Квест-игра. Квкст-игра для сайта. Квестигра Мы знаем профессии
 Скачать 1.67 Mb.
|
|
Тема: «Квест-игра «Мы знаем профессии» Цель: систематизация знаний детей старшего дошкольного возраста о профессиях посредством игровой деятельности. Задачи: Образовательные: Закреплять ранее полученные знания о профессиях, их названии и содержании. Формировать умение детей различать профессии их описанию и предметам труда. Формировать у детей знания о социальной роли труда взрослых и значимости профессии в жизни человека Закрепить умение детей выполнять основные виды движений, используя командные соревнования. Развивающие: Развивать познавательный интерес в ходе выполнения задания. Способствовать развитию связной речи Развивать внимание, память, умение действовать по сигналу. Активизировать познавательные и мыслительные процессы воспитанников, используя игровую деятельность. Развивать коммуникативные навыки Воспитательные: Воспитывать уважительное отношение к людям различных профессий Воспитывать уважение к сверстникам. Формировать навыки взаимодействия со сверстниками: доброжелательность, взаимопомощь, взаимопонимание. По числу участников – квест групповой. По времени – квест краткосрочный. По структуре – квест линейный (содержание построено по цепочке, разгадаешь задание – получишь следующее и так до финиша, пока не будет достигнута цель). Оборудование и материалы: мольберт, карточки с изображением профессий – 8 шт., стол – шт., карточки с изображением предметов и атрибутов профессий врач, офисный работник, учитель – по 6 шт., ведро 10-л – 3 шт., кегли – 30 шт., ориентиры – 3 шт., бинт – 10 шт, мел – 1 шт., карточки с изображениями действий разных профессий – 24 шт. На мольберте прикреплены карточки с разными профессиями. (Приложение 1) Воспитатель: Здравствуйте, ребята, посмотрите внимательно на карточки, расположенные на мольберте и назовите одним словом то, что вы видите (ответы детей: профессии) Воспитатель: Сегодня я хотела поговорить с вами о профессиях. Но, к сожалению, у меня исчез плакат, на котором они изображены. У себя в сумке я нашла 1 карточку и записку со словами: «Плакат разорвался на маленькие части, их необходимо найти». Ребята, вы сможете мне помочь? (ответы детей: да, мы готовы искать маленькие карточки) Воспитатель: для получения карточек, необходимо выполнять разные задания. Эти задания связаны с профессиями, с которыми вы уже знакомились После выполнения каждого задания дети получают карточки (всего 30 карточек) Задание 1. Загадки о профессиях. Мастер он весьма хороший, Сделал шкаф нам для прихожей. Он не плотник, не маляр. Мебель делает... (столяр) Правила движения Знает без сомнения. Вмиг заводит он мотор, На машине мчит... (шофер) Темной ночью, ясным днем Он сражается с огнем. В каске, будто воин славный, На пожар спешит... (пожарный) Кирпичи кладет он в ряд, Строит садик для ребят Не шахтер и не водитель, Дом нам выстроит... (строитель) Кто плывет на корабле К неизведанной земле? Весельчак он и добряк. Как зовут его? (Моряк) Наяву, а не во сне Он летает в вышине. Водит в небе самолет. Кто же он, скажи? (Пилот) С ним, наверно, вы знакомы. Знает он про все законы. Не судья, не журналист. Всем совет дает... (юрист) На посту своем стоит, За порядком он следит. Строгий смелый офицер. Кто он? (Милиционер) Гвозди, топоры, пила, Стружек целая гора. Это трудится работник — Делает нам стулья... (плотник) Он от всех родных вдали Водит в море корабли. Повидал немало стран Наш отважный... (капитан) По мосту чтоб мчался скорый, Чинит он на дне опоры. Целый день за разом раз Вглубь ныряет... (водолаз) Подводятся итоги. Дети получают 2 карточки. Задание2. «Найди правильную карточку» (Приложение 2) Дети делятся на 3 команды и встают в колонны. Каждой команде называется профессия, например, врач, воспитатель, учитель. По сигналу 1й участник каждой колонны прыгает вперед на двух ногах из обруча в обруч до стола-ориентира. На столе лежат карточки с изображениями предметов, относящимися к данным профессиям. Участник должен выбрать карточку для своей профессии. Каждая команда должна найти 6 правильных карточек. Подводятся итоги. Дети получают 2 карточки. Задание 3. «Расскажи о профессиях» (Приложение 3) Данное задание – домашнее. 