7. ГСЭ.Р.1 Введение в специальность. Лекции 36 10 (час.) практические занятия 18 (час.) лабораторные занятия час

• Название: Лекции 36 10 (час.) практические занятия 18 (час.) лабораторные занятия час
• Дата: 06.02.2019
• Размер: 490.85 Kb.
• Имя файла: 7. ГСЭ.Р.1 Введение в специальность.docx
• Тип: Лекции; #66683
• страница: 4 из 4

Автономия вуза – самостоятельность в подборе и расстановке кадров, осуществлении учебной, научной, финансово-хозяйственной и иной деятельности в соответствии с законодательством и уставом высшего учебного заведения, утвержденным в установленном законодательством порядке.

Адвокат – лицо, которое оказывает физическим и юридическим лицам юридическую помощь различных видов и форм.

Академические свободы в вузе – это свобода педагогического работника высшего учебного заведения излагать учебный предмет по своему усмотрению, выбирать темы для научных исследований и проводить их своими методами, а также свобода студента получать знания согласно своим склонностям и потребностям.

Академический час – 45 минут

Академическое пространство средневекового университета – это особая образовательная среда, возникшая в ХШ – ХIV вв., не имевшая границ отдельных стран, очень подвижная, могущая перемещаться из города в город; лица, принадлежащие этому пространству обладали особыми правами – неподсудности его членов другим органам, кроме собственного суда и правом беспрепятственного передвижения по территории Европы.

Академия – высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации для определенной области научной и научно-педагогической деятельности; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной из областей науки или культуры; является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.

Бакалавр – во многих странах первая учёная степень. В средневековых университетах Западной Европы присваивалась студентам по завершении ими первого этапа образования.

Болонский процесс – процесс формирования единого европейского образовательного пространства, который был инициирован правительствами европейских стран с целью закрепления за европейской высшей школой ведущих позиций в мире.

Византийская империя – принятое в исторической науке наименование государства, возникшего в IV в. на территории восточной части Римской империи и существовавшего до середины XV в.

Выпускная квалификационная работа - теоретическое или экспериментальное исследование одной из актуальных проблем в области юриспруденции, в которой выпускник должен продемонстрировать высокий уровень владения теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками, позволяющими ему самостоятельно решать профессиональные задачи. Она показывает уровень освоения выпускником методов научного анализа сложных социальных явлений, умение делать теоретические обобщения и практические выводы, обоснованные предложения и рекомендации по совершенствованию правового регулирования общественных отношений в изучаемой области.

Высшее профессиональное образовании – это образование, получаемое на базе среднего (полного) общего или среднего профессионального образования, осуществляемое в высшем учебном заведении по основным профессиональным образовательным программам, отвечающим требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, завершающееся итоговой аттестацией и выдачей выпускнику документа о высшем профессиональном образовании.

Высшее учебное заведение – образовательное учреждение, учрежденное и действующее на основании законодательства Российской Федерации об образовании, имеющее статус юридического лица и реализующее в соответствии с лицензией образовательные программы высшего профессионального образования.

Гильдия – совокупность лиц, объединенных общей профессией, с общими интересами и независимым легальным статусом.

Глобализация – процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции и унификации (интеграция - сплочение и объединение политических, экономических, государственных и общественных структур в рамках региона, страны, мира; унификация - привидение к единообразию, к единой форме). Основным следствием этого является мировое разделение труда, миграция капитала, рабочей силы, производственных ресурсов, стандартизация законодательства, экономических и технологических процессов, а также сближение и слияние культур разных стран. Это объективный процесс, который носит системный характер, то есть охватывает все сферы жизни общества. В результате глобализации мир становится более связанным и более зависимым от всех его субъектов. Происходит как увеличение количества общих для группы государств проблем, так и расширение числа и типов интегрирующихся субъектов.

