Доживем до весны. ДООП Юный краевед ООО 2020-2021 (1). Марина владимировна
 Скачать 105.89 Kb.
|
Цели и задачи программыЦель: углубление и расширение знаний учащихся по истории родного края, развитие у них творческих способностей и умений самостоятельно добывать знания, приобщение краеведов кружка к поисково – исследовательской деятельности. Задачи:образовательные:- обучение активным формам деятельности в обстановке информационно-насыщенной работы; -обучение основам экскурсионной методики; -обучение публичным выступлениям; развивающие:-развитие понимания взаимосвязи исторических эпох и своей причастности к иному времени, другой культуры посредством общения с памятниками истории и культуры; -развитие потребности в самостоятельном освоении окружающего мира путем изучения культурного наследия наших предков; -развитие уважения к другим культурам, готовности понимать и принимать систему иных ценностей; воспитательные:-воспитание чувства гордости, уважения и сопричастности судьбам жителей родного края. Содержание программыВведение в краеведение. Что такое «краеведение». Почему нужно изучать историю родного края. Понятие «малая родина». История Курского края в дописьменный период. «Рифейский камень». Появление на Курской земле человека. Население. Занятие коренных народов. Памятники культуры, оставленные коренным населением. Подготовка докладов о народах, населяющих наши земли. История Урала в период освоения. Период освоения. Первые русские города на территории Урала. Смешение культур. Урал – ворота в Сибирь. Появление промышленности. Демидовы.Сообщение о первых промышленниках на Урале. Урал в горниле гражданской войны. Общее положение в России в начале XX века. Белое и красное движение на Урале. Гибель царской семьи. Последствия гражданской войны.Работа с картой. Урал опорный край державы.Эвакуация промышленности на Урал. Уральский добровольческий танковый корпус. Тыл в годы войны. Герои уральцы.Встречи с Ветеранами, тружениками тыла, детьми войны. Выставка плакатов и рисунков «Я помню, я горжусь!» Выдающиеся уральцы. Вклад земляков. Знакомство с биографиями выдающихся личностей. Герои Урала. Поэты, писатели, художники, посвятившие свое творчество Уралу. Создание сборника «Выдающиеся уральцы» География Урала. Исторические места на карте Урала. Положение Родного края на карте страны, мира. Памятники природы на Урале. Исторические места на карте Урала. Создание карты исторических памятников и памятников природы Урала. Современный Урал. Урал в современном мире. Экономика родного края. Культура.Подготовка докладов про города Урала. Источники по истории Урала. Науки-помощницы: археология, палеография, метрология, геральдика, генеалогия. Письменные исторические источники. Устные исторические источники. Вещественные исторические источники. Поисковая работа. Оформление выставки Мой род в истории. Родословная. Способы и формы записи своей родословной. Ресурсы для поиска поколенных связей и информации о предках. Значение генеалогии.Составление генеалогического древа Народная традиционная культура. Обычаи, верования, приметы. Традиционные народные праздники. Игры, песни, танцы. Прослушивание русских народных песен, частушек, потешек. Встреча со старшим поколением. Встречи с интересными людьми. Знакомство с народными умельцами, местными поэтами, артистами, интересными людьми, краеведами. Мастерство экскурсовода. Техника речи. Экскурсионные термины. Этапы подготовки и проведения экскурсий. Занятия по развитию речи. Тренинги публичных выступлений. Ролевая игра. Виртуальная экскурсия как способ изучения родного края. ИКТ как средство организации экскурсионного сопровождения. Понятие виртуальной экскурсии, формы, примеры.Создание виртуальных экскурсий. Составление экскурсионных маршрутов. Экскурсионный маршрут - понятие, виды, примеры.Составление оригинальных маршрутов по родному краю. Представление и защита своих маршрутов Репортажная фото – видео съемка. Значение фото – видео фиксации. Правильность выбора ракурса. Экспозиционная составляющая. Примеры. Тренинг по фото – видео съемке. Фотовыставка «Многогранный Урал». Проведение экскурсий для учащихся. Виды экскурсий. Правила и нормы поведения посетителей. Техника безопасности при проведении экскурсий. Посещение музеев, памятников природы и истории. |