Фокус наблюдения деятельности учителя
|
Баллы
|
Реализация педагогических подходов
|
|
Образовательная среда (психологический климат, безопасность на уроке)
|
|
Применение методов активного обучения
|
|
1.Учитель строит диалог с учениками для мотивации их к работе в начале урока
|
|
2.Учитель задаѐт вопросы ученикам и получает ответы на каждом этапе урока
|
|
3.Учитель вовлекает в диалог большое количество детей
|
|
4.Качество постановки вопросов в диалоге
|
|
Организация групповой работы в классе
|
|
1.Рациональность применения групповых и парных форм обучения
|
|
2.Качество постановки задач и формулировки заданий группам
|
|
3.Уровень организации работы в группах
|
|
4.Качество оценивания групповой работы учеников
|
|
Учет возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся
|
|
1.Стиль вербального взаимодействия с учениками соответствует их возрасту и
ЗБР
|
|
2.Темп ведения урока соответствует возрасту учеников и их ЗБР
|
|
3.Степень вовлеченности всех обучающихся
|
|
Учет потребностей обучающихся (дифференциация учебного материала)
|
|
Реализация связи между целями обучения с воспитательным аспектом
|
|
Фокус наблюдения деятельности обучающегося
|
|
Активное участие обучающихся в учебной деятельности
|
|
Справляются ли обучающиеся с предложенными заданиями
|
|
Обучающиеся рефлексируют, оценивают происходящее на уроке
|
|
Использование ресурсов
|
|
Обеспечение и доступ к ресурсам (ИКТ, канцелярские товары, учебное
оборудование и другие ресурсы для реализации процесса)
|
|
Учитель использует методические рекомендации, предложенные в УМК на уроке
|
|
Обучающиеся понимают смысл текстов, изложенных в учебнике
|
|
Обучающиеся понимают задания, изложенные в учебниках
|
|
Обратная связь на уроке
|
|
Учитель наблюдает и комментирует прогресс/успехи обучающихся
|
|
Обучающиеся получают обратную связь от учителя в процессе обучения (в какой
форме, на каком этапе обучения)
|
|
Скачать 17.85 Kb.