Главная страница

Ценообразование - лекции. Курс лекций (для студентов экономических специальностей очной и заочной формы обучения) Содержание


Скачать 1.62 Mb.
НазваниеКурс лекций (для студентов экономических специальностей очной и заочной формы обучения) Содержание
АнкорЦенообразование - лекции.doc
Дата01.02.2017
Размер1.62 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файлаЦенообразование - лекции.doc
ТипКурс лекций
#1626
КатегорияЭкономика. Финансы
страница3 из 17
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Уровни проявления стоимости .


Стоимость как овеществленный в товаре труд

Первый и самый элементарный уровень существования стоимости выражает то определение, которое гласит, что стоимость - это овеществленный в товаре труд. Это стоимость, как бы не существующая или существующая все лишь в потенции. Дело в том что можно затратить, овеществить в продукте свой труд, но продукт этот не будет продан, то есть не станет товаром, а следовательно, и овеществленный труд в этом продукте никогда не станет общественной стоимостью.

Потребительная стоимость - стоимостеобразующий фактор

Второй уровень стоимости проявляется во взаимосвязи, в единстве и противоположности абстрактного и конкретного труда и соответственно стоимости и потребительной стоимости. Один и тот же конкретный труд может иметь различный уровень квалификации, а следовательно, одни и те же потребительные стоимости могут иметь различные качественные характеристики. Cледовательно, конкретные виды труда отличаются друг от друга уровнем их квалификации, что находит свое проявление в уровнях сложности абстрактного труда. Отсюда можно сделать вывод, что более качественные характеристики одной и той же потребительной стоимости являются результатом более квалифицированного труда.

C точки зрения затрат абстрактного труда можно сказать, что за единицу времени более сложный труд создают большую стоимость по сравнению с менее сложным трудом или простым трудом . Поэтому более высокая квалификация позволяет создавать более качественные потребительные стоимости, которые будут и стоить больше , чем те же потребительные стоимости, но созданные менее квалифицированным трудом .

Данная взаимосвязь между квалификацией конкретного труда и сложностью абстрактного труда прослеживается применительно не только к однородным видам труда, но и к любым видам деятельности. Например, можно сопоставить труд ювелира и плотника. Совершенно очевидно, что эти два обособившихся вида конкретного труда направлены на создание разнородных потребительных стоимостей или благ. Каждая из этих двух специальностей имеет свои уровни квалификации, но в то же время одна из них по сравнению с другой несомненно обладает высшим уровнем подготовки или более высоким общим квалификационным уровнем. И, следовательно, с точки зрения создания стоимости один час сложного труда ювелира может создать такую же стоимость, как и восьмичасовой менее сложный труд плотника.

Использование труда различной сложности обуславливает необходимость их соизмерения, что предполагает сведение их к общему знаменателю . Таким знаменателем и выступает простой труд. Сведение различной сложности труда к простому труду называется редукцией труда.

Вся сложность заключается в том, чтобы найти коэффициенты пересчета колоссального многообразия различной сложности видов труда к единому простому труду.

В целом выразить затраты труда в единице измерения ( например в часах рабочего времени ) не представляется возможным, с одной стороны, из -за отсутствия жесткого критерия непосредственной редукции труда, а с другой, из -за невероятно огромного объема работ по осуществлению такой редукции . Очевидно нет и не может быть никакого механизма непосредственной редукции труда. Но такого механизма и не нужно, ибо человечество за свою длительную историю развития экономических отношений выработало выверенный и надежный механизм опосредованной редукции труда - это механизм ценообразования, в основе которого лежит формирование общественной стоимости как выражение затрат абстрактного в социальном его содержании.

Таким образом, можно сделать вывод, что конкретный труд и потребительная стоимость выступают как стоимостеобразующая основа, находящая свое проявление в качественных характеристиках абстрактного труда ( сверхсложный, сложный, менее сложный, простой труд ) и соответственно в больших или меньших величинах создаваемой стоимости.

Производительность и интенсивность труда и стоимость.

Третий уровень стоимости раскрывает зависимость ее величины от производительности и интенсивности труда. Напомним, что производительность труда измеряется производством продукции в единицу времени, тогда как интенсивность труда измеряется затратами труда в единицу времени. С точки зрения получаемых результатов конкретного труда эти две категории совпадают между собой. Предположим, на одном предприятии увеличилась производительность труда за рабочую смену ( 7 часов ) в 2 раза, а на другом увеличилась интенсивность труда за смену ( 7 часов ) в 2 раза. Если до роста производительности труда и интенсивности на каждом из этих предприятий выпускалось по 10 изделий, то, несмотря на то, что на одном из них произошло увеличение производительности труда, а на другом - интенсивности, оба они будут выпускать за смену по 20 изделий каждый.

Однако сточки зрения абстрактного труда рост интенсивности и производительности труда влияет по разному на стоимость выпускаемых продуктов. При росте производительности труда увеличение количества выпускаемых изделий связано с изменением условий производства ( новая техника, технология ), тогда как общие затраты труда остаются практически неизменными, а затраты на единицу продукции уменьшаются в 2 раза. При росте интенсивности труда увеличение выпуска продукции достигается не за счет совершенствования техники, а за счет более напряженного труда, в результате общее количество затраченного труда увеличивается, тогда как затраты труда на единицу продукции остаются неизменными. Cледовательно, рост производительности труда ведет к снижению стоимости выпускаемого блага.

Исходная позиция

количество изделий - 5 ; Общие затраты труда 7 часов

затраты труда на одно

изделие - 1. 4 часа .

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17


написать администратору сайта