Межличностные отношения. Межличностные отношения. Виды и механизмы отношений

• Название: Межличностные отношения. Виды и механизмы отношений
• Дата: 10.11.2021
• Размер: 143.56 Kb.
• Имя файла: Межличностные отношения.pptx
• Тип: Документы; #268837

Межличностные отношения. Виды и механизмы отношений
Определение
Межличностные отношения – это отношения, возникающие и складывающиеся на основе определенных чувств, рождающихся у людей по отношению друг к другу. Эти чувства могут быть:

Конъюктивными

Конъюнктивные чувства проявляются в различных формах позитивных эмоций и состояний, демонстрация которых свидетельствует о готовности к сближению и совместной деятельности
Например, симпатия, влечение, приязнь

Дизъюктивными

Дизъюнктивные чувства выражаются в проявлении различных форм негативных эмоции и состоянии, что расценивается партнером как отсутствие готовности к дальнейшему сближению и общению
Например, неприязнь, ненависть

Нейтральными

Предполагают проявления нейтрального отношения к партнеру.
Например, безучастность, безразличие, равнодушие и пр

Виды
Существуют различные классификации видов межличностных отношений:

По чувствам к субъекту отношений
По целям
По направленности
По эмоциональности

Виды: По чувствам к субъекту отношений

Позитивные (положительные)

Товарищеские (приятельские) отношения – малоустойчивые, неглубокие, доброжелательные отношения, возникающие в официальной организации, имеющие деловую направленность.
Дружеские отношения – устойчивые, индивидуально-избирательные отношения, характеризующиеся взаимной привязанностью участников; строятся на взаимном доверии, активной взаимопомощи, искренности чувств.
Любовные отношения – наиболее сложный тип отношений, выражающийся в высокой степени эмоционального положительного отношения к партнеру, который выделяется среди других и помещается в центр жизненных интересов
Супружеские отношения – равноправные доверительные отношения, включающие все многообразие взаимодействий

Негативные (отрицательные)

Негативные отношения характеризуются отсутствием доверия, избеганием контактов, нарушением планов, препятствованием в деятельности. Примером негативных отношений является вражда.

Амбивалентные (двойственные)

В основе амбивалентных отношений лежат противоречивые чувства, варьирующиеся от симпатий, привязанности до неприятия

Нейтральные

Нейтральные основаны на отсутствии глубоких чувств (это, например, отношения знакомства, не обязывающие к устойчивому сохранению связей)

Виды: по целям
Официальные
Официальными (деловыми) называют отношения, возникающие между людьми на должностной основе. Они фиксируются законом, регулируются положениями, утвержденными официально, соответствующими правилами и нормами Неофициальные
В отличие от деловых неофициальные (личные) отношения складываются на базе личных, или частных, симпатий и антипатий. Для них не существует соответствующей юридической основы, общепринятых законов, твердо установленных норм Виды: По направленности

Вертикальные отношения, охватывающие различные иерархические уровни. Например, Диляра Раисовна и Карина (преподаватель и обучающийся)
Горизонтальные, возникающие между лицами, имеющими одинаковый статус. Например, Руфина и Лия (внутри студенческой группы)

Виды: по эмоциональности

на первый план в которых выступают знания людей друг о друге и объективные оценки, которые им дают окружающие

Рациональные межличностные

основанные на субъективных оценках, личном, индивидуальном восприятии человека человеком

Эмоциональные
Механизмы
Все механизмы развития межличностных отношений можно разделить на три группы:

1. познание и понимание людьми друг друга:

идентификация эмпатия аттракция

2. познание самого себя в процессе общения

рефлексия

3. прогнозирование поведения партнера по общению

казуальная атрибуция

Механизмы: познание и понимание людьми друг друга

Идентификация

Это способ познания другого человека, при котором предположение о его внутреннем состоянии строится на основе попытки поставить себя на место партнера по общению. Т.е. происходит уподобление себя другому
При идентификации с другим познаются его нормы, ценности, поведение, вкусы и привычки.
Идентификация используется для построения предположения о внутреннем состоянии человека на основе попытки поставить себя на его место.

Эмпатия

Это эмоциональное чувствование или сопереживание другому
Механизм эмпатии сходен с механизмом идентификации: и в том, и в другом случае налицо “принятие в расчет” повеления другого человека.

Аттракция (привлечение)

Форма познания другого человека, основанная на формировании устойчивого позитивного чувства к нему, т.е. возникновение при восприятии человека человеком привлекательности одного из них для другого
Аттракция проявляется в эмоциональной привлекательности, влечении одного человека к другому
Аттракция — это и процесс формирования привлекательности какого-то человека для воспринимающего, и продукт этого процесса, т.е. некоторое качество отношения
Понимание партнера по общению возникает благодаря формированию привязанности к нему, дружеского или более глубокого интимно-личностного отношения
Выделены различные уровни аттракции: симпатия, дружба, любовь

Механизмы: познание самого себя в процессе общения
Рефлексия – это механизм самопознания в процессе общения, в основе которого лежит способность человека представлять то, как он воспринимается партнером по общению, т. е. как будет партнер по общению понимать меня Механизмы: прогнозирование поведения партнера по общению
Казуальная атрибуция – это механизм интерпретации поступков и чувств другого человека

Личностная атрибуция

причина приписывается лично совершающему поступок

Объектная атрибуция

причина приписывается тому объекту, на который направлено действие

Обстоятельственная атрибуция

причина совершающегося приписывается обстоятельствам

Например, успех студента на экзамене мы можем приписать либо его умственным способностям и упорной работе (личностная атрибуция), либо тому факту, что билет был легким (объектная атрибуция), либо что во время экзамена появилась возможность воспользоваться шпаргалкой или подсказкой (обстоятельственная атрибуция)

Благодарю за внимание!

Источники использованной литературы:

https://moodle.kstu.ru/pluginfile.php/379212/mod_resource/content/1/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F%204.pdf

http://e.biblio.bru.by/bitstream/handle/1212121212/4474/17%20%D0%B4%D0%BE%D0%BA.pdf?sequence=1&isAllowed=y

http://yurpsy.com/files/biblio/socpsy/06.htm

Выполнила студентка группы Д 0-61 Якимова Ангелина