курсовая. Курсовая работа кубики б. П. Никитина как средство обучения порядковому счету детей шестого года жизни
 Скачать 91.14 Kb.
|
|
Тема: «Путешествие в страну Профессий». Цель: обобщить полученные знания по математике; Задачи: образовательные: упражнять в счете в пределах 10 в прямом и обратном порядке; закрепить ориентировку в пространстве; совершенствовать знания цветов ,геометрических фигур, цифр; развивающие: создать условия для логического мышления, сообразительности; способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. воспитательные: -воспитывать интерес детей к математическим занятиям; Оборудование: Демонстрационный материал: картинки с изображением людей определенной профессии (повар, строитель, врач, почтальон) зонтик, письмо, карточки с заданиями из письма; карточки с заданиями по количеству детей. Раздаточный материал: геометрические фигуры, кубики Никитина "Сложи узор" Организационный момент. Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся. Доброе утро! Улыбнись скорее, и сегодня весь день будет веселее. Мы погладим лобик, носик и щёчки, будем мы красивыми, как в саду цветочки. Разотрем ладошки Сильно, сильно, сильно! Ушки мы теперь потрём и здоровье сбережём Посмотрите друг на друга, подарите друг другу улыбку. Отлично! Основная часть Ребята, сегодня утром на столе я нашла письмо, которое адресовано детям старшей группы "Веснушки". Сейчас откроем его и посмотрим, что внутри. Ой, тут послание. Интересно, от кого оно? Прочитаем его, и нам все станет ясно. Письмо: « Здравствуйте ребята, группы «Веснушки!» Пишет вам королева страны «Профессий». Злая волшебница заколдовала меня и жителей моей страны. И теперь в моей стране беспорядок. Я прошу помощи у вас. Помогите мне, пожалуйста, навести порядок в моей стране. Отправляю вам волшебный зонтик и карточки с заданиями» Поможем, ребята? Воспитатель: Королева страны «Профессий» отправила нам необычный зонтик, по-моему, он волшебный. Если мы раскроем его, закроем глаза и покрутим им над головой, то мы попадём с вами в волшебную страну. Нужно произнести волшебные слова: Зонтик раскрывается, Глазки закрываются. Покружились, покружились, Вот и в группе очутились! (Воспитатель, раскрывает зонтик и крутит его) Вот мы и в стране профессий. Посмотрите, а вот и карточки с заданиями! (выкладывает их на стол) Давайте посчитаем, сколько их всего, какое первое задание, как вы думаете? Почему? Какого оно цвета? -Давайте, ребята, знакомиться с жителями этой страны. Для этого вам необходимо отгадать загадку: Напишите адрес чётче И отправьте всё по почте. На дом всё доставит он — Просто Печкин, … В этой стране живет почтальон. Волшебница заколдовала его, и он разучился считать. Мы можем помочь ему вспомнить счет от 1 до 10 и обратно. (Дети по кругу передают мячик, называя числа по порядку от 1-10 и от 10-1). -Кто мне скажет, а какое число стоит между цифрой 2и 4?(4 и 6 )и.т.д. Мы справились с заданием. И помогли почтальону. Теперь он сможет пересчитать свои письма. -Пора нам отправляться дальше. -Какую карточку мы будем брать следующей ?Послушаем загадку и узнаем кому мы можем еще помочь? Кирпичи уложит в ряд, Строит садики, дома Не пожарный, не водитель, Дом нам выстроит... (строитель) Заколдовала волшебница строителя и он разучился строить .Поможем ему? Но сначала надо размять ладошки. Пальчиковая гимнастика «Строители» Тук, тук, молотком, (постукивают кулачками один о другой) Строим, строим новый дом. Этот дом — для Маши, Этот дом - для Саши, Этот дом — для Даши, Этот - для Наташи. Этот дом - для Ксюши, Этот — для Андрюши. (Поочередно загибаем пальцы) Все соседи, Все друзья. Жить без дружбы им нельзя! (Пожимают руки) Кубики Никитина "Строим дом" - Мы помогли строителю, и можем отправляться дальше по стране «Профессий». И знакомимся со следующим жителем: Какую карточку мы берем следующей? Кто халат белый надел, Градусник поставил, Всем пилюли пить велел, И рецепт оставил? (врач) - Ребята, врач забыл, как надо делать зарядку? Покажем ему как мы умеем.... Быстро встаньте, улыбнитесь, Выше-выше подтянитесь. Ну-ка плечи распрямите, Поднимите, опустите. Вправо, влево повернитесь, Пола ручками коснитесь. Сели, встали, сели, встали, И на месте побежали. Какую карточку мы берем следующей? Командуя жезлом, он всех направляет, И всем перекрёстком один управляет. Он словно волшебник, машин дрессировщик, А имя ему — … (регулировщик) - Ребята волшебница заколдовала регулировщика и он забыл где право ,где лево. Ему срочно требуется наша помощь. Поможем? Подходим к столам -перед вами квадраты, вам надо выложить геометрические фигуры , слушая меня очень внимательно. -Красный треугольник в середину квадрата; -Белый круг в правый нижний угол и.т. д. Молодцы ребята. Сегодня вы выручили королеву страны профессий и справились со всеми заданиями, в ее волшебной стране снова порядок! Сейчас я предлагаю вам вернуться наш детский сад. Зонтик раскрывается, Глазки закрываются. Покружились, покружились, Вот и в группе очутились! Заключительная часть. Рефлексия. Вот мы и вернулись обратно в детский сад, понравилось вам наше путешествие? Какие задания вам показались тяжелыми? А с какими заданиями вы справились легко? А за то, что вы помогли королеве Математике, она дарит вам этот волшебный зонтик. С его помощью вы можете отправиться в любую волшебную страну. |