ОГЭ общество 1301 ответы. Критерии проверки Критерии оценивания выполнения задания
 Скачать 342.52 Kb.
|
|
1. Тип 1 № 8269  Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общества? Деньги; статусный набор; референдум; спрос; этническая группа. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Пояснение. 1. Понятия: спрос, деньги. 2. Смысл понятия: спрос — желание потребителя приобрести определенный товар, подкрепленное его покупательной способностью; ИЛИ деньги — универсальный товар−эквивалент, выступающий средством платежа и обмена и обладающий наибольшей ликвидностью. Критерии проверки:
2. Тип 2 № 126 Какое понятие традиционно используют для обозначения совокупности приобретаемых на протяжении жизни социально значимых качеств человека? 1) личность 2) темперамент 3) индивид 4) талант Пояснение. Личность — общежитейский и научный термин, обозначающий: 1) человеческого индивида как субъекта отношений и сознательной деятельности (лицо, в широком смысле слова) или 2) устойчивую систему социально-значимых черт. Темперамент (от лат. temperamentum — надлежащее соотношение частей), характеристика индивида со стороны динамических особенностей его психической деятельности, то есть темпа, ритма, интенсивности отдельных психических процессов и состояний. Индивид — отдельный человек как социальное существо, являющееся чем-то большим, чем сочетание врождённых качеств. Талант — высокий уровень развития способностей, проявляющихся в творческих достижениях, важных в контексте развития культуры. Правильный ответ указан под номером 1. Ответ: 1 Источник: ГИА по обществознанию 31.05.2013. Основная волна. Сибирь, Дальний Восток. Вариант 1312. 3. Тип 3 № 563 Принцип: «Поступай по отношению к людям так, как хотел бы, чтобы поступали по отношению к тебе», — выражает требование 1) морали 2) науки 3) искусства 4) права Пояснение. Мораль общепринятые традиции, негласные правила) — принятые в обществе представления о хорошем и плохом, правильном и неправильном, добре и зле, а также совокупность норм поведения, вытекающих из этих представлений. Иногда термин употребляется по отношению не ко всему обществу, а к его части, например: христианская мораль, буржуазная мораль и т. д. Правильный ответ указан под номером 1. Ответ: 1 4. Тип 4 № 843 Верны ли следующие суждения об искусстве? А. Искусство воспитывает эстетический вкус человека. Б. Искусство обращается к эмоциям человека. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Пояснение. Искуcство — образное осмысление действительности; процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу) мира в художественном образе; творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей. Искусство (наряду с наукой) — один из способов познания, как в естественнонаучной, так и в религиозной картине восприятия мира. Понятие искусства крайне широко — оно может проявляться как чрезвычайно развитое мастерство в какой-то определённой области. Долгое время искусством считался вид культурной деятельности, удовлетворяющий любовь человека к прекрасному. Вместе с эволюцией социальных эстетических норм и оценок искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание эстетически-выразительных форм. В масштабах всего общества, искусство — особый способ познания и отражения действительности, одна из форм художественной деятельности общественного сознания и часть духовной культуры как человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений. В науке искусством называют как собственно творческую художественную деятельность, так и её результат — художественное произведение. Правильный ответ указан под номером 3. Ответ: 3 5. Тип 5 № 15367 Рассмотрите фотографию.  Какой вид политической деятельности осуществляет гражданка, изображенная на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, почему важно регулярно участвовать в данном виде деятельности. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания. Пояснение. В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) ответ на вопрос: участие в выборах / участие в голосовании на выборах / деятельность избирателя; (Может быть дан другой ответ на вопрос, не искажающий сущности изображённого на фотографии.) 2) два объяснения, допустим: — это позволяет более точно отразить предпочтения избирателей; — это может обеспечить приход к власти тех политических сил, которые человек поддерживает. Могут быть сформулированы другие правила, приведены другие пояснения. Критерии проверки:
