ШКОЛЬНЫЙ ВЕСТНИК. Левокумского муниципального округа ставропольского края
 Скачать 40.53 Kb.
|
|
Содержание программы 1. Из истории журналистики 1.1 Возникновение и развитие журналистики. Основы профессиональной культуры журналиста. Теоретическая форма. Формирование представлений о профессии журналиста, история создания газет в России. Журналистика XVIII века. Новиков и его журналы «Трутень», «Пустомеля», «Живописец». Журналистика XIX века. Формирование жанров в журналистике. А.С.Пушкин – публицист: «Путешествие из Москвы в Петербург»; Журналы «Современник», «Отечественные записки». 1.2 Творческая работа «Я журналист». Практическая форма. Журналистика XX века. В.И. Гиляровский – репортер и публицист. Истоки нравственных основ журналисткой этики. Развитие жанра фельетона – И. Ильф, Е. Петров. Понятие о школьной газете. 2.Основы журналистики: 2.1 Печатные издания и их роль. Теоретическая форма представления материала. Представлены формы и виды различных газет, изданий, макетов и т.д. 2.2 Пресс-релиз. Опрос. Обозрение. Комментарий. Теория. Форма работы- беседа. Что такое пресс-релиз? Как построить опрос? Как написать статью – обозрение? 2.3 Рецензия, корреспонденция. Статья. Очерк. Зарисовка. Теория. Что такое рецензия? Что такое очерк? 2.4 Фельетон, памфлет. Культура речи. Дать понятие фельетон, памфлет, эссе. Дать понятие и разобрать, что такое культура речи и как ее соблюдать журналисту? 2.5 Газета,- какая она должна быть? Практическое занятие. Предложить идеи вида, формы будущей газеты. 2.6 Заметка «Моя школа». Практическое написание заметки на тему. 2.7 Эссе «Моя семья». Практическое применение полученных знаний и написание эссе соответствующей тематики. 2.8 Репортаж с места событий. Интервью соседа. Практическое применение навыков журналиста. Интерактивное занятие, опрос соседа по парте. 2.9 Газетная статья- основа газеты. Практическая форма. Написание статей различного содержания. Определение «места» для статьи. 2.10 Статья «Мой классный руководитель». Практика. Написание статей «Мой классный руководитель». Проверка статей сначала самими детьми, потом руководителем. 2.11 Очерк «Мой сосед по парте». Практическое занятие. Составление и оформление очерков, карикатур на своего одноклассника или соседа по парте. 2.12 Написание дружеских портретов. Практика. Написание портретов с помощью изобразительных средств русского языка. 2.13 Анализ рубрик печатных изданий. Практическое занятие, направленное на сравнение макета школьной газеты и различного рода других массовых газет. 2.14 Реклама на страницах газет. Практически уметь применять навыки правильного оформления рекламы и ее расположения в газете, на странице и т.д. 2.15 Конкурс журналистского мастерства. Практическое закрепление полученных навыков и умений, которыми должен обладать журналист, корреспондент. 2.16 Работа над выпуском газеты: Практика Работа над выпуском газеты. Правила верстки. Проверка издания на полиграфические и орфографические ошибки. 3.Художественно-техническое оформление: 3.1 Структура издания. Теоретический материал. Изучение структуры печатных изданий. 3.2 Макет и макетирование. Теоретическое закрепление знаний о макетах печатных изданий, о подготовке издания к верстке и т.д. 3.3 Верстка. Заголовки и иллюстрации. Теоретические формы работы. Получение информации о заголовках и их «местоположению», оформлении заголовков и иллюстраций. 3.4 Типы и виды школьных газет. Теоретический разбор и сравнение типов, видов, форм школьных газет. 3.5 Дизайн газеты. Теоретическое применение полученных знаний об оформлении заголовков иллюстраций. Создание макета своей школьной газеты. 3.6 Макет первой полосы. Практическое занятие. Разработка макета первой полосы. 3.7 Текст, типы текста и идеи текста. Теоретические знания о текстах, их типах, формах представления текса. 3.8 Приемы выделения текста и иллюстраций на полосе. Практическая работа с текстом. 3.9 Дизайн заголовка и фотоиллюстраций. Практическая работа с текстом, заголовками, иллюстрациями. 3.10 Создание различных видов школьных газет. Практическое занятие. Создание макетов различного типа школьных газет: газета, листовка и т.д. 3.11 Работа над выпуском газеты. Практическая работа над школьной газетой. 4.Редакционно-издательская деятельность. 4.1 Особенности журналистского коллектива. Теория. Изучение понятий журналистский коллектив, способы работы в коллективе. 4.2 Редакционный коллектив. Редакция. Теоретический материал. Понятия: редакция, редактор. 4.3 Редактирование материалов разных форм и жанров. Теория. Способы, методы редактирования. Структура построения работы редактора. 4.4 Реклама в редакционно-издательской деятельности. Способы и формы представления рекламы. 4.5 Деловая игра «Хочу я быть редактором». Практическая форма работы. Интерактивная игра. 4.6 Практикум по редактированию. Редактирование выпуска школьной газеты. 4.7 Практикум «Рекламное агентство». Интерактивное занятие. 4.8 Работа над выпуском газеты. Верстка газеты. 5. Итоговое занятие. Практическое занятие «Моя роль в газете». Занятие- рефлексия. Что понравилось делать в газете больше всего? Что не понравилось? Методическое обеспечение программы
|