Государственная аккредитация вуза – это установление или подтверждение государственного аккредитационного статуса образовательного учреждения по типу  (высшее учебное заведение)и по виду (институт, академия, университет), уровня реализуемых образовательных программ и их направленности, а также соответствия содержания и качества подготовки выпускников образовательных учреждений федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям сроком на 5 лет.

Государственный экзамен – это вид итоговых аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений.

Гуманизм – исторически изменяющаяся система воззрений, признающая ценность человека как личности, его право на свободу, счастье, развитие и проявление своих способностей, считающая благо человека критерием оценки социальных институтов, а принципы равенства, справедливости, человечности желаемой нормой отношений между людьми.

Диспут – спор.

Европейская цивилизация – большинство народов Европы, живущих в этой части света и переселившихся за её пределы в Северную Америку, Австралию и некоторые острова в Мировом океане.

Защита выпускной квалификационной работы – это вид итоговых аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений

Институт – высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, как правило, образовательные программы послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности; ведет фундаментальные и (или) прикладные научные исследования.

Итоговая аттестация выпускника вуза – это форма государственного контроля (оценки) освоения выпускниками основных общеобразовательных программ высшего профессионального образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Карьера юриста – работа, продвижение и принадлежность к устойчивой, иерархически организованной системе должностей, которая определяет стаж, льготы, условия продвижения по службе, единые требования к ней применительно к специфике юридической деятельности, определяемой целью, кругом обязанностей, методами осуществления и обособленной ведомственно, организационно.

Квадрииум – одна из двух групп светских наук, изучавшихся в высшей школе Византийской империи, состоявшая из арифметики, музыки, геометрии и астрономии

Колледж – учебное заведение в Великобритании, странах, входящих в Содружество, возглавляемое Великобританией, и в США. Различают три основных типа К.: 1) соответствующие уровню высшей школы; 2) занимающие промежуточное положение между средними и высшими учебными заведениями; 3) соответствующие уровню средней школы и предназначенные для учащихся старше 16 лет.

Компетенция выпускника вуза – динамическая комбинация знания, пониманий, умений и навыков, развитие которых является целью образовательных программ.

Корпоративная культура – это совокупность убеждений, отношений, норм поведения и ценностей, общих для всех сотрудников организации. При отсутствии прямых инструкций корпоративная культура определяет способ действий и взаимодействий людей, в значительной мере влияя на ход выполнения работы.

Лекция – систематическое, последовательное изложение учебного материала, какого-либо вопроса, темы, раздела, предмета, методов науки

Лиценциат – учёная степень, принятая во французской системе высшего образования, а также в университетах Финляндии, Швейцарии и некоторых латиноамериканских стран; в средневековых университетах — промежуточная степень между бакалавром и доктором; в современных французских университетах — первая учёная степень.

Магистр – вторая академическая степень, присваиваемая в высших учебных заведениях США, Великобритании и других стран, в том числе и России. В средние века учёная степень М. (Magisterartiumliberalium) присваивалась преподавателям "семи свободных искусств", впоследствии — выпускникам философских факультетов университетов и в XIX веке была заменена степенью доктора философии. В дореволюционной России степень магистра существовала на всех факультетах университетов, кроме медицинского, и лица, получившие её, имели право заведовать кафедрой. Степень магистра присуждалась после окончания университета, сдачи устного испытания по данной отрасли науки и публичной защиты диссертации, одобренной факультетом.

Метеки – в Древней Греции чужеземцы (переселившиеся в тот или иной полис), а также рабы, отпущенные на волю. Больше всего сведений сохранилось об афинских М. Будучи лично свободными, они не имели политических прав, не могли вступать в брак с афинскими гражданами и, как правило, не могли владеть недвижимой собственностью.

Миссия юристов – служение людям, обществу, в том, чтобы обеспечение в обществе организованность, дисциплины и такого порядка, который базируется на началах справедливости, гуманизма и правды.

