невропатология. Л. О. Бадалян невропатология предисловие к второму изданию этот учебник

Название	Л. О. Бадалян невропатология предисловие к второму изданию этот учебник
Анкор	невропатология.docx
Дата	13.01.2018
Размер	2.77 Mb.
Формат файла
Имя файла	невропатология.docx
Тип	Учебник #13955
страница	33 из 33

1 ... 25 26 27 28 29 30 31 32 33

^{Глава 1. История неврологии}

^{Глава 2. Невропатология и дефектология}

^{Взаимосвязь невропатологии и дефектологии}

^{Нейрофизиологические основы механизмов обучения и воспитания}

^{Компенсаторные возможности мозга}

^{Взаимосвязь между развитием, обучением и воспитанием}

^{Критические периоды развития}

^{Развитие нервно-психических функций в условиях патологии}

^{Глава 3. Основы эволюционной неврологии}

^{Филогенез нервной системы}

^{Онтогенез нервной системы}

^{Развитие важнейших функциональных систем мозга.}

^{Учение о системогенезе}

^{Возрастная эволюция мозга}

^{Принцип гетерохронности в возрастной эволюции мозга}

^{Системно-функциональная дискретность мозга}

^{Ранимость мозга ребенка в критические периоды развития}

^{Мозг — развивающаяся система}

^{Глава 4. Функциональная анатомия нервной системы}

^{Общий обзор анатомии нервной системы}

^{Большие полушария головного мозга}

^{Лобная доля}

^{Теменная доля}

^{Височная доля}

^{Затылочная доля}

^{Островок}

^{Лимбическая кора}

^{Мозолистое тело}

^{Архитектоника коры больших полушарий головного мозга}

^{Подкорковая область}

^{Стриопаллидарная система}

^{Зрительный бугор}

^{Подбугорная область}

^{Третий желудочек}

^{Внутренняя капсула}

^{Ствол мозга}

^{Ножки мозга и четверохолмие}

^{Мост мозга}

^{Мозжечок}

^{Продолговатый мозг}

^{Ретикулярная формация ствола мозга}

^{Четвертый желудочек}

^{Вегетативная нервная система}

^{Спинной мозг}

^{Периферическая нервная система}

^{Черепные нервы}

^{Основные проводящие пути ствола головного и спинного мозга}

^{Нисходящие пути}

^{Восходящие пути}

^{Кровоснабжение головного и спинного мозга}

^{Оболочки головного и спинного мозга}

^{Глава 5. Высшая нервная деятельность}

^{Рефлекторный принцип деятельности нервной системы}

^{Динамика нервных процессов}

^{Высшие корковые функции}

^{Сознание, бодрствование и сон}

^{Глава 6. Исследование нервной системы и основные неврологические синдромы}

^{Анамнез}

^{Исследование рефлекторно-двигательных функций}

^{Поверхностные рефлексы}

^{Глубокие рефлексы}

^{Исследование экстрапирамидной системы}

^{Исследование чувствительности}

^{Исследование функций черепных нервов}

^{Исследование вегетативной нервной системы}

^{Исследование высших корковых функций}

^{Дополнительные методы исследования}

^{Исследование цереброспинальной жидкости}

^{Трансиллюминация черепа}

^{Рентгеновское исследование черепа и позвоночника}

^{Рентгеноконтрастные методы исследования}

^{Компьютерная томография}

^{Электроэнцефалография}

^{Электромиография}

^{Биохимические методы исследования}

^{Понятие о симптоме и синдроме}

^{Основные неврологические синдромы}

^{Синдромы двигательных нарушений}

^{Синдромы нарушений чувствительности и функций органов чувств}

^{Синдромы поражения вегетативной нервной системы}

^{Синдромы нарушений высших корковых функций}

^{Представление о диагнозе и дифференциальном диагнозе}

^{Схема нормального психомоторного развития детей}

^{Первый год жизни}

^{Второй год жизни}

^{Третий год жизни}

^{Дошкольный возраст (с 3 до 7 лет)}

^{Младший школьный возраст (от 7 до 11 лет)}

^{Подростковый возраст}

^{Глава 7. Болезни нервной системы у детей}

^{Общие данные о патологии нервной системы}

^{Врожденные заболевания с поражением нервной системы}

^{Хромосомные болезни}

^{Синдром Шерешевского — Тернера}

^{Синдром Клайнфелтера}

^{Синдромы полисомии Х-хромосомы}

^{Синдром XYY}

^{Болезнь Дауна}

^{Детские церебральные параличи}

^{Синдромы двигательных нарушений}

^{Синдромы речевых нарушений}

^{Сенсорные нарушения}

^{Синдромы нарушений высших корковых функций}

^{Гидроцефалия}

^{Микроцефалия}

^{Наследственные болезни обмена веществ с поражением центральной нервной системы}

^{Фенилпировиноградная олигофрения}

^{Гистидинемия}

^{Амавротическая идиотия}

^{Лейкодистрофии}

^{Мукополисахаридозы}

^{Гепатоцеребральная дистрофия}

^{Прогрессирующие мышечные дистрофии}

^{Факоматозы}

^{Энцефалотригеминальный ангиоматоз Штурге — Вебера}

^{Синдром Луи —Бар}

^{Туберозный склероз}

^{Нейрофиброматоз}

^{Инфекционные болезни нервной системы}

^{Менингиты}

^{Энцефалиты}

^{Лейкоэнцефалиты}

^{Арахноидиты}

^{Полиомиелит}

^{Поражение нервной системы при ревматизме}

^{Нарушения мозгового кровообращения}

^{Черепно-мозговая травма}

^{Эпилепсия}

^{Опухоли головного мозга}

^{Минимальная мозговая дисфункция}

^{Неврозы}

^{Глава 8. Современные методы лечения заболеваний нервной системы.}

^{Абилитация и реабилитация}

^{Современные методы лечения заболеваний нервной системы}

^{Абилитация и реабилитация}

^{Роль педагога-дефектолога в восстановительном лечении детей с поражениями нервной системы}

^{Значение резервных возможностей мозга в абилитации и реабилитации детей с поражением нервной системы.... Принцип абилитации и реабилитации слепых и слабовидящих детей}

^{Принцип абилитации и реабилитации глухих и слабослышащих детей}

^{Принципы абилитации детей с детскими церебральными параличами}

^{Принципы реабилитации детей с задержкой речевого развития}

^{Принципы реабилитации детей с заиканием}

^{Значение трудотерапии в реабилитации больных}

^{Глава 9. Деонтология в невропатологии}

^{Больной ребенок в семье}

^{Медико-педагогический персонал — ребенок}

^{Взаимоотношения врача и педагога-дефектолога}

^{Врач — педагог-дефектолог — средний медицинский персонал}

^{Врач — педагог-дефектолог — родители и родственники больного}

^{Врач — педагог-дефектолог — больной — окружение больного}

^{Глава 10. Организация лечебно-педагогической помощи детям с нервными и нервно-психическими нарушениями}

^{Рекомендуемая литература}

^{Краткий словарь терминов}

1 ... 25 26 27 28 29 30 31 32 33