|
Задание _21 Карташова ВВ. Л. Н. Собчик Психолог получает многосторонний портрет человека, включающий спектр таких структурных компонентов личности, как мотивационная направленность, самооценка, стиль межличностного поведения, полоролевой
Задание 1. Составьте картотеку психодиагностических методик в сексологии, опираясь на материалы лекции. Заполните таблицу:
Название методики
|
Автор методики
|
Цель исследования
|
СМИЛ
|
Л.Н. Собчик
|
Психолог получает многосторонний портрет человека, включающий спектр таких структурных компонентов личности, как: мотивационная направленность, самооценка, стиль межличностного поведения, полоролевой статус, черты характера, тип реагирования на стресс, защитные механизмы, когнитивный стиль, ведущие потребности, фон настроения, сексуальная ориентация, степень адаптированности индивида и возможный тип дезадаптации, наличие психических отклонений, выраженность лидерских черт, склонность к суициду, предрасположенность к алкоголизму, а также количественные и качественные характеристики устойчивых профессионально важных свойств. При этом большим преимуществом является наличие в ее структуре шкал достоверности, позволяющих определить не только надежность результатов, но и установку испытуемого на саму процедуру обследования. Наиболее традиционным для исследования личности в сексологическом обследовании является MMPI или СМИЛ.
|
16-факторный опросник Р. Кетелла (16-PF)
|
Р. Кетелл
|
Позволяет выяснить особенности характера, склонностей и интересов личности.
|
Личностные опросники Айзенка (FPI, FPQ)
|
Г. Айзенк
|
Методика, направленная на изучение индивидуально-психологических черт личности.
|
Анкета СФМ/ ФЖ («Сексуальная формула мужчины» и «Сексуальная формула женщины»)
|
Г.С. Васильченко
|
Позволяет оценить состояние сексуальной сферы личности на данный момент, и в динамике проводимой психотерапии.
|
Тест фрустрационной толерантности С. Розенцвейга (P-F)
|
С. Розенцвейга
|
Исследование фрустрационной толерантности позволяет косвенно оценить тип и направленность реакции личности на эту психотравмирующую ситуацию.
|
Тематический апперцептивный тест (ТАТ)
|
Морган и Мюррей
|
Проективная методика, позволяющая при помощи анализа рассказа-сочинения человека после предъявления ему серии сюжетно неопределенных картинок судить о психологии этого человека (например, диагностировать мотивацию достижения).
|
Тест вербальной фрустрации Л.Н. Собчик (ФВТ)
|
Л.Н. Собчик
|
Исследование фрустрационной толерантности позволяет косвенно оценить тип и направленность реакции личности на эту психотравмирующую ситуацию.
|
Тест чернильных пятен Г. Роршаха
|
Герман Роршах
|
Психодиагностический тест для исследования личности.
|
Тест Люшера
|
Макс Люшер
|
Позволяет произвести индивидуальную оценку и дать профессиональные рекомендации о том, как можно избежать психологического стресса и физиологических симптомов, к которым он приводит.
|
Репертуарные решетки
|
Г.А. Келли
|
Позволяет выявить у клиента не только основные факторы, препятствующие достижению гармонии в сексуальных отношениях, но и индивидуальную систему жизненных ценностей и ориентации (конструктов), приводящих к сексуальной дисфункции. Служит не только диагностическим инструментом, но и достаточно мощным приемом, способствующим достижению взаимопонимания в диаде терапевт - клиент.
|
Метод диагностики межличностных отношений (ДМО)
|
Т. Лири
|
Для диагностики проблем взаимоотношений в супружеских парах.
|
Тест Кимела дер Веена, опросник супружеского соответствия
|
Г. Томас
|
Наиболее перспективным для диагностики сексуальных нарушений и супружеских дисгармоний, являющихся следствием этих нарушений, в настоящее время. Он содержит 15 разделов, касающихся того, как муж или жена оценивают свой брак. Вопросы обычно имеют некоторый диапазон для ответов и оцениваются как имеющие тот или иной «определенный» вес. Данная методика представляет собой синтез проективного теста и опросника, сочетая в себе достоинства этих методик.
|
Опросник Фридмана
|
Фридман
|
Выясняют отношение пациента (пациентки) к сексуальности, собственной половой роли, к противоположному полу вообще и к конкретному сексуальному партнеру в частности; определяют отношение к отцу, матери и другим членам семьи; узнают о первой сексуальной информации, первых эротических связях, пережитых сексуальных травмах. Уточняют, чего человек ожидает в сексе от партнера, какое его поведение является приятным, а какое отталкивает.
|
Опросник отношения к сексу Айзенка
|
Айзенк
|
Рассматривает различные аспекты сексуальных отношений и сексуального поведения.
|
Задание 2. Проанализируйте ситуацию, описанную ниже. Напишите психологические рекомендации, которые Вы могли бы дать клиентке, с учетом того, что она описала.
«Добрый день! 2 года назад я вышла замуж. Мне 22 года, муж на год старше. Наша сексуальная жизнь первые полтора года была активной – занимались любовью почти каждый день, бывало, что не по одному разу. Сейчас мы ждем ребенка, секса мне стало хотеться меньше, да и боюсь, что это может повредить будущему малышу, поэтому сейчас секс стал нечастым – 2-3 раза в месяц. Примерно месяц назад заметила, что муж часто стал допоздна засиживаться перед своим компьютером, из-за чего последнее время я стала засыпать одна, без него. Пару дней назад не могла долго заснуть, хотелось, чтобы муж был рядом. Я подошла к нему и увидела, что он смотрит порнографическое видео. Меня словно холодной водой окатили – ведь это все равно, что измена! Муж сразу выключил компьютер, стал говорить, что фильм попался случайно, но чувствую, что это не так. Теперь я поняла, почему он вечера за компьютером, а не со мной проводил. Высказала ему все, что думаю, и мы поругались. После этого мы почти не разговариваем. Муж отстранился от меня, в голосе холод… Я не знаю, что делать. Помогите! Неужели нашему браку пришел конец?».
Ответ: Если Вы боитесь заниматься сексом во время беременности и не хотите этого во время беременности, то не нужно этого делать. Вы увидели, что муж смотрит порнографическое видео, Вы очень удивились, Вам стало не приятно от этого, Вы не ожидали такого. Но это не значит, что муж не любит Вас и плохо к Вам относится, он с Вами, он ждет ребенка также, как и Вы, он беспокоится за Вас. У вас нет потребности в сексе, но у мужа она как была, так и осталась и он понимает, скорее всего, вас, но и ему сложно. Но вместо того, чтобы поговорить с вами и сказать о своих потребностях, но тоже замалчивает. Так как потребность есть и он не может ничего поделать с собой. Но вместо того, чтобы поговорить с вами и сказать о своих потребностях, но тоже замалчивает. Интимная потребность у всех разная и отношение к порногрфическим видео тоже у всех разное. Вы ранее говорили об этом с мужем, о Вашем отношении к порногрфическим видео? Попробуйте поговорить об этом с мужем, порассуждайте на эту тему, проанализируйте вообще порнографические видео, проанализируйте возникшую ситуацию между Вами, вместе подумайте, какой Вы бы могли найти компромисс в этой ситуации, чтобы он удовлетворял каждого. Вы ведь семья, Вы вместе, физической измены не было, эмоциональной привязанности к женщине не было у мужа, было только видео. |
|
|
Скачать 17.23 Kb.