Курсовая работа формы привлечения детского населения па диспансерный осмотр студент 201 группы
 Скачать 0.51 Mb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ АЛТАЙСКОГО КРАЯ КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БАРНАУЛЬСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» КУРСОВАЯ РАБОТА Формы привлечения детского населения па диспансерный осмотр Выполнил: студент 201 группы специальность: «Сестринское дело» Руководитель: Петрова Ольга Георгиевна Оценка: «____________________» Барнаул,2023 СОДЕРЖАНИЕСОДЕРЖАНИЕ 2 ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ 5 1.1 Схема диспансеризации детей 5 1.2 Плановая диспансеризация на первом году жизни 8 1.3 Значение диспансеризации для здоровья ребенка 12 ГЛАВА 2. РОЛЬ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ В ПРОВЕДЕНИИ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ 15 2.1 Работа по диспансеризации детей первого года в КГБУЗ ДГБ№1 поликлиническое отделение№2 15 2.2 Роль медсестры в диспансерном учете 18 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 22 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 24 ВВЕДЕНИЕЗа последнее десятилетие в состоянии здоровья детей и подростков сформировались устойчивые негативные тенденции – распространенность факторов риска формирования здоровья и развития, увеличение заболеваемости и инвалидности. Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья детей от 0 до 18 лет возможно только при организации постоянного контроля за состоянием их здоровья и развития, регулярном проведении комплексных лечебно- оздоровительных и реабилитационных мероприятий. В 2022 г. в Российской Федерации прошла диспансеризация детей от 0 до 18 лет. Из подлежащих диспансеризации 32 миллионов 135 тысяч детей на момент ее завершения осмотрено 30 миллионов 400 тысяч детей (94,6%). В ходе проведения диспансеризации профилактическими осмотрами охвачены дети в образовательных учреждениях всех типов и видов, в домах ребенка, в интернатных учреждениях системы образования и социальной защиты населения, в учреждениях для несовершеннолетних системы Минюста России (колонии для несовершеннолетних). По данным Всероссийской диспансеризации 32,1% детей признаны здоровыми (I группа здоровья), 51,7% имеют функциональные отклонения (II группа здоровья), 16,1%- хронические заболевания (III-IV-V группы здоровья). Распространенность и заболеваемость детей и подростков в Российской Федерации по итогам диспансеризации составила соответственно 87963,1 и 19845,9 на 100000 детей в возрасте 0-17 лет. В структуре распространенности и заболеваемости у детей и подростков, по итогам диспансеризации, первое место занимают болезни костно-мышечной системы, второе - болезни органов пищеварения, третье - болезни эндокринной системы и нарушения обмена веществ. При этом у детей в возрасте 0-14 лет преобладают болезни органов пищеварения, а у подростков с 15 до 18 лет - болезни костно-мышечной системы. В Сибирском федеральном округе соотношение групп здоровья соответствует среднестатистическим российским данным. Целью курсовой работы является изучение формы привлечения детского населения на диспансерный осмотр. Задачи исследования: 1. Изучить теоретические вопросы диспансеризации детей; 2.Проанализировать роль медицинской сестры в проведении диспансеризации детей. Объектом исследования дети, прошедшие диспансеризацию в в КГБУЗ ДГБ№1 поликлиническое отделение № 2. Предметом исследования являются формы привлечения детского населения па диспансерный осмотр. Методы исследования. - изучение специальной и научной литературы, -анализ и синтез полученных данных, -проведение исследования. Курсовая состоит из введения, 2 глав, заключения, списка литературы. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ1.1 Схема диспансеризации детейДиспансеризацией принято называть плановые профилактические медицинские осмотры, которые полагается проходить детям практически с самого рождения. Процедура включает в себя не только визиты к различным специалистам, которые должны оценить состояние здоровья маленького пациента, но и ряд обследований (УЗИ-диагностика, некоторые анализы и так далее). Основные аспекты, напрямую связанные с проведением диспансеризации юных россиян, прописаны в Приказе Министерства здравоохранения РФ от 10 августа 2017 г. № 514н "О Порядке проведения профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних". В свою очередь, Приказ Министерства здравоохранения РФ от 21.04.2022 № 275н "Об утверждении Порядка диспансеризации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе усыновленных (удочеренных), принятых под опеку (попечительство), в приемную или патронатную семью" и Приказ Министерства здравоохранения РФ от 15 февраля 2013 г. № 72н "О проведении диспансеризации пребывающих в стационарных учреждениях детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации" определяют общие принципы проведения диспансеризации у данной категории граждан. Пройти осмотры и обследования в рамках диспансеризации можно бесплатно по полису ОМС[1]. Основные задачи детской диспансеризации практически идентичны целям тех профилактических осмотров, которые с определенной регулярностью имеют право проходить взрослые граждане. Прежде всего это - способ уже на ранней стадии выявить у малышей возможные серьезные заболевания и выяснить причины их развития, обозначить существующие в каждом конкретном случае риски и т.д. Помимо этого, как прописано в тексте приказа Минздрава № 514н, диспансеризация также проводится “в целях определения групп здоровья и выработки рекомендаций для несовершеннолетних и их родителей или иных законных представителей”. В зависимости от возраста ребенка, диспансеризация включает в себя те осмотры и обследования, которые помогают максимально полно и эффективно оценить уровень развития несовершеннолетнего на определенном этапе. А вместе с этим - как можно раньше выявить возможные проблемы и отклонения от нормы, чтобы их скорректировать. Выделяется несколько видов медицинских осмотров, которые должны проходить несовершеннолетние. Среди них - не только профилактические, содержание которых варьируется в зависимости от возраста ребенка, но и предварительные, которые стоит пройти перед тем, как ребенок впервые переступит порог школы или детского сада. Список необходимых обследований велик. В него входят анализы крови, УЗИ, осмотры различных врачей-специалистов. Конкретный перечень зависит от возраста ребенка. Эффективность диспансеризации напрямую зависит от регулярности ее проведения. Чем чаше она проводится, тем лучше, однако в некоторых случаях диспансеризация строго обязательна – например, ребенок должен пройти ее перед поступлением в детский сад и общеобразовательную школу. Детская диспансеризация должна осуществляться с первых месяцев жизни. Первое скрининговое обследование проводится уже в 1 месяц и включает прохождение нескольких видов УЗИ, сдачу анализов, а также посещение невролога, окулиста и ортопеда. В 3 месяца программа исследования похожая, но несколько менее объемная. По достижении 6-месячного возраста дети проходят проверку у педиатра, невропатолога, ЛОР-специалиста, окулиста, а также кардиолога. После 1 года к ним присоединяются хирург, эндокринолог и стоматолог. Перед поступлением в детский сад и школу помимо вышеперечисленных врачей требуется прием у логопеда и психолога – первый выясняет, нет ли у малыша проблем с речью, а второй определяет его готовность к школе или детскому саду. Кроме того, нужна также консультация иммунолога и ортодонтолога. В 9-12 лет необходимо углубленное обследование с участием всех вышеперечисленных специалисты, а также гастроэнтеролога, уролога и дерматолога. Помимо профилактических осмотров детская диспансеризация предполагает и лабораторные анализы – общий анализ крови, общий анализ кала, общий анализ мочи, кал на наличие глистов, а с 14 лет – флюорография грудной клетки. От 1 до 2 лет диспансеризация детей проводится раз в квартал, от 2 до 3 лет – раз в полгода, затем единовременно в 3 года, в 5-6 лет, за год до школы, и в 6-7, непосредственно перед поступлением в школу. Диспансеризация детей школьного возраста проводится в 7 лет, по окончании первого года обучения, в 10, 11-12, 14-15, 15-16 и 16-17 лет [10]. Прежде, чем ребенок посетит первого врача, он, его родители либо другой законный представитель несовершеннолетнего пациента должен заполнить обязательный документ - так называемое информированное добровольное согласие на медицинское вмешательство. Диспансеризация - это исключительно добровольная процедура, и любой гражданин вправе отказаться как от прохождения отдельных врачей или видов обследования, так и от всего медосмотра в целом. Диспансеризация не является строго обязательным процессом, однако пренебрегать рекомендованными профилактическими осмотрами не нужно. Прежде всего, это необходимо для своевременной диагностики возможных проблем со здоровьем, так как позднее выявление любых заболеваний (в особенности - онкологии) значительно ухудшает прогноз и качество жизни юных пациентов. 