Главная страница

Лекции биология. Курс лекций для студентов, обучающихся на русском языке Рязань 2008


Скачать 7.22 Mb.
НазваниеКурс лекций для студентов, обучающихся на русском языке Рязань 2008
АнкорЛекции биология.doc
Дата15.05.2017
Размер7.22 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файлаЛекции биология.doc
ТипКурс лекций
#7624
страница12 из 12
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


Различают социальные и биологические факторы антропогенеза.

Антропогенез - происхождение человека и становление его как вида в процессе формирования общества. Человек имеет ряд специфических черт, отличающих егоот всего остального животного мира:

1 Человек — существо социальное и живет не только, по биологическим законам, но и по общественным.

2.Человек владеет членораздельной речью и передает с ее помощью свой опыт.

3.Человек мыслит отвлеченно, понятиями. У него развита вторая сигнальная система.

Биологическими факторами происхождения человека были те же, что и у животных: мутации, наследственная изменчивость, борьба за существование, естественный отбор.

Осмысливая происхождение человека, Ч. Дарвин придавал большое значение таким факторам антропогенеза, как изменчивость телесных и психических свойств предков человека, использование ими тех или иных органов, естественный и половой отбор.

Естественный отбор действовал в популяциях как древнейших, так и древних людей. Однако он шел не только по физическим признакам. Он благоприятствовал таким чертам, как умение производить орудия, защита стариков, коллективные способы вести охоту и др. Можно сказать, что наряду с индивидуальным шел и групповой отбор.

Современные представления о факторах антропогенеза сводятся к пониманию того, что человек является продуктом действия тех же факторов эволюции, которые создали живой мир, однако с учетом специфики человека должны были действовать также и специфические социальные факторы.

Основы учения о специфических факторах антропогенеза были заложены Ф. Энгельсом в последней трети XIX в. Ф. Энгельс назвал важнейшим специфическим фактором антропогенеза труд. Можно отметить, что труд отделил человека от животных, а люди, благодаря совместной деятельности, руки, органов речи и мозга, стали обладать способностью выполнять все усложняющиеся операции, ставить перед собой более высокие цели и достигать их.

Таким образом, ведущую роль в становлении вида Человек разумный стали играть социальные факторы: труд, речь, общественный образ жизни, изменение характера пищи, возникновение социальных закономерностей.

Прямохождение формировалось длительно по законам биологической эволюции. Оно позволило освободить руки, применить их в трудовой деятельности. Изготовление орудий труда повлияло на формирование руки, а затем и на появление речи.

Биологические законы развития сменились на социальные, темпы антропогенеза резко ускорились. Стадность сменяется общественным образом жизни, формируется членораздельная речь, появляется вторая сигнальная система. Идет усиленное развитие мозга и процессов мышления. Изменяется характер пищи. Человек становится всеядным, учится обрабатывать пищу. Возникают социальные отношения, которые способствуют формированию сознания и мышления, что, в свою очередь, стимулирует развитие мозга.

Литература
1.Биология /под ред. В.Н.Ярыгина. М., 2001, т.1 - 431, т.2 – 333 с.
2.Биология /под ред. Н.В.Чебышева. М., 2001 – 592 с.
3.Вахненко Д.В., Гарнизоненко Т.С., Колесников С.И.

Биология с основами экологии. Ростов н/Д.,2003 – 505 с.
4.Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология: в трёх томах. М.,2001, т.1 – 367 с., т.2 – 326 с., т.3 – 373 с.
5.Заяц Р.Г., Бутвиловский В.Э., Рачковская И.В., Давыдов В.В.

Общая и медицинская генетика. Ростов н/Д., 2002 – 314 с.
6.Новик А.А., Камилова Т.А., Цыган В.Н. Генетика в клинической медицине. СПб.,2001 – 219 с.
7.Пехов А.П. Биология с основами экологии. СПб., 2001 – 671 с.
8.Щипков В.П., Кривошеина Г.Н. Общая и медицинская генетика. М., 2003 – 248 с.

Содержание

Предисловие-------------------------------------------------------------3

Лекция 1.

Введение в науку биология--------------------------------------- 4

Лекция 2.

Клетка – элементарная структурная

единица живого организма.---------------------------------------10

Лекция 3.

Строение ядра. Деление клетки.---------------------------------18

Лекция 4.

Размножение организмов.---------------------------------------- 25

Лекция 5.

Онтогенез.------------------------------------------------------------34

Лекция 6.

Эмбриональное развитие позвоночных.-----------------------47

Лекция 7.

Постэмбриональный (постнатальный) онтогенез.-----------52

Лекция 8.

Паразитизм и его формы.-----------------------------------------66

Лекция 9.

Генетика как наука. Основные закономерности

наследования.-------------------------------------------------------71

Лекция 10.

Хромосомная теория наследственности.---------------------77

Лекция 11.

Молекулярная генетика.---------------------------------------- 86

Лекция 12.

Изменчивость.-----------------------------------------------------96

Лекция 13.

Методы изучения генетики человека.-----------------------103

Лекция 14.

Основы медицинской генетики.

Наследственные болезни.--------------------------------------117

Лекция 15.

Теория эволюции.-----------------------------------------------124


Лекция 176

Антропогенез--------------------------------------------------------138
Литература-----------------------------------------------------------149


1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


написать администратору сайта