Краткосрочное планирование
|
Предмет: Русский язык и литература
|
Раздел долгосрочного плана:
Мы выбираем спорт
|
ФИО учителя:
|
Дата:
|
Школа:
|
Класс: 5
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
Тема урока
|
Спорт в Казахстане
|
Цели обучения
|
Г3 соблюдать орфоэпические нормы;
Ч1 понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания
|
Цели урока
|
Все учащиеся смогут: понимать содержание и определять основную мысль текста
|
Большинство учащихся смогут: соблюдать орфоэпические нормы, определять основную мысль текста
|
Некоторые учащиеся смогут: отвечать на вопросы по теме урока, объяснять смысл выражений из текста
|
Критерии оценивания
|
Учащийся:
-понимает значение слов бытовой духовно-нравственной тематики;
-соблюдает орфоэпические нормы;
-понимает общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания;
|
Привитие ценностей
|
Реализация идеи «Мәңгілік ел»: Светское общество и высокая духовность
|
Межпредметные связи
|
Физическая культура, музыка, самопознание
|
Коррекционная работа: Ламира.
|
Развитие памяти. Мелкой моторики рук.
|
Предшествующее обучение
|
На данном уроке учащиеся будут использовать знания, которые получили на предыдущих уроках данного раздела. На предыдущих уроках ученики работали по навыкам Слушание и Использование языковых единиц
|
Ход урока
|
Планируемое время
|
Запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
Начало
урока
минут
|
1.Организационный момент. Приветствие.
Для подведения к теме урока учитель предлагает просмотреть видеоролик «Спорт Казахстана»
О чем данный видеоролик? (О спорте)
Кого вы узнали в данном видеоролике? (варианты учеников) Назовите чемпионов Казахстана.
Честь какой страны они защищают? (Казахстан)
Сможем ли мы теперь сформулировать тему урока? Актуализация темы урока.(К). Рассмотрите эмблемы.Что вызнаете о них? Что они символизируют?
|
https://www.youtube.com/watch?v=qOqkxxxHzog
|
Середина урока
10 минут
Закрепление изученного материала.
Прием. « Заполнение слепой таблицы».
Конец урока. Рефлексия.
|
«
|
Отвечают на вопоосы,читают четверостишие,опираясь на раздел,, Ваш помощник».
Ученики извлекают содержащую в тексте основную информацию.
Физминутка: Мы к лесной лужайке вышли Поднимая ноги выше Через кустики и кочки. Через ветви и пенечки. Кто высоко так шагал- Не споткнулся, не упал.
|
|
|
|
|
Скачать 47.43 Kb.