Лексическая норма(1). Лексическая норма Упражнение Назовите словосочетания, из смещения (контаминации) которых появились новые ненормированные выражения
 Скачать 47.39 Kb.
|
|
Лексическая норма Упражнение 1. Назовите словосочетания, из смещения (контаминации) которых появились новые ненормированные выражения Тратить нервы = трепать, портить нервы + тратить здоровье, силы Одержать успехи = добиться успехов + одержать победу Оказать внимание = оказать помощь + уделить внимание Поставить вечер, концерт = поставить сцену +начать вечер, концерт Потерпеть потери = потерпеть неудачу + понести потери Поднять тост = поднять бокал + произнести тост Играть значение = иметь значение + играть роль Оказать вред = оказать внимание + причинить вред Занять звание чемпиона = занять первое место + получить звание чемпиона Защитить степень = защитить курсовую + получить степень Упражнение 2. Отметьте случаи лексического плеоназма. Исправьте предложения 1. Сейчас в компании нет вакансий. 2. Наши средства строго и ограничены. 3. Нам нужны специалисты по и тестированию программного обеспечения. 4. Тезисы статьи нужно уменьшить и. 5. Напишите, пожалуйста, автобиографию. 6. Не нужно пользоваться, стереотипами об авангардных работах скульптора Михаила Шемякина. 7. В творческой манере художника Врубеля наблюдается постоянство мотива русской народной сказки. 8. Территориальные образования в недавнем прошлом не принимались во внимание. 9. Если это предположить, то ситуация видится в ином свете. 10. Инициатором движения является экономическая ассоциация. 11. Середина 60-х годов знаменательна расцветом и «сурового стиля» в архитектуре. 12. Реформа ведется при сосуществовании старых и новых структур управления. 13. После дебюта в одном известном фильме молодая актриса стала получать предложения сниматься за границей. 14. Участники творческой экспедиции рассказали о перспективах на. 15. На научном семинаре автор изложил суть этой книги. Упражнение 3. Найдите случаи тавтологии, исправьте предложения 1.По сведениям из достоверных источников, намечено подписание «Договора о национальном согласии». 2. Раскрывая предложенную тему, мы попытаемся осветить концепцию занятости в новых социально-экономических условиях России. 3. Товарные биржи были основаны в форме акционерных обществ. 4. После длительного перерыва возобновляется постановка «Гамлета». 5. Подводя итоги, можно высказать следующие соображения... 6. Последствия вашей оплошности проявятся незамедлительно. 7. Он снова почувствовал, что его охватило болезненное состояние одиночества. 8. Прошлый год выдался неурожайным. 9. Мы каждый месяц вносим абонентскую плату за радиоточку. 10. В пищу животным стали подсыпать минеральные добавки. Упражнение 4. Укажите случаи «смешения стилей», исправьте ошибки 1. В портфелях творческих объединений «Мосфильма» немало задумок, творческих заявок и уже готовых/завершенных сценариев. 2. На предприятии систематически ухудшается учет загрузки и использования технологического оборудования. 3. Дело, конечно, не только в том, что свое хозяйство мы ведем грамотно. 4. 33 нормативных документов по приватизации (включая законы, указы и т.п.) пришлось проанализировать автору. 5. Банковские платежи перестали проходить в течение трех месяцев. 6. Скоро в Кремлевском дворце открывается международный форум «Мировой опыт и экономика России». 7. По наблюдению автора настоящей работы, потребность такого анализа актуальна до сих пор. 8. Стала очевидной нетождественность замыслов программы социальным условиям жизни. 9. У людей появилась вера в частную собственность, возможность самим добиться успеха. 10. Нужно задействовать в качестве ключевого фактора – человеческий. Упражнение 5. Выберите правильное значение иноязычных слов, составьте с ним предложения Альянс - 3 Союз ведущих государств. Деятельность, дающая прибыль. Союз на основе договорных обязательств. Россия и Китай вступили в альянс Консенсус 1.