Опорные конспекты 5 класс. ОК 5 класс 3 четверть Рус яз и лит в каз шк. Номер урока 48 Тема урока Искусство слова Цель урока понимать общее содержание текста,определяя ключевые слова и словосочетания
 Скачать 44.66 Kb.
|
|
План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 48 Тема урока: «Искусство слова» Цель урока: понимать общее содержание текста ,определяя ключевые слова и словосочетания. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Слово учителя Изучение нового материала Имя прилагательное. «Ваш помощник» ,с.121 https://www.youtube.com/watch?v=6dCpI6KUZZQ Упр.309 с.5 -Какое описание более полное? -Указать слова ,которые помогли сделать описание более точным. Упр.311 ,312 (с.6) Домашнее задание: упр.313,314 с.6 Разработчик: Топаева А.Д.,учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г.Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 49 Тема урока: «Литературная сказка» Цель урока: создавать высказывание на основе иллюстрации; владеть видами чтения. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Слово учителя Изучение нового материала Изменение прилагательных по числам и по родам. «Ваш помощник» ,с.121;таблица 1 ,стр.127 https://www.youtube.com/watch?v=dUVIgCNDFos  Упр.319(устно) Упр.321 (письменно) -Указать род, число и падеж. Упр.323 стр.10 -Прочитать отрывки из сказок Г.Х.Андерсена . -Работа по вопросам. Домашнее задание: упр.322с.9 Разработчик: Топаева А.Д.,учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г.Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 50 Тема урока: «Шаги великана» Цель урока: использовать существительные и прилагательные ,правильно согласовывая по роду ,числу и падежу. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала https://www.youtube.com/watch?v=h70PjN_Gu_A -Что нового вы узнали о поэте? Склонение имен прилагательных. «Ваш помощник» ,с.127 Упр.329 -Записать прилагательные к существительным и обозначить их окончание. Словарная работа Русский, известный ,французский ,по-французски. Составить кластер на тему : «Герои сказок Пушкина». Домашнее задание: упр.332 с.14 Разработчик: Топаева А.Д.,учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г.Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 51 Тема урока: «Искусство звука» Цель урока: излагать основное содержание текста на основе прочитанного. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала По опорным словам хан, сын ,охота ,несчастье ,музыка ,инструмент догадайтесь , о чем расскажет вам сказка «Мастер Али». Упр.338 -Прочитать 1-ю часть казахской народной сказки. Ответить на «тонкие» и «толстые» вопросы. 1.Каким был хан? 2.Что случилось с женой? 3.Почему жители убегали из сел в степи и прятались от хана? 4.Почему слуги боялись сказать старому хану, куда уехал Хусаин? Домашнее задание: упр.339 с.17 Разработчик: Топаева А.Д.,учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г.Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе IIIчетверть Номер урока: 52 Тема урока: «Искусство звука» Цель урока: представлять информацию в виде рисунков, соблюдать орфоэпические нормы. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2. Изучение нового материала Прочитать 3-ю часть сказки. Какие иллюстрации можно сделать по содержанию 3-й части сказки? Дать словесное описание каждого рисунка ,используя прилагательные. Упр.345 списать прилагательные , согласуя их в роде с данными существительными. Упр.346 Списать, раскрывая скобки. Домашнее задание: «УС» Разработчик: Топаева А.Д.,учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г.Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 53 Тема урока: «Струны Великой степи» Цель урока: понимать значение слов бытовой и духовно-нравственной тематики. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» Улыбнитесь друг другу ,себе. Приятного вам учебного дня! 2.Изучение нового материала Упр.349 Заполнение «слепой» таблицы Упр.350 Прочитать текст. О чем узнали? Списать ,подчеркивая прилагательные во множественном числе как члены предложения. Упр.352 Выписать из текста «Душа казаха» прилагательные во множественном числе вместе с существительными. Домашнее задание: упр.353 дополнить кластер Разработчик: Топаева А.