Курсовая АФК. Курсовая работа по дисциплине Частные методики адаптивной физической культуры на тему Методика обучения плаванию глухих и слабослышащих детей
 Скачать 194.71 Kb.
|
Оценка контрольных нормативов по плаваниюПо завершении эксперимента были проведены контрольные испыта- ния, в которых входило плавание на дистанции 25 метров способом кроль на груди при помощи ног с помощью доски, плавание на дистанции 25 метров методом кроль на спине при помощи ног, что является упрощенными спосо- бами плавания, плавание на дистанции 25 метров способом кроль на груди в полной координации и плавание на дистанции 25 метров способом кроль на спине в полной координации, что является спортивным методом плавания. В плавании на дистанции 25 метров способом кроль на груди с помощью ног при помощи доски, испытуемые экспериментальной группы показали самый лучший результат. В начале эксперимента экспериментальной группе средний показатель составил 56,1 секунд, в контрольной группе – 58,4 секунд. В конце экспери- мента экспериментальной группе средний результат составил 53,4 секунд, в контрольной группе – 54,1 секунд. Результаты приведены на рисунке 1. При интерпретации данных представлены статистически различия (р<0,05).      Рис 1. Плавание на дистанции 25 м способом кроль на груди при помощи ног.В плавании на дистанции 25 метров кроль на спине с помощью ног участниками экспериментальной группы был также показан лучший результат. Средние значения в двух группах (контрольной и экспериментальной) В начале эксперимента экспериментальной группе – 52,0,в контрольной группе – 54,2. В конце эксперимента ЭГ- 50,8 сек и КГ – 53,8 сек соответственно. Статистический анализ данных приведен в рисунке 2.     Рис 2. Плавание на дистанции 25 м способом кроль на спине при помощи ног.При проведении контрольного тестирования на дистанции 25 метров способом кроль на груди в полной координации занимающимися экспериментальной и контрольной групп были продемонстрированы следующие результаты. До эксперимента в экспериментальной группе средний показатель составил 50,8 сек, в контрольной группе – 49,3 сек. После эксперимента в экспериментальной группе – 48,5,в контрольной группе – 45,9. Статистический анализ данных приведен в рисунке 3.    Рис 3. Плавание на дистанции 25 метров способом кроль на груди в полной координации.В плавании на дистанции 25 метров кроль на спине участниками кон- трольной группы был показан лучший результат. Средние значения в двух группах (контрольной и экспериментальной). В начале эксперимента экспериментальной группе – 51,03,в контроль- ной группе – 50,04. В конце эксперимента ЭГ- 49,6 сек и КГ – 48,9 сек соот- ветственно. Статистический анализ данных приведен в рисунке 3.   Рис 3. Плавание на дистанции 25 метров способом кроль на спине в полной координации.Таким образом, в плавании способом кроль на груди и кроль на спине с помощью ног участники экспериментальной группы продемонстрировали лучший результат, в отличие от контрольной группой, определена статисти- чески достоверная разница средних показателей (р<0,05). По результатам проведения контрольных исследований можно гово- рить о том, что для овладения спортивным методом плавания более эффек- тивным и результативным является использование программы для спортив- ных школ, в то время как программу ускоренного обучения плаванию лучше всего применять для освоения с водой и для обучения простым методам пла- вания. Использование программы ускоренной системы обучения плаванию оказывает положительное воздействие на развитие функциональных систем организма ребенка. |