Логика. Лекции по социальногуманитарным дисциплинам. Алогичное предложение в среду, схватив аппарат аппарат, ученый по нотам зашел в аудиторию и наступил на мину, улетев при этом на спутник выкрикнул, что зачета по дисциплине не будет
 Скачать 141.22 Kb.
|
|
ТЕМА 4. «Норма и вопрос в юридической теории и практике» 1. Проанализируйте следующие вопросы: А) Машина проехала по крайней полосе или по первой? Ответ: Вопрос неправильный, так как выражает ложное значение (левая полоса), несоответствие правилам языка. Б) Вы за неотвратимость наказаний или за их ужесточение? Ответ: вопрос правильный, уточняющий, вопрос по существу. В) Треугольник АВС треугольный? Ответ: вопрос неправильный, несоответствие правилам языка. Г) Сколько лет нынешнему королю Франции? Вопрос неправильный, так как выражает ложное значение. Вывод: вопросы могу быть вопрос неправильными, несоответствовать правилам языка, правильными, уточняющими, вопросами по существу. 2. Определите модальность суждений. Ответ обоснуйте. А) Нельзя игнорировать законы природы. Деонтическая (нормативная), так как модальность отражает связь утверждаемого в суждении с конкретными обязательствами ("нельзя"). Б) Возможно, что на спутниках Юпитера есть жизнь. Алетическая модальность, так как в суждение присутствует слово "возможно"(◊). В) Необходимо, что на Луне нет жизни. Алетическая модальность, так как в суждение присутсвует - "необходимо"(□). Г) Необходимо, что больной будет жить или не будет жить. Алетическая модальность, так как в суждение присутсвует - "необходимо"(□). Д) Необходимо, что прямоугольник является остроугольным, прямоугольным или тупоугольным. Алетическая модальность, так как в суждение присутсвует - "необходимо"(□). Вывод: модальность суждений: деонтическая, атлетическая. 3.Укажите, являются ли приведенные ниже ответы: а) полными; б) прямыми; в) ответами по существу. Ответ обоснуйте. А) Неполный, так как необходимо прибегнуть к дополнительным сведениям, чтобы понять ответ; неполный, так как ответ включает информацию относительно отдельных элементов; не по существу, так как ответы не связан прямым образом с вопросом. Б) Полный, ответ, включает все составные части вопроса; прямой, так как ответ взят из области поиска; ответ по существу, так как прямым образом связан с вопросом. Г) Неполный, не включает в себя ответ на все составные части вопроса; непрямой, так как включает информацию относительно только отдельных элементов; не по существу, так как ответ прямым образом не связан с вопросом. Д) Неполный, не включает в себя ответ на все составные части вопроса; непрямой, так как включает информацию относительно только отдельных элементов; не по существу, так как ответ прямым образом не связан с вопросом. Вывод: ответы могут быть полными, неполными, по существу и не по существу, прямыми и непрямыми. 4. Дайте подробный анализ следующим вопросам: А) Вопрос правильный, сложный, уточняющий. Б) Вопрос неправильный, так как он не является корректным, вопрос сложный, вопрос не по существу, необоснованные утверждения. В) Правильный, сложный, восполняющий, по существу. Г) Вопрос правильный, сложный, восполняющий, содержит необоснованное утверждение, т.к. не ясно была ли встреча. Д) Вопрос правильный, сложный, уточняющий, по существу. Вывод: вопросы могут быть правильными, сложными, уточняющими, сложными, по существу, неправильными, необоснованными, 5. Определите модальность суждений. Ответ обоснуйте. А) Необходимо, что все планеты Солнечной системы вращаются вокруг своей оси. Алетическая модальность, так как в суждение присутствует - "необходимо"(□). Суждение говорит о необходимости. Б) Возможно, что некоторые студенты нашей группы окончат университет с отличием. Алетическая модальность, так как в суждение есть слово "возможно». Возможность. В) Жизнь на Земле возникла случайно. Проблематичное суждение, т.к. суждение недостаточно обосновано, существуют разные теории о возникновение жизни на Земле. Г) Возможно, что этот пистолет был орудием преступления. Атлетическая модальность. Суждение выражает возможность. Д) Случайно, что свидетелем преступления оказался Иванов. Проблематичное суждение, так как это суждение нельзя считать достоверным. Вывод: модальность суждений может быть атлетическим, проблематичным. 