№ п\п
| Наименование разделов и тем
| Всего часов
| Количество часов
|
теория
| практика
|
1-2
| Представление о труде взрослых.
| 2
| 1
| 1
|
3-4
| Вот у Коли, например, мама – милиционер.
| 2
| 1
| 1
|
5
| «Мама – лётчик? Что ж такого?»
| 1
| 1
|
|
6-7
| Имеет ли значение пол человека для выбора и обретения профессии.
| 2
| 1
| 1
|
8-9
| Оформление странички портфолио «Профессия мамы и папы»
| 2
| 1
| 1
|
10-11
| Кем работают мои родные?
| 2
| 1
| 1
|
12-13
| Кем работают(ли) бабушки и дедушки
| 2
| 1
| 1
|
14-15
| Сочинение «Трудовая гордость моей семьи».
| 2
| 1
| 1
|
16-17
| Исследование трудовой истории моей семьи. Оформление страницы портфолио.
| 2
| 1
| 1
|
18-19
| Семейные династии
| 2
| 1
| 1
|
20-21
| Оформление фото-картиночной странички портфолио по теме: «Семейные династии»
| 2
| 1
| 1
|
22-23
| Эволюция профессий – как меняются условия труда и трудовые обязанности в век прогресса.
| 2
| 1
| 1
|
24
| Как рождаются новые профессии.
| 1
| 1
|
|
25
| Исчезают ли профессии?
| 1
| 1
|
|
26-27
| Как приобрести профессию?
«Я бы в летчики пошел – пусть меня научат…»
| 2
| 1
| 1
|
28-29
| Сложности выбора профессии.
Книгу переворошив, намотай себе на ус - все работы хороши, выбирай на вкус!
В.Маяковский «Кем быть?»
| 2
| 1
| 1
|
30
| Сочинение-эссе «Какой профессией я смог(ла) бы овладеть?»
| 1
|
| 1
|
31-34
| Подготовка презентации «Все профессии важны – все профессии нужны!»
| 4
| 1
| 3
|