6. Тип 6 № 10956 Ольге на телефон пришло сообщение о поступлении 5000 рублей на её счёт в банке, затем раздался телефонный звонок, и звонивший потребовал вернуть средства, якобы переведенные по ошибке, убеждая Ольгу назвать номер банковской карты и другую информацию по счёту. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Ольги? Как ей правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания. Пояснение. Правильный ответ может содержать следующие элементы: 1) ответ на первый вопрос, например: опасность заключается в том, что посылают смс и звонят одни и те же мошенники, которые надеются обескуражить человека и получить возможность вывести деньги с его счёта; 2) ответ на второй вопрос, например: необходимо проверить состояние своего счёта, например, посредством мобильного банка, и ни в коем случае по телефону не сообщать никаких данных. Ответы на вопросы могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках. Критерии проверки:
7. Тип 7 № 1651 Что из перечисленного относится к факторам (ресурсам) производства? 1) прибыль 2) труд 3) налоги 4) зарплата Пояснение. Факторы производства: труд, земля, капитал, предпринимательская деятельность. Правильный ответ указан под номером 2. Ответ: 2 Источник: Демонстрационная версия ГИА—2015., Демонстрационная версия ОГЭ—2018 по обществознанию., Проект демонстрационной версии ГИА—2015. 8. Тип 8 № 1871 Какой пример свидетельствует о сохранении в смешанной экономике элементов традиционной экономической системы? 1) Разработка текстильным предприятием новой коллекции тканей со старинным орнаментом. 2) Развитие ручного ремесленного промысла — изготовление глиняных игрушек и художественных изразцов. 3) Изготовление фар для автомобилей небольшой фирмой-партнёром крупного автогиганта. 4) Использование промышленными предприятиями электроэнергии, произведённой ветряными электростанциями. Пояснение. Один из признаков традиционной экономики — ручной способ производства. Правильный ответ указан под номером 2. Ответ: 2 9. Тип 9 № 11108 Верны ли следующие суждения об экономическом выборе? А. Экономический выбор – это осуществление субъектом, осуществляющим выбор, одного экономического действия и одновременный отказ от другого в связи с невозможностью одновременного осуществления этих действий. Б. Ограниченность производственных ресурсов порождает проблему выбора. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Пояснение. А. Экономический выбор – это осуществление субъектом, осуществляющим выбор, одного экономического действия и одновременный отказ от другого в связи с невозможностью одновременного осуществления этих действий. Да, верно, в этом проявляется альтернативная стоимость каждого экономического действия. Б. Ограниченность производственных ресурсов порождает проблему выбора. Да, верно, так как ресурсы ограничены, а потребности человека безграничны. Ответ: 3. Ответ: 3 10. Тип 10 № 1812 Ира живёт с родителями и дедушкой. Она учится в 7 классе. Какой признак свойствен и семье, и школьному классу как малым группам? 1) общность повседневного быта 2) ведение совместного хозяйства 3) кровнородственная связь 4) прямые личные контакты Пояснение. Признаки малой группы: пространственное и временное соприсутствие людей, которое дает возможность для личных контактов; референтность — принятие членами группы общих эталонов поведения, моральных и ценностных норм; лидерство — взаимодействие лидеров и ведомых в группе, влияние лидеров на группу в целом ради осуществления общих целей; интегративность группы — мера единства, слитности, общности членов группы. Правильный ответ указан под номером 4. Ответ: 4 11. Тип 11 № 11110 Верны ли следующие суждения о социальной структуре общества? А. Социальная структура общества меняется в связи с развитием общества. Б. Социальная структура общества – это совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных общностей и групп, социальных институтов, социальных статусов и отношений между ними. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Пояснение. А. Социальная структура общества меняется в связи с развитием общества. Да, верно, например сословия сменяются социальными классами при переходе от традиционного общества к индустриальному. Б. Социальная структура общества – это совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных общностей и групп, социальных институтов, социальных статусов и отношений между ними. Да, верно, это определение социальной структуры. Ответ: 3. Ответ: 3 12. Тип 12 № 15026 В ходе социологического опроса жителей города Z им предложили определить, какие агенты социализации играют в наше время решающую роль в становлении личности подростка (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.  Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания. Пояснение. В правильном ответе должны быть сформулированы выводы и высказаны предположения: а) о сходстве, например: опрошенные из обеих возрастных групп в равной мере считают, что родители играют решающую роль в становлении личности (возможное объяснение, например: в обществе сформированы семейные ценности, поэтому родители ответственно относятся к воспитанию детей, а дети уважают родителей); б) о различии, например: опрошенные 20–40 лет в большей мере, чем люди более старшего возраста, считает, что близкие друзья играют решающую роль в процессе социализации (возможное объяснение, например: в молодости общение со сверстниками, друзьями является важнейшей потребностью; в старшем возрасте дружба ценится, однако люди часто бывают самодостаточными). Могут быть сформулированы другие выводы о сходстве и различии, высказаны иные уместные предположения. Критерии проверки:
Источник: ОГЭ по обществознанию 15.04.2020. досрочная волна. Вариант 2 13. Тип 13 № 1468 В государстве N проводятся безальтернативные выборы, деятельность оппозиции жёстко контролируется, существует свобода экономической деятельности и допускается многообразие форм собственности. Какой политический режим установился в государстве N? 1) демократический 2) правовой 3) тоталитарный 4) авторитарный Пояснение. Безальтернативные выборы бывают и в авторитарном и в тоталитарном государстве, но свобода экономической деятельности и многообразие форм собственности при тоталитаризме невозможна. Правильный ответ указан под номером 4. Ответ: 4 14. Тип 14 № 958 Верны ли следующие суждения о политических партиях? А. Политическая партия стремится к участию в осуществлении власти. Б. Политическая партия объединяет группу единомышленников, выражающих интересы определённых социальных сил. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Пояснение. Политическая партия — особая общественная организация (объединение), состоящая из людей, имеющих общие политические взгляды, и непосредственно ставящая перед собой задачи овладеть политической властью в государстве или принять участие в борьбе за власть. Правильный ответ указан под номером 3. Ответ: 3 Источник: Демонстрационная версия ГИА—2014 по обществознанию. 15. Тип 15 № 1537 Установите соответствие между признаками и областями культуры, к которым они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРИЗНАКИ А) выдвижение и проверка гипотез Б) создание художественных образов В) формирование чувства прекрасного Г) главная цель — описание, объяснение, предсказание процессов и явлений действительности Д) стремление получить новое, истинное знание ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ 1) наука 2) искусство Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Пояснение. А) выдвижение и проверка гипотез — наука. Б) создание художественных образов — искусство. В) формирование чувства прекрасного — искусство. Г) главная цель — описание, объяснение, предсказание процессов и явлений действительности — наука. Д) стремление получить новое, истинное знание — наука. Ответ: 12211. Ответ: 12211 16. Тип 16 № 1879 Среди перечисленных правонарушений преступлением является 1) систематическое опоздание на работу 2) безбилетный проезд в автобусе 3) переход улицы в неположенном месте 4) распространение наркотиков Пояснение. Систематическое опоздание на работу — дисциплинарная; безбилетный проезд в автобусе — административная; переход улицы в неположенном месте — административная; распространение наркотиков — уголовная. Правильный ответ указан под номером 4. Ответ: 4 17. Тип 17 № 1255 Согласно российским нормам трудового права, допускается заключение трудового договора с несовершеннолетними гражданами, при условии письменного согласия родителей, с 1) 14 лет 2) 15 лет 3) 16 лет 4) 18 лет Пояснение. С согласия одного из родителей (попечителя) и органа опеки и попечительства трудовой договор может быть заключен с лицом, получающим общее образование и достигшим возраста четырнадцати лет, для выполнения в свободное от получения образования время легкого труда, не причиняющего вреда его здоровью и без ущерба для освоения образовательной программы (ст. 63 ТК РФ, 3 абзац) Правильный ответ указан под номером 1. Ответ: 1 18. Тип 18 № 10968 Верны ли следующие суждения об особенностях трудовой деятельности несовершеннолетних работников в РФ? А. Заключение трудового договора по общему правилу допускается с лицами, достигшими 16 лет. Б. Прохождение несовершеннолетним работником медицинского осмотра за счёт работодателя является обязательным. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Пояснение. А. Заключение трудового договора по общему правилу допускается с лицами, достигшими 16 лет. Да, верно, 63 ст. ТК РФ. Б. Прохождение несовершеннолетним работником медицинского осмотра за счёт работодателя является обязательным. Да, верно, 266 ст. ТК РФ. Ответ: 3. Ответ: 3 19. Тип 19 № 1536 В приведённом списке указаны черты сходства и черты различия между нормами права и морали. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия. 1) регулируют жизнь общества 2) принимаются государством 3) формально закреплены 4) устанавливают правила поведения
Пояснение. Сходства: и право и мораль регулируют жизнь общества и устанавливают правила поведения. Отличия: нормы права принимаются государством и формально закреплены. Ответ: 1423. Ответ: 1423 20. Тип 20 № 8326 Запишите слово, пропущенное в таблице.
