Лингвистические средства библиотечных и информационных технологий
 Скачать 115 Kb.
|
|
Лингвистические средства библиотечных и информационных технологий http://www.libed.ru/knigi-nauka/210897-5-ni-gendina-lingvisticheskoe-obespechenie-avtomatizirovannih-bibliotechnih-sistem-avtora-nastoyaschee-vremya-stalo-och.php Цель курса: формирование целостного, системного представления о составе, структуре, назначении, функциях, сфере применения лингвистических средств библиотечно-информационной технологии. Задачи курса: 1) изучение теоретических и методических основ создания и ведения лингвистических средств; 2) приобретение практических умений и навыков использования лингвистических средств при реализации библиотечно-информационной технологии; 3) формирование знаний и умений обоснования и выбора адекватных лингвистических средств для реализации библиотечно-информационной технологии или в процессе обучения. Работа по программе Б1.Б.21 «Лингвистические средства библиотечных и информационных технологий» предполагает изучение теоретического материала; знакомство с базовыми лингвистическими понятиями; приобретение практических навыков использования лингвистических средств при реализации библиотечно-информационной технологии. ЛЕКЦИЯ 1. ЯЗЫК КАК ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА 1. Семиотические аспекты языковых знаков. 2. Структура языка как системы знаков. 3. Представление о классификации естественных языков. Система наук о языке. 4. Искусственные языки: назначение, виды, функции. 5. Этапы развития искусственных языков. 6. Универсальные и специализированные искусственные языки и области их применения. Представление о семиотике и семиотическом подходе к сути языка. Понятие о знаке и знаковых системах. Классификация знаков. Семиотические аспекты языковых знаков. Знаковая природа языка. Структура языка как системы знаков. Единицы и уровни языка. Семантика, синтаксис, прагматика языка. Функции естественного языка. Представление о классификации естественных языков. Система наук о языке. Искусственные языки: назначение, виды, функции. Этапы развития искусственных языков. Универсальные и специализированные искусственные языки и области их применения. 1. Семиотические аспекты языковых знаков. Семио́тика, или семиоло́гия (греч. σημειωτική, от др.-греч. σημεῖον — «знак, признак»), — наука, исследующая свойства знаков и знаковых систем. Согласно Ю. М. Лотману, под семиотикой следует понимать науку о коммуникативных системах и знаках, используемых в процессе общения[1 Семиотика (греческое слово: σημειωτική; образовано от греческого слова: σημεἱον — знак). Семиотика, или семиология — это междисциплинарная область исследований, в рамках которой изучаются знаки и знаковые системы, хранящие и передающие информацию. В поле зрения семиотики находятся разнообразные знаковые системы, в частности: естественные (разговорные) и искусственные (формальные) языки, системы предложений научных теорий, системы сигнализации в обществе и природе, системы состояний, входных и выходных сигналов различных машин и автоматов, программы и алгоритмы для них и языки-посредники для «общения» с ними человека и многие другие. В качестве знаковых систем можно также рассматривать искусственные языки (в том числе «язык» научной теории, «языки» «языки» изобразительных искусств, кино, театра, музыки), различные типы визуальных знаковых систем (от дорожных знаков до живописи), а также любые сложные системы управления, рассматриваемые с позиций кибернетики: машины, приборы и их схемы, живые организмы, их подсистемы (например, центральная нервная система), производственные и социальные объединения и общество в целом. В рамках семиотики как единого комплексного направления возможна интерпретация указанных сложных систем как систем знаков, могущих в принципе служить для выражения некоторого содержания, причём совместное рассмотрение чрезвычайно разнообразных знаковых систем оправдывается аналогиями в их строении (и принципах функционирования), выражающимися такими отношениями, как изоморфизм и гомоморфизм. Семиотика как научная теория начала развиваться в конце XIX века, однако постепенно у неё обнаруживаются всё более глубокие корни в учениях Аристотеля, Филона Александрийского, стоиков, Августина Блаженного, в логических учениях схоластики, в философии Т. Гоббса, Дж. Локка и других. Семиотический подход к изучению знаковых систем по