Модель доклассического университета – это средневековый университет, который состоял из факультетов: артистического, или искусств (подготовительного), и трёх высших – права, медицинского и богословского (теологического).На артистическом факультете, позднее получившем название философского, преподавали т. н. семь свободных искусств (лат. septemartesliberales): сначала тривиум (trivium) – грамматику, риторику, диалектику, затем квадривиум (quadrivium) – арифметику, геометрию, астрономию, музыку. Процесс обучения состоял из лекций и диспутов. Преподавание велось на интернациональном в средневековой Европе лат.языке.

Модель классического университета – это тип вуза, возникший в начале XIX в. по инициативе В. фон Гумбольда, для которого характерны высокий уровень подготовки специалистов, возможность получения студентами базовых знаний в различных областях науки при оптимальном сочетании естественно-научных и гуманитарных дисциплин, способность к формированию и распространению нравственных и культурных ценностей, преобладание в научной работе доли фундаментальных исследований.

Новое время – это эпоха капитализма, которая охватывает период от Английской буржуазной революции XVII в. до Великой Октябрьской социалистической революции 1917 г. Новую историю делят на два периода: от Английской буржуазной революции середины XVII в. (1640) до Парижской коммуны (1871) и от Парижской коммуны до Великой Октябрьской социалистической революции.

Нотариус – это лицо, совершающее нотариальные действия, то есть действия, придающие юридическую силу договорам, другим документам, направленным на обеспечение защиты прав и законных интересов физических и юридических лиц.

Образование – целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов).

Образовательная программа – система нормативно-методических материалов, обеспечивающая реализацию федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Патриции – родовая аристократия в Древнем Риме.

Плебс, плебеи – в Древнем Риме одно из сословий свободного населения. До начала III в. до н. э. стояли вне родовой общины, не имели прав на пользование общинной землёй, могли владеть наделами земли лишь на правах частной собственности. Наряду с земледелием плебеи занимались ремеслом и торговлей. По мере их разорения фонд земель, находившийся в их собственности, уменьшался. Тяжёлое экономическое положение плебеев усугублялось отсутствием гражданских и политических прав.

Попечительский совет вуза – структура по обеспечению современных требований единства науки, образования и производства.

Пор-рояльские школы – новые типы школ религиозного общества янсенистов, которые называли себя «отшельниками Пор-Рояля». Основным принципом образования в этих школах было индивидуальное обучение и воспитание, что позволяло в наилучшей мере сформировать нравственность, религиозность и образованность ребенка. Обучение начиналось на родном языке, затем изучалась античная литература в переводах, позднее ученики знакомились с латынью, математикой, историей. В пор-рояльской школе организация обучения исходила из признания принципов доступности, активности и сознательности, глубокого понимания материала.

Право – это система общеобязательных¸ формально определенных норм, ценностей и установок, которые выражают меру свободы и ответственности индивида в обществе, являются регуляторами общественных отношений и поддерживаются силой государственного принуждения.

Предпринимательский университет –это высшее учебное заведение, которое систематически прилагает усилия по преодолению ограничений в трех сферах – генерации знаний, преподавании и преобразовании знаний в практику – путем инициирования новых видов деятельности, трансформации внутренней среды и модификации взаимодействия с внешней средой.

Прокульянцы – сторонники учения Лабеона по имени его ученика Прокула

Прокурор – представитель государственной власти, который осуществляет надзор за органами, ведущими оперативно-розыскную деятельность, органами предварительного следствия и дознания, за исполнением законов администрациями органов и учреждений, исполняющих наказание и применяющих назначаемые судом меры принудительного характера, администрациями мест содержания задержанных и заключенных под стражу; осуществляет уголовное преследование в соответствии с уголовно-процессуальным законодательством Российской Федерации, координирует деятельность правоохранительных органов по борьбе с преступностью, осуществляет надзор за законностью и обоснованностью судебных постановлений (приговоров, решений), опротестовывает постановления, противоречащие закону; а также в судопроизводстве выступает в качестве государственного обвинителя.

Пропедиа – элементарное образование на первой ступени обучения в Византийской империи.

