1 Курсовая. Курсовая работа Подготовила студентка 231группы Сергейчик Наталья Юрьевна Научный Бигеза Валентина Миновна
 Скачать 82.99 Kb.
|
|
VII. Распространение краеведческих знаний среди жителей Бобруйского района (основные формы и методы) Бобруйская ЦБ ведёт планомерную и целенаправленную работу по распространению объективных и достоверных знаний о Бобруйском районе целом, используя формы и методы, рассчитанные на жителей всей территории и удалённых пользователей. Эта деятельность осуществляется по нескольким основным направлениям:
В распространении краеведческих знаний одно из центральных мест занимает организация и проведение массовых мероприятий. Практика работы ЦБ вызвала к жизни достаточное количество библиотечных мероприятий. Методика подготовки и проведения библиотечных мероприятий, несмотря на их разнообразие, в своей основе – общая для всех. Ее можно раскрыть, обозначив основные этапы их подготовки и проведения:
В просветительской деятельности Бобруйской ЦБ особое место занимают организация и участие в крупных комплексных краеведческих мероприятиях (краеведческие конференции, чтения, четверги, Дни краеведческих знаний и др.), проводимых вместе с образовательными учреждениями, Бобруйским районным краеведческим музем, администрацией местных органов власти, краеведами, местными СМИ. Краеведческая конференция в библиотеке – крупное массовое мероприятие, служащее целям популяризации знаний о своем крае, требующее большой подготовительной работы. Конференции посвящаются актуальным вопросам местной жизни, знаменательным и памятным датам, а также краеведческим книгам и местным изданиям, представляющим особый интерес. Особенность их состоит в том, что их содержание по возможности должно быть связано с белорусской проблематикой. Для подготовки к проведению конференции в библиотеке создается рабочая группа, которая курирует весь комплекс работ от начала и до подведения итогов, издания материалов конференции в печатном или электронном виде. Заранее разрабатывается программа, намечается примерная тематика выступлений, рассылаются информационные письма, организуются наглядные экспозиции по теме проведения конференции. Необходимо также разработать и культурную часть программы – посещение гостями выставок, проведение для них экскурсий, знакомство с местными достопримечательностями. Краеведческие чтения – крупные массовые мероприятия, периодически организуемые и проводимые ЦБ, нередко совместно с краеведческими обществом, клубами, школами и т.п. Чаще всего краеведческие чтения связаны с именами видных краеведов, иногда имеют тематический характер (исторические, литературные и т.д.). По назначению чтения бывают общественно-научными и образовательными. Меньшее распространение получили краеведческие четверги, которые уступают в масштабности организации конференциям и чтениям, как правило, на них рассматриваются отдельные аспекты местной истории, современной жизни, проходят обсуждения новых книг по краеведению. На протяжении нескольких лет в районе проводятся Дни деревень и поселков, возрождаются традиционные для белорусского народа праздники (Купалье, Масленица, Дожинки и т.п.). Подготовка этих мероприятий носит комплексный характер, в ней участвуют представители всего местного сообщества: администрация, работники школ, клубов, участники самодеятельности. Задача сотрудников Бобруйской ЦБ в данном случае – четко определить свою, посильную, зону ответственности, удачно вписавшись при этом в комплекс запланированных мероприятий. В библиотеке в рамках этого праздника оформляется выставка, посвященная истории поселения, готовится встречу местных жителей со знатным уроженцем, проводится ретро-вечер, посвященный определенному этапу в истории населённого пункта, «встреча поколений», посиделки и т.п. При этом мы руководствуемся принципом «лучше меньше, да лучше», и не пытаемся объять необъятное. Среди методов распространения историко-краеведческих знаний большой популярностью пользуются лекции. Лекция – одна из основных форм распространения краеведческих знаний на любую тему для самых разных категорий пользователей. Краеведческие лекции по своему типу являются публичными. Они могут быть эпизодическими или цикловыми. В эпизодической лекции содержание темы раскрывается с возможной для отводимого времени полнотой. Циклические лекции дают возможность слушателям расширять и систематизировать круг знаний по определенной теме, образуя постоянный состав аудитории. Главные требования, предъявляемые к лекциям: научная обоснованность, доступность, единство формы и содержания, эмоциональность изложения. Выполнение этих требований реализуется, в частности, с помощью лекционных демонстраций – привлечения лектором наглядного материала (аудио, видеороликов, презентаций). Необходимо также учитывать уровень подготовленности аудитории. Для лучшего закрепления материала разрабатывается практическую часть в занимательной форме (ребусы, шарады, кроссворды и т.