существу проявился в логико-математических работах Г. В. Лейбница в конце XVII века, предвосхитившего своей концепцией «универсального исчисления» принципы математической логики (см. Логика математическая) и собственно семиотики. Идея особой науки о знаках возникла в конце XIX века в связи с необходимостью более тщательной разработки понятия знака, возникшей одновременно в лингвистике, логике (см. Логика), математике и естествознании. В этот период первые попытки создания такой науки были предприняты Ф. де Соссюром и Ч. Пирсом (независимо друг от друга). Ф. де Соссюр рассматривал естественные языки как знаковые системы, разрабатывая теорию значения знаков в рамках научной дисциплины, названной им семиологией. Он мыслил «семиологию» как науку, «изучающую жизнь знаков внутри жизни общества», в которую лингвистика должна входить как составная часть. Основные принципы семиотики были сформулированы в явном виде Ч. Пирсом, который стремился к созданию логики науки, объясняющей процесс приобретения научных знаний, репрезентирующих реальность. Он же ввёл сам термин «семиотика» для обозначения науки о знаковых системах (впрочем, некоторые, преимущественно французские авторы, предпочитают и сейчас пользоваться соссюровским термином «семиология»). Он также выделил параметры семиотического функционирования — репрезентант, интерпретант, референт (так называемая «триадическая природа знака»), дал первую классификацию знаков (иконический знак — индекс — символ), исследовал процесс функционирования знака — семиозис. Далее подходы к изучению знаковых систем в рамках семиотики семиотики были развиты в работах Г. Фреге, Ч. Морриса, Р. Карнапа, А. Тарского, Т. Себеока, У. Эко и других исследователей. В настоящее время семиотика представляет собой довольно развитую теорию, методы которой позволяют анализировать разнообразные сферы человеческой деятельности. Вместе с тем, едва ли приходится говорить о существовании единой науки о знаковых системах. Семиотика, скорее, представляет собой исследовательскую парадигму или методологию анализа познавательной деятельности, связанную с весьма широким спектром научных исследований как в естествознании, так и в гуманитарных науках. Границы семиотики подвижны, она является пограничной дисциплиной и объединяет различные подходы. Для семиотического подхода характерно выделение трёх уровней исследования знаковых систем, соответствующих трём аспектам семиотической проблематики: Синтактика (см. Синтактика) изучает синтаксис знаковых систем, то есть структуры сочетаний знаков и правил их образования и преобразования безотносительно к их значениям и функциям знаковых систем. Семантика (см. Семантика) изучает знаковые системы как средства выражения смысла — основной её предмет представляют интерпретации знаков и знакосочетаний. Предмет семантики определяется по-разному в различных семиотических и лингвистических концепциях. Эти различия определяются, прежде всего, самим определением знака и представлением о той реальности, которая обозначается. Так, Ф. де Соссюр понимал знак, как двойственную сущность, представляющую собой единство означающего и означаемого (плана выражения и плана содержания). Исследователи, разделяющие этот подход, видят основную задачу семантики в изучении взаимосвязи между указанными двумя сторонами. Существует другое, восходящее к Фреге представление, согласно которому необходимо различать предметное и смысловое значение знака, то есть обозначаемый объект и понятие о нём. При таком подходе главной задачей семантики является установление связей между знаковыми выражениями, с одной стороны, и обозначаемыми объектами и отношениями между ними, с другой. Прагматика (см. Прагматика) изучает отношение между знаковыми системами и теми, кто воспринимает, интерпретирует и использует содержащиеся в них сообщения. Прагматика связана с коммуникационной функцией знаковых систем и описывает деятельность сообщества, в котором такие системы функционируют. Одна из наиболее важных проблем семиотики состоит в выяснении того, в какой мере эти уровни исследования взаимосводимы. Практическая и философская важность семиотики обусловлена тем, что она трактует различные знаковые системы как модели определённых фрагментов мира, строящиеся в ходе познавательной и практической деятельности людей. Типичным примером такого моделирования служит широкий круг кибернетических исследований, объединяемых под общим наименованием «искусственный интеллект». Именно с развитием во второй половине XX века теории информации, кибернетики, компьютерного моделирования во многом связано широкое распространение семиотического подхода. Исследования, проводимые в рамках этих направлений, позволяют в различных областях деятельности человека, обнаружить процессы обмена информацией, выраженной в знаковой форме. Ещё одним полем широкой реализации семиотического подхода являются разнообразные исследования в гуманитарной сфере. 