Д.,учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г.Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 55 Тема урока: «Музыкальная душа» Цель урока: правильно писать безударные падежные окончания. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала Ознакомление учащихся с теоретическими сведения из учебника стр.23 Прослушать кюй Курмангазы. https://www.youtube.com/watch?v=rlne-1A_ocA Учимся применять правило стр.24 Вопрос-ответ по тексту «Курмагазы –великий композитор –кюйши» Домашнее задание: упр.361 с.25 Разработчик: Топаева А.Д.,учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г.Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 56 Тема урока: «Волшебство музыки в творчестве К.Г.Паустовского» Цель урока: понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала https://www.youtube.com/watch?v=3NPWWwL0u-E Упр.363 ответить на «тонкие» и «толстые» вопросы Имя числительное. «Ваш помощник» с.122 Выполнить упр.364 -Прочитать предложения, вставляя пропущенные слова. Домашнее задание: упр.366 с.28 Разработчик: Топаева А.Д.,учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г.Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 57 Тема урока: «Промелькнувший метеор» Цель урока: понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала Склонение количественных числительных. «Ваш помощник», таблица 6,с.129 Упр.368(письменно) Прочитать рассказ девочки. Выписать количественные числительные вместе с существительными ,к которым они относятся. Определить падеж. Информация о Шокане Уалиханове https://www.youtube.com/watch?v=_iGV6nWl66g Домашнее задание: упр.371 с.32 Разработчик: Топаева А.Д.,учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г.Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 58 Тема урока: «Посол страны детства» Цель урока: понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала Склонение порядковых числительных. «Ваш помощник», таблица 7,с.129 https://www.youtube.com/watch?v=zzKOk2R-9rk Упр.375(письменно) Информация о детском писателе С.И.Бегалине https://www.youtube.com/watch?v=lM486R_49AM Упр.376 (письменно) Домашнее задание: упр.377 с.34 Разработчик: Топаева А.Д.,учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г.Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 59 Тема урока: «Посол страны детства» Цель урока: анализировать содержание небольших произведений литературы, определяя тему и основную мысль. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала Склонение количественных числительных. «Ваш помощник», таблица 6,с.129 Упр.377(письменно) Карточка-информатор По-особому-ерекше Загон-қора Запущенный-қараусыз қалған Прочитать отрывок из повести С.Бегалина «Сатжан» Ответить на вопросы стр.35 https://www.youtube.com/watch?v=pN2x2vSMExk&list=UUevV114LQo18Y9YbkRR_9xQ Домашнее задание: упр.378 с.35 Разработчик: Топаева А.Д.,учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г.Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 60 Тема урока: «Сказки о художниках» Цель урока: использовать существительные , прилагательные , местоимения ,правильно согласовывая по роду ,числу и падежу . 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала Местоимение. «Ваш помощник», с.122,123 https://www.youtube.com/watch?v=w2WwwYAQ4QM Упр.380 стр.36(устно) https://www.ivi.ru/watch/vsemirnaya_kartinnaya_galereya/39724 Упр.382(письменно) Домашнее задание: упр.383 с.37 Разработчик: Топаева А.Д.,учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г.Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 61 Тема урока: «Первый народный художник Казахстана» Цель урока: извлекать необходимую информацию по теме, соблюдать орфоэпические нормы. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала. Прочитать ключевые слова. Как вы думаете , о каком виде искусства –литературе, музыке , театральном или изобразительном –пойдет речь на уроке? Живопись , картина ,краски ,пейзаж ,портрет ,кисть. https://www.youtube.com/watch?v=NLDbaGDRMtc Притяжательные местоимения. «Ваш помощник», табл.9,стр.130 https://www.youtube.com/watch?v=w2WwwYAQ4QM Упр.389 с.39(письменно) Упр.391 Прочитать текст Составить «тонкие» и «толстые» вопросы Домашнее задание: ответить на вопросы стр.40 Разработчик: Топаева А.