Собрание по какому-либо вопросу 2.Соглашение по спорному вопросу. 3.Встреча, разговор. Дилетант Халтурщик. Непрофессионал. Новичок. Утрировать Искажать факты, преувеличивать. Усложнять Говорить банальные слова. Брифинг Встреча, разговор между двумя лицами. Опрос. Встреча официальных лиц с журналистами. Аннотация Сжатая хроника. Предисловие. Краткая характеристика текста книги, статьи. Инцидент Случайное происшествие. Исключительный случай. Случай неприятного характера; столкновение, недоразумение. Нонсенс 1.Что-то необычное 2. Неожиданность. 3. Бессмыслица, нелепость, чепуха. Конфессия 1. Собрание делегатов для решения различных вопросов. 2. Собрание должностных лиц. 3. Вероисповедание. Эмпирический 1. Барственный, холеный. 2. Основанный на интуиции. 3. Основанный на опыте. Упражнение 6. Определите, в каких предложениях иноязычные слова употреблены неправильно. Составьте собственные предложения с этим словами 1. Студент выступил на семинаре с полным аншлагом. 2. Они обожают все иностранное, настоящие ксенофобы. 3. На брифинге присутствовали представители различных политических партий и конфессий. 4. У этой студентки высокий менталитет. 5. Он отлично разбирается в этой области знаний, настоящий дилетант! 6. Студенческий билет и зачетная книжка - обязательные ингредиенты каждого студента. 7. Нарушители порядка, как правило, подвергаются штрафам или другим санкциям воздействия. 8. Как показал отборочный турнир, финские спортсменки остаются самыми серьезными оппонентами нашим лыжницам. 9. Основное внимание в этой статье уделено ранним проявлениям, дебюту астмы. 10. По окончании университета многие станут компетентными специалистами. Упражнение 7. Определите значения следующих иностранных слов. Составьте с ними словосочетания Афера, этика, прагматичный, дизайн, имидж, виртуальный, картбланш, стресс, коллоквиум, менеджер, меркантильный, перманентный, эстетика, анналы, априори, идиллия, китч, космополит, лояльный, меценат, мизантроп, ноу-хау, парадокс, постулат, пацифизм, превентивный, раритет, латентный, реноме, саммит, тривиальный, тотальный, тоталитарный, фиаско, филантроп, цинизм, дилемма, апогей, альма-матер, ажиотаж, аббревиатура. Упражнение 8. Объясните различия в значении паронимов Опасный человек - опасливый человек. Представить возможность - предоставить возможность. Тактичные шаги - тактические шаги. Хозяйские дела - хозяйственные дела. Главная роль - заглавная роль. Методическая работа - методичная работа. Конструкторское решение - конструктивное решение. Упражнение 9. Подберите подходящие синонимы из скобок к данным паронимам Длинный - длительный (протяженный, долговременный, продолжительный). Злой - злостный (недобрый, вредный, злонамеренный, свирепый). Комический - комичный (смехотворный, комедийный, забавный, смешной). Оборотливый - оборотный (предприимчивый, противоположный). Опасный - опасливый (рискованный, осторожный). Понятный - понятливый (ясный, способный). Скрытый - скрытный (неоткровенный, тайный). Удачный - удачливый (счастливый, везучий, успешный). Явный - явственный (бесспорный, нескрываемый, четкий, отчетливый). Доходный - доходчивый (приносящий прибыль, четко и понятно изложенный). Упражнение 10. Восстановите паронимические пары. Составьте словосочетания с каждым из паронимов Абонент - , адресант- , артистичный -, бережливый -, будничный -, весомый -, воинствующий -, вражеский -, выборочный-, гарантированный -, гармоничный -, заглавный -, гордость-, гуманный -, двойственный -, деловой -, демократичный -, дипломант -, длительный -, доходчивый -, драматичный -, дружественный -, душевный -, жилой -, злостный-, иллюстрированный - ироничный - искусственный - каменный - командировочный -, критичный-, логичный -, мелочный -, методичный - , невежда - ,ненавистный -, нестерпимый - ,обеднить -, оборотный - , основать - , надеть -, опасливый - , отписка -, органический -. усвоить -, отборочный -, отчетливый - , понятливый -, проступок-, представительский -, предоставление -, проблематичный - , реалистичный -, скрытый - , сытный-, тактичный-, типичный -, удачливый -, факторы - , человечный -, эффектный -, явственный. Упражнение 11. Объясните различия в значениях слов, входящих в паронимический ряд. Составьте словосочетания Дипломат - дипломант - дипломник. Цветистый - цветной - цветовой - цветочный - цветастый. Двойной - двойственный - двоякий. Деловитый - деловой - дельный. Упражнение 12. Найдите ошибки в употреблении слов-паронимов. Исправьте ошибки 1. Народ терпел двойственный гнет. 2. Он одел праздничный костюм. 3. Хищное истребление лесов привело к образованию оврагов. 4. Речь его одинаково эффектно воздействовала на самые разные аудитории. 5. В конце собрания слово представили профессору Попову. 6. Бывшие заслуги здесь во внимание не принимаются. 7. Учитель принужден был еще раз объяснить новый материал. 8. Ученый стоял у источников ракетостроения. 9. Артист завоевал признательность зрителей. 10. Искусство влияет на рост культурности человека. 11. Главное для писателя - душевный мир человека. 12. Командировочному пришлось долго ждать оформления документов. 13. Взгляд у него не то умоляющий, не то серьезный, не то возмутительный. 14. Учитель произвел опрос учащихся. 15. Он давно мечтал о заглавной роли в «Преступлении и наказании». Упражнение 13. Определите тип ошибок, связанных с нарушением лексических норм. Исправьте предложения 1.В своей работе руководители учреждений руководствуются новейшей методической литературой. 2. По мнению автора работы, надобность такого анализа и сейчас актуальна. 3. В ближайшие годы следует удешевить себестоимость товаров, выпускаемых этой фабрикой. 4. Своей подвижнической деятельностью мать Тереза заслужила широкую известность во всем мире. 5. Исполнительская власть на местах должна активизировать свою деятельность. 6. Решительность его поступка удивила всех. 7. В полку царило воинствующее настроение. 8. Большое место в докладе было уделено проблемам молодежи. 9. Всем командировочным необходимо получить у секретаря направление в университетскую гостиницу. 10. Тяжелый массивный крест, маленькая шапочка из бархата и красная мантия - по этим кардинальным регалиям вы отличите кардинала от простого священника. 11. В этом плане отмечены хозяйские постройки: летняя кухня, беседка, сарай, гараж. 12. Недавно она защитила степень магистра в Оксфордском университете. 13. Позвольте вас уверить, что в будущем подобные прецеденты не повторятся. 14. С этой страной у нас построены дипломатические отношения. 15. Диссертант горячо спорил со своими абонентами. 16. Картина вызывает грустное и жалкое впечатление. 17. Я читаю как художественные произведения, так и современные детективы и фантастику. 18. Вашему вниманию предоставляется доклад о творчестве М.Зощенко. 19. В разговоре он допустил сильную ошибку. 20. Большое влияние имеет на молодых телевидение. 21. Зачем же принимать такие скоропостижные решения? 22. Незабываемый прецедент произошел во время нашей поездки по Волге.23. Зимой Дениску согревали мемуары о летнем отдыхе. 24. Опыт работы и знание иностранных языков имеют большую роль в собеседовании при устройстве на работу. 25. Каковы причины мотивации такого неординарного поступка? 26. Успешное проектирование будущего требует глубоких профессиональных знаний. 27. Врач предупредил о том, что есть возможность тяжелых осложнений. 28. Экономическая политика в настоящее время все круче должна ориентироваться на такие цели. 29. Этот агрегат позволяет внушительно снизить температуру соединения металлов. 30. Он пользовался приоритетом у коллег. 31. На улице холодно, не забудьте одеть шапку. 32. Его слова внушают мне большое сомненье. 33. В это день у него было очень превосходное настроение. 34. Он просто великолепный руководитель и ведущий лидер, ему нет равных. 35. Он вроде бы говорит хорошо, и прикид у него цивильный. 36. Птица камнем бросалась в воду и взлетала вверх. 