русский язык и культура речи (3). Культура речи Тема Теоретические основы культуры речи Базовый уровень
 Скачать 1.63 Mb.
|
|
Тема 5. Грамматические ошибки в речи. Речевая грамотность Базовый уровень Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Для того, чтобы речь была правильной, необходимо J знать, какие языковые единицы могут иметь ненормативные варианты R соблюдать правила употребления языковых единиц J знать, какие языковые единицы находятся за рамками литературного языка J знать правила произношения Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Употребите подходящие по смыслу предлоги в, на. Запишите эти предлоги через запятую В воскресенье мы ходили ... концерт, а они ... кино. Правильные варианты ответа: на, в; Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Употребите подходящие по смыслу предлоги в, на. Запишите эти предлоги через запятую У меня есть билеты ... цирк ... дневное представление. Правильные варианты ответа: в, на; Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Употребите подходящие по смыслу предлоги в, на. Запишите эти предлоги через запятую Сестра работает ... заводе, брат ... фабрике, мать ... мастерской. Правильные варианты ответа: на, на, в; Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Употребите подходящие по смыслу предлоги в, на. Запишите эти предлоги через запятую Мой брат был ... Украине, ... Белоруссии, ... Урале, ... Крыму. Правильные варианты ответа: на, в, на, в; Средний уровень Задание {{ 1 }} ТЗ 1 В предложении нет грамматических ошибок – J Коновалов, нахмурив брови, и Петров отдавал односложные приказания J Южные фрукты, отправляющиеся в столицу, скоро прибудут на место назначения J Мы будем рады зарубежным друзьям, приедущим к нам R Товар принимается по мере поступления от поставщиков Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Речевая ошибка, связанная с неправильным словоупотреблением, допущена в предложении R Цех не может начать работу, потому что полученная партия станков не полностью экипирована J Большое внимание было уделено подготовке специалистов для сельского хозяйства J Он был зачинателем экологического движения в республике J Компания предлагает различные виды медицинских услуг и новые формы страхования Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Речевая ошибка, связанная с неправильным словоупотреблением, допущена в предложении J Со следующего года вступают в силу новые правила налогообложения J На совещании обсуждались качество продукции и возможность снижения её себестоимости R Нижние этажи домов затоплены благодаря наводнению J Он уже защитил кандидатскую диссертацию и теперь преподает в вузе Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Речевая ошибка, связанная с тавтологией, допущена в предложении J Большинство акционеров высказалось за одобрение бюджета J Его жизни была очень непростой R Прейскурант цен был вывешен на видное место J Золотая медаль была наградой за ее трудолюбие Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Речевая ошибка, связанная с тавтологией, допущена в предложении J Недостатком диссертационного исследования является неглубокая разработка некоторых важных вопросов J На следующий день была назначена генеральная репетиция R Лектор оживленно жестикулировал руками J Он тревожно оглядывался, но сохранял деловой вид Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов, допущены в предложении, – J В развитии русского языка большую роль играют внеязыковые факторы R Он был полным невежей в технике J Неорганизованность в работе – нетерпимое явление J Эффективное решение этих задач поможет развитию производства Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов, допущены в предложении, – J Слово предоставили самому молодому участнику конкурса J Сегодня праздник, но настроение у всех будничное R В гостинице всегда есть места для командировочных J Важен принцип разделения власти на законодательную, судебную и исполнительную Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение без речевой ошибки J Товарищи оказали мне плохую медвежью услугу J Светильник подвешен над диваном и очень красивый J Писатель подробно описывает о жизни R Расскажите мне хоть что-нибудь Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение с речевой ошибкой R Увидев отца в тяжелом состоянии, ему стало жаль его J Когда читаешь книгу, всегда узнаешь что-то новое, о чём раньше не слышал J Я всегда думал, что раньше было хуже J Поможем, друзья, ближнему своему Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение с речевой ошибкой J Возвращаясь к роще, Лиза пошла тише R Я заходил к учительнице, но их не было дома J Спасаясь, пантера запрыгнула на дерево J Подходя к станции, я огляделся Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение без речевой ошибки J Имея право выбирать оружие, жизнь его была в моих руках J С утра до ночи у Приваловых шёл пир горой J Извивающая река текла около леса R Эта программа пользовалась грандиозным успехом Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение без речевой ошибки J Ихние книги я не брал J Этот вопрос не играет большого