1.2 Плановая диспансеризация на первом году жизниДиспансеризация детей до года – важный процесс, пренебрегать которым нельзя. Многие заболевания поддаются успешному лечению, если выявлены в младенчестве. Именно посещение обязательных врачей до года избавит малыша от серьезных проблем со здоровьем, когда он вырастет. Диспансеризация предполагает ежемесячные визиты к докторам, которые необходимы для контроля над процессом развития новорожденного, наблюдения за его состоянием здоровья. Специалисты также отвечают на вопросы родителей, касающиеся ухода, кормления, гигиены, развития младенцев в возрасте до 1 года. Наблюдение осуществляется по родовому сертификату, который будущая мама получает, когда она еще беременна. Этот документ обязывает медиков и родителей провести ряд осмотров ребенка и взять у него основные анализы. План диспансерного наблюдения предусматривает, что ребенок должен проходить каждый месяц осмотры у педиатра, а также в определенные периоды посещать узких специалистов в детской поликлинике по месту прописки или частном медицинском центре [17]. В течение первого года жизни ребенку необходимо пройти 6 плановых осмотров. Первый – наблюдение и обследование в роддоме, а далее – в 1, 3, 6, 9, 12 месяцев. При этом раз в месяц нужно ходить с ребенком к педиатру. Если вы обращаетесь в муниципальную поликлинику, то следует предусмотреть время визитов на так называемые «грудничковые дни», когда ведется прием только детей до года, чтобы снизить риск передачи инфекции от больных детей – здоровым. Таблица 1 – Таблица плановых осмотров и анализов для ребенка до года
В первый год жизни ребенку необходимо пройти 6 осмотров в плановом порядке: в роддоме, и по месяцам – в 1, 3, 6, 9 и 12 месяцев. В роддоме Новорожденных детей в роддоме осматривает педиатр, который измеряет рост, вес, окружность груди и головы, проводит оценку по шкале Апгар. При отсутствии противопоказаний и при согласии родителей в первые сутки делается прививка против вируса гепатита В, на третьи – БЦЖ. На четвертые сутки проводится неонатальный скрининг (у недоношенных детей – на седьмые сутки). Он представляет собой обследование новорожденных по государственной программе с целью наиболее раннего обнаружения серьезных генетических болезней. При условии раннего обнаружения эти заболевания либо не развиваются далее, либо не дают осложнений. Скрининг выполняется путем забора крови из пятки ребенка и дальнейшего нанесения ее на тест-полоску, которая затем проверяется в лаборатории [12,14]. В 1 месяц Педиатр измеряет рост и вес ребенка, окружность груди и головы, размеры большого родничка. Врач также должен осмотреть место прививки БЦЖ. Помимо педиатра, ребенку нужно пройти осмотры у детского хирурга, невролога, офтальмолога, сделать ряд УЗИ и аудиоскрининг. Рекомендуется сначала пройти УЗИ, с результатами которых затем идти к профильным специалистам. Если нет противопоказаний, то в этом возрасте также проводится повторная вакцинация от вируса гепатита В. Детский хирург осматривает ребенка на предмет таких патологий, как грыжи, вывихи и т. д., оценивает особенности строения опорно-двигательного аппарата и скелета, осматривает наружные половые органы (для мальчиков). Невролог получает от родителей информацию о поведении ребенка, оценивает нервно-психическое развитие. Если выявлены отклонения, то малыша относят к определенной группе риска. Офтальмолог проверяет остроту зрения, оценивает то, как ребенок фокусирует взгляд на каком-то объекте. Также специалист проверяет состояние слезных протоков, глазных мышц, век, глазного дна [2,7,10]. В 3 месяца Сначала следует сдать общий анализ мочи и общий анализ крови, пройти аудиологический