характер, он может сосредоточиться на чем-либо одном, имеющем первостепенное значение. Тогда появляются осмысленность, понимание связей и отношений между объектами. Мышление может регулировать восприятие, но с его действием связаны и отрицательные моменты — привнесение в показания потерпевшего различного рода домыслов, восполняющих пробелы восприятия. Наконец, особую роль в этой стадии играет эмоциональное состояние потерпевшего, которое неизбежно приковывает к преступным действиям его внимание: острые переживания нарушают восприятие, сужают сознание, снижают полноту и точность реального отражения. Последствия стрессовой ситуации могут сказаться и позднее, при расследовании, когда придается большое значение сохранению в памяти воспринятого, т.е. запоминанию. Вторая стадия — запоминание — характеризуется образованием и сохранением (запоминанием) представлений. Представление — сумма образов, воспринятых ранее и в силу основной помехи (времени) в какой-то степени отличающихся от объектов, которые были восприняты. Потерпевший обычно более прочно запоминает обстоятельства преступления, чем просто свидетель, так как им они воспринимаются ярче, острее, больше касаются его интересов. Полнота и точность показаний во многом зависят от времени, прошедшего с момента преступления. Поэтому потерпевшего рекомендуется допрашивать как можно скорее после событий, о которых он должен рассказать. Однако иногда полезно отложить допрос потерпевшего, чтобы последствия стрессовой ситуации у него несколько ослабли. Конечно, имеет значение и тип памяти потерпевшего, который может быть образным, логичным и эмоциональным. Следователь, стимулируя потерпевшего к созданию более полной картины события, должен учитывать этот фактор, советуя, в одном случае, вспомнить мысли о воспринятом событии сразу после него, в другом — переживания и чувства, связанные с событием. В процессе следствия может наблюдаться реминисценция, когда с течением времени событие не сглаживается в памяти потерпевшего, а, наоборот, дополняется новыми деталями. Это происходит и в тех случаях, когда под влиянием аффекта потерпевший сразу после преступления вообще ничего не может о нем вспомнить. Тогда больше пользы приносят повторные допросы. Третья стадия — воспроизведение — наступает тогда, когда потерпевший воспроизводит сохраненные в памяти обстоятельства и детали преступления. Но это не просто копирование обстановки события, а сложный психический процесс, в котором активно участвуют мышление, эмоции, направленность интересов. С одной стороны, они могут положительно влиять на продуктивность восприятия, а с другой — стать источником домыслов и ошибок. В процессе воспроизведения могут проявляться такие особенности, как осознание потерпевшим значимости своих показаний, отношения к делу и лицам, которые в нем участвуют, самой обстановки допроса. Эта стадия также требует применения некоторых более целенаправленных тактических приемов. Целесообразно, например, чтобы потерпевший изложил все, что относится к делу, в форме свободного рассказа, причем следователь не должен прерывать его какими-либо вопросами. Обычно перед началом такого рассказа потерпевший осмысливает происшедшее, обдумывает в какой последовательности изложить обстоятельства происшедшего. Особенностью, влияющей на показания потерпевшего, может оказаться внушениедругих лиц (преднамеренное или непреднамеренное). В большей степени это характерно для несовершеннолетних потерпевших. Однако внушению могут быть подвержены и взрослые. Установлено, что потерпевшие вообще внушаемы больше, чем свидетели, особенно тогда, когда внушаемые сведения соответствуют их интересам. Неполнота и неточность информации потерпевшего также способствуют внушению. Для того чтобы избежать вредного действия внушения, на допросе предусмотрены определенные процессуальные меры, в частности запрещены наводящие вопросы, которые могут подсказать потерпевшему желаемый ответ. Таким образом, на показания потерпевших влияют их психические и эмоциональные особенности, во многом зависящие и от их психологического состояния до, во время и после преступления, и от условий производства процессуальных действий (допроса, следственного эксперимента и др.), влияющих на установление истины. 49. Факторы, влияющие на формирование показаний подозреваемых и обвиняемых. Нет инфы посмотреть учебник Факторы – объективные, субъективные – см. предыдущие вопросы и добавлять что касается заинтересованности в исходе дела, искажении информации при воспроизводстве показаний, возможно, эмоциональное возбуждение при восприятии, моменты, которые непосредственно относились к преступлению воспринимались ярче 50. Особенности формирования показаний малолетних и несовершеннолетних. Нет инфы посмотреть учебник Факторы – объективные, субъективные – см. предыдущие вопросы и добавлять что касается возрастных особенностей К особенностям, определяющих специфику допроса несовершеннолетних, относятся: меньший, чем у взрослых, объем знаний и опыта; меньшая способность к сосредоточенному вниманию; повышенная внушаемость; меньшее развитие аналитических способностей при восприятии и оценке воспринятого; тенденция к смешению реально воспринятого и воображаемого; эмоциональность суждений и действий. Несовершеннолетние уступают взрослым и в способности осознать событие в целом и не всегда могут выделить главное, обращая внимание лишь на те явления (факты), которые им интересны или произвели сильное эмоциональное впечатление. Несовершеннолетние чаще взрослых допускают ошибки при определении расстояний, отрезков времени, последовательности действий и событий. Несовершеннолетние быстрее забывают воспринятые события (факты, явления) и в то же время исключительно точно воспринимают и прочно удерживают в памяти те события (факты, явления), которые их заинтересовали. Несовершеннолетние обладают повышенной эмоциональной возбудимостью, некоторой неуравновешенностью характера, им присущи быстрые смены настроения и форм поведения, что сказывается на их показаниях. Следует иметь в виду, что на процесс формирования показаний несовершеннолетних свидетелей также влияют объективные и субъективные факторы (свойства восприятия и памяти, направленность внимания свидетеля, патологические дефекты психики и нервной системы, обстановка восприятия события и т. д.). Поэтому, обнаружив в показаниях несовершеннолетнего свидетеля неполноту и неточности, следователь должен выяснить, не являются ли причиной этого дефекты органов чувств, нервное потрясение от увиденного (услышанного) и другие факторы, которые могли оказать негативное влияние на восприятие и запоминание свидетелем того или иного события (факта, явления). |