ТиМФК Матвеев Л.П.. Л. П. Матвеев теория и методика физической культуры

• Название: Л. П. Матвеев теория и методика физической культуры
• Анкор: ТиМФК Матвеев Л.П..doc
• Дата: 28.01.2017
• Размер: 7.24 Mb.
• Имя файла: ТиМФК Матвеев Л.П..doc
• Тип: Учебник; #211
• страница: 42 из 61

374

Продолжение

Ин-

Разделы программы,

Затраты

Четверти учебного года

дексы

другие градации

времени (в ч)

1-я

2-я

•3-я

4-я

Месяцы (календарные)

IX

X

XI XII

I

II

III

IV

V

II.4

Физкультурный час в груп­пах продленного дня

(ок. 220 в год)

(до 25 в месяц)

III

Секционные (кружковые!, групповые) занятия, дополн

(100—300 и

(указываются среднерасчет-

более в год)

ные месячные затраты вре-

няющие общий курс физиче-

мени отдельно для групп

ского воспитания

учащихся, составляющих

Ш.1

Занятия в секциях, группах ОФП (или аналогичного ти­па) Занятия в секциях, ДЮСШ по видам спорта

(100—140 в год)

постоянный контингент сек­ций, и групп, создаваемых в общеобразовательной

111.2

(300 и более в год)

школе, из расчета 2—3 за­нятия в неделю; для зани­мающихся в ДЮСШ ориен-

тировочные месячные затра­ты времени указываются по согласованию с тренером)

IV

Общешкольные физкультур-но-спортивные мероприятия

IV. 1

Соревнования (спортивные

—

(распределение по месяцам

и аналогичные)

из расчета 8—10 соревно­ваний внутришкольного масштаба в году)

IV.2

Дни здоровья и спорта

—

(один день ежемесячно)

IV.3

Другие периодические физ­культурные акции (физкуль­турные праздники, турист­ские походы, слеты и т.д.)

(по общешкольному плану)

в группах однотипных упражнений, а также другие конкретизированные ориентиры, помогающие рационально строить планируемый процесс.

Годовой (крупноцикловый) план как связующее звено между перспективным и этапными планами. Годовой или подобный крупно­цикловый план является одним из основных документов педаго­гического планирования процесса физического воспитания. Он представляет собой как бы фрагмент многолетней программы или заменяющего ее многолетнего плана, детализированный в менее крупном масштабе времени. Это значит, что составление такого плана имеет непосредственное отношение как к перспективному, так и к этапному планированию.

В зависимости от полноты фактических данных, необходимых для планировочных расчетов, и ряда других обстоятельств, влияю­щих на планирование (опыт составляющего, особенности контин­гента занимающихся, степень стабильности условий предстоящих

375

Одна из возможных форм алана-графика годичного цикла

спортивной тренировки

	Градации объектов планирования*	Параметры в расчете на годичный цикл	Подготовительный период						Соревновательный период						Пере­ход­ный
Индек­сы			этап			этап			этап этап				этап		пери­од
			Месяцы (п/п с начала цикла)
			1	2	3		4	5	6	7	8	9		10	11	12
I 1.1 1.2 1.3 II 11.1 II. 11 II. 1.2 ИЛ .2.1 II.1.2.2 и т. д.	Общие параметры затрат времени и числа за­нятий Суммарные затраты времени на- тренировочные занятия Число тренировочных дней/число тренировочных занятий (включая индивидуально-самостоятель­ные) Число соревнований/число соревновательных дней) Разделы подготовки в процессе тренировки Физическая подготовка (выделяемое время) Общеподготовительные упражнения (вариант: с подразделением на группы по преимущественной направленности на развитие основных физиче­ских качеств— II. 1.1.1; И.1.1.2 и т.д.) Специально-подготовительные упражнения (под­группы этих упражнений и выделяемые пара­метры связанных с ними тренировочных нагру­зок)	(500—1000 и более) (300 и более/600 и более) . (всего, основных/чис­ло дней) (число часов по раз­делу) (время в часах и от­дельные параметры нагрузки) (время в часах) (ве­личины выделяемых параметров нагрузок)	(все временные и другие параметры трени­ровки указываются в расчете на месяц или (и) этап, или период тренировочного процесса с учетом закономерностей его периодизации) (намечаются в соответствии с логикой периодизации тренировочного процесса с учетом общего официального и индиви­дуального спортивного календаря) (параметры нагрузки в отдельных видах упражнений целесообразно намечать в тех случаях, если есть исследовательские или эмпирические основания для расчета их реальной месячной динамики) (см. пояснения к II. 1.1)