скрининг, если он не проводился ранее либо его результаты вызывают сомнения. Затем с результатами нужно идти к педиатру, который измеряет большой родничок, вес и рост ребенка, окружность его головы и груди, осматривает место прививки БЦЖ. Травматолог-ортопед проверяет, есть ли дисплазия, на основе осмотра и УЗИ тазобедренных суставов. Если данное заболевание вовремя не обнаружить и не лечить, ребенок, когда вырастет, может стать инвалидом. Невролог проводит осмотр с целью оценки психомоторного развития. В 6 месяцев Необходимо сдать общий анализ мочи и общий анализ крови. С результатами нужно посетить педиатра, который, помимо стандартных замеров, осматривает ротовую полость и отмечает, сколько у ребенка уже имеется зубов. В возрасте полугода рекомендуется начать вводить прикорм. Педиатр предоставляет информацию об этом, отвечает на вопросы родителей, а также принимает решение о проведении вакцинации от коклюша, дифтерии, полиомиелита, столбняка и вирусного гепатита В. Также врач даст направления к профильным специалистам. Детский хирург осматривает малыша для выявления патологий развития скелета, опорно-двигательного аппарата и др. Невролог проводит плановое сравнение психомоторного развития с нормами. В 9 месяцев Сначала ребенок должен сдать общий анализ крови и общий анализ мочи. Далее проводится стандартный осмотр педиатром. После него ребенок направляется к стоматологу, который: -оценивает, есть ли патологии на уздечке языка, языке, небном язычке, деснах; -консультирует родителей о гигиене полости рта, уходе за зубами, дает рекомендации о том, как уменьшить неприятные ощущения для ребенка в период прорезывания зубов [11]. В 1 год Ребенку нужно сдать анализы крови – общий и на глюкозу – и общий анализ мочи. Ему также проводится ЭКГ – электрокардиография. С результатами анализов и обследования ребенка нужно отвести к педиатру, который проведет стандартный осмотр, сделает отметку о количестве зубов. В этом возрасте делается реакция Манту. Через трое суток оценивается результат. Затем делаются прививки от краснухи, кори, паротита. Кроме этого, ребенок посещает следующих специалистов: -отоларинголог (ЛОР) – осматривает уши, носовые ходы, горло, консультирует родителей по уходу за слизистыми для профилактики воспалений и простуд; -детский хирург – проводит осмотр живота (для исключения грыжи), наружных половых органов (у мальчиков); -детский психиатр – оценивает психическое развитие ребенка; -офтальмолог – осматривает глазное дно, оценивает остроту зрения (сравнивает с нормой), проводит проверку на косоглазие и назначает при необходимости коррекцию очками или лечение; -стоматолог – оценивает количество и состояние зубов, прикус. -В случае необходимости может быть назначено УЗИ [8,16]. 1.3 Значение диспансеризации для здоровья ребенкаДиспансеризация представляет собой систему организационных и лечебно-профилактических мероприятий, обеспечивающих динамический контроль за уровнем развития и состоянием здоровья детей с целью раннего выявления начальных отклонений, назначения своевременных оздоровительных, корригирующих, лечебных мероприятий по предупреждению заболеваний, а также обеспечение условий для оптимального развития детей; составляет основу профилактического обслуживания детского населения. Диспансеризация - это активное динамическое наблюдение за состоянием здоровья определённого контингента населения (в данном случае - детей) с целью раннего выявления заболеваний. Всемирная организация здравоохранения определяет здоровье как «состояние полного телесного, душевного и социального благополучия». Задачи диспансеризации - воспитание здорового ребенка, обеспечение оптимального физического и нервно-психического его развития, дальнейшие снижение заболеваемости и смертности детей. При проведении диспансеризации детского населения выделяют два этапа: осуществление комплексных медицинских осмотров; организация лечебных и оздоровительных мероприятий детям с выявленной патологией. Цель диспансеризации ЗДОРОВЫХ детей – сохранение и дальнейшее развитие здоровья, его укрепление, улучшение физического и нервно- психического развития, обеспечение своевременной психосоциальной адаптации, гармоничное развитие ведущих органов, систем и всего организма в целом [12]. Цель диспансеризации детей, имеющих ГРУППЫ РИСКА, пограничное состояние здоровья, сниженную сопротивляемость к заболеваниям, травмам, к физическим факторам внешней среды – заключается в максимальном устранении имеющихся экзо - и эндогенных факторов риска, сохранение здоровья ребенка, воспитание гармонично развитой личности. Цель диспансеризации БОЛЬНЫХ детей состоит в снижении заболеваемости, предупреждении рецидивов заболевания, инвалидности, медико- социальной адаптации к трудовой деятельности. Работникам среднего медицинского звена необходимо проводить большую организационную и санитарно-просветительную работу по устранению причин, вызывающих анемию (среди них - дефекты вскармливания, ухода, частые острые инфекционные заболевания), по улучшению и нормализации ухода и режима, коррекции питания (белок животного происхождения, витамины, микроэлементы). В заключении первой главы курсовой работы следует сказать, что правильно организованное диспансерное наблюдение за детьми, раннее выявление, своевременное и правильное лечение у них различной патологии - мощный фактор оздоровления детского населения; диспансерное наблюдение заметно улучшает показатели здоровья детей не только на первом году жизни, но и в более старшем возрасте [1]. ГЛАВА 2. РОЛЬ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ В ПРОВЕДЕНИИ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ2.1 Работа по диспансеризации детей первого года в КГБУЗ ДГБ№1 поликлиническое отделение№2Диспансеризация – это проведение комплекса медицинских осмотров (профилактических, предварительных) и вмешательств (лабораторное обследование, ультразвуковые исследования, функциональная диагностика), направленных на выявление патологических состояний, заболеваний и факторов риска их развития. Профилактические медицинские осмотры проводятся в рамках программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи и территориальных программ государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи, в том числе в рамках территориальной программы обязательного медицинского страхования. Профилактические медицинские осмотры проводятся в установленные возрастные периоды в целях раннего выявления патологических состояний, заболеваний и факторов риска из развития, согласно утвержденного графика с учетом декретированных сроков среди детей, посещающих образовательные организации и среди неорганизованных детей. База исследования: КГБУЗ «Детская городская больница № 1, г. Барнаул». КГБУЗ «Детская городская больница № 1, г. Барнаул» принимает участие в проведение следующих видов диспансерных осмотров детского населения: Диспансеризация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе усыновленных (удочеренных), принятых под опеку (попечительство), в приемную или патронатную семью согласно Приказу Министерства здравоохранения РФ от 11.04.2013 № 216н Диспансеризация детей-сирот и детей, пребывающих в стационарных учреждениях, находящихся в трудной жизненной ситуации согласно Приказу Министерства здравоохранения РФ от 15.02.2013 № 72н Необходимым предварительным условием медицинского осмотра или диспансеризации является дача информированного добровольного согласия несовершеннолетнего или его законного представителя на медицинское вмешательство. Ход диспансеризации детей, принятых под опеку Диспансеризация представляет собой комплекс мероприятий, в том числе медицинский осмотр врачами нескольких специальностей и применение необходимых методов обследования, осуществляется в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе усыновленных (удочеренных), принятых под опеку (попечительство), в приемную или патронатную семью, за исключением детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, пребывающих в стационарных учреждениях. Медицинские осмотры несовершеннолетних: Осмотры врачами: -Врач - педиатр, -Врач - невролог, -Врач - офтальмолог, -Врач - детский хирург, -Врач - оториноларинголог, -Врач - акушер-гинеколог*, -Врач - травматолог-ортопед, -Врач - психиатр детский (до возраста 14 лет), -Врач - детский уролог-андролог*, -Врач - стоматолог детский (с возраста 3 лет), -Врач - детский эндокринолог (с возраста 5 лет), -Врач-психиатр подростковый (с возраста 14 лет). -Клинический анализ крови. -Клинический анализ мочи. -Исследования уровня глюкозы в крови. -Электрокардиография. -Флюорография (с возраста 15 лет). -Ультразвуковое исследование: -Органов брюшной полости, -Сердца, -Щитовидной железы (с 7 лет), -Органов репродуктивной сферы (с 7 лет), -Тазобедренных суставов проводится детям первого года жизни в случае отсутствия сведений о прохождении в истории развития ребенка, -Нейросонография проводится детям первого года жизни в случае отсутствия сведения о прохождении в истории развития ребенка. Диспансеризация детей и детей-сирот в стационарных учреждениях: Диспансеризация проводится ежегодно в целях раннего (своевременного) выявления патологических состояний, заболеваний и факторов риска их развития, а так же в целях формирования групп состояния здоровья и выработки рекомендаций для пребывающих в стационарных учреждениях детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Перечень консультаций и исследований указан выше. В поликлинике применяют следующие формы привлечения детей на диспансеризацию: Информирование родителей, о необходимости прохождения диспансеризации у детей, проводится как с использованием традиционных способов и методов (смс-рассылки, письма, обзвоны), так и через личный кабинет «Мое здоровье» на портале госуслуг. Записаться на конкретную дату прохождения диспансеризации в поликлинике, можно будет, обратившись непосредственно в поликлинику или через тот же кабинет «Мое здоровье». Таким образом в поликлинике принимаются следующие формы информирования: -информирование родителей о необходимости диспансерного осмотра детей; -проведение разъяснительных бесед с родителями о диспансерном осмотре; -информирование родителей о сроках диспансеризации посредством рассылки в мессенджерах; -открытая пропаганда здорового образа жизни среди детей и родителей (памятки родителям Приложение 1). 2.2 Роль медсестры в диспансерном учетеРабота амбулаторно-поликлинического учреждения, каковым является детская поликлиника, строится по участковому принципу. Детей на педиатрическом участке обслуживают врач-педиатр и медсестра - с момента выписки ребенка из роддома до передачи его под наблюдение врача подросткового кабинета. Участковая медсестра систематически наблюдает за развитием здоровых детей на дому, совместно с врачом ведет профилактический прием здоровых детей; контролирует выполнение назначений врача по предупреждению рахита. Вместе с врачом ежемесячно планирует профилактические прививки, проводит при необходимости подготовку к ним, вызывает в поликлинику детей и оценивает постпрививочную реакцию. Готовит детей к поступлению в дошкольно-школьные учреждения; контролирует направление детей на осмотр узкими специалистами и лабораторное обследование. Она же занимается вопросами рационального вскармливания детей, организацией противоэпидемических мероприятий и санитарно-гигиенического воспитания родителей и детей, проводит динамическое наблюдение за детьми из групп риска и оздоровления. При оказании медпомощи остро заболевшим детям по назначению врача медсестра вводит лекарственные средства, проводит необходимые процедуры и забор мазков; наблюдает за состоянием больного. Главная задача участковой медицинской сестры - проведение профилактической работы в целях формирования здорового ребенка и оказание медицинской помощи больным детям на дому по назначению врача. Для решения этой задачи медицинская сестра выполняет большой комплекс мероприятий: - проводит дородовые патронажи к беременным женщинам своего территориального участка, активно выявляет нарушения самочувствия беременной и своевременно сообщает об этом акушеру-гинекологу женской консультации и врачу-педиатру участковому; - совместно с врачом-педиатром участковым посещает новорожденных в первые два-три дня после выписки из родильного дома; - обеспечивает систематичность наблюдения за здоровыми и больными детьми; - контролирует выполнение родителями врачебных назначений; - планирует проведение профилактических прививок детям, не посещающим дошкольные учреждения, приглашает детей на прививку в поликлинику; - ведет работу по своевременной организации медицинских осмотров детей, состоящих на диспансерном учете; - выполняет назначенные врачом лечебные процедуры на дому; - оказывает