Магистерская диссертация тема работы Разработка мобильного приложения детектирования и распознавания текстов на изображениях для платформы ios
 Скачать 1.55 Mb.
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Школа ИШИТР Направление подготовки 09.04.01 Отделение школы (НОЦ) ОИТ МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ Тема работы Разработка мобильного приложения детектирования и распознавания текстов на изображениях для платформы IOS УДК 004.415:004.932.4: 004.932.75'1 Студент Группа ФИО Подпись Дата 8ВМ6А Осина Полина Максимовна Руководитель Должность ФИО Ученая степень, звание Подпись Дата Доцент ОИТ Болотова Юлия Александровна к.т.н. КОНСУЛЬТАНТЫ: По разделу «Финансовый менеджмент, ресурсоэффективность и ресурсосбережение» Должность ФИО Ученая степень, звание Подпись Дата Старший преподаватель ОСГН Хаперская Алена Васильевна – По разделу «Социальная ответственность» Должность ФИО Ученая степень, звание Подпись Дата Ассистент Авдеева Ирина Ивановна – ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ: Руководитель ООП ФИО Ученая степень, звание Подпись Дата Профессор ОИТ Спицын Владимир Григорьевич д.т.н. Томск – 2018 г. Запланированные результаты обучения по программе Код результатов Результат обучения (выпускник должен быть готов) Требования ФГОС, критерии АИОР Р1 Воспринимать и самостоятельно приобретать, развивать и применять математические, естественнонаучные, социально- экономические и профессиональные знания для решения нестандартных задач, в том числе в новой или незнакомой среде и в междисциплинарном контексте. Требования ФГОС 3+ (ОПК-1; ПК 3-6; ОК- 4), критерий 5 АИОР (п. 1.1), соответствующий международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Запросы студентов, отечественных и зарубежных работодателей Р2 Владеть и применять методы и средства получения, хранения, переработки и трансляции информации посредством современных компьютерных технологий, в том числе в глобальных компьютерных сетях. Требования ФГОС 3+ (ОПК-5; ПК-7; ОК- 7), критерий 5 АИОР (п. 1.1, 1.2), соответствующий международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Запросы студентов, отечественных и зарубежных работодателей. Р3 Демонстрировать культуру мышления, способность выстраивать логику рассуждений и высказываний, основанных на интерпретации данных, интегрированных из разных областей науки и техники, выносить суждения на основании неполных данных, анализировать профессиональную информацию, выделять в ней главное, структурировать, оформлять и представлять в виде аналитических обзоров с обоснованными выводами и рекомендациями. Требования ФГОС 3+ (ОПК-6; ПК-1,2; ОК-1,2), критерий 5 АИОР (п. 1.2), соответствующий международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Запросы студентов, отечественных и зарубежных работодателей. Р4 Анализировать и оценивать уровни своих компетенций в сочетании со способностью и готовностью к саморегулированию дальнейшего образования и профессиональной мобильности. Владеть, по крайней мере, одним из иностранных языков на уровне социального и профессионального общения, применять специальную лексику и профессиональную терминологию языка. Требования ФГОС 3+ (ОПК- 3,4; ПК-11,12; ОК-3), критерий 5 АИОР (п. 1.6, п. 2.2), соответствующий международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Запросы студентов, отечественных и зарубежных работодателей. Профессиональные компетенции Р5 Выполнять инновационные инженерные проекты по разработке аппаратных и программных средств автоматизированных систем различного назначения с использованием современных методов проектирования, систем автоматизированного проектирования, передового опыта разработки конкурентно способных изделий. 3+ (ПК-8–12; ОПК-2, ПК-7,6), критерий 5 АИОР (п. 1.3), соответствующий международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Запросы студентов, отечественных и зарубежных работодателей. Р6 Планировать и проводить теоретические и экспериментальные исследования в области проектирования аппаратных и программных средств автоматизированных систем с использованием новейших достижений науки и техники, передового отечественного и зарубежного опыта. Критически оценивать полученные данные и делать выводы. Требования ФГОС 3+ (ПК-1–7; ОПК-6; ОК-4,9), критерий 5 АИОР (п.1.4), соответствующий международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Запросы студентов, отечественных и зарубежных работодателей. Р7 Осуществлять авторское сопровождение процессов проектирования, внедрения и эксплуатации аппаратных и программных средств автоматизированных систем различного назначения. Требования ФГОС 3+ (ПК-13– 19; ОПК-5; ОК-8), критерий 5 АИОР (п. 1.5), соответствующий |