Проектирование электроснабжения учебных мастерских. Литература в данном дипломном проекте будет выполнено проектирование электроснабжения учебных мастерских
 Скачать 80.23 Kb.
|
|
Введение 1. Расчётно — технологический раздел 1.1 Общие сведения о потребителях электрической энергии учебных мастерских и их краткие характеристики 1.2 Расчёт электрических нагрузок учебных мастерских 1.3 Выбор числа и мощности питающих трансформаторов 1.4 Расчёт и выбор компенсирующего устройства 1.5 Расчёт и выбор аппаратов защиты и линий электроснабжения 1.6 Выбор схемы замещения 1.7 Расчёт токов короткого замыкания 1.8 Расчёт молниезащиты мастерских 1. Характеристика и основные неисправности токарно — копировального станка модели ТКФ2 1.10 Расчёт заземляющего устройства 2. Экономический раздел 2.1 Общая характеристика предприятия 2.2 Расчет затрат на электроэнергию 3. Охрана труда и окружающей среды 3.1 Производственная санитария 3.2 Требования Правил устройства электроустановок 3.3 Требования Правил технической эксплуатации электроустановок потребителей и правил техники безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей 3.4 Пожарная безопасность 3.5 Охрана окружающей среды Заключение Литература В данном дипломном проекте будет выполнено проектирование электроснабжения учебных мастерских. Основой деятельности мастерских является практическая подготовка специалистов металлообработки. Мастерские являются неотъемлемой частью учебно-материальной базы предприятия. В производственный цикл предприятия мастерские не интегрированы. Технологическое оборудование, потребляющее электроэнергию, размещено с учётом соблюдения норм и правил эксплуатации. Размещение в мастерских электрооборудования является компактным и удобным с точки зрения условий работы рабочего персонала. Задачей дипломного проектирования является разработка проекта схемы электроснабжения отвечающая требованиям безопасности, надежности, экономичности, экологичности, обеспечения надлежащего качества электроэнергии, уровней напряжения, стабильности частоты и т. п. При этом должны по возможности применяться решения, требующие минимальных расходов цветных металлов и электроэнергии. Дипломный проект состоит из расч? тно-пояснительной записки и графической части. Согласно задания в пояснительной записке будет выполнено следующее: проанализированы основные исходные данные для проектирования системы цехового электроснабжения; сформированы первичные группы электроприемников для проектируемой электрической сети цеха; рассчитаны электрические нагрузки первичных групп электроприемников; рассчитана электроосветительная нагрузка цеха; разработана схема питания силовых электроприемников цеха и выбрана система заземления электрической сети; рассчитаны электрические нагрузки узлов электрической сети и всего цеха; выбрано конструктивное исполнение электрической сети, марки проводников и способов их прокладки; выбраны типы сетевых объектов и типы защитных аппаратов в них; рассчитаны защитные аппараты электрической сети и электроприемников; выбраны сечения проводников для подключения электроприемников и сетевых объектов; произведен выбор единичных мощностей трансформаторов цеховых ТП или ВРУ, рассчитаны токи трехфазного КЗ питающей электрической сети на напряжение до 1 кВ. Согласно задания в графической части проекта выполнены чертежи плана цеха с силовой сетью, а также электрическая схема электроснабжения цеха. В ходе выполнения данной работы будет уделено внимание вопросам экологической безопасности предприятия, а также произведён расчёт стоимости электроэнергии, потребляемой проектируемым объектом. Рассмотрен ряд вопросов, касающихся экономической составляющей работы цеха. 1. Расчётно — технологический раздел 1.1 Общие сведения о потребителях электрической энергии учебных мастерских и их краткие характеристики Учебные мастерские предназначены для практической подготовки обучаемых. Они являются неотъемлемой частью учебно-материальной базы предприятия. Кроме того, мастерские можно использовать для выполнения несложных заказов силами учащихся нуждающимся организациям. Рисунок 1.1 План расположения электрооборудования учебных мастерских В учебных мастерских предусматривается наличие производственных, учебных, служебных и бытовых помещений. Электроснабжение мастерских осуществляется от трансформаторной подстанции, расположенной на расстоянии 50 м от здания. ТП подключена к подстанции глубокого ввода, установленной в 4 км от нее, напряжение 10 кВ. Потребители электроэнергии относятся к 2 и 3 категории надежности ЭСН. Учебно-подготовительный процесс односменный. Основные потребители электроэнергии — станки различного назначения. Грунт в районе цеха супесь с температурой +20 °С. Каркас здания и трансформаторной подстанции сооружен из блоков-секций длиной 8 и 6 м каждый. Размеры мастерских, А х В х Н — 40×30×9 м. Перечень электрооборудования учебных мастерских дан в таблице 1.1. Мощность электропотребления (Рэп) указана для одного электроприемника. Расположение основного электрооборудования учебных мастерских показано на плане (рис. 1.1). Таблица 1.1. Перечень электрооборудования учебных мастерских
1.2 Расчёт электрических нагрузок учебных мастерских В соответствии с заданием, учебные мастерские не предназначены для массового выпуска продукции. Временное отключение электроснабжения мастерских не приведёт к массовому простою рабочих и нарушению непрерывных циклов. Присваиваем цеху 3-ю категорию надёжности электроснабжения. Приводим нагрузку потребителей мастерских к трёхфазной. Для аппаратов сварочных 14 — 17: 1. Учитываем повторно — кратковременный режим работы: . С учётом трёхфазного напряжения: Условная трёхфазная мощность станков заточных 4.7: Для остальных электроприёмников: Определяем нагрузку на осветительном щитке методом удельной мощности где Sплощадь освещаемой площадки. — удельная мощность, потребляемая осветительными устройствами. Для рабочего освещения учебных мастерских Принимая во внимание повышенные требования электробезопасности в учебных мастерских, предусматриваем в каждом изолированном помещении с электрооборудованием отдельное распределительное устройство — силовой пункт СП. Распределение электроприёмников по группам представлено в таблице 1.1. Таблица 1.1 Распределение электроприёмников мастерских по группам
Произведём расчёт нагрузок на распределительном устройстве СП1 Находим суммарную мощность электроприёмников в группе: где — количество электроприёмников — их мощность Агрегат сварочный 14…17: Находим среднесменные мощности электроприёмников по формуле где Ки — табличное значение коэффициента использования электроприёмников. Для сварочных агрегатов Ки = 0,2 ,([1] табл. 1.5.1.) Cуммарная среднесменная мощность: Находим среднесменную реактивную мощность электроприёмников по формуле где — табличное значение коэффициента реактивной мощности. Для сварочных агрегатов, ([1] табл. 1.5.1.) Агрегат сварочный 14…17: Суммарная реактивная мощность Среднесменная полная нагрузка на шинопроводе ШРА 1 Групповой коэффициент использования для ШРА 1: так как все потребители одинаковы, то Так как в группе все потребители одинаковы, то эффективное число приёмников Коэффициенты максимума активной и реактивной нагрузки: = F () = ([1] таблица 1.5.3.) Производим расчёт максимальных нагрузок: Результаты расчётов нагрузок на СП1 представлены в сводной ведомости нагрузок. Расчёт нагрузок на СП2 — СП10 производится аналогично. Результаты расчётов представлены в сводной ведомости нагрузок. После того, как в колонках 14, 15 и 16 произведем расчёт максимальных нагрузок, необходимо рассчитать полную мощность потребляемую мастерскими. Для этого суммируем нагрузки на всех распределительных устройствах. 1.3 Выбор числа и мощности питающих трансформаторов |