6. Определить правильность вопроса. Найдите вид ошибки. 1. Правильный вопрос, выражает истинное значение. 2. Правильный вопрос, предпосылка выражает истинное значение. 3. Не соответствует правилам языка, вопрос неправильный. 4. Не соответствует правилам языка, вопрос неправильный также присутствует подмена вопроса (не ясно о каком сроке идет речь). 5. Правильный, предпосылка выражает истинное значение. 6. Вопрос неправильный, искусственная фраза. 7. Вопрос правильный, предпосылка выражает истинное значение.Неясный вопрос (подмена вопроса), так как неясно кого имеют ввиду под «народом» и какая форма передачи земли имеется ввиду (в аренду, в вечное пользование). 9. Вопрос неясный (подмена вопроса), что имеется ввиду под «красный цвет» - могу быть разные значения. 10. Вопрос не соответствует правилам языка. 11. Вопрос правильный, но неясный, требует уточнения, каких именно актеров имеют ввиду (театра или кино). 12. Вопрос неправильный, предпосылка выражает ложное значение. 13. Вопрос неправильный, предпосылка выражает ложное значение. Вывод: вопросы могу быть неправильными, правильными, не ясными. ТЕМА № 5. «Умозаключение как форма мышления. Особенности применения умозаключений в юридической деятельности» 1. Сделайте вывод из посылок и проверьте его правильность.Укажите, какие правила нарушены. Определите фигуру. 1. Лишенные свободы имеют право на гуманное отношение. Б. получил 3 года лишения свободы. 2. Русские изобрели радио. Попов – русский. 3. Ни одна захватническая война не может быть справедливой. Национально-освободительные войны не могут быть захватническими.4. Боль подтачивает силы человека. Никакая боль не желательна. 5. Все шутки для того и придуманы, чтобы смешить людей. Ни один парламентский акт не шутка. 6. Он заходил вчера. Он не принадлежит к числу моих друзей. 7. Все антилопы стройные. Стройные животные радуют глаз. 8. Ни одно имя существительное не глагол. Некоторые слова – имена существительные. 9. Некоторые студенты успешно сдали экзамены. Некоторые студенты – любители эстрады. 10. Все предметы, имеющие форму шара, отбрасывают круглую тень. Этот предмет отбрасывает круглую тень. 11.Подвиги бессмертны. Первый полет человека в космос есть подвиг. 12.Копирующий чужие подписи совершает преступление. Гравер копирует чужие подписи. 13. Супруги должны материально поддерживать друг друга. О. и П. – супруги. 14. Ни один француз не любит пудинг. Все англичане любят пудинг. 15. Все гусеницы едят салат. Я ем салат. 1. Лишенные свободы имеют право на гуманное отношение. Б. получил 3 года лишения свободы. Ответ: Б. имеет право на гуманное отношение. Вывод: правильное. 2. Русские изобрели радио. Попов – русский. Ответ: Попов изобрел радио. 1 фигура. Вывод: правильное. Ответ: Национально-освободительная война – справедливая. 1 фигура. Войну может оправдать только ее цель. Вывод: правильное. 4. Боль подтачивает силы человека. Никакая боль не желательна. Ответ: подтачивать силы человека не желательно. 3 фигура. Вывод: неправильное, 1 предпосылка не верная. 5. Все шутки для того и придуманы, чтобы смешить людей. Ни один парламентский акт не шутка. Парламентский акты создан не для того, чтобы смешить людей. 1 фигура. Вывод: верно. 6. Он заходил вчера. Он не принадлежит к числу моих друзей. Ответ: мои друзья не заходили вчера. 3 фигура. Вывод: правильное. 7. Все антилопы стройные. Стройные животные радуют глаз. Ответ: радуют глаза антилопы. 4 фигура. Вывод: правильное. 8. Ни одно имя существительное не глагол. Некоторые слова – имена существительные. Ответ: некоторые слова – не глагол. 1 фигура. Вывод: правильное. 9. Некоторые студенты успешно сдали экзамены. Некоторые студенты – любители эстрады. Ответ: любители эстрады – успешно сдали экзамен. . Вывод: фигура неправильная. 10. Все предметы, имеющие форму шара, отбрасывают круглую тень. Этот предмет отбрасывает круглую тень. Ответ: Этот предмет имеет форму шара. 2 фигура. Вывод: правильное. 11.