значения J Взгляд Андрея пылал огненным пламенем R Я не знаю более интересного занятия, чем чтение Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение с речевой ошибкой R Во многих районах вода оказалась в минимуме J Поезд начал двигаться чуть быстрее J Наша прогулка по Москве-реке обещала быть удачной J Запущенный воздушный змей парил над землей Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Найдите ошибку в употреблении числительных. Запишите словосочетание с числительным в исправленном виде. Двое школьниц пошли на дежурство. Правильные варианты ответа: две школьницы; Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Найдите ошибку в употреблении числительных. Запишите словосочетание с числительным в исправленном виде. Троих ведер воды хватило для поливки цветов. Правильные варианты ответа: трёх вёдер; Задание {{ 1 }} ТЗ 1 В каком предложении уместно использовать выражение КАК БЫ (место вставки обозначено многоточием)? J Я учусь в лицее и ... собираюсь поступать на филологический факультет МГУ J Скоро... откроется книжная ярмарка R Журналист ... невзначай упомянул имя известного писателя J Мои одноклассники ... предпочитают лёгкую музыку Задание {{ 1 }} ТЗ 1 В каком предложении есть грамматическая ошибка (неправильно образована форма слова)? R Не бежите по эскалатору, не обгоняйте идущих впереди J В две тысячи восьмом году будет проходить очередная Олимпиада J Таксопарку требуются шофёры, хорошо знающие город J На нашем факультете учатся будущие бухгалтеры Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Укажите грамматически правильное продолжение предложения: Спустившись по крутому склону… J лыжникам предстояло пройти 10 километров вдоль реки J на пути лыжника возникло непредвиденное препятствие J получался значительный выигрыш во времени R можно было добраться до посёлка за час-полтора Задание {{ 1 }} ТЗ 1 В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом? J Впечатления, которые мы получаем в раннем детстве, оказывают на нас огромное влияние J В небольшом зале два тенора пели дуэт из «Пуританки», и всё вокруг затоплялось волнами бархатных звуков, которые лились в душу, опьяняя южной страстью R При воспоминании об Аделине Патти я переживаю вновь то состояние, которое испытал, слушая её колоратуру J У почти безголосого тенора Нодена, который тем не менее остался лучшим вокалистом, была совершенно поразительная манера пения Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Находясь на эскалаторе,… J запрещается садиться на ступени R держитесь за поручни J есть простые правила, которые нужно соблюдать J левый ряд должен быть свободен Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой J В рассказе Чехова «Злоумышленник» речь идёт совсем не о пустяковых проблемах J По сравнению с виршами поэтов XVIII века стихи Дениса Давыдова – само совершенство R Компьютеры нового поколения не такие громоздкие, чем прежде J Отправитель просит ответить сразу по получении письма Задание {{ 1 }} ТЗ 1 В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом? J Толпа, которая сначала замерла от смущения, начала понемногу шуметь J В зрительном зале раздавался говор, который в конце концов перешёл в гул J Меня стали приглашать на музыкальные вечера, которые устраивали композиторы и артисты в одной из гостиниц R На репетициях присутствовал автор пьесы, которого мы немного побаивались Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Какое из данных слов можно, не нарушая норм лексической сочетаемости, использовать в качестве определения к слову ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ? R удачливый J успешный J удачный J преуспевающий Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Грамматическая ошибка в образовании формы слова допущена в следующем предложении J Колышущиеся стебли тростника тихонько звенели J Идея справедливости должна завоевать ума и сердца R Нет растения горчее полыни J Подросши немного, котята стали охотиться самостоятельно Задание {{ 1 }} ТЗ 1 На месте пропуска в подчеркнутом слове должно быть окончание При массаже каких-либо участков тела, проводим... бесконтактным способом, происходит некоторое повышение температуры. J -ого J -ым R -ом J -ых Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Пример без нарушения норм лексической сочетаемости J Это беспрецедентная вещь R Подавляющее большинство выступавших высказалось за введение новых правил дорожного движения J Текст написан очень понятливым языком J Мы старались как можно меньше избегать весёлых праздников Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение без морфологических ошибок J Обращение к правительствам мира подписали более семиста известных учёных J Иноязычные слова, использоваемые без необходимости, засоряют нашу речь J Лейтенант заявил, что никаких разъяснений и комментарий к приказу не было R Важно, чтобы дети в раннем возрасте приучались класть вещи на место Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение без синтаксических ошибок R Справа от штурвала находился компас с покрытым потрескавшейся и частью соскочившей эмалью кругом указателя, на котором нанесены были