Профессиограмма юриста – модель качеств, знаний, умений и навыков, необходимых для юридической деятельности.

Профессионально значимые качества – это постоянное, закрепившееся отношение к своей профессии, труду людям, природе, вещам, определенная система мотивов, форм и способов профессионального поведения, в котором эти отношения реализуются.

Профессия юриста – определенный род занятий, являющийся источником существования, связанный с правовым регулированием, регламентацией и правовым обеспечением соответствующего поведения людей в сфере права.

Реконструктивная сторона деятельности – связана с переработкой информации, принятием решений, выдвижением и проверкой гипотез относительно реконструируемого события.

Ректор вуза – руководитель вуза.

Реформация – в XVI в. широкое, сложное по социальному содержанию и составу участников общественно-политическое и идеологическое движение, принявшее религиозную форму борьбы против католического учения и церкви и имевшее в своей основе антифеодальный характер; охватило большинство стран Западной и Центральной Европы. В узком, буквальном смысле Р. — проведение религиозных преобразований в духе протестантизма.

Сабиньянцы – сторонники ГнеяАтея Капитона по имени его ученика Сабина стали называться сабиньянцами

Семь свободных  искусств – система учебных предметов в средневековой школе, включавшая два цикла: тривиум и квадривиум, наследие античной эпохи. Просуществовала до XIV–XVI вв.

Система образования – это совокупность взаимодействующих: а) преемственных образовательных программ различных уровня и направленности, федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований; б) сети реализующих их образовательных учреждений и научных организаций; в) органов, осуществляющих управление в сфере образования, и подведомственных им учреждений и организаций; г) объединений юридических лиц, общественных и государственно-общественных объединений, осуществляющих деятельность в области образования.

Система кредитной оценки знаний – установление единой системы учета объема знаний в специальных единицах, инструмент унификации требований к обучению в разных вузах, позволяющий тсуденту без труда перемещаться из одного вуза в другой.

Следователь – это должностное лицо органов внутренних дел, Федеральной службы безопасности, прокуратуры, назначенное на должность в установленном порядке и наделенное исключительной функцией производства предварительного следствия, то есть правом совершать действия, суть которых сводится к выяснению совокупности обстоятельств, имеющих существенное значение для справедливого, правильного разрешения уголовного дела и решения вопроса о предъявлении конкретному лицу обвинения в совершении преступления.

Сорбонна – богословский коллеж и общежитие для студентов и преподавателей в 1257-1554 в Латинском квартале Парижа (от имени основателя Р. де Сорбона, R. deSorbon, духовника короля Людовика IX); в 1554-1792 теологический факультет Парижского университета в том же квартале; с XVII в. распространенное второе название Парижского университета.

Степень LLB – бакалавр права.

Степень LLM – магистр права

Степень PhD – доктор философии.

Судья (председатель суда, заместитель председателя, член коллегии суда) – должностное лицо, назначенное Президентом России в установленном законом порядке в состав судебного органа, наделенное в соответствии с Конституцией Российской Федерации и федеральным конституционным законом полномочиями для осуществления правосудия и исполняющее свои обязанности на профессиональной основе.

Схоластика –тип религиозной философии, характеризующийся принципиальным подчинением примату теологии, соединением догматических предпосылок с рационалистической методикой и особым интересом к формально-логической проблематике; получил наиболее полное развитие и господство в Западной Европе в средние века.

Тривиум – одна из двух групп светских наук, изучавшихся в высшей школе Византийской империи, включавших грамматику, риторику и диалектику.

Тьютор – в системе школьного и университетского образования Великобритании наставник, воспитатель; куратор студенческой группы.

Университет – высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру направлений подготовки (специальностей); осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических работников; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук; является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности.

Уровень высшего профессионального образования – освоение лицом образовательной программы высшего профессионального образования в высшем учебном заведении, имеющем государственную аккредитацию в определенных государством границах в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом.