помощь врачу при медицинских осмотрах детей (проводит антропометрию, выписывает рецепты, справки, направления, листки нетрудоспособности, выписки, следит за очередностью приема); - проводит беседы с родителями на участке и в поликлинике по вопросам развития и воспитания здорового ребенка и профилактики заболеваний; - ведет работу по подготовке общественного санитарного актива на участке, совместно с которым осуществляет мероприятия, направленные на профилактику травматизма детей на участке; рейды по проверке чистоты, организует встречи населения с врачом. ЗАКЛЮЧЕНИЕДиспансеризация - это регулярные осмотры и обследования организма, необходимые для поддержания здоровья. Особенно важна диспансеризация детей раннего возраста, так как именно на данном этапе возможные выявленные проблемы можно устранить и сделать это легче, пока малыш маленький, нежели потом. Итогом работы, проводимой участковой медицинской сестрой является: возрастающий интерес детей к своему здоровью; грамотность их в вопросах профилактики заболеваний; активное участие в диспансеризации. Основой их деятельности является сестринский уход, который представляет собой гибкий и динамичный процесс, обеспечивающий поиск в уходе и своевременное внесение корректив в план сестринской помощи. Роль медицинской сестры в ходе диспансеризации определяется объемом работы и выполняемыми функциями, которые условно можно разделить на три направления: - Организационно-методическое; - Участие в диспансеризации; - Санитарно-гигиеническое воспитание и обучение; - Профилактическое консультирование. Чрезвычайно ответственной частью работы медицинской сестры является ведение школ для пациентов. Конечной целью любой школы является подготовка больного к самостоятельному управлению своим здоровьем, улучшение качества жизни, стабилизация течения заболевания, снижение количества осложнений. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫПриказ Министерства здравоохранения РФ от 16 мая 2019 г. N 302н "Об утверждении Порядка прохождения несовершеннолетними диспансерного наблюдения, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях" Амиров, А.Н. Диспансеризация и профилактические медицинские осмотры. Учебное пособие. Часть 2 / А.Н. Амиров. - Москва: СПб. [и др.] : Питер, 2021. - 378 c. Диспансеризация, лечение и реабилитация детей раннего и дошкольного возраста. - М.: Владос, 2020. - 739 c. Доскина, В.А. Диспансеризация, лечение и реабилитация детей раннего и дошкольного возраста / В.А. Доскина. - М.: Книга по Требованию, 2019. - 496 c. Денисов А.П., Равдугина Т.Г., Денисова О.А., Кун О.А. ПРОБЛЕМЫ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ И ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ // Современные проблемы науки и образования. – 2019. – № 3. Дробинская, А. О. Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста / А.О. Дробинская. - Москва: Высшая школа, 2018. - 400 c Журнал диспансеризации воспитанников. - Москва: Мир, 2018. - 457 c. Кильдиярова, Р.Р. Здоровый ребенок. Медицинский контроль / Р.Р. Кильдиярова. - Москва: СИНТЕГ, 2018. - 269 c. Лебедь, В. А. Справочник по педиатрии с сестринским процессом / В.А. Лебедь. - Москва: Высшая школа, 2020. - 592 c Малиновский, Н. Н. Диспансеризация больных хирургического профиля / Н.Н. Малиновский, Е.А. Решетников. - М.: Медицина, 2018. - 256 c. Мельникова, Ирина Юрьевна Диспансеризация детей и подростков с патологией пищеварительной системы. Учебно-методическое пособие / Мельникова Ирина Юрьевна. - М.: СпецЛит, 2019. - 965 c Новикова, Валерия Диспансеризация детей и подростков с патологией пищеварительной системы / Валерия Новикова. - М.: СпецЛит, 2018. - 244 c. Основы формирования здоровья у детей. Учебник. - Москва: Мир, 2020. - 384 c. Педиатрия. В 2 томах. Том 2. - Москва: Мир, 2022. - 192 c. Педиатрия. Избранные лекции / Под редакцией Г.А. Самсыгиной. - Москва: СИНТЕГ, 2018. - 658 c. Педиатрия. Национальное руководство. Краткое издание. - Москва: СПб. [и др.] : Питер, 2018. - 768 c. Соколова, Н. Г. Сестринское дело в педиатрии. Практикум / Н.Г. Соколова, В.Д. Тульчинская. - М.: Феникс, 2020. - 384 c. Тульчинская, В. Д. Сестринская помощь детям / В.Д. Тульчинская. - Москва: РГГУ, 2018. - 368 c. ПРИЛОЖЕНИЕ 1Памятки родителям  |