2. СТРУКТУРА ЯЗЫКА КАК СИСТЕМЫ ЗНАКОВ. Язык является посредником между человеком и другими семиотическими системами. Это означает, что с помощью языка происходит обучение этим системам, создание и отмена отдельных знаков, а также осуществление введения какого-либо системы и прекращения её действия. Языковая система используется всеми носителями данного языка, и любой носитель может быть творцом и получателем знаков. Тогда как в других семиотических системах этого нет. Язык это универсальная система знаков. Наиболее сложную и развитую знаковую систему образует язык. Он обладает не только исключительной сложностью строения и огромным инвентарём знаков (особенно назывных), но и неограниченной семантической мощностью, т.е способностью к передаче информации относительно любой области наблюдаемых или воображаемых фактов. Языковые знаки обеспечивают процесс кодирования — декодирования мыслительных (ментальных) элементов и структур. Практически любая информация, переданная посредствомнеязыковых знаков, может быть передана с помощью языковых знаков, в то время как обратное часто оказывается невозможным. Для структурной лингвистики, допускающей возможность описания языка как имманентной, замкнутой в себе системы, принципиально важное значение имеют следующие свойства языкового знака: его дифференциальная природа, делающая каждый языковой знак достаточно автономной сущностью и не позволяющая ему в принципе смешиваться с другими знаками того же языка; это же положение распространяется и на незнаковые элементы языка (образующие план выражения знаков фонемы, силлабемы, просодемы; образующие план содержания знаков значения / семантемы); вытекающая из парадигматических противопоставлений между знаками возможность отсутствия у знака материального означающего (т.е. существование в рамках определённой парадигмы языкового знака с нулевым экспонентом); двухсторонний характер языкового знака (в соответствии с учением Ф.-де Соссюра), что побуждает говорить о наличии того или иного языкового значения только при наличии регулярного способа его выражения (т.е. устойчивого, стереотипного, регулярно воспроизводимого в речи экспонента), а также о наличии у того или иного экспонента стереотипного означаемого; случайный, условный характер связи означаемого и означающего; чрезвычайная устойчивость во времени и вместе с тем возможность изменения либо означающего, либо означаемого. Именно опираясь на последние из указанных свойств, можно объяснить, почему разные языки пользуются различными знаками для обозначения одних и тех же элементов опыта и почему знаки родственных языков, восходящих к одному языку-источнику, могут отличаться друг от друга либо своими означающими, либо своими означаемыми. Можно языковые знаки разбить на классы знаков полных, т.е. коммуникативно завершённых, самодостаточных (тексты, высказывания), и знаков частичных, т.е. коммуникативно несамодостаточных(слова, морфемы). Языкознание традиционно концентрировало внимание на знаках назывных (словах). Новейшая семиотика сосредоточивает своё внимание на высказывании как полном знаке, с которым соотносится не отдельный элемент опыта, а некая целостная ситуация, положение дел. Наиболее близкой к языку знаковой системой оказывается письмо, которое, взаимодействуя с исконно первичным звуковым языком, может служить основой для формирования письменного языка как второй ипостаси данного этнического языка. Для лингвиста первостепенный интерес представляет звуковой человеческий язык. Человеческий язык как звуковая знаковая система возникает при становлении общества и из его потребностей. Его появление и развитие обусловлено социальными факторами, но вместе с тем оно обусловлено и биологически, т.е. его происхождение предполагает определённую ступень развития анатомического, нейрофизиологического и психологического механизмов, возвышающих человека над животными и качественно отличающих человеческое знаковое общение от сигнального поведения животных. 