37. Когда мы подошли к оленю, он пошел к опушке, изредка оглядываясь назад. Упражнение 14. Объясните значение фразеологизмов. Составьте с ними предложения. Укажите фразеологизмы, относящиеся к разговорному стилю Держать рот на замке, взяться за перо, открывать новую страницу, отсеивать плевелы от зерен, стрелочник виноват, плюс-минус, обращать в пепел, от сотворения мира, авгиевы конюшни; ахиллесова пята; белая ворона; гордиев узел; дамоклов меч; дары данайцев; объятия Морфея; посыпать пеплом голову; прокрустово ложе; сжечь корабли; сизифов труд; со щитом или на щите; три кита. Упражнение 15. Сформируйте пары из фразеологизмов-антонимов и объясните их значение Черная кровь; выдерживать характер; гонять лодыря; без царя в голове; грош цена; за тридевять земель; повернуть оглобли назад; голубая кровь; два шага; цены нет; голова на плечах; гнуть спину. Упражнение 16. Сформируйте пары из фразеологизмов-синонимов и объясните их значение Голову морочить; одним лыком шиты; заговаривать зубы; одного поля ягода; Рубикон перейден; рукой подать; жребий брошен; два шага; белая кость; держать ухо востро; голубая кров; держать ушки на макушке; утереть нос; заткнуть за пояс; дать осечку; гроша медного не стоит; дать маху; грош цена. Дополнительные упражнения. Нарушение лексической сочетаемости 1. Отметьте предложения, где слово употреблено без учета его значения. Исправьте ошибки 1 1. Красивы весной березки в своем подвенечном саване. 2. Красота русской природы всегда вдохновляла художников-пейзажистов. 3. На привале мы читали отрывки из творчества любимых поэтов. 4. Я решил стать офицером, потому что у меня отец и дед офицеры, и я хочу продолжить семейную династию. 5. На последней выставке нам было представлена целая плеяда новых компьютеров. 2 1. Весной линяют зайцы и синицы, а у куниц появляется наследство. 2. Специалисты нашего оздоровительного центра обладают как традиционными, так и новейшими методами диагностики. 3. А когда ему говорят про какой-нибудь дом, назначенный к торгам, то он едет в этот дом и обхаживает его. 4. Северный полюс долгое время оставался недоступным для исследователей. 5. В течение февраля продолжительность суток в Подмосковье возрастает на два часа. 3 1. Люди давно мечтали о покорении этих двух континентов - Арктики и Антарктики. 2. Из рассады картофеля можно вырастить урожай, не уступающий урожаю, получаемому при обычном способе посадки клубнями. 3. Автор хрестоматии написал аннотацию. 4. Многолетними традициями Аэрофлота провозглашается, что каждый пассажир должен быть окружен вниманием и почетом. 5. Президент страны классифицировал эту акцию как неприкрытую международную агрессию против своего народа. 4 1. И те, кто придут на фестиваль, не пожалеют о потерянном времени. 2. Нередко зрители становятся свидетелями острейших дуэлей многих сильных спортивных команд мира. 3. Когда читаешь поэзию, встречаешь неизвестные теперь слова: ланиты, длань, пламень, глас. 4. Необходимо сравнить результаты третьего обследования и предыдущих. 5. Начало 1992 года было отмечено ухудшением климатических условий – метелями, резким понижением температуры. 2. Отметьте варианты, где нарушены нормы лексической сочетаемости слов. Исправьте ошибки 1 1) взыскать материальный ущерб 2) удовлетворять современным потребностям 3) предпринять меры 4) заслужить уважение 5) выражать опасения. 2 1) неослабная помощь 2) не играет значения 3) повышать мастерство 4) скрытная угроза 5) изъявлять признательность. 3 1) предпринимать усилия 2) высказать гипотезу 3) повысить потенциал 4) обнаружить закономерность 5) предвещать поражение. 4 1. Все верили в победу наших хоккеистов, но они одержали поражение. 2. Особое внимание на конгрессе было отведено проблемам молодежи. 3. Подавляющее количество командных встреч проходило в упорной борьбе. 4. Пора подвести итоги встречи: наша команда впереди. 5. Ребята строили спортгородок, как самые отъявленные специалисты. 