Подвиги бессмертны. Первый полет человека в космос есть подвиг. Ответ: полет человека в космос – бессмертно. 1 фигура. Вывод: правильное. 12.Копирующий чужие подписи совершает преступление. Гравер копирует чужие подписи. Ответ: гравер совершает преступление. 1 фигура. Вывод: первая предпосылка неверна. 13. Супруги должны материально поддерживать друг друга. О. и П. – супруги. Ответ: О. и П. поддерживают друг друга материально. 1 фигура. Вывод: правильное. 14. Ни один француз не любит пудинг. Все англичане любят пудинг. Ответ: все англичане не французы. 3 фигура. Вывод: вторая предпосылка неверна. 15. Все гусеницы едят салат. Я ем салат. Ответ: я – гусеница, 3 фигура. 2. Найдите термины, определите фигуру и модус, проверьте, правильно ли построены силлогизмы: А) Истинное суждение правильно отражает объективную реальность. Данная мысль правильно отражает объективную реальность. Следовательно, она представляет из себя истинное суждение. Б) Не может быть неряшливо одетого курсанта. Этот человек одет неряшливо. Следовательно, этот человек не курсант. В) Некоторые люди обладают способностью к быстрому и точному счету. Некоторые люди - математики. Следовательно, некоторые математики обладают способностью к быстрому и точному счету. Г) Доказательство, полученное с нарушением закона, не имеет юридической силы. Данное доказательство не имеет юридической силы, значит, оно получено с нарушением закона. Д) Разве это друг? Друг никогда не покинет в беде, а он меня покинул в трудную минуту. Е) Доверенность, в которой не указана дата ее совершения, не- действительна. Данная доверенность недействительна, ибо в ней не указана дата ее совершения. А) Истинное суждение (P) правильно отражает объективную реальность (M). Данная мысль (S) правильно отражает объективную реальность (M). Следовательно, она (S) представляет из себя истинное суждение (P). Вывод: правильно, 2 фигура. Б) Не может быть неряшливо (M) одетого курсанта (P). Этот человек (S) одет неряшливо (M). Следовательно, этот человек (S) не курсант (P). Вывод: 1 фигура, правильно. В) Некоторые люди (M) обладают способностью к быстрому и точному счету (P). Некоторые люди (M) – математики (S). Следовательно, некоторые математики (S) обладают способностью к быстрому и точному счету (P). Вывод: 3 фигура, правильно. Г) Доказательство (M), полученное с нарушением закона (P), (M) не имеет юридической силы (S) . Данное доказательство не имеет юридической силы (S), значит, оно получено с нарушением закона (P). Вывод: верное, 3 фигура. Д) Разве это(P) друг (M)? Друг (M) никогда не покинет в беде (S), а он (S) меня покинул в трудную минуту (P). Вывод: верное, 4 фигура. Е) Доверенность (M) в которой не указана дата ее совершения (P), (M) недействительна(S). Данная доверенность недействительна (S), ибо в ней не указана дата ее совершения (P). Вывод: верное, 3 фигура. 3.На основе данных терминов постройте правильные силлогизмы: А) Преступление, кража, наказуемое деяние. Б) Металл, твердый, ртуть. В) Демократы, писатель, свободолюбие. Г) Лихачество, героизм, гражданин. Д) Отпечатки пальцев, место преступления, Иванов. Запишите в символической форме, установите вид, модус и правильность следующих силлогизмов: А) Человек не мог бы успешно ориентироваться и действовать в той среде, в которой он живет, если бы его ощущения не давали ему объективно-правильного представления об этой среде. Как известно, человек успешно ориентируется и действует. Следовательно, его ощущения дают ему объективно-правильное представление о среде, в которой он живет. Б) Лев Толстой не обнаружил бы всю мощь своего обличающего таланта на царизм и господствующий строй, если бы он был выразителем интересов крепостников. Но Лев Толстой жестоко обличал царизм и весь господствующий строй. Следовательно, он не был выразителем интересов крепостников. В) Если вокруг огнестрельной раны имеются следы внедрения пороха, значит выстрел был близкий. В данном случае выстрел был дальний, ибо вокруг раны на теле нет следов внедрения пороха. Г) Либо люди всегда существовали, либо они произошли от других животных, либо их когда-то не было, но потом они возникли сразу, так сказать, из ничего. Данные науки и практики человечества доказывают, что из ничего ничто не возникает, что нет на свете ничего вечного. Отсюда следует с необходимостью, что люди произошли от животных. Д) Растения бывают светолюбивыми или влаголюбивыми, или теплолюбивыми. Данное растение светолюбивое. Следовательно, оно не является влаголюбивым и теплолюбивым. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.Восстановите следующие энтимемы, проверьте их правильность: А) Географическое название надо писать с большой буквы, так как имена собственные пишутся с большой буквы. Б) «Чины людьми даются, а люди могут обмануться» (А. С. Грибоедов). В) «Мы социалисты. Это значит, что мы враги частной собственности» (М. Горький). Г) Мыслю, следовательно, существую (Р. Декарт). Д) Религия основана на вере, значит, она - не наука. Е) Он виновен, так как его привлекли к уголовной ответственности. Ж) Все львы - хищники, следовательно, морские львы тоже хищники. З) Данный договор - не реальный и не формальный, значит он - консенсуальный. А) «Географическое название надо писать с большой буквы» - предпосылка. Связь – « так как» Заключение – «имена собственные пишутся с большой буквы». Географическое название надо писать с большой буквы (M), так как имена собственные пишутся с большой буквы (Р). Географическое название (S) надо писать с большой буквы (M) Географическое название (S) – имя собственное (P). Вывод: правильно. Б) «Чины людьми даются, а люди могут обмануться» «Осуществляемое людьми может быть ошибочным. Присвоение чинов осуществляется людьми». «людьми может быть ошибочным» – предпосылка. Связь – «осуществляемое». «Присвоение чинов осуществляется людьми» - заключение. «Осуществляемое людьми (M) может быть ошибочным . Присвоение чинов осуществляется людьми (P)». «Осуществляемое людьми (M) может быть ошибочным (S)». Ошибочное (S) присвоение чинов осуществляемое людьми (P). Вывод: верно. В) «Мы социалисты» - предпосылка. Союз – «значит». Заключение – «мы враги частной собственности» (М. Горький). «Мы (M) социалисты. Это значит, что мы враги частной собственности (P)». Мы (M) социалисты (S) Социалисты (S) враги частной собственности (P). Вывод: верное. Г) Я мыслю, я существую. «Я мыслю» - предпосылка. Союз – «следовательно», Заключение – « я существую». Я (M) мыслю, я существую (P). Я (M) мыслю (S) . Кто мыслит (S), тот существует (P). Вывод: верно. Д) «Религия основана на вере» - предпосылка. Союз – «значит». Заключение – «она - не наука». Религия (M) основана на вере, значит, она - не наука (P). Религия (M) основана на вере (S). Верна (S) не основа для науки (P). (Наука основывается на точных фактах). Вывод: верное. Е) «Он виновен» - предпосылка. Союз – «так как». Заключение – «его привлекли к уголовной ответственности». Он (М) виновен, так как его привлекли к уголовной ответственности (P). Он (M) виновен (S). Виновный (S) привлекается к уголовной ответственности (Р). Вывод: верное. Ж) «Все львы – хищники» – предпосылка. Союз – «следовательно». Заключение – «морские львы тоже хищники». Все львы (M) - хищники, следовательно, морские львы (P) тоже хищники. Все львы (M) – хищники (S). Хищники (S) – морские львы (P). Вывод: верное. З) «Данный договор не реальный и не формальный» - предпосылка. Союз – «значит». Заключение – «он – консенсуальный». Данный договор (M)- не реальный и не формальный, значит он – консенсуальный (P). Данный договор (M) - не реальный и не формальный (S). Не реальный и не формальный (S) – консенсуальный (P). Вывод: верное. 6. Сделайте выводы и укажите, какой метод научной индукции применен: а) Следовательно: все предметы принадлежащие множеству имеют признак – а. А –является причиной а. Вывод: метод единственного сходства б) Следовательно: все предметы принадлежащие А,В,С – имеет признак а, А – является причиной а. Вывод: метод единственного различия. в) Следовательно: А – является причиной а. Вывод: метода сходства и различия. г) Следовательно: А - является причиной а. Вывод: метод сопутствующих изменений. д) Следовательно: С вызывает с. Вывод: метод остатка. |