п.), которую слушатели выполнят в конце мероприятия. По своей значимости к лекциям приближаются краеведческие уроки, проводимые в школах, лицеях, колледжах. Цель краеведческих уроков – знакомство не только с информационным потенциалом библиотеки и раскрытие определенной темы, но и адаптация учащихся к самой библиотеке. Организация краеведческих уроков подразумевает систематичность и регулярность, включение их в учебные планы образовательного учреждения, привлечение местных краеведов, сотрудничество школ (в них чаще всего проходят краеведческие уроки) и библиотек. Только тогда они будут эффективной формой просветительской деятельности библиотеки, передавая системное краеведческое знание о конкретной территории. Большой популярностью стали пользоваться в последние годы презентации. Презентации могут быть тематическими (презентуются книги определенной тематики), юбилейными (готовятся к юбилейной дате автора, организации и т.п.). Чаще всего проводятся презентации новинок книжного рынка. При разработке сценария презентации необходимо учитывать ее тип, а также исходить из интересов тех групп пользователей, для которых она проводится. Сценарий мероприятия в зависимости от темы может быть дополнен стихами, песнями, инсценировками, использованием мультимедийных технологий. Тематические и юбилейные презентации сопровождаются книжными выставками. Следует помнить, что презентация не должна быть слишком длительной по времени (1,5 – 2 ч.). Для оповещения населения о предстоящем событии развешиваются объявления, в СМИ рассылается пресс-релиз. Организация библиотечных выставок является одним из самых распространенных методов раскрытия краеведческих фондов, пропаганды актуальных и ценных документов. Пользователя библиотеки привлекает то, что он может взять и посмотреть любой экспонат выставки. Большое разнообразие выставок определяется задачами, читательским назначением, типом и видом библиотек. На методику подготовки выставки существенное влияние оказывают ее функциональные особенности. Особенностью краеведческих выставок в современных условиях стала экспозиция предметов материальной культуры. На краеведческих выставках библиотекари часто используют печатные и рукописные документы из архивов и музеев, личных коллекций тем самым обогащая и углубляя содержание выставок. Традиционными стали в Бобруйской РЦБ выставки местных художников и фотомастеров, предметов прикладного искусства, которые знакомят жителей с художественным творчеством земляков. Любая краеведческая выставка в библиотеке обязательно сопровождается краткой письменной информацией о событии, конкретном лице, которым она посвящена. Возрождение библиотечного краеведения активизировало и издательскую деятельность библиотек. Библиотека создает первичную информацию в виде отдельных буклетов, брошюр, книг о крае, участвует в создании системы краеведческих библиографических пособий района, издавая преимущественно рекомендательные указатели. Подготовка и издание краеведческих материалов о своей территории дает библиотеке возможность продвигать свои материалы и для удаленных пользователей. Использование современных компьютерных технологий превращает издательскую деятельность в гибкую форму информационной деятельности. Не забывает библиотека и о PR-деятельности. Ведь недооценка ее роли может значительно повлиять на имидж библиотеки. Качественная реклама, тесное сотрудничество с местными СМИ постоянно повышают авторитет РЦБ, способствуют эффективности проводимых мероприятий, формируют её положительный имидж в сознании местного сообщества. Для создания комфортной информационной среды, обеспечивающей возможность самостоятельного получения краеведческой информации для удалённых пользователей, библиотека создала и поддерживает краеведческий блок «Деревенька моя» на сайте местной администрации. Данный проект дал новый импульс краеведческой работе в Бобруйской РЦБ. VIII. Заключение В данной курсовой работе рассматриваются основные вопросы краеведческой деятельности. В настоящее время многие из пособий написаны на основе опыта работы библиотек РФ. Обобщены и представлены в виде определенной системы, этот опыт может быть использован начинающими библиотекарями и теми, кто уже имеет небольшой опыт в краеведческой работе. Итоги постоянного изучения фонда и его использования дали основу для участия массовых библиотек в разработке предложений по дополнению библиотечной серии целевого назначения местными зданиями, в том числе краеведческого содержания. Каждое из тематических направлений в работе с краеведческими изданиями является составной частью всей пропаганды работы библиотек, связанной с развитием общественно-политических и экономических проблем с трудовым и нравственным эстетическим воспитанием, и подчинено решению этих задач. Библиотеки, в которых налажена работа по изучению чтения краеведческой литературы, сообщают об итогах проведенной работы. Центральные библиотеки обобщают и анализируют показатели библиотек всей системы, отражают результаты обобщения анализа в отчетных материалах, направленных в краевые, областные и методические центры. Данная курсовая работа может быть полезна библиотекарям студентам, читателям краеведения. Список литературы:
|