Главная страница
Навигация по странице:

  • Базовый уровень

  • Средний уровень

  • Высокий уровень

  • русский язык и культура речи (3). Культура речи Тема Теоретические основы культуры речи Базовый уровень


    Скачать 1.63 Mb.
    НазваниеКультура речи Тема Теоретические основы культуры речи Базовый уровень
    Дата31.03.2021
    Размер1.63 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файларусский язык и культура речи (3).doc
    ТипДокументы
    #189976
    страница1 из 21
      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

    Раздел 1. Культура речи

    Тема 1. Теоретические основы культуры речи

    Базовый уровень

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Литературный язык – это

    J система лексических и орфографических правил русского языка

    J язык, обслуживающий культурные потребности народа

    J язык деклассированных слоёв населения

    R основное средство общения между людьми одного государства

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Литературный язык характеризуется основными свойствами:

    J постоянной и быстрой изменчивостью

    R обработанностью и нормированностью

    J использованием всех средств языка (в т.ч. жаргона, просторечия, диалекта)

    J наличием ненормативной лексики

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Книжный язык – это

    R разновидность литературного языка, реализующаяся преимущественно в письменной форме и строго подчиняющаяся литературным нормам

    J язык поэтических литературных произведений

    J язык деклассированных слоёв населения

    J язык научных произведений, насыщенный терминологической узкопрофессиональной лексикой

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Обработанность языка – это

    J целенаправленный отбор всего лучшего, что есть в языке

    J исправление всех допущенных ошибок

    R употребление языковых средств, регулируемых единой общеобязательной нормой

    J употребление языковых средств по желанию говорящего

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Культура речи – это

    J владение правилами правописания

    J исправление всех допущенных ошибок

    J умение использовать выразительные средства языка в различных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи

    R владение нормами устного и письменного литературного языка (правилами произношения, ударения, словоупотребления, грамматики, стилистики)

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Между литературной формой языка и его нелитературными вариантами

    J существует односторонняя связь: литературный язык постоянно пополняется за счет народно-разговорной речи

    J нет никакой взаимной связи

    R осуществляется постоянная взаимосвязь за счёт воздействия друг на друга

    J существует односторонняя связь: диалекты и просторечие постоянно подвергаются воздействию со стороны литературного языка

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Языковая норма – это

    R единообразное, образцовое, общепризнанное употребление элементов языка (слов, словосочетаний, предложений)

    R совокупность наиболее устойчивых традиционных реализаций языковых систем, отобранных и закреплённых в процессе общественной коммуникации

    J исправление всех допущенных ошибок

    J функциональная разновидность литературного языка

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Принятые в языковой практике образованных людей правила произношения, употребления слов, использование грамматических и стилистических средств – это

    J орфограмма

    J термины

    R литературная норма

    J законы

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Предметом культуры речи является

    J выразительные средства и возможности разных языковых уровней

    J закономерности употребления языка в разных сферах и ситуациях общения

    J функциональные стили литературного языка

    R изучение норм русского языка и правила эффективного использования языковых средств в речи

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Форма(ы) литературного языка – это

    J жаргон

    J просторечие

    J арго

    R функциональные стили

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Цитирование – это

    R дословная передача чужого высказывания или мнения

    J варьируемая передача чужого высказывания или мнения

    J косвенная передача чужого высказывания или мнения

    R повторение чужого высказывания или мнения

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Между литературной формой языка и его нелитературными вариантами

    J не существует связи

    J в литературный язык проникает только просторечие

    J просторечие постоянно подвергается воздействию со стороны литературного языка

    R осуществляется постоянная взаимосвязь

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Функция литературного языка, свойственная только этой форме языка, – это

    R служить средством общения всех представителей данной национальности

    J исправлять все допущенные речевые ошибки

    J отражать культуру и историю народа

    J говорить об абстрактных понятиях

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Из перечисленного: 1) печатные издания; 2) средства массовой информации; 3) процесс школьного обучения; 4) разговорная речь – норма литературного языка культивируется в

    J 2, 3, 4

    J 1; 4

    J 1; 3; 4

    R 1, 2, 3

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Принятые в языковой практике образованных людей правила произношения, употребления слов, использование грамматических и стилистических средств – это