5 1. В нашей работе ведущее значение придается нравственному и трудовому воспитанию. 2. Очень удобная позиция: правительство ничего не делает, а меры развиваются. 3. При подготовке к выступлению мы соблюдаем крепкую конспирацию. 4. С тех пор его рейтинг практически никогда не уменьшался. 5. Весь материал, представленный в пособии, написан с учетом требований нового стандарта. 6 1. Этот фильм оказал на нее просто неизгладимое впечатление. 2. Они сыграли большую роль в этой истории. 3. Этот будний день был последним в году. 4. Нам не удалось предвосхитить эти события. 5. Я уже давно не был в отпуске. 7 1. Когда нервничаешь, частенько разыгрывается аппетит. 2. По оценкам специалистов, компании по всему миру понесли огромные убытки. 3. Мы уделяем большое значение образованию наших детей. 4. Мы получили неожиданные результаты. 5. Командированные шумели в кабинете администратора гостиницы. 3. Выберите правильное значение слова, учитывая его правописание 1) злак 2) огромный 3) передача мяча партнеру 4) движение руки гипнотизера 5) вселяющийся 6) выселяющийся Колосс, пасс, иммигрант, эмигрант, пас, колос. Смешение паронимов 1. Отметьте нарушение лексической нормы, связанное со смешением паронимов. Исправьте ошибки 1 1. Девочка будет играть заглавную роль в фильме «Голубой портрет». 2. Экспертизу писем поручили сотруднику криминогенного отделения милиции. 3. Арфа употребляется для сопровождения голоса или для аккомпанемента различным сольным инструментам. 4. Близорукость может продолжать увеличиваться в течение всей жизни – это прогрессивная близорукость. 5. Хорошо наезженный проселок был густо испещрен свежими отпечатками покрышек автомашин. 2 1. Эта книга имеет двойной характер. 2. Модельеры и работники обувной промышленности всегда стремятся к тому, чтобы обувь была красивой и практической. 3. Из-за большого количества приезжих число закоренелых москвичей невелико. 4. Экранизировали один за другим разные рассказы Лавренева. 5. В начале конференции трибуна была представлена гостям для приветствий. 2. Из предложенных слов выберите вариант, соответствующий контексту 1 1. Собранный материал говорит о том, что шаровая молния – (реалия, реальность). 2. Ученик почувствовал себя полным (невежей, невеждой). 3. Перед собранием (встал, стал) такой принципиальный вопрос. 2 1. Все (экспонаты, экспоненты) были подготовлены и сложены в ящики. 2. В декабре в обществе приняли (акционерные, акционерские) взносы на особенно крупную сумму. 3. Все его странные поступки продиктованы непомерным самомнением и (гордыней, гордостью). 3 1. Он не понимает (сущность, существо) происходящих событий. 2. От воспоминаний в душе (явно, явственно) всколыхнулось чувство тоски. 3. На мебель были (надеты, одеты) чехлы. 3. Выберите правильный вариант ответа 1 1) забавный – комичный, комический 2) решающий – критичный, критический 3) уклончивый – дипломатичный, дипломатический. 2 1) глаз наблюдателя – наблюдательский, наблюдательный 2) человек, легко усваивающий что-либо – понятливый, понятный 3) явление, с которым нельзя мириться – нестерпимое, нетерпимое 4) предмет, изготовленный из панциря черепахи – черепаший, черепаховый 5) предмет, служащий для маскировки – маскировочный, маскирующий 4. Выберите подходящий по смыслу пароним 1 1) почва – глинистая, глиняная 2) мировоззрение – цельное, целое 3) вид – виноватый, виновный. 2 1) местность – болотная, болотистая 2) мастерство – исполнительное , исполнительское 3) национализм – воинствующий, воинственный. Речевая избыточность 1. Отметьте предложения, где есть плеоназм. Исправьте ошибки 1 1) Беседа, которую мы провели, подошла к своему завершающему концу. 2) Наружная внешность героини достаточно привлекательна. 3) Загрязнение атмосферного воздуха – животрепещущая и актуальная проблема нашего века. 4) Имя Андрея Рублева широко известно не только в России, но и за рубежом. 