Выпускная работа Менеджмент. _Тронева Н.А. ВКР. Февраль. Менеджмент музыкального искусства
 Скачать 142.67 Kb.
|
|
Тема 1. Приоритетные направления государственной молодежной политики на территории РФ. Опираясь на результаты анкетирования представителей молодежных структур Калининградской области, было выявлено отсутствие устоявшихся знаний и, тем самым, возник большой запрос на изучение азов сущности государственной молодежной политики. «Государственная молодежная политика – направление деятельности Российской Федерации, представляющее собой систему мер нормативно-правового, финансово-экономического, организационно-управленческого, информационно-аналитического, кадрового и научного характера, реализуемых на основе взаимодействия с институтами гражданского общества и гражданами, активного расширения возможностей для эффективной самореализации молодежи и повышения уровня ее потенциала в целях достижения устойчивого социально-экономического развития, глобальной конкурентоспособности, национальной безопасности страны, а также упрочнения ее лидерских позиций на мировой арене» [успешной самореализации молодых людей]. Государственная молодежная политика осуществляет свою деятельность по основным направлениям, считающимся приоритетными для современного молодого человека. Далее с обучающимися были рассмотрены несколько основных задач государственной молодежной политики и их значимость на территории РФ: 1. Обеспечение соблюдения прав современного молодого человека. 2. Содействие политической социализации молодым гражданам. 3. Содействие трудоустройству молодежи. 4. Поддержка и развитие молодых семей. 5. Гарантированное предоставление социальных услуг. 6. Поддержка деятельности молодежных, а также детских объединений. 7. Поддержка талантливой молодежи. 8. Содействие предпринимательской деятельности молодежи. 9. Гарантированное предоставление социальных услуг. 10. Формирование условий для возможного физического и духовного развития молодежи. 11. Содействие повышению социального статуса молодого человека. Государственная молодежная политика ориентирована на разработку, а в дальнейшем – создание востребованной среди современной молодежи системы услуг. В настоящий момент времени государство позволяет молодым и активным гражданам в возрасте от 18 до 35 лет внедряться в разработку национальных проектов, тем самым влияя на жизнь страны. Сегодня каждый молодой человек, соответствующий минимальным критериям, может попробовать себя в экологии, культуре, образовании, а также в других не менее актуальных направлениях. Приоритетными направлениями государственной молодежной политики на 2020–2022 годы можно считать: 1. «Информирование молодежи о потенциальных возможностях развития в России и ее вовлечение в социальную практику – системное, полноценное информирование всех молодых людей о возможностях их развития в России и в мировом сообществе. Проекты: «Российская молодежная информационная сеть», «Новый взгляд», «Молодежь в действии», «Всероссийский стройотряд» []. 2. Развитие инновационной активности молодежи в различных сферах деятельности с целью развития конкурентоспособности личности и общества в целом. Проекты: «Завтра начинается сегодня» и «Успех в твоих руках» []. 3. Интеграция молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в жизнь общества (речь идет об инвалидах, выпускниках сиротских и коррекционных учреждений и т. д.). Проекты: «Доброволец России», «Шаг навстречу», «Вместе» []. Во время беседы с представителями молодежных организаций, парламентов и правительств были задачи вопросы, а также рассмотрены в формате обсуждения конкретные темы, затрагивающие их лично или же молодежную организацию, представителями которой они являются. Также был проведен открытий диалог на тему «Проект и мое впечатление». Представители молодежных организацией делились впечатлениями от участия в различных молодежных форумах. Тем самым многие подчеркнули для себя значимые мероприятия в области государственной молодежной политики. Контрольные вопросы по теме: 1. Поделитесь вашими ожиданиями от курса. Была ли вам полезна информация, разобранная на первом занятии? Что вы запомнили? (Напишите в 3–5 предложениях). 