    J орфограмма

    J термины

    R литературная норма

    J профессионализмы

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Языковая норма – это

    R единообразное, образцовое, общепризнанное употребление элементов языка (слов, словосочетаний, предложений)

    R совокупность наиболее устойчивых традиционных реализаций языковой системы, отобранных и закреплённых в процессе общественной коммуникации

    J правила фиксации устной речи

    J функциональная разновидность литературного языка

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Жаргон – это

    R функциональная разновидность языка, представленная особым лексическим составом, которая используется представителями одной социальной группы

    J то же, что и диалект

    J то же, что и арго

    J разновидность литературного языка

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Под речевой деятельностью понимают

    J исправление всех допущенных речевых ошибок

    J произнесение звуков

    J систему знаков

    R процесс говорения и речевую деятельность

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Сленг – это

    R открытая система лексико-фразеологических единиц просторечного характера

    J то же, что и арго

    J функциональная разновидность литературного языка

    J территориальная разновидность языка

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Основная тенденция в развитии литературного языка – это

    J постоянное изменение, усложнение

    J стабильная устойчивость

    J обособление и усложнение

    R повсеместное распространение и монопольное положение

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Существование продолжительной традиции использования языка и её сохранение в письменных текстах, стабильность на протяжении длительного времени – это признаки

    J просторечия

    J территориального диалекта J социального диалекта R литературного языка

    Средний уровень

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Разновидность национального языка, используемая лицами, связанными территориальной, социальной или профессиональной близостью, – это

    J наречие

    R диалект

    J койне

    J арго



    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    В основе речевой деятельности лежит

    J физиологическая активность

    R язык как система словесных знаков

    J труд как процесс создания материальных благ

    J процесс обмена информацией между людьми

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Разговорная речь – это

    J отдельная от литературного языка подсистема общенационального русского языка

    R составная часть литературного языка, ориентированная на литературные нормы

    J нелитературная форма языка

    J то же, что и просторечие

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Форма литературного языка – это

    J диалект

    R кодифицированная речь

    R научная речь

    J просторечие

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Правильность речи – это

    R соблюдение языковых норм (произносительных, грамматических, стилистических и др.)

    J исправление всех допущенных ошибок

    J умение говорить красиво

    J правила поведения в обществе

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Понятие коммуникативной целесообразности высказывания заключается в том, чтобы

    R иметь представление о стилистических градациях слов и выражений, чтобы уметь употреблять их в соответствующих коммуникативных ситуациях

    J исправлять все допущенные ошибки

    J понимать значение употребляемых слов

    R употреблять слова с определённой целью

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Точность высказывания – это

    R соответствие речи мыслям говорящего или пишущего

    J соответствие вербальных и невербальных способов выражения мысли

    J соблюдение языковых норм (произносительных, грамматических, стилистических и др.)

    J употребление слов с определённой целью

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Логичность мысли (или содержания высказывания) означает

    R верность отражения фактов действительности и их связей (причина-следствие, сходство-различие и т.д.)

    J соответствие вербальных и невербальных способов выражения мысли

    J умение использовать выразительные средства языка в различных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи

    J понятность речи её адресату

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Чистой называется речь, в которой

    R нет чуждых литературному языку элементов, отвергаемых нормами нравственности (слов-паразитов, диалектизмов, просторечных слов, варваризмов, жаргонизмов, бранных слов)

    J нет языковых неологизмов

    J нет заимствованных слов

    J есть изобразительно-выразительные средства художественного стиля

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Отметьте правильные утверждения:

    R уместность речи подразумевает такой подбор и организацию средств языка, которые делают речь отвечающей целям и условиям общения

    J в речи не должно быть соответствия между вербальными и невербальными способами выражения мысли

    R уместность тех или иных языковых средств зависит от контекста, ситуации, психологических характеристик личности собеседника

    J уместность речи подразумевает употребление эмоционально нейтральных слов вместо слов или выражений, представляющихся говорящему неприличными, грубыми, нетактичными


    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Разграничение речи на монологическую и диалогическую определяют такие критерии, как

    J признак интериоризованности

    R степень произвольности речи

    J степень сложности психофизиологического механизма речи

    J объём речи

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Территориальные диалекты характеризуют речь