3. Представление о классификации естественных языков. Система наук о языке. Человек выражает свои мысли в виде предложений, составленных из слов. Слова, в свою очередь, состоят из букв. Это — алфавитное представление информации. Форма представления одной и той же информации может быть различной. знаковой письменной, состоящей из различных знаков, среди которых принято выделять: символьную в виде текста, чисел, специальных символов (например, текст учебника); графическую (например, географическая карта); табличную (например, таблица записи хода физического эксперимента); в виде жестов или сигналов (например, сигналы регулировщика дорожного движения); устной словесной (например, разговор). Основу любого языка составляет алфавит — набор однозначно определенных знаков (символов), из которых формируется сообщение. Языки делятся на естественные (разговорные) и формальные. Алфавит естественных языков зависит от национальных традиций. Формальные языки встречаются в специальных областях человеческой деятельности (математике, физике, химии и т. д.). В мире насчитывается около 10 000 разных языков, диалектов, наречий. Многие разговорные языки произошли от одного и того же языка. Например, от латинского языка образовались французский, испанский, итальянский и другие языки. Язык - это знаковая система, используемая для целей коммуникации и познания. Основой большинства языков является алфавит – набор символов, из которых можно составлять слова и фразы данного языка. Естественными называются “обычные”, “разговорные” языки, которые складываются стихийно и в течение долгого времени. История каждого такого языка неотделима от истории народа, владеющего им. Естественный язык, предназначенный, прежде всего, для повседневного общения, имеет целый ряд своеобразных черт: · почти все слова имеют не одно, а несколько значений; · часто встречаются слова с неточным и неясным содержанием; · значения отдельных слов и выражений зависят не только от них самих, но и от их окружения (контекста); · распространены синонимы (разное звучание - одинаковый смысл) и омонимы (одинаковое звучание - разный смысл); · одни и те же предметы могут иметь несколько названий; · есть слова, не обозначающие никаких предметов; · многие соглашения относительно употребления слов не формулируются явно, а только предполагаются и для каждого правила есть исключения и т.д. Основными функциями естественного языка являются: · коммуникативная (функция общения); · когнитивная (познавательная функция); · эмоциональная (функция формирования личности); директивная (функция воздействия). Система наук о языке. Двадцатый век высоко поднял уровень изучения феномена «речь» в его разнообразных аспектах. Напомним, что не пренебрегали речью многие старые, даже древние, науки: языкознание — в лице таких прославленных ученых, как В. фон Гумбольдт, М.В. Ломоносов, Ф.И. Буслаев, Ф. де Соссюр, А.А. Потебня, Л.В. Щерба; логика — наука о формах правильного мышления; поэтика, теория словесности, теория сценической речи, риторика. В XX в. возникли новые науки, направления: психолингвистика, социолингвистика, теория коммуникации и массовой коммуникации, исследования речи ребенка и шире — речевого развития человека, формирования языковой личности, теория билингвизма, лингвистика текста и т.д. Новый импульс развития получили такие отрасли лингвистики, как стилистика, особенно функциональная, возникли коммуникативный и функциональный подходы в грамматике, появились исследования разговорной речи, статистика языка и речи, семиотика, компьютерные языки, возникла фонология, что способствовало пониманию механизмов кодовых переходов во внутренней речи. Лингвистика перешагнула границы предложения, чтобы заняться исследованиями текста, его компонентов, их внутренними связями и моделями. Широкий размах получила культура речи: диапазон ее интересов — от норм литературного языка до коммуникативной целесообразности выбора средств языка. Возрождается герменевтика — наука о толковании древних текстов, теперь она расширила свои интересы до толкования любых текстов, до понимания чужой речи, понимания человека человеком. Возникли науки высоких обобщений: философия языка, математическая лингвистика. Ведется поиск, разрабатываются гипотезы в области космической лингвистики (в надежде на контакты с внеземным разумом). Применение математических методов в лингвистике открывает возможности в области диагностики и прогнозирования при создании, фиксации и изучении текстов; создаются автоматизированные системы общения «человек — машина», компьютерного перевода с языка на другой язык, редактирования текстов. 