Д., учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г. Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 62 Тема урока: «Первый казахский кинорежиссер» Цель урока: извлекать необходимую информацию по теме, соблюдать орфоэпические нормы. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала. Вопрос-ответ стр.41 1.Кто режиссер фильмов «Наш милый доктор», «Ангел в тюбетейке» , «Конец атамана»? https://www.youtube.com/watch?v=JRotJwZDyV4 Вопросительные местоимения . «Ваш помощник»,табл.10-13 ,с.130,131 Упр.393 стр.42 Поставить вопросы к выделенным словам. Упр.394 Определить тему и придумать заголовок. Выписать ключевые слова. Составить «тонкий» и « толстый» вопрос Домашнее задание: «УС» стр.43 Разработчик: Топаева А.Д., учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г. Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 63 Тема урока: «Для чего служит одежда?» Цель урока: пересказывать основное содержание близко к тексту. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала Слово учителя Почему человек стал одеваться? https://www.youtube.com/watch?v=RXa4gL0ZMUk Упр.397 (устно) Глагол. «Ваш помощник» ,с.123 Упр.399(письменно) Упр.400 Списать, вставляя вместо знака (?) подходящие по смыслу глаголы ,обозначающие трудовую деятельность. Домашнее задание: упр.403 ,стр.46 Разработчик: Топаева А.Д., учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г. Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 64 Тема урока: «По одежке встречают…» Цель урока: пересказывать основное содержание близко к тексту. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала Знаете ли вы ,как заканчивается русская пословица «По одежке встречают…»? О чем мы будем говорить? Прочитать пословицы. Чему учат? Аккуратность человека красит.2) Кто аккуратен ,тот людям приятен. 3)Где аккуратность ,там и опрятность. Неопределенная форма глагола. «Ваш помощник» ,с.123 Словарная работа Аккуратность ,опрятный ,аккуратно. Составить словосочетания с данными словами https://www.youtube.com/watch?v=G0XYbrqbOCQ Упр.407 стр.48 (письменно) Упр.408 стр.49 Поставьте глаголы 3-го лица в неопределенной форме. Домашнее задание: упр.409 ,стр.49 Разработчик: Топаева А.Д., учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г. Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 65 Тема урока: «О чем может рассказать одежда?» Цель урока: пересказывать основное содержание близко к тексту. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала https://www.youtube.com/watch?v=jJb0kq2Jw8g https://www.youtube.com/watch?v=PiYY3I9tStw Упр.415(устно) Обратить внимание , как писатель описывает одежду мальчиков. Ознакомление учащихся с теоретическими сведениями из учебника. Упр.417 (письменно) Выписать из текста выделенные глаголы. Поставить их в неопределенной форме. Домашнее задание: упр.419 ,стр.53 Разработчик: Топаева А.Д., учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г. Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 66 Тема урока: «Интересное об одежде» Цель урока: пересказывать основное содержание близко к тексту. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала Чтение текста «Когда появились стрелки на брюках?» Глаголы в прошедшем времени . «Ваш помощник» ,с.123 Учимся применять правило.стр.56 Упр.426 Прочитать. Выписать выделенные глаголы .Указать их время ,число ,род (в ед.ч.). Подчеркнуть гласную перед суффиксом -Л-. Карточка-информатор Униформа-форменная одежда Ковбой-конный пастух, пасущий стада в степях западных штатов США Упр.427 (письменно) Найти глаголы в прошедшем времени и выписать их. Определить их число и род. Домашнее задание: упр.428 ,стр.56 Разработчик: Топаева А.Д., учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г. Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 67 Тема урока: Б.В.Заходер. «Моя Вообразилия» Цель урока: пересказывать основное содержание близко к тексту. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала https://www.youtube.com/watch?v=5IDnLZBZP8I Карточка-информатор стр.59 Чтение стихотворения «Моя Вообразилия» Ответить на вопросы 1.В какую волшебную страну вы попали? 