    J грамотных слоёв населения

    R местных жителей

    J людей старшего поколения

    J профессиональных групп населения


    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    «Деспотический» и «деспотичный» – это

    J синонимы

    J омонимы

    J антонимы

    R паронимы

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Нормативный аспект культуры речи – это

    J владение говорящими нормами языкового поведения, принятыми в данном обществе

    J соответствие вербальных и невербальных способов выражения мысли

    R владение языковыми нормами

    J точность, понятность, лаконичность, выразительность речи

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    «Конкретный» и «абстрактный» – это

    R антонимы

    J синонимы

    J паронимы

    J омонимы

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Архаизмы – это слова,

    R обозначающие предметы, явления, существующие в современной жизни, не ушедшие из неё и имеющие современные названия

    J обозначающие новые предметы и явления

    J обозначающие предметы или явления, которые ушли из жизни

    J обозначающие вновь возникающие реалии

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Пара слов «эффектный – эффективный» – это

    J синонимы

    R паронимы

    J антонимы

    J омонимы

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Слова «болтун, недотёпа, бестолковщина» передают отношение говорящего к предмету мысли

    J положительное

    R отрицательное

    J безразличное

    J нейтральное

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Слова журавль «болотная птица с длинными ногами и крепким прямым клювом» и журавль «длинный шест у колодца, служащий рычагом при подъёме воды» являются

    J паронимами

    R омонимами

    J антонимами

    J синонимами

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Пара слов «безответный – безответственный» – это

    J омонимы

    J антонимы

    J синонимы

    R паронимы

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Грамматические нормы – это

    R правила использования морфологических форм разных частей речи и синтаксических конструкций

    J правила правописания

    J правила применения слов в речи

    J правила произношения слов


    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Слова «комический – комичный» являются

    J омонимами

    J антонимами

    R паронимами

    J синонимами

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Идиомы – это

    J слова, имеющие противоположные значения

    R устойчивые, обычно образные словосочетания, воспроизводимые в виде готовых единиц

    J слова с непонятным значением

    R фразеологизмы

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Слова брак «семейный союз мужчины и женщины» и брак «недоброкачественный товар; изъян, повреждение» являются

    R омонимами

    J антонимами

    J паронимами J синонимами

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Диалектизмы – это лексические единицы, характеризующие

    J просторечие

    J научную речь

    J официально-деловую речь

    R нелитературные формы языка

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Пара слов «отпечатки – опечатки» – это

    R паронимы

    J синонимы

    J омонимы

    J антонимы

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Историзмы – это слова,

    J которые употребляют историки в профессиональной сфере

    R обозначающие предметы или явления, которые ушли из жизни

    J обозначающие предметы, явления, существующие в современной жизни, не ушедшие из неё и имеющие современные названия

    J обозначающие новые предметы и явления

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Параллельные формы «шофера – шофёры» имеют

    J смысловое различие

    R стилистическое различие

    J орфоэпическое различие

    J грамматическое различие

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Слова «представление – предоставление» являются

    J омонимами

    J антонимами

    J синонимами

    R паронимами

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Неологизмы – это слова,

    J пришедшие из других языков

    J обозначающие предметы или явления, которые ушли из жизни

    J обозначающие предметы, явления, существующие в современной жизни, не ушедшие из неё и имеющие современные названия

    R обозначающие новые предметы и явления

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Арготизмы – лексические единицы, характеризующие

    J речь грамотного человека

    R социальную подсистему национального языка

    J территориальную подсистему национального языка

    J литературную подсистему национального языка

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Семантические синонимы – это

    J синонимы, имеющие одинаковое значение, но отличающиеся стилистической окраской

    J синонимы, отличающиеся и по смыслу и своей стилистической окраской

    R синонимы, различающиеся оттенками в значениях

    J синонимы, различающиеся стилистической окраской


    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    «Гармония» и «дисгармония» – это

    J омонимы

    J синонимы

    J паронимы

    R антонимы

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Речевой нормой называется

    R совокупность наиболее устойчивых традиционных реализаций языковой системы, отобранных и закреплённых в процессе общественной коммуникации

    J совокупность правил написания слов

    J соответствие структуре языка

    J совокупность правил расстановки знаков препинания

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Орфографические нормы – это нормы