4. Искусственные языки: назначение, виды, функции. Искусственные языки создаются людьми для специальных целей либо для определенных групп людей: язык математики, морской семафор, язык программирования. Характерной особенностью искусственных языков является однозначная определенность их словаря, правил образования выражений и правил придания им значений. Любой язык –– и естественный и искусственный –– обладает набором определенных правил. Они могут быть явно и строго сформулированными (формализованными), а могут допускать различные варианты их использования. это - знаковые системы, создаваемые для использования в тех областях, где применение естественного языка менее эффективно или невозможно. И. я. различаются по специализации и назначению, а также по степени сходства с естественными языками. Специализированными И. я. различного назначения являются символические языки науки (языки математики, логики, лингвистики, химии и др.) и языки человеко-машинного общения (алгоритмические, или языки программирования, языки операционных систем, управления базами данных, информационных, запросно-ответных систем и т. п.). Общим признаком специализированных И. я. является формальный метод их описания (определения) путём задания алфавита (словаря), правил образования и преобразования выражений (формул) и семантики, т. е. способа содержательной интерпретации выражений. Несмотря на формальный метод определения, эти языки в большинстве своём не являются закрытыми системами, так как правила образования слов и выражений допускают рекурсию. Поэтому, как и в естественных языках, словарь и количество порождаемых текстов потенциально бесконечны. Искусственные языки — специальные языки, которые, в отличие от естественных, сконструированы целенаправленно. Таких языков существует уже более тысячи, и постоянно создаются всё новые и новые. Классификация. Различают следующие виды искусственных языков: Информационные языки — языки, используемые в различных системах обработки информации. Языки программирования и компьютерные языки — языки для автоматической обработки информации с помощью ЭВМ. Формализованные языки науки — языки, предназначенные для символической записи научных фактов и теорий математики, логики, химии и других наук. Языки несуществующих народов, созданные в беллетристических или развлекательных целях. Наиболее известны: эльфийский язык, придуманный Дж. Толкином, и клингонский язык, придуманный Марком Окрандом для фантастического сериала «Star Trek». Международные вспомогательные языки — языки, создаваемые из элементов естественных языков и предлагаемые в качестве вспомогательного средства межнационального общения. 5. Этапы развития искусственных языков. Идея создания нового языка международного общения зародилась в XVII—XVIII веках в результате постепенного уменьшения международной роли латыни. Первоначально это были преимущественно проекты рационального языка, освобождённого от логических ошибок живых языков и основанного на логической классификации понятий. Позднее появляются проекты по образцу и материалам живых языков. Первым таким проектом был универсалглот, опубликованный в 1868 году в Париже Жаном Пирро. Проект Пирро, предвосхитивший многие детали позднейших проектов, остался незамеченным общественностью. Следующим проектом международного языка стал волапюк, созданный в 1880 немецким языковедом И. Шлейером. Он вызвал весьма большой резонанс в обществе. Наиболее известным искусственным языком стал эсперанто (Л. Заменгоф, 1887) — единственный искусственный язык, получивший широкое распространение и объединивший вокруг себя довольно многих сторонников международного языка. Число носителей искусственных языков можно назвать лишь приблизительно, ввиду того что систематического учета носителей не ведётся. По степени практического употребления искусственные языки делят на проекты, получившие широкое распространение: идо, интерлингва, эсперанто. Такие языки, как и национальные языки, называют «социализованными», среди искусственных их объединяют под термином плановые языки. Промежуточное положение занимают такие проекты