Устав высшего учебного заведения – нормативный документ, в котором закреплены конкретные формы и содержание организационно-правовых отношений внутри единого учебно-научно-производственного комплекса.

Ученый совет вуза – выборный представительный орган.

Федеральный государственный стандарт – это совокупность норм, образцов, мерил оценки объекта стандартизации, которые определяют обязательный минимум содержания основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников.

Федеральный университет – высшее учебное заведение, которое реализует инновационные образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования, интегрированные в мировое образовательное пространство; обеспечивает системную модернизацию высшего и послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации кадров на основе применения современных образовательных технологий для комплексного социально-экономического развития региона; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук, обеспечивает интеграцию науки, образования и производства, в том числе путем доведения результатов интеллектуальной деятельности до практического применения; является ведущим научным и методическим центром.

Энкиклиоспедиа – в Византийской империи ступень среднего образования, в рамках которого происходило формирование общей культуры и красноречия, развитие мышления (грамматика, риторика, диалектика и поэтика).

Эпоха Возрождения – период в культурном и идейном развитии стран Центральной и Восточной Европы, переходный от средневековой культуры к культуре Нового времени (XIV–XVII вв.).

Эпоха Просвещения – идейное течение XVIII - середины XIX вв., основанное на убеждении врешающей роли разума и науки в познании «естественного порядка»,соответствующего подлинной природе человека и общества. Невежество, мракобесие, религиозный фанатизм просветители считали причинами человеческих бедствий; выступали против феодально-абсолютистского режима, за политическую свободу, гражданское равенство.

Юридическая деятельность – вид социальной деятельности, которой занимаются юристы с использованием юридических знаний, способов, придерживаясь в предусмотренных законом случаях юридической формы, с целью решения различных юридических проблем.

Юридическая профессия – официально признанный государством и регламентированный законом род деятельности, связанный с правовым регулированием общественных отношений, обеспечением соблюдения членами общества правовых предписаний, требующий необходимых знаний и навыков, приобретаемых путем юридического образования или практического опыта, накладывающий на юристов социальную ответственность за эффективное выполнение возложенных на них обязанностей в системе разделения труда.

Юридическое образование - это сопряженная с воспитанием система целенаправленной подготовки специалистов в области юриспруденции, обеспечивающая усвоение обучающимися совокупности профессионально-юридических знаний, умений, навыков в соответствии с государственным образовательным стандартом.

Юрисконсульт – работник юридической (правовой) службы органов государственной власти, органов местного самоуправления, предприятий (концернов, объединений), социально-культурных учреждений, организаций, состоящий в должности начальника юридического отдела (бюро), главного (старшего, ведущего) юрисконсульта либо просто юрисконсульта.

Юриспруденция – это разновидность социальной деятельности, направленной на регулирование, поддержание и охрану общественных отношений присущими ей специфическими (правовыми) методами и средствами

Юрист – это человек с юридическим образованием, лицо, обладающее юридическими знаниями, знанием законодательства, умением и навыками применения их в практической деятельности.

Использовано:

Введение в специальность "Юриспруденция" : учеб.пособие для вузов /под ред. В.Я. Кикотя, Н.В. Румянцева. – М. : Закон и Право : Юнити , 2010. – 283с.

Профессия юриста : учеб.пособие по развитию навыков речи /МО РФ; Дальневост. акад. гос. службы [и др.]. – Хабаровск : Изд-во ДВАГС , 2009. – 31 с.

Курилов, В.И Юридическая школа в Дальневосточном университете: история, современное состояние, перспективы / В.И. Курилов, С.Д. Князев, Т.М. Самусенко // Правовая политика и правовая жизнь. – 2003. – №3. – С. 123-135.

Курилов, В.И., Самусенко, Т.М. Сонин, В.В. Пятьдесят лет юридическому образованию в Дальневосточном государственном университете / В.И. Курилов, Т.М. Самусенко, В. В. Сонин // Правоведение. - 2008 - № 4. - С. 6 – 18.