    R написания слов

    J произношения

    J постановки ударения

    J постановки знаков препинания

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Пунктуационные нормы – это нормы

    J написания слов

    J произношения

    J постановки ударения R постановки знаков препинания

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Морфологические нормы – это нормы

    J написания слов

    J произношения

    J постановки ударения

    R образования форм слов

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Ошибка в предложении «Кара за небрежности в обороне настигла «Зенит» уже на четвертой минуте первого тайма» заключается в

    J неправильном употреблении стилистически окрашенной лексики

    J речевой избыточности и тавтологии

    R искажении общепринятых значений слов

    J нарушении порядка слов

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Пара слов «экономный – экономичный» является

    J синонимами

    R паронимами

    J антонимами

    J омонимами

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    В словосочетаниях «материнская ласка – ласка убежала» выделенные слова являются

    Правильные варианты ответа: омоним#$#;

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Омонимы – это слова,

    J тождественные или близкие по значению

    R тождественные по звучанию и написанию, но имеющие разные значения

    J противоположные по своему лексическому значению

    J сходные по звучанию и написанию, но не совпадающие по значению

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Синонимы – это слова,

    R тождественные или близкие по значению

    J тождественные по звучанию и написанию, но имеющие разные значения

    J противоположные по своему лексическому значению

    J сходные по звучанию и написанию, но не совпадающие по значению

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Паронимы – это слова,

    J тождественные или близкие по значению

    J тождественные по звучанию и написанию, но имеющие разные значения

    J противоположные по своему лексическому значению

    R сходные по звучанию и написанию, но не совпадающие по значению

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Лексика – это

    R совокупность слов данного языка, весь его словарный запас

    J словарный запас одного человека J новые слова, появляющиеся в языке J слова, вышедшие из употребления

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Полисемия – это

    R многозначность

    J однозначность

    J эмоциональная окраска слова

    J стилистическая нейтральность слова

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    «Дипломат посольства – чёрный дипломат» – это

    Правильные варианты ответа: омоним#$#;

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    «Дом – жилище – хата» – это

    Правильные варианты ответа: cиноним#$#;

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Омографы – это

    R слова, которые пишутся и читаются одинаково, но имеют абсолютно разные значения

    J слова, одинаковые по звучанию, но разные по написанию и значению

    J слова, близкие по звучанию, часто однокоренные, но различающиеся оттенками значения

    J слова, разные по звучанию, но близкие по значению

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Эвфемизм – это

    R слово или выражение, служащее в определённых условиях для замены таких обозначений, которые представляются говорящему нежелательными, не вполне вежливыми или слишком резкими

    J иноязычные по происхождению наименования вещей и понятий, свойственных жизни и культуре того или иного народа

    J устаревшие слова, вышедшие из активного употребления, вместо которых в современном русском языке употребляются другие слова

    J слова, недавно заимствованные из другого языка

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Устаревшим словом является

    R уста

    J ботаника

    J пейджер J военачальник

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Неологизмом является

    J избиратель

    J борьба

    J прелюдия

    R фитнес-центр

    Высокий уровень

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Соотнесите предложения и типы ошибок:

    Кофе, пожалуй, слушком горячее

    морфологическая

    Его коротко стриженые волосы были светло-русыми

    орфографическая

    Если хочешь я тебе помогу

    пунктуационная




    синтаксическая

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Соотнесите предложения и типы ошибок:

    Мой сосед – очень скрытый человек.

    лексическая

    По какому вопросу, девочка, плачешь?

    стилистическая

    Нужно больше уделять внимания на вопросы повышения квалификации

    синтаксическая




    морфологическая

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Соотнесите предложения и типы ошибок:

    Исполнительный репертуар этого певца чрезвычайно широк

    лексическая

    Войдя в дом, меня уже ждал обед

    синтаксическая

    Она пожалуй не скоро вернётся

    пунктуационная




    морфологическая

    1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

    Соотнесите предложения и типы ошибок:

    Я не знаю, куда мы едем, и где остановимся на ночлег

    пунктуационная

    В стах сороках трёх коробках лежали книги

    морфологическая

    Куда бы он не приезжал, ему везде были рады.

    орфографическая




    синтаксическая

      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21


    написать администратору сайта