Мед. Курсовик быстро, дешево, надежно!
 Скачать 281.84 Kb.
|
|
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ Абзианидзе Г.А., Сычов М.Д., Паргалава Н.Ш., и др. Тактика хирургического лечения атеросклероза аорты и магистральных артерий нижних конечностей. //Военно-медицинский журнал. 2004. - N 5. - С. 53-54. Авченко, М.Т. Лечение больных облитерирующими заболеваниями. Автореф. дис.канд. мед. наук. - Томский государственный медицинский институт. Томск. - 2005. - 22 с. Абрамченко В.А., Арабидзе Г.Г., Белоусов Ю.Б. Профилактика, диагностика и лечение атеросклероза сосудов в Российской Федерации // Клиническая фармакология и терапия. -2007.-Т.9, №3.- С.5- 30. Белогурова В.А. Методические рекомендации к проведению занятий со студентами, медицинскими сестрами, пациентами /В.А. Белогурова // Главная медицинская сестра. - 2005. - № 2. - С. 47-57. Бова А.А. Атеросклероз сосудов: состояние проблемы и принципы лечения/ А.А. Бова// Медицинские новости. - 2005. - №1. - С.25 - 34. Вайзер Г.А., Юдина О.Н. Теория учения развивающейся личности: история и современность / Г.А. Вайзер, О.Н. Юдина // Вопросы психологии. - 2005.- № 3. - С. 122 - 133. Вальчук А.Э. К вопросу об имидже сестринского дела / А.Э. Вальчук // Медицинская сестра на рубеже ХХI века: сб. науч. работ. Гродно, 2006. С. 243-245. Гершинский Б.С. Концепция самореализации личности в системе обоснования ценностей и целей образования / Б.С. Гершинский // Педагогика. - 2005.- № 10. - С. 3 - 8. Гончарова Г.Н. Медико-социальный и психологический портрет организатора здравоохранения / Г.Н. Гончарова, Н.А. Горбачев, В.В. Упатов // Здравоохранение Российской Федерации. 2008. № 6. С. 27-35. Гришина Л.П. Возрастные особенности первичной инвалидности взрослого населения в Российской Федерации в динамикеза 10 лет (1999-2009) // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2010, № 1. С.27-30. Гуськова Е.П. Опыт использования активных методов обучения персонала в практической деятельности медицинского руководителя / Е.П. Гуськова // Главная медицинская сестра. - 2005. - № 11. - С. 38 - 43. Даниленко М.В., Земсков В.М., Лоба М.М., и др. Иммунологический статус больных с атеросклеротическими поражениями сосудов нижних конечностей. // Клиническая хирургия. 2009. - N 7. - С. 11-14. Дубикайтис А.Ю., Конюхова С.Г., Белоцерковский М.В. Хроническое атеросклеротическое повреждение сосудов. //Эфферентная терапия. Т.1, - № 1, - 2005. - С.31. Ермаков Д.С. Деятельность альтернатива в образовании / Д.С. Ермаков // Педагогика. - 2005. - № 10. - С. 27 - 33. Задронюк И.Е. К проблеме поиска дополнительного индекса развития человеческого потенциала / И.Е. Задронюк // Прикладная психология. - 2006. - № 2. - С. 19 - 26. Зинченко В.П. Готовность к мысли. / В.П. Зинченко // Вопросы психологии. - 2005.- № 4. - С. 63 - 76. Зуева С.И. Ситуационное обучение в сестринском деле: учебное пособие для студ. вузов / С.И. Зуева, С.В. Лапик. - М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2007. - 216с. Иванова В.И. Организация медицинского просвещения в «школах пациентов» / В.И. Иванова, Т.В. Матвейчик// Медицинские знания. - 2006. -№3. - С.27 - 29. Ильинский Б.В. Профилактика, ранняя диагностика и лечение атеросклероза. М., - Медицина. - 2007. - 168 с. Исмаилов Д.А., Агзамов А.И., Шукуров Б.