5) Посмотреть на иконы Андрея Рублева приезжают люди из многих стран мира. 2 1) Внутренний интерьер комнаты отдыха располагал к приятному проведению времени: здесь можно было расслабиться после дневных трудов. 2) Когда я вернулся обратно к своим друзьям, радости нашей не было предела. 3) Последним остатком свободной торговли являются стихийные базары. 4) Если это гипотетически предположить, то ситуация видится в ином свете. 5) Приходилось днем заниматься в техникуме, а вечером - в аэроклубе. 3 1) Площадь этого виноградника – около пяти квадратных гектаров. 2) Вся его теория построена на зыбком песке. 3) Там, где в недавнем прошлом были пустыри и свалки, теперь поднялись новые высотные дома. 4) Бидструп создал эти карикатуры без малого почти 50 лет назад. 5) Основная часть поставщиков территориально расположена в одном с вами районе. 4 1) На самом деле Хлестаков – человек, очень оторванный от жизненной реальности. 2) В романе Пушкин рисует жизнь всех социальных классов и сословий России того времени. 3) Это событие показывает, что Печорин наделен чувствами и эмоциями, спрятанными под маской равнодушия. 4) Вольнолюбивая тема является основным лейтмотивом всего творчества Некрасова. 5) Резюмируя, можно кратко обобщить: предпринята попытка скомпрометировать нашу организацию. 5 1) Николай всегда был ведущим лидером нашего дружного коллектива. 2) Мои коллеги по профессии любят дискутировать, и их часто бывает трудно в чем-нибудь переубедить. 3) На околоземных орбитах постоянно работают спутники связи, службы погоды. 4) Темный мрак колодца не испугал мальчика, и он смело бросился на помощь тонущей девочке. 5) Страшно, когда человек не помнит своего родства, не помнит своих истоков, из которых он произошел. 2. Отметьте предложения, где есть тавтология. Исправьте ошибки 1 1) Герой целеустремленно стремится к намеченной цели. 2) Чистое помещение новой школы производило своей чистотой приятное впечатление. 3) Юрий Гагарин, который является первым космонавтом, является и примером для современной молодежи. 4) Обучение давалось Гагарину легко: он неизменно получал пятерки. 5) Грохотавшие орудия оглушали своим грохотом. 2 1) Все учащиеся своевременно выполнили заданное задание. 2) Новый сплав - великолепный сварочный материал для электросварки стальных изделий 3) Для дальнейшего изучения образа жизни этого племени участники экспедиции во главе со специалистом по проблемам бразильских индейцев намерены провести детальное изучение жизни этого племени. 4) В конце 19 – начале 20 века появляются первые словари , толкующие не только заимствованные слова, но и исконную лексику русского языка. 5) Между различными традициями общей языковой дидактики существуют заметные различия. Речевая недостаточность 1. Отметьте предложения, где допущены ошибки, вызванные пропуском необходимого слова. Исправьте ошибки 1 1) Сравним результаты первого кризиса со вторым. 2) Клюв лесного рябчика не отличается по окраске от рябчика обыкновенного. 3) Вся поверхность земли представляла зелено-золотистый океан. 4) Воспитанники нашего спортивного клуба выступили лучше, чем все другие клубы. 5) Каждый конкретный речевой акт требует совершенно определенных средств выражения. 2 1) Студент занял первое место по английскому языку. 2) Творчество Маяковского волнует читателя на самых различных языках. 3) Белки злаков по биологической ценности уступают как продуктам животноводства, так и зернобобовым культурам. 4) Для улучшения производственных показателей необходимо объединить всех работников, занимающихся вопросами экономики. 5) Вследствие речевой недостаточности нарушаются грамматические и логическиесвязи слов в предложении, затемняется его смысл. Неправильное употребление заимствованных слов 1. Укажите вариант, в котором неправильно указано лексическое значение слова 1 1) диверсификация –одностороннее развитие; 2) дотация – пособие;3) искусный – сделанный с большим умением; 4) конфессия – вероисповедание;5) полифония – многоголосие. 