Пояснение. Предложение — сложившаяся на рынке в определённый период времени зависимость объёма товара определённого вида, который производители/продавцы готовы продать, от цен, по которым этот товар может быть продан. Ответ: предложение. Ответ: предложение 21. Тип 21 № 863 Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. Об интеллигентности Человек должен быть интеллигентен. А если у него профессия не требует интеллигентности? А если он не смог получить образования: так сложились обстоятельства? А если окружающая среда не позволяет? А если интеллигентность сделает его «белой вороной» среди его сослуживцев, друзей, родных, будет просто мешать его сближению с другими людьми? Нет, нет и нет! Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. Она нужна и для окружающих, и для самого человека... Многие думают: интеллигентный человек — это тот, который много читал, получил хорошее образование (и даже по преимуществу гуманитарное), много путешествовал, знает несколько языков. А между тем можно иметь все это и быть неинтеллигентным, и можно ничем этим не обладать в большой степени, а быть всё-таки внутренне интеллигентным человеком. Лишите подлинно интеллигентного человека полностью его памяти. Пусть он забыл все на свете, не будет знать классиков литературы, не будет помнить величайшие произведения искусства, забудет важнейшие исторические события, но если при этом он сохранит восприимчивость к культурным ценностям, эстетическое чутье, сможет отличить настоящее произведение искусства от грубой «штуковины», сделанной только, чтобы удивить, если он сможет восхититься красотой природы, понять характер и индивидуальность другого человека, войти в его положение, а поняв другого человека, помочь ему, не проявит грубости, равнодушия, злорадства, зависти, а оценит другого по достоинству, — вот это и будет интеллигентный человек... Интеллигентность не только в знаниях, а в способностях к пониманию другого. (Д. С. Лихачев) Пояснение. В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них. Могут быть выделены и озаглавлены следующие смысловые фрагменты: 1) почему человек должен быть интеллигентным; 2) мнение большинства о том, каким должен быть интеллигент; 3) что значит, быть настоящим интеллигентным человеком. Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков. Критерии проверки:
22. Тип 22 № 864 С какими качествами многие люди, по мнению Д. С. Лихачева, связывают интеллигентность? Назовите четыре качества. Какие качества, присущие подлинно интеллигентному человеку, приведены в тексте? Назовите любые четыре качества. Для кого, по мнению автора, нужна интеллигентность? Пояснение. В ответе должны быть указаны следующие элементы: 1. Ответ на первый вопрос: 1) много читал; 2) получил хорошее образование (и даже по преимуществу гуманитарное); 3) много путешествовал; 4) знает несколько языков. 2. Ответ на второй вопрос: 1) восприимчивость к культурным ценностям; 2) эстетическое чутье; 3) умение понимать других; 4) умение помогать другим. 3. Ответ на третий вопрос: для окружающих, и для самого человека. Критерии проверки:
23. Тип 23 № 866 Объясните утверждение автора о том, что «интеллигентность нужна и для окружающих, и для самого человека». С опорой на текст и личный опыт приведите три объяснения. Пояснение. Могут быть приведены следующие объяснения: 1) интеллигентный человек имеет богатый духовный мир; 2) интеллигентный человек всегда готов прийти на помощь окружающим; 3) интеллигентный человек умеет понимать других. Могут быть приведены и иные объяснения. Критерии проверки:
24. Тип 24 № 868 Как, по-вашему, должен вести себя человек, которого «интеллигентность сделает... «белой вороной» среди его сослуживцев, друзей, родных, будет просто мешать его сближению с другими людьми»? Используя содержание текста, обществоведческие знания и личный опыт, выскажите два суждения. Пояснение. Могут быть высказаны следующие суждения. Как должен вести себя интеллигентный человек. Он должен прежде всего уметь понимать других людей, не проявлять грубости, равнодушия, злорадства, зависти. Интеллигентный человек должен сохранять восприимчивость к культурным ценностям, иметь эстетическое чутье. Критерии проверки:
Ключ
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||