Главная страница
Навигация по странице:

  • Курсовая работа РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ ОЗНАКОМЛЕНИИ С « ГЖЕЛЬЮ» Выполнила

  • Арефьева Людмила Сергеевна группа 31 заочное отделение Научный руководитель

  • Цель исследования

  • В настоящем исследовании были поставлены и решались следующие задачи

  • 2. Определить технические умения и навыков в процессе ознакомления детей с Гжелью;

  • Самое древнее упоминание о Гжели нашлось в завещании Ивана Калиты от 1328 года. Позднее Гжель упоминается в завещании Ивана Грозного 1572-1578 г

  • Методы и приемы обучения декоративному рисованию.

  • Создание игровой ситуации в начале занятия и во время анализа детских работ, позволяет поддерживать интерес детей к занятиям.

  • Заключение Проведенное исследование позволило нам сделать следующие выводы

  • 2. Занятия по ознакомлению с Гжелью не только формируют и совершенствуют у детей технические навыки и умения, но и развивают эстетически правильное отношение к предметам народного искусства;

  • 3. Проведение НОД является эффективным средством формирования технических навыков и умений на занятиях и тем самым способствует развитию творческих способностей детей.

  • В целом задачи исследования можно считать выполненными. Спасибо за внимание !

  • ПРЕНЗЕНТАЦЫЯ. Презентация к курс Гжель. Курсовая работа развитие художественных творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с гжелью


    Скачать 7.35 Mb.
    НазваниеКурсовая работа развитие художественных творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с гжелью
    АнкорПРЕНЗЕНТАЦЫЯ
    Дата05.02.2023
    Размер7.35 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаПрезентация к курс Гжель.pptx
    ТипКурсовая
    #920849
    Министерство образования и науки Хабаровского края Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение « Хабаровский педагогический колледж имени Героя Советского Союза Д. Л. Калараша» Курсовая работа
    РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ ОЗНАКОМЛЕНИИ С « ГЖЕЛЬЮ»
    Выполнила:
    Арефьева Людмила Сергеевна
    группа 31 заочное отделение
    Научный руководитель:
    Секерина Ольга Николаевна
    2018
    Актуальность
    Сегодня, в век высоких технологий, когда жизнь идет в таком стремительном ритме, особенно важно уделять время для развития тонких струн души ребенка: доброты, радости, творчества. Чтобы ощутить духовную жизнь своего народа, творчески проявить себя в ней, нужно принять его историю и культуру.
    • Цель исследования: выявить степень эффективности использования Гжельской росписи на развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
    • Объект исследования: процесс развития творческих способностей на занятиях по рисованию.
    • Предмет исследования: педагогические условия, обеспечивающие успешность развития творческих способностей, в процессе использования на занятиях мотивов Гжельской росписи..
    В настоящем исследовании были поставлены и решались следующие задачи:
    1. Обосновать и доказать возможность развития творческих способностей посредством Гжельской росписи;
    2. Определить технические умения и навыков в процессе ознакомления детей с Гжелью;
    3. Определить эффективность использования Гжели на развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
    И по сей день жив старинный городок Гжель. Трудятся в нем внуки и правнуки знаменитых мастеров, продолжают славную традицию, лепят и расписывают удивительную гжельскую посуду.
    Самое древнее упоминание о Гжели нашлось в завещании Ивана Калиты от 1328 года. Позднее Гжель упоминается в завещании Ивана Грозного 1572-1578 г
    Стал каждый мастер своё умение показывать. Один слепил чайник: носик в виде головки петушка, а на крышке - курочка красуется. Другой мастер, увидел на улице бычка, да и вылепил его. Третий мастер слепил сахарницу в виде рыбки сказочной. Дошкольное детство является благоприятным периодом для развития творческих способностей. В этом возрасте дети чрезвычайно любознательны, у них есть огромное желание познавать окружающий мир. Накопление опыта и знаний - это необходимая предпосылка для будущей творческой деятельности.
    Знакомство с Гжелью оказывает большое влияние на дошкольников: способствует формированию глубокого интереса к различным видам искусства, развивает детское творчество и формирует эстетический вкус, воспитывает чувство любви к Родине.

    .
    Методы и приемы обучения декоративному рисованию.
    Работа с детьми по ознакомлению с декоративным искусством, ведется последовательно и систематично.
    Создание игровой ситуации в начале занятия и во время анализа детских работ, позволяет поддерживать интерес детей к занятиям.
    • Обучение технике рисования и приемам кистевого письма;
    • Показ способов изображения новых элементов;
    • Проговаривание последовательности работы, называние элементов узора, действия при его воспроизведении в рисовании (завиток ведем вверх, потом вниз …) ;
    Заключение
    Проведенное исследование позволило нам сделать следующие выводы:
    1. Изучив теоретические исследования по проблеме развития творческих способностей, анализируя результаты проведенного эксперимента, можно с уверенностью говорить о необходимости ознакомления детей с Гжельским народным промыслом , который способствует совершенствованию технических навыков и умений в процессе декоративного рисования; 2. Занятия по ознакомлению с Гжелью не только формируют и совершенствуют у детей технические навыки и умения, но и развивают эстетически правильное отношение к предметам народного искусства;
    3. Проведение НОД является эффективным средством формирования технических навыков и умений на занятиях и тем самым способствует развитию творческих способностей детей.
    В целом задачи исследования можно считать выполненными.
    Спасибо за внимание !


    написать администратору сайта