2 1) инкриминировать – вменять в вину, предъявлять обвинение в чем-либо; 2) антураж – окружение, среда, окружающая обстановка; 3) импозантный – презрительный, недоброжелательный; 4) каллиграфия – искусство рисовать тушью по шелку, писать ровным и красивым почерком; 5) геноцид – политика уничтожения отдельных групп населения по расовым, национальным и религиозным мотивам. 3 1) брифинг – встреча официальных лиц с представителями средств массовой информации, на которой коротко излагается позиция правительства, политической партии или общественной организации по определенным вопросам; 2) саммит – встреча, переговоры глав государств двух или нескольких стран, встреча в верхах; 3) митинг – массовое собрание для обсуждения политических, злободневных вопросов; 4) конгресс – съезд, совещание, преимущественно международного характера; 5) симпозиум – обсуждение какого-либо спорного вопроса на собрании, в печати, в беседе. 4 1) демагог – человек, старающийся создать себе популярность среди народных масс недостойными средствами; 2) мизантроп – благотворитель; 3) радикал – сторонник решительных действий; 4) альтруист – человек, учитывающий в первую очередь интересы окружающих; 5) неофит – новообращенный в какую-либо религию. 5 1) перманентный – постоянный, непрерывный; 2) вербальный – устный, словесный; 3) превентивный – предупреждающий, предохранительный, предупредительный; 4) латентный – частный, неофициальный;5) ретроспективный – обращенный к прошлому, посвященный рассмотрению прошлого. Лексический состав языка 1. Отметьте слова, употребленные в прямом значении: 1) вялый лимон 2) вялая походка 3) бархатное платье 4) бархатная кожа 5) бархатный сезон 2.Отметьте слова, употребленные в переносном значении: 1) живая рыба 2) живой ребенок 3) высокие облака 4) высокий звук 5) высокая мысль 3. Отметьте, где допущена ошибка в синонимическом ряду: 1) конфуз, замешательство, стыд, смятение, смущение 2) катастрофа, крушение, авария 3) хлопотать, просить, покровительствовать, ходатайствовать 4) обыкновенный, обычный, рядовой, заурядный, ординарный, бездарный 5) подарок, дар, подношение, презент, гостинец 4. Отметьте ряды, где приведены синонимы: 1) весенний, вешний 2) смущение, неловкость 3) благородный, великодушный 4) горький, подгорелый 5) напрасный, тщетный 5.Отметьте синонимические ряды, где правильно выделена доминанта ряда:1) надежный, верный, неизменный, преданный, испытанный 2) крепкий, выносливый, стойкий, закаленный, неутомимый 3) смелый, храбрый, отважный, бесстрашный, мужественный 4) ничтожный, мизерный, пустяковый, незначительный, пустой 5) безвредный, невредный, безопасный, безобидный, неопасный. 6.Отметьте ряды, где приведены антонимы: 1) некрасивая, но милая девушка 2) неглубокая, но широкая река 3) не спелое, а зеленое яблоко 4) немолодая, а красивая женщина 5) невысокий, но длинный забор. 7. Отметьте слова, которые имеют омонимы:1) гладь 2) красный 3) хлеб 4) лад 5) клетка 8. Отметьте ряды, где приводятся омонимы : 1) перевод по почте, перевод на русский 2) титан мысли, примесь титана 3) болтать микстуру, болтать ногами 4) вкус лимона, одеваться со вкусом 5) высокая нота, нота неудовольствия в голосе. 9.Укажите, к какому типу лексических единиц относятся слова (диалектизмы, термины, профессионализмы, жаргонизмы, неологизмы, историзмы, архаизмы): 1) зерцало, ворог, уста 2) урядник, опричник, кафтан 3) авиаконцерн, пиар, дайджест 4) баско («хорошо, красивый»), векша («белка»), курень («казачий дом») 5) префикс, полисемия, фонема 6) баранка («рулевое колесо»), подвал («нижняя часть газетного листа»), шапка («общий заголовок для нескольких статей») 7) фанера («фонограмма»), хвост («не сданный в срок экзамен»), кирпич («дорожный знак») 8) ланиты («щеки»), выя («шея»), десница («правая рука») 9) бурак («свекла»), кочет («петух»), баять («говорить») 10) закурсивить («выделить курсивом»), ябедники («самозаписывающие устройства»), забурить («пробурить скважину») 11) стукач, кемарить, салага 12) инверсия, пунктуация, фразеологизм 13) кольчуга, гусар, продналог 14) биофидок, евро, интернет-кафе 15) прикид, косить, въезжать. 