искусственного языка, которые имеют некоторое количество сторонников, например, логлан (и его потомок ложбан), словио и другие. Большинство искусственных языков имеет единственного носителя — автора языка (по этой причине их более корректно называть «лингвопроектами», а не языками). Волапюк В 1879 году немецкий священник Иоганн Мартин Шлейгер решил исполнить волю Господа, который, по его же словам, велел создать международный универсальный язык. Священник не стал спорить с владыкой, разработав волапюк (Volapuk), что в переводе означало vol — мир и puk — язык, то есть «мировой язык». Язык имел определенную популярность в 1880-х годах, но затем его использование сошло на нет, многие языковеды высмеяли обилие умляутов (двоеточий над буквами), а слово «волапюк» стало синонимом несвязной речи (абракадабры). Сегодня количество волапюкистов в мире не превышает полсотни человек. Блиссимволика Карл Блисс использовал в своем интернациональном языке, блиссимволике, принципы семантики (значение слов, а не построение последних из фонем). Язык состоял из нескольких сотен базовых графических блисс-символов, представляющих определенные понятия. При объединении эти символы принимали новые значения. Сегодня придуманная в 1940-х блиссимволика используется для обучения людей с коммуникативными затруднениями. Современный индоевропейский Чаще всего забытый язык является культурным наследием, а его изучение является своеобразной данью предкам и возвращением к истокам. Одним из таких языков является современный индоевропейский. Ассоциация Dnghu, отвечающая за «возрождение» хочет воскресить протоязык, на котором разговаривали в доисторическое время индоевропейцы, а заодно настаивает на его признании в качестве главного официального языка ЕС. Интерглосса и глосса В 1943 году лингвист и биолог Ланселот Хогбен опубликовал свой труд под названием «Интерглосса, проект вспомогательного языка для демократического миропорядка с применением семантических принципов построения языка». Основная идея универсального языка Хогбена состояла в принципе «лучшая грамматика — это ее отсутствие». Но труды лингвиста не были оценены по достоинству, а впоследствии идеи Хогбена были использованы для схожего языка под названием глоса (тоже, впрочем, не снискавшем успеха). Язык «настоящих знаков» Одну из самых ранних попыток создания универсального языка, основанного на семантике, предпринял британский философ и лингвист Джон Уилкинс. В 1688 году он разработал черновой вариант универсального языка (письмо, словарь, грамматику и фонетику). Идея состояла в том, чтобы создать систему «настоящих знаков» с фиксированными значениями, которые были понятны, как математические символы и не зависели от языковых различий Сольресоль Создателем самого музыкального универсального языка cольресоль является музыкант Жан-Франсуа Сюдр. За основу языка были взяты названия нот в различных комбинациях. Интересно, что для использования Сольресоля не требуется знакомства с музыкальной грамотой. «Музыкальный» язык был популярен в 50−60 годах XIX века и имел многочисленных последователей, в том числе Виктора Гюго и Альфонса де Ламартина Идо Идо («потомок» на эсперанто) — искусственный международный язык, созданный в 1907 году французом Луи де Бофроном как «усовершенствованный вариант» эсперанто. По мнению ряда лингвистов эсперанто нельзя было использовать в качестве полноценной языковой среды, поэтому была предпринята попытка его преобразования (один искусственный язык на базе другого!). Однако широкого применения идо так и не получил aUI Один из самых причудливых языков aUI (в переводе «язык космоса») был разработан психологом из Айовы Джоном Уэйлгартом. Он утверждал, что этому языку его обучил не кто иной, как «зеленый человечек», который сказал (на каком языке — не уточняется), что язык aUI является универсальным языком логики, используемым в космосе. В основе языка лежит принцип образования всех понятий из малого количества понятий фундаментальных (последние состоят обычно из одного звука) Ифкуиль Язык, придуманный американским лингвистом Джоном Кихадо, по многим параметрам является уникальным. Главной особенностью данного языка является возможность выражения мыслей в сокращенном фонетическом варианте — фразу из 15−20 слов можно выразить одним «емким» словом на ифкуиле. Также существует неподтвержденная теория, что люди, выучившие данный язык, увеличат скорость своего мышления. Эту теорию невозможно подтвердить или опровергнуть, поскольку описание языка было опубликовано лишь в 2004 году, а кроме самого автора, на свете вряд ли найдутся люди, в совершенстве владеющие ифкуилем Ложбан Искусственный язык ложбан был придуман в 1955 году доктором Джеймсом Куком Брауном как эксперимент для исследования гипотезы Сэпира-Уорфа, утверждающей, что структура языка ограничивает мышление людей, использующих этот язык. Это делает возможным его использование и по сей день в качестве инструментария для ученых, исследующих отношения между языком, мышлением и культурой. 