И. Профилактика, ранняя диагностика и лечение атеросклероза. //Вестник хирургии. Т.154, - № 4-6. -1995. - С.128. Качество жизни больных с атеросклеротическим поражением артерий нижних конечностей в зависимости от индивидуально-типологических свойств личности пациента / С.В. Мартемьянов, Е.А. Уваров, О.В. Сафонова, А.А. Елисеев // Ангиология и сосудистая хирургия - 2003. - № 4 том 9. - С. 14-18. Казначеев В.П. Синдром полярного напряжения. / Под общей редакцией академика В.П. Казначеева. - Новосибирск: ЗСО МСА, 2009 г. - 250 с. Кожевникова Е.С. Читатель и Интернет / Е.С. Кожевникова // Вопросы психологии. - 2006. - № 1. - С. 33 - 39. Колосовская В.А. Будущее медсестринского образования в интеграции средней и высшей медицинской школ / В.А. Колосовская // Главн. мед. сестра. 2008. № 1. С. 11-15. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. - М.: АПК ИПРО, - 2002. - С. 4. Коршунова Н.Л. Социопрактические, аспекты инновационной педагогической идеи / Н.Л. Коршунова // Педагогика. - 2000. - № 10. - С. 12 - 17. Кудрявцев В.Т., Уразалиева Г.К. Предпосылки личного роста в развивающем образовании / В.Т Кудрявцев, Г.К. Уразалиева // Вопросы психологии. - 2005. - № 4. - С. 52 - 63. Кулаев К.В. Проблемы саморазвития личности / К.В. Кулаев // Педагогика. - 1998.- № 8. - С. 118 - 120. Макаров Н.А. Первичная диагностика и правильность построения диагноза у больных с облитерирующим атеросклерозом аорты и магистральных артерий. //Нижегородский медицинский журнал. 1991. -N 2. - С. 54-56. Никифоров Т.В. Управление сестринским процессом в стационаре: монография / Т.В. Никифоров, Э.Э. Вальчук; под ред. Э.А. Вальчука // Минск, 2009. 216 с. Матвейчик Т.В. Организация сестринского дела: учеб. пособие / Т.В. Матвейчик, В.И. Иванова // Минск: Вышейшая школа, 2006. 297 с. Матвейчик Т.В. Методологические основы работы «Школ-профилактики»: учеб. - метод. пособие для организаторов сестринского дела / Т.В. Матвейчик, И.К. Билодид // Минск: Парадокс, 2009. 116 с. Матвейчик Т.В. Медицинская сестра и социально значимый пациент: основы сестринской педагогики и повышения профессионального мастерства / Т. В. Матвейчик [и др.]. Минск, 2007. 162 с. Матвейчик Т.В. Индивидуальная форма повышения качества сестринских навыков: наставничество / Т.В. Матвейчик, А.Э. Вальчук, В.И. Иванова // Инструкция по применению / Рег. № 9- 0105 от 02.03.06. МАПО. 2009. 30 с. Мясников А.Л. Гипертоническая болезнь и атеросклероз. М.: Медицина, 2002. Покровский В.П. Атеросклероз - этиология, патология, лечение. / В.П. Покровский // Медицина. 2005. № 3(37). С. 9-15. Покровский В.П. Реформирование здравоохранения - насущная потребность и медиков, и всего населения / В.П. Покровский // Медицина. 2005. № 1(40). С. 4-5. Пищита А.Н. Социально-гигиенические проблемы инвалидности, медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов при болезнях системы кровообращения. // Автореф. дисс. . докт. мед. наук, М.: -2000. -6 с. Понуровский В.И. Диагностическое и прогностическое значение метаболических изменений в регионарной крови у больных окклюзионными заболеваниями артерий нижних конечностей. Автореф. дис.канд. мед. наук. Томск. - 1992. - 22 с. Пузин С.Н. Инвалидность, медико-социальная экспертиза и реабилитация при облитерирующих заболеваниях сосудов нижних конечностей. / С.П. Пузин, Ю.А. Ковшарь, Т.П. Епихина // Ж. Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 1998, № 1. -С. 12-14. Пшеничная Л.Ф. Педагогика в сестринском деле/ Л.Ф. Пшеничная. - Ростов н/Д: Феникс,2002. - 358с. Рябчикова Н.П., Репенко А.П. Структура семантической памяти: исследование динамики базисного уровня / Н.П. Рабчикова, А.П. Репенко // Вопросы психологии. - 2002.- № 3. - С. 99 - 110. Рубцов В.В. Служба практической психологии образования: современное состояние и перспектива развития / В.В. Рубцов // Вопросы психологии. - 2003.- № 6. - С. 32 - 40. Семина Т.В. Кадровая политика учреждения здравоохранения и высшее сестринское образование / Т.В. Семина, Е.М. Бурцева // Главн. мед. сестра. 2008. № 4. С. 59-61. Тайц Е.М. Кафедра общественного здоровья и здравоохранения в системе высшего сестринского образования / Е.М. Тайц [и др.] // Медицинская сестра на рубеже ХХI века: сб. науч. работ. Гродно, 2007. С. 112-113. Хейфец А.С. Обзор и анализ инноваций в реформировании сестринского дела в леч. -проф. учреждениях России / А.С. Хейфец // Главн. мед. сестра. 2008, 2009. № 10-12,1,3. Храмов И.С. Особенности возрастной структуры первичной инвалидности в округах и субъектах Российской Федерации. // Ж. Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2003, № 1 -С.37-41. Список сокращений АД - артериальное давление. АСАД - автоматизированная система акмеологической диагностики. АГ - артериальная гипертензия. АПФ - ангиотензин превращающий фермент. АДФ - аденозиндифосфат. АТФ - аденозинтрифосфат. ВБИ - внутри больничная инфекция. В/В - внутривенно. В/М - внутримышечно. ВСММ - вещества средней молекулярной массы. ВИЧ - вирус иммунодефицита человека. ВОЗ - всемирная организация здравоохранения. Г- город. Др - другие. ДНК - дезоксирибонуклеиновая кислота. ЗОЖ - здоровый образ жизни. ИБС - ишемическая болезнь сердца. КТ - компьютерная технология. КСР - кислородзависимый свободный радикал. ЛИИ - лейкоцитарный индекс интоксикации. ЛПВП - липопротеиды высокой плотности. ЛПНП (LDL)- липопротеиды низкой плотности. ЛПОНП - липопротеиды очень низкой плотности. МДА - малоновый диальдегид. МУЗ ОМСЧ - Медицинское Учреждение Здравоохранение Областная Медицинская Санитарная Часть. Мм.рт.ст.- миллиметров ртутного столба. ОАСНК - облитерирующий атеросклероз сосудов нижних конечностей. ПИТ - палата интенсивной терапии. ПОЛ - перекисное окисление липидов. ПТФС - посттромбофлебетический синдром РФ - Российская Федерация. РИС - реперфузионный синдром - тромбоцитарный фактор роста (англ. Platelet-derived growth factor). СОД - супероксиддисмутаза. СР - свободный радикал. TCP - творческая самостоятельная работа. ТБК - тиобарбитуровая кислота. ТХУ - трихлоруксусная кислота. ТНФ-а - туморнекротизирующий фактор-а. ХИНК - хроническая ишемия нижних конечностей. ХНЗЛ - хронические неспецифические заболевания легких. ЭКГ - электрокардиограмма. Эхо КГ - эхо кардиограмма.в/IIIа - гликопротеиновые рецепторы тромбоцитов. Приложение 1 Лист хронометража палатной медицинской сестры Ф.И.О.___________________ отделение__________ Деятельность медицинской сестры
Дата ___________ _________ Ф.И.О. проводившего хронометраж________________ Приложение 2 Вопросник для определения осведомленности об основных причинах возникновения атеросклероза сосудов Ф.И.О.____________________________________________________ Дата _____20___ г. Инструкция: Прочтите внимательно нижеследующие утверждения и отметьте, согласны ли Вы с ними, поставив отметку в соответствующем квадрате: согласен («Да»), затрудняюсь ответить («Не знаю»), не согласен («Нет»).
Приложение 3 Нормативные документы, регламентирующие медицинскую сестринскую педагогическую деятельность (выписка из Приказа Минздрава РФ от 06.02.2001 N 33). Организация сестринского дела. В соответствии с квалификационными требованиями медицинская сестра - менеджер сестринского дела должна знать и уметь: Общие знания. основы законодательства и права в здравоохранении; основы управления и организации здравоохранения в Российской Федерации; основы медицинского страхования; экономические модели финансирования, организацию планово-экономической и финансовой деятельности медицинских учреждений в новых экономических условиях; основные принципы и организацию экспертизы качества медицинской помощи; основы менеджмента и маркетинга в здравоохранении; теоретические основы сестринского дела; организацию сестринского дела в системе здравоохранения Российской Федерации; медицинскую этику и деонтологию; психологию профессионального общения; основы педагогики; статистические показатели оценки здоровья населения и деятельности учреждений здравоохранения; статистику здоровья населения; демографическую и медико-социальную характеристику населения; основы организации медицинской помощи городскому населению, организацию сестринского дела в медицинских учреждениях по обслуживанию городского населения; основы организации медицинской помощи сельскому населению, организацию сестринского дела в медицинских учреждениях по обслуживанию сельского населения; основы организации медицинской помощи детям и матерям, организацию сестринского дела в медицинских учреждениях по охране здоровья матери и ребенка; основы организации медико-социальной помощи, основы геронтологии и гериатрии, организацию сестринского дела в медицинских учреждениях медико-социальной помощи; систему взаимодействия учреждений здравоохранения с учреждениями санитарно-эпидемиологического профиля; основы организации медицинской и социальной реабилитации; организацию экспертизы нетрудоспособности; основы диспансеризации населения; систему мероприятий по обеспечению безопасной больничной среды; организацию лекарственного обеспечения медицинского учреждения; систему делопроизводства в медицинском учреждении, организацию учетно-отчетной деятельности медицинского учреждения с использованием электронно-вычислительной техники; роль сестринского персонала в федеральных, территориальных программах охраны здоровья населения; основы валеологии и санологии; методы и средства гигиенического воспитания; организацию работы по гигиеническому воспитанию населения и пропаганде здорового образа жизни; охрану труда и технику безопасности в медицинских учреждениях. основы медицины катастроф; деятельность ВОЗ в области сестринского дела. Приложение 4 Рекомендации медицинской сестре-координатору Изучение проблемы обучения медицинских сестер знаниям педагогики для осуществления сестринской деятельности в вопросах охраны здоровья при атеросклерозе сосудов, помогли сформировать ряд рекомендаций, от которых зависит эффективность профилактической работы: Профессиональная компетентность медицинской сестры в области сестринской педагогики. Содержания и формы проведенияпрофилактической работы. Уровня организации профилактической работы. Партнерская роль взаимоотношений медсестры и пациента. Материально-техническое обеспечение. Потребности и интересы пациентов. Способность медсестры к творческой деятельности. Обучение имеет положительный результат, если оно научно обосновано. Профилактическая работа с пациентом эффективна, если медицинская сестра может реализовать потребности и запросы пациента. Эффективность в групповом обучении пациентов. Знание основ сестринской педагогики,медицинскими сестрами, на преддипломном этапе и в процессе повышения квалификации. Обеспечение медицинских сестер типографскими методическими материалами для организации профилактической работы. Приложение 5 План - конспект занятия для слушателей дополнительного образования по теме: «Организация делопроизводства и кадровая политика на рабочем месте». Образовательная программа цикла общего усовершенствования по специальности: «Сестринское дело» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||