3 человека рассказывают стихотворение о любой профессии. Дети получают 2 карточки. Задание 4. «Мы-пожарные» Воспитатель: Ребята, скажите, какие цифры необходимо набрать на телефоне, чтобы вызвать пожарных? (ответы детей: 01, 112) Воспитатель: Какими качествами должен обладать пожарный? (сильный, смелый, быстрый, ловкий, бесстрашный) Воспитатель: я предлагаю вам показать свою ловкость и быстроту. Дети делятся на 3 команды. У каждой команды пустое ведро (десяти литровое). Детям необходимо бежать между расставленными кеглями до ориентира и обратно с ведром в руке. Затем передать ведро следующему участнику. По окончании задания подводится итог. Дети получают 3 карточки. Задание 5. «Четвертый лишний» (Приложение 4) Дети делятся на 3 команде. У каждой команды на столе разложены карточки с трудовыми действиями. Необходимо найти 4-ю лишнюю карточку. Каждой команде говорится название 2-х профессий (продавец, шахтер, водитель, швея, повар, охранник) По окончании задания подводится итог. Дети получают 4 карточки. Задание 6. Эстафеты «Врач и больной» Дети делятся по 4 человека. Распределяются по ролям: врач, больной, санитары. По сигналу, врач, используя бинт перевязывает у больного ногу, затем санитары переносят его, скрестив руки (получается сиденье), врач бежит за ними. Необходимо добежать до черты и обратно. По окончании задания подводится итог. Дети получают 4 карточки. Задание 7. «Ответь правильно» Дети отвечают на вопросы. Вопросы: Кто главный на корабле? (Капитан) Кто помогает сохранить здоровье животным? (Ветеринар) Кто исполняет музыкальные произведения? (Музыкант) Этот человек знает толк в спорте, учит цели добиваться, за медали сражаться. (Тренер) Кто водит посетителей музея по залам, рассказывает про экспонаты? (Экскурсовод) Кто детей учит читать, писать, чтобы умными стать? (Учитель) Кто шьет из ткани сарафан для Тани? (Швея) Кто границы охраняет и наш сон оберегает? (Пограничник) Кто продаст творог, сосиски и «Вискас» для любимой киски? (Продавец) Кто пасет овец и коз, там, где луг травой зарос? (Пастух) Кому в работе нужны кисти, краски и мольберт? (Художник) Кто первым узнает все новости, берет интервью и относит их в редакцию? (Журналист) Какая профессия самая героическая? (Военный) Кто поможет найти нужную книгу? (Библиотекарь) Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней? (Доктор) Кто в быстрой ракете летает в космос и видит землю, похожую на глобус? (Космонавт) Кто прибьет вам каблучок и замочек вставит в сапожок? (Сапожник) Кто угостит нас всех на славу и приготовит замечательный обед? (Повар) За порядком кто следит, и хулиганить не велит? (Полицейский) По окончании задания подводится итог. Дети получают 4 карточки. Задание 8. «Назови профессию» Это задание выполняется фронтально. Чтобы дети не выкрикивали, тот, кто первый поднимет флажок, тот отвечает. Необходимо назвать профессию по действию 1. Учит - … (учитель) 2. Грузит - … (грузчик) 3. Строит - … (строитель) 4. Танцует - … (танцор) 5. Продаёт - … (продавец) 6. Летает - … (лётчик) 7. Сторожит - … (сторож) 8. Подстригает - … (парикмахер) 9. Разносит письма - … (почтальон) 10. Лечит - … (врач) 11. Поет – …(певец) 12. Рисует – …(художник) 13. Пашет - … (пахарь) 14. Моет - …(мойщик) 15. Красит - … (маляр) По окончании задания подводится итог. Дети получают 4 карточки. Задание 9. «Веселая профессия» Дети исполняют флешмоб, используя песню Е.Карганова, А. Флярковского «Какой чудесный день». Дети получают 4 карточки. Задание 10. «Собери плакат» Воспитатель: вы получили очень много пазлов. Предлагаю вам собрать плакат. Дети собирают плакат. Воспитатель: Молодцы! Вы сегодня показали свои знания. Быстро и ловко выполняли задания. Беседу о профессиях, изображенных на плакате, я предлагаю провести в следующий раз. Приложение 1  Приложение 2 Карточки с изображение предметов и атрибутов для профессий врач воспитатель   учитель  Приложение 3 Стихи о профессиях
Приложение 4 Продавец
Шахтер
Водитель
Швея
Повар
Охранник
Приложение 5
|