6. Универсальные и специализированные искусственные языки и области их применения. Всякий раз, когда мы с вами садимся за учебники по иностранным языкам, сам собой возникает справедливый вопрос: «Почему человечество не может создать универсальный язык, понятный жителям всей планеты?». Да может, может. По крайней мере, попыток было множество. Универса́льный язы́к (всеобщий язык; лат. lingua generalis) — язык, система терминов, определенных строго и однозначно, а потому допускающих над собой чисто формальные операции. Такой язык позволил бы заменить все логические рассуждения исчислением, проводимым, подобно алгебраическому, над словами и символами этого языка, однозначно отражающим понятия. Концепция языка была предложена Лейбницем. Он же предпринял попытку его создания. Иску́сственные языки́ — специализированные языки, в которых лексика, фонетика и грамматика были специально разработаны для воплощения определённых целей. Именно целенаправленность отличает искусственные языки от естественных. Иногда данные языки называют ненастоящими, придуманными языками (англ. invented language, см. пример употребления в статье[2]). Таких языков существует уже более тысячи, и постоянно создаются новые. Искусственные языки — это знаковые системы искусственной природы, посредством которых осуществляются процессы хранения, преобразования и передачи сообщений (сигналов, информации, знаний) на различных уровнях коммуникации в разных областях человеческой деятельности Выделяются две большие группы искусственных языков. К первой группе относятся искусственные языки, создаваемые с целью замещения естественного языка (звукового или письменного). Ко второй группе относятся искусственные языки, создаваемые в прикладных целях, для решения специальных задач. Среди языков первой группы наиболее известным является Эсперанто, созданный как международный язык общения. Проект Эсперанто разработал в 1887 году варшавский врач-окулист Л. М. Земенгоф. Основу Эсперанто составляют интернациональные слова латинского и греческого происхождения, часто понятные без перевода, алфавит на основе латинского, и 16 основных грамматических правил, не имеющих исключений. Хотя Эсперанто так и не приобрёл институционального статуса универсального международного языка общения, в настоящее время, по данным Всемирной организации Эсперанто, на этом языке ежегодно издается более 200 книг и выходит около 300 периодических изданий, а его развитие на международном уровне поддерживается рядом влиятельных международных организаций, особое место среди которых занимает ЮНЕСКО. Создание большинства языков первой группы было вызвано необходимостью коммуникации в ситуациях, когда использование естественного языка затруднено или невозможно. Так, в IV веке до новой эры тиран Сиракуз Дионис запретил пользоваться голосом при общении, разрешив выражать свои нужды кивками, жестами рук и ног, глазами. После долгих мучений жителям Сиракуз удалось перестроиться. Язык, который они создали, стал настолько выразительным, что распространился на юг Италии. Похожий случай произошёл примерно два тысячелетия спустя в Константинополе, где султан ввёл практику отрезания языка евнухам, чтобы они не могли никому сообщить об увиденном. Однако они компенсировали потерю тем, что создали язык жестов (султан, поняв, что не может отрезать и руки, отказался от этой практики). В дальнейшем были созданы профессиональные жестовые языки, которыми пользуются специалисты в ситуациях, связанных с их деятельностью, некоторые языки глухонемых, а также различные сигнальные системы (знаковые системы, которые используются для передачи информации на расстоянии), например, азбука Морзе, передача сигналов флагами или руками и многие другие. С целью замещения письменного языка для быстрой записи устной речи, когда обычный