Маршрутный лист. Маршрутный лист. Уровень А 3

Название	Маршрутный лист. Уровень А 3
Анкор	Маршрутный лист
Дата	13.04.2022
Размер	127.16 Kb.
Формат файла
Имя файла	Маршрутный лист.docx
Тип	Документы #469218

Маршрутный лист _________________________________ .

Уровень «А» -«3»

1. Союз трёх полководцев

1. Прочитайте (§47 пункт 2, стр. 247-248).

2. Подчеркните карандашом имена наиболее влиятельных лиц в Римской республике

после восстания Спартака.

Охарактеризуйте одного из них.

3. Заполните пропуски в предложениях, используя слова в скобках:

В 60 г. до н. э. опытный политик ______________, полководец, одержавший много побед, _______________ и самый богатый человек в Риме _______________ заключили тайный союз, получивший название «_________________________». Целью союза был захват _____________ в Римской республике.

(Помпей, Красс, триумвират, власти, Цезарь)

2. Возвышение Цезаря и гибель Красса

Прочитайте (§47 пункт 3, стр. 248-249; атлас стр. 31).
После своего консульства члены триумвирата стали наместниками провинций. Ответьте, каких?

Подчеркните карандашом.

Найдите на карте и покажите (можно друг другу).

Какое значение для захвата власти Цезарем имела война в Заальпийской Галлии, продолжавшаяся 8 лет?

Найдите и подчеркните ответ карандашом.

Каково ваше отношение к войне? __________________________________________.

Продолжите: война – это разорение, …. ______________________________________ . Продолжите: мир строит, а война ___________________________________________.

3. Что означают выражения «Жребий брошен!» и «Перейти Рубикон»?

4. Мартовские иды

1. Прочитайте (§47 пункт 5, стр.250-251).

2. Соотнесите с картиной 2 - й абзац на с. 251.

Расскажите о том, что произошло, и какую сцену изобразил художник?

3. Что означает выражение «И ты, Брут!»?

5.Разгадайте путаницу. Переставьте буквы в словах и у вас получится:

1. Название захваченной римлянами территории вне Италии «ЦИНОРПИВЯ» _______.

2. Правители Рима, избираемые народом на 1 год «УКОНЫЛС» ______________.

3. Торжественный въезд в город полководца-победителя «УМТРИФ» ____________ .

4. Списки людей, приговорённых к казни «СЦПРОИИКРИП» ___________________ .

5. Старый солдат, завершивший службу «ЕРАВЕТН» _______________.

6. Прощение «АЯМНТИСИ» _______________.

Уровень «Б» - «4»

1. Найдите соответствие цифр и букв:

1.	60 г. до н. э.	А	Цезарь перешёл реку Рубикон и начал гражданскую войну.
2.	15 марта 44 г. до н. э.	Б	Сторонники республики убили Цезаря.
3.	10 января 49 г. до н. э	В	Помпей, Красс и Цезарь создали первый триумвират.

2. Найдите соответствие цифр и букв:

1.	Гражданская война	А	Воин, отслуживший срок службы и имевший право на вознаграждение от государства или от полководца.
2.	Триумвират	Б	Война между гражданами одного государства.
3.	Ветеран	В	Союз трёх полководцев

Логическая цепочка. Установите последовательность событий


1. Поход в Испанию
2. Завоевание Галлии
3. Создание триумвирата
Поход на Рим
Разгром армии Помпея
6. Заговор сенаторов против Цезаря

4. Укажите лишнее. Объясните, почему? Расскажите об одном из них.

Красс

Плутарх

Цезарь

Помпей

Уровень «В» - «5» . Придумайте рассказ от имени одного из заговорщиков о причинах убийства Цезаря.

2. 1. Сравните два мнения о власти Цезаря над Римом.

-«Цезарь - злоумышленник против республики, враг всех честных граждан, ненавистник сената, падший гражданин», - Цицерон (поэт-современник Ю.Ц.)

-«Государство могло быть исцелено только единовластием… Управление Римом находилось в полном расстройстве. Римляне, желавшие стать консулами, бесстыдно покупали чернь...», - Плутарх (римский историк, 1 в.).

2. Какой точки зрения придерживаетесь вы?

3. Составьте на основе полученных знаний синквейн пятистрочие:

первая строка – существительное; __________________________________________

вторая – два прилагательных; ______________________________________________

третья – три глагола; _____________________________________________________

четвертая – смысловая фраза, ______________________________________________

пятая – смысловое существительное _________________________________