2.Почему поэт назвал эту страну Вообразилией? 3.Что делают в этой стране Львы? Глаголы в настоящем времени. «Ваш помощник» , с.123 Упр.432,433 ( письменно) Домашнее задание: упр.434 ,стр.56 Разработчик: Топаева А.Д., учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г. Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 68 Тема урока: Б.В.Заходер. «Моя Вообразилия» Цель урока: использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала Чтение текста « Профессия –сочинительство» О чем узнали? Определить тип речи. Глаголов в каком времени больше в тексте? Выписать из текста выделенные глаголы. Обозначить личные окончания глаголов. Подобрать к ним подходящие по смыслу существительные. Упр.437 Прочитать. Озаглавить. Определить тему. Выписать из текста глаголы настоящего времени. Поставить к ним вопросы. Обозначить окончания. Указать лицо и число. Домашнее задание: «УС» ,стр.62 Разработчик: Топаева А.Д., учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г. Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 69 Тема урока: « Страна чудес Л.Кэрролла» Цель урока: использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах ,участвовать в диалоге, правильно понимая реплики . 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала Глаголы в будущем времени . «Ваш помощник»,с.124 https://www.youtube.com/watch?v=gy9Reau7ajQ Упр.439 Рассмотреть рисунки. Составить по ним рассказ. Глаголы какого времени вы используете при описании каждого рисунка? Упр.440(устно) Упр.442 (письменно) https://www.youtube.com/watch?v=bQqq6k_UX9w Прослушать . https://www.youtube.com/watch?v=KDJdocIkSyY Домашнее задание: Упр.444 ,стр.63 Разработчик: Топаева А.Д., учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г. Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 70 Тема урока: « Страна чудес Л.Кэрролла» Цель урока: использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах ,участвовать в диалоге, правильно понимая реплики . 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала Упр.446 ,447 Чтение фрагментов .Выписать по 5-7 глаголов:1)в неопределенной форме,2)в форме прошедшего времени , 3)в форме будущего времени. Поставить к ним вопросы. Образовать от глагола исчезнуть все формы будущего простого времени. Образовать от глагола говорить все формы будущего сложного времени. Составить кластер по теме «Алиса в Стране чудес» Домашнее задание: составить синквейн к слову Алиса. Разработчик: Топаева А.Д., учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г. Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 71 Тема урока: Н. Н. Носов. «Фантазеры»» Цель урока: извлекать необходимую информацию по теме. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала https://www.youtube.com/watch?v=K14G6pxww1w https://www.youtube.com/watch?v=5GZNPW0o65Q Чтение по ролям 1-ой части рассказа «Фантазеры» Ответить на вопросы 1)Что ребята придумали про свой возраст? 2)Что рассказал Мишутка про «нападение акулы»? 3)Как смог Мишутка раздавить автобус? Домашнее задание: сделать рисунок к 1-ой части рассказа Разработчик: Топаева А.Д., учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г. Алматы План самостоятельной работы учащегося 5 класса по русскому языку и литературе III четверть Номер урока: 72 Тема урока: Н. Н. Носов. «Фантазеры»» Цель урока: извлекать необходимую информацию по теме. 1.Организационный момент Приветствие «Здравствуйте !» 2.Изучение нового материала Чтение по ролям 2-ой части рассказа «Фантазеры» Ответить на вопросы стр.70 Морфологический разбор глагола. «Ваш помощник» ,с.124 https://www.youtube.com/watch?v=hFps9_TPDyk Сделать морфологический разбор глагола фантазировать Часть речи слова «фантазировать» - глагол Морфологические признаки. фантазировать (инфинитив) Постоянные признаки: 1-е спряжение непереходный несовершенный вид Непостоянные признаки: изъявительное наклонение. Все дети любят фантазировать и сочинять, а вот научиться грамотно выражать свои мысли сложнее. Выполняет роль сказуемого. Домашнее задание: упр.458 , с.71 Разработчик: Топаева А.Д., учитель русского языка и литературы школы №168 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г. Алматы |