алфавит не пригоден, была создана стенография. Самая ранняя известная система стенографии, так называемая «тиронская запись», была изобретена греческим рабом Марком Туллием Тиро в 63 году до новой эры для того, чтобы записывать речи своего господина, государственного деятеля и оратора Цицерона, после чего получила широкое распространение в Риме. Многие языки первой группы создавались на основе письменного естественного языка, а именно на основе фонографического письма, то есть в их основе лежит буквенный алфавит. Например, азбука Морзе является системой передачи алфавитного кода, в основе некоторых жестовых языков глухонемых лежит пальцевый алфавит. Другие языки, подобно иероглифике, имеют идеографический характер, то есть в их основе лежат понятия. К таким языкам могут быть отнесены, например, профессиональные жестовые языки, некоторые языки глухонемых, язык дорожных знаков. Языки первой группы весьма разнообразны. Некоторые из них максимально приближены к естественному языку. Они обладают большими возможностями передачи информации (например Эсперанто, жестовые языки глухонемых, сигнальные системы). Другие являются очень «бедными» по сравнению с естественным языком, позволяют передавать только фиксированную информацию и представляют собой, скорее, наборы, чем системы знаков, например, профессиональные жестовые языки. Языки первой группы отличает от естественного языка большая регулярность их «грамматики» и стремление к моносемичности их «лексики». Ещё в большей степени эти свойства характерны для языков второй группы. Языки второй группы создавались не как средство общения, а как средство решения специальных, познавательных и деятельностных задач. Развитие науки и техники требовало стандартизации определённых фрагментов естественного языка, а затем создания особых искусственных языков. Поэтому многие искусственные языки, которые используются для различных научных и технических применений, фактически являются трансформами естественного языка — в особенности его письменной разновидности. Наибольшая же степень формализации свойственна математическим знаковым системам. Появление алгебраических языков в математике связывают с именем Р. Декарта. Благодаря ему в математический обиход вошли буквенные исчисления. Впоследствии многие математические операции удалось свести к ограниченному набору стандартных операций с цепочками символов. Громоздкие словесные формулировки теорем получили сжатое и ясное выражение. Это послужило мощным толчком для дальнейшего развития науки. В свою очередь, развитый язык записи химических формул позволил наглядно представлять структуру сложнейших соединений и реакций, в которые они вступают друг с другом. В настоящее время продолжается создание новых искусственных языков и совершенствование созданных ранее. Это вызвано развитием процессов обмена информацией, которые приобретают всё более интенсивный характер. Так, к новому поколению искусственных языков относятся алгоритмические языки (см. Язык алгоритмический). Их аналогом в естественном языке служат инструкции по выполнению тех или иных действий. Изобретение удобной системы записи для представления алгоритмической деятельности позволило уточнить понятие вычислимости. В связи с этим в историю науки вошли имена А. Тьюринга и А. Чёрча. Последующее развитие алгоритмических языков привело к созданию современных компьютеров. Их современной конкретной реализацией явились языки программирования. Дальнейшим развитием идеи алгоритмического языка стали языки программирования более общего, не обязательно алгоритмического характера, а также языки искусственного интеллекта. Искусственные языки были применены для более глубокого понимания и самого естественного языка. Американский лингвист Н. Хомски считается основоположником теории формальных грамматик. Им были созданы специальные системы грамматических правил для порождения предложений искусственных языков, выступающих аналогами грамматически правильных и осмысленных предложений естественного языка. Практическое занятие 1. 1.УДК как иерархическая универсальная комбинационная система классификации. 2. Структура и назначение УДК. 3. Машиночитаемая версия УДК. 4. ББК как иерархическая универсальная комбинационная система классификации. 5. Структура и назначение ББК. 6. Проблемы деидеологизации и модернизации ББК. 7. Полные, средние и краткие таблицы: наполнение, назначение. Литература
|