многочисленные деления J Очутившись в ледяной воде, меня сначала охватила дрожь, но энергичные движения руками помогли согреться J Современными автомобилями управлять гораздо легче, нежели чем автомобилями, выпущенными в 20-х - 30-х годах прошлого века J У больше половины горожан есть дачные участки Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Ряд, в котором все формы числительного образованы правильно, – J до ста, до семиста, к семистам J к ста, в семиста, семьюстами R в семистах, до семисот, в ста J в семистах, до семисот, в стах Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Грамматически правильное продолжение предложения Доехав до конечной станции,… J там нас ждала машина R нужно пересесть на автобус J останется километра два J дальше путь лежал по реке Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение без грамматических и речевых ошибок R Школу часто обвиняют в недостаточности знаний выпускников J Газета «Колокол» пользовалась большим влиянием на русское общество J Школу часто обвиняют за недостаточные знания выпускников J Газета «Колокол» пользовалась большим влиянием в русском обществе Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором вместо слова СУЕТЛИВЫЙ нужно употребить слово СУЕТНЫЙ, – J И в будни, и в праздники набережная была заполнена суетливой толпой R Наш герой принадлежал к людям, которые думают только о возвышенном и презирают суетливые заботы о хлебе насущном J Новичков, только что принятых на работу, можно было узнать по неловким, суетливым движениям J Катер подошёл к причалу, началась шумная и суетливая посадка Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Пример с ошибкой в образовании формы слова: J бегите J вздрогнул R иссякнул J клали Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Грамматически правильное продолжение предложения Знакомясь с оглавлением книги,… J она может показаться слишком сложной R видишь, что это основательный труд J выясняется, что её тема шире, чем заявлено в названии J возникает желание непременно прочитать её Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором вместо слова СКРЫТЫЙ нужно употребить СКРЫТНЫЙ, – J Как предполагают учёные, в центре Ураны есть твёрдое каменное ядро, СКРЫТОЕ под газообразным и жидким водородом R Печорин не размахивал руками, что говорит о СКРЫТОМ характере J Трудно диагностировать заболевание, когда оно имеет СКРЫТЫЙ характер J Теперь пришла очередь Павла искать в моих словах СКРЫТЫЙ смысл Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Грамматическая ошибка есть в следующем предложении J На прошлой неделе погода была гораздо лучше R Станция метро находится в стах метрах от нашего дома J Вы смотрели фильм «Десять негритят»? J У левой кроссовки нет шнурка Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором придаточную часть сложноподчинённого предложения можно заменить причастным оборотом со страдательным причастием, – J Новое пристанище понравилось Виктору больше, чем прежнее, простором, беспорядком, рассеянной пылью, которая толпилась в снопах солнечного света. R В мансарде было две комнаты, которые отделяла друг от друга белёная стена. J Из обеих комнат вели двери на балконы, которые выходили на фасадную сторону. J Виктор разложил свои бумаги на полках и взялся за сооружение стола, который был необходим ему для работы. Высокий уровень Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Найдите ошибку в употреблении числительных. Запишите словосочетание с числительным в исправленном виде. С пятьдесятью учениками состоялась экскурсия в планетарий. Правильные варианты ответа: с пятьюдесятью учениками; Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Найдите ошибки в употреблении числительных. Запишите словосочетание с числительным в исправленном виде. Метель не утихала в течение троих суток. Правильные варианты ответа: трех суток; в течение трех суток; Задание {{ 1 }} ТЗ 1 В данном предложении найдите ошибку в образовании формы слова. Выпишите это слово в правильной форме: Начал расстаивать снег. Правильные варианты ответа: таять; Задание {{ 1 }} ТЗ 1 В данном предложении найдите ошибку в образовании формы слова. Выпишите это слово в правильной форме: Вот такая разноязыковая наша страна. Правильные варианты ответа: многоязычная; Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Согласуйте прилагательные с существительными. Запишите словосочетания через запятую: (вареный) вермишель, (картофельный) пюре Правильные варианты ответа: вареная вермишель, картофельное пюре; Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Из слов, данных в скобках, выберите и запишите то, которое соответствует нормам литературной речи. Кот сидит на стуле, смотрит на клубок и тихонько (мурлычет, мурлыкает). Правильные варианты ответа: мурлычет; Задание {{ 1 }} ТЗ 1 На фронтоне здания (полоскаются, полощутся) флаги Правильные варианты ответа: полощутся; Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Из слов, данных в скобках, выберите и запишите то, которое соответствует нормам литературной речи. Бабушка (полоскает, полощет) белье. Правильные варианты ответа: полощет; |