10. Отметьте слово, которое используется в составе приведенных фразеологизмов. 1 1) Мастер не раз по душам [толковал, говорил] со своими подчиненными. 2) Тропинка вела от ворот к тому флигелю, из которого они только что [убрали, унесли] ноги. 3) Желание хорошо учиться у него есть, но не хватает способностей, - вот где собака [зарыта, спрятана]. 2 1) Он все сделал так, чтобы [провести, обвести] вокруг пальца. 2) Он не хотел говорить этого, но неожиданное слово [вырвалось, сорвалось] у него с языка. 3) Он воспринял приказ о расформировании как несчастье, [свалившееся, упавшее] ему на голову. 3 1) По праву сильного он взял себе львиную [долю, часть]. 2) Художник он неплохой, но техника рисунка [желает, оставляет желать] лучшего. 3) Искали, искали их, да так и не нашли, они точно сквозь [землю, воду] провалились. 11. Отметьте предложения, где фразеологизмы употреблены без учета их значения. Исправьте ошибки 1 1) Изящно и просто фигуристы решили эту тяжелейшую проблему и поставили на ней крест. 2) Провожали нашу туристскую группу в последний путь весело и верили в ее скорое возвращение. 3) И на этот раз мой друг не ударил лицом в грязь и вышел победителем в труднейшем боксерском поединке. 4) В те годы в таких соревнованиях наших призеров было – кот наплакал, не то что теперь. 5) Выпускники, радостные и счастливые, на прощание спели свою лебединую песню. 2 1) Смешит он не один, а в компании с прекрасными актерами, которым палец в рот не клади – дай только посмеяться. 2) На вес золота хранятся в кладовой семена клевера и тимофеевки. 3) Скрюченные в бараний рог, мы прошли по штрекам метров восемьсот. 4) План мой в пух разлетелся при первой же встрече с действительностью. 5) Королевская дочка, поглядев на него, нашла, что он как раз в ее вкусе. 12. Отметьте предложения, где есть ошибки в употреблении фразеологизмов. Исправьте ошибки 1 1) Подниматься в гору было нелегко, но на привале туристы заморили червяков и развеселились. 2) Виктор предупреждал:чем дальше в лес, тем больше щепки летят. 3) Хотя он был не из робкой десятки, но тут не мог не испугаться. 4) От мысли, что придется пережить это еще раз, его бросало и в холод и в жар. 5) Он взвалил мешок на себя и, согнувшись, что называется, в три погибели, медленно, со множеством остановок стал карабкаться наверх. 2 1) Значительный эффект на аудиторию оказывает использование народным судьей примеров, взятых из жизни. 2) Приведенные показатели играют мало места для нашей экономики. 3) Его не следовало бы на пушечный выстрел подпускать к общественному хозяйству. 4) Опытный инженер быстро вошел в курс всех дел, связанных со строительством канала. 5) Мы могли бы забить во все колокола, но сначала решили все спокойно обдумать. 3 1) Не мудрствуя долго, приведу цитату из отчета, составленного по следам рейда. 2) А вы легки на помине – мы с женой сейчас лишь о вас говорили. 3) Все понимали, что эти слова и слезы являются фиговым прикрытием авантюристки. 4) Театр в Андреевском Воронцов организовал на более широкую ногу. 5) Хотелось бы, чтобы эти случаи не прошли мимо внимания депутатов. 13. Укажите фразеологизм, означающий «болтать, вести пустые разговоры» 1) разводить цветы 2) разводить тары-бары 3) разводить руками 4) разводить канитель 5) разводить вавилоны. 14. Укажите фразеологическое выражение, обозначающее человека, прикидывающегося несчастным, чтобы вызвать сочувствие у людей: 1) калиф на час 2) кисейная барышня 3) казанская сирота 4) последний из могикан 5) чучело гороховое. 15. Какая речевая ошибка допущена в предложении: «В последний год уровень безработицы в нашем регионе значительно ухудшился». 1) тавтология 2) плеоназм 3) нарушение лексической сочетаемости 4) искажение фразеологического оборота 5) лексическая недостаточность. |