2. Какие задачи государственной молодежной политики на территории Российской Федерации вам запомнились? Итог анализа ответов на контрольные вопросы по теме 1. Более 90% слушателей дали положительный отзыв о первом занятии и хорошо усвоили материал. Около 10% слушателей предложили замечания и комментарии и усвоили информацию не очень грамотно и точно. Тема 2. Деятельность молодежных организаций на примере Молодежной парламентской ассамблеи при областной думе Калининградской области. Деятельность Молодежной парламентской ассамблеи на территории Калининградской области ведется по основным направлениям и способствует активному вовлечению молодежи. На занятии с экспериментальной группой были рассмотрены несколько особо важных проектов, которые повлияли на реализацию государственной молодежной политики на территории Калининградской области. Перед обучающимися выступил пригашенный гость – Икаева Марина Александровна, председатель комиссии по социальной политике, здравоохранению, образованию, культуре и спорту. Благодаря этой встрече обучающиеся познакомились с успехами членов Молодежной парламентской ассамблеи и смогли оценить деятельность молодежных организаций на территории Калининградской области. Так, в сфере законотворчества Молодежной парламентской ассамблеей было предложено внести поправки в Закон Калининградской области от 01 июля 2013 года, в статью 18 «Защита прав педагогических работников». Это было осуществлено с целью установления и усиления ответственности за неуважительное отношение, проявляющиеся в форме ненасильственных и насильственных действий по отношению к педагогическим работникам. Также было предложено комитету по социальной политике ввести региональные ежемесячные выплаты за классное руководство педагогам среднего профессионального образования в размере 5 тысяч рублей. (Данный вопрос находится на стадии разработки). Был предложен на рассмотрение проект Закона Калининградской области «О внесении изменений в Закон Калининградской области «О порядке организации розничных рынков на территории Калининградской области». Делегаты принимали участие в обсуждении законопроекта Молодежного Парламента при Государственной Думе «О молодежной политике Российской Федерации». В сфере работы с обращениями в августе 2020 года была составлена аналитика стипендий Губернаторов СЗФО, по итогам которой было отправлено обращение Антону Андреевичу Алиханову по предложению увеличения стипендий Губернатора Калининградской области. Был проведен мониторинг цен на средства индивидуальной защиты, а именно на одноразовые маски. На основании данных, полученных в ходе мониторинга, было составлено письмо в Роспотребнадзор. Было посещено строительство четырех ФАПов, среди которых были зафиксированы случаи срывов сроков постройки. По результатам поездки была произведена фотофиксация объектов для публикации в СМИ, а также отправлено письмо в комитет по социальной политике. Было разработано обращение к Валерию Георгиевичу Губарову, в котором парламентарии обратили внимание на то, что на территории между озером «Голубое» и озером «Форелевое» вблизи Мамоновского шоссе образовалась несанкционированная свалка ТКО. По вопросу ликвидации несанкционированной свалки МБУ «Чистота» были выполнены мероприятия по ликвидации несанкционированной свалки в рамках выполнения муниципального задания. Также к делегатам обратились жители улицы Куйбышева, где они просили обратить внимание на проблемные участки, а именно – дорожное покрытие, состояние территории у подъездов и деревьев, которые висели на проводах. Было составлено обращение на имя главы города, на данный момент ведутся работы по ремонту подъезда, деревья с проводов были убраны. К делегатам обратилась молодежь Янтарного городского округа, в рамках которого был сделан акцент на аварийном состоянии Дома Культуры, в котором располагается добровольческий штаб. Было составлено обращение Андрею Алексеевичу Тащуку, Владимиру Александровичу Беспалову по вопросу ремонта помещения добровольческого штаба Янтарного городского округа. По обращению граждан ул. Орудийная 32Б, 30В, 30Б было подготовлено и направлено обращение в муниципальный орган г. Калининграда с целью разрешения вопроса беспрепятственного права прохода жителей этих территорий по участку жилого комплекса, расположенного по адресу г. Калининград, ул. Шахматная 4б. В проектной деятельности делегаты получили грантовую поддержку. От Росмолодежи: Икаева Марина Александровна, председатель комиссии по социальной политике, здравоохранению, образованию, культуре и спорту, получила поддержку на проект «Не Бытовуха» в размере 114 000 рублей, Голубенко Виктор Иванович, заместитель председателя комиссии по сельскому хозяйству, землепользованию, природным ресурсам и охране окружающей среды, на проект «Инновационная теплица будущего» в размере 380 000 рублей, Лавров Никита Романович, председатель комиссии по международным и межрегиональным отношения, безопасности и правопорядку, на проект «Цифровое будущее России» 400 000 рублей, Захаров Никита Сергеевич «Киберспортивная молодежь». От фонда Владимира Потанина: Икаева Марина Александровна получила поддержку на проект «Благотворительный спектакль «Я помогу тебе, Дружок!» в размере 300 000 рублей. Президентский грант выиграл Михайлов Павел Александрович, заместитель председателя, и получил поддержку на проект «Домашний фитнес-тренер» в размере 409 000 рублей. В рамках межрегионального и международного сотрудничества налажено сотрудничество с Молодежными парламентами Калужской области, Республики Татарстан, Красноярским краем, Республики Крым, Ульяновской областью, Ставропольским краем, Сахалинской областью, города Москвы. Было подписано соглашение о сотрудничестве с Молодежным Парламентом Республики Беларусь, налажено сотрудничество с Европейским молодежным парламентом, ООН-ХАБИТАТ, International Students of History Association. В мероприятиях Молодежной парламентской Ассамблеи активно участвуют представители Польши, Северной Македонии, Беларуси, Мексики. В работе с муниципальными образованиями ведется активная работа в Советском городском округе, Правдинском городском округе, Янтарном городском округе, Багратионовском городском округе, Неманском городском округе, Зеленоградском городском округе, Гурьевском городском округе, Черняховском городском округе. На данный момент созданы Молодежные Администрации в Советском городском округе и Багратионовском городском округе. В Янтарном городском округе был проведен опрос среди молодежи, в рамках которого была выявлена потребность в установке скейт-площадки. Данный проект был поддержан губернатором, срок установки скейт-площадки – 2021 год. Делегаты активно принимают участие в различных мероприятиях – форумных кампаниях BSSSC (Baltic Sea States Subregional Co-operation) и BUP (Baltic University Programme), Балтийский Артек, форум «Выше крыши», в VII Евразийском молодежном инновационном конвенте, в «Школе молодых законотворцев», Семинаре по демократическому молодежному участию через развитие молодежного парламентаризма в Российской Федерации, в Молодежном межрегиональном парламентском Саммите «Политический рубеж». За последние 2 года делегатами была организована международная бизнес-игра «Начинающий фермер», направленная на увеличение предпринимательской активности среди молодежи и популяризации жизни в сельской местности. В преддверии 75-летия штурма Кенигсберга и 75-й годовщины Победы в ВОВ совместно с Андреем Михайловичем Кропоткиным и Молодежным Парламентом при Государственной Думе был организован флешмоб «Герои штурма Кенигсберга», к которому подключились более 130 участников примерно из 40 регионов Российской Федерации, а также коллеги из Польши, Республики Беларусь и Северной Македонии. В рамках всероссийского проекта «Большая история» были организованы фотовыставки «Учителя в Великой Отечественной войне» в Фридландских воротах, «Женщины в Великой Отечественной войне» в школах Калининградской области, тест по истории Великой Отечественной войны. В Калининградской области в тесте приняли участие 17 746 человек. Средний балл составил – 20, 43, средний возраст – 18 лет. Контрольные вопросы по теме: 1. Какую деятельность активно вели делегаты Молодежной парламентской ассамблеи на территории Калининградской области? 2. Слышали ли вы раньше про данную организацию? 3. Приведите примеры проектов в сфере законотворчества? Итог анализа ответов на контрольные вопросы по теме 2. 100% слушателей дали положительный отзыв о втором занятии и хорошо усвоили материал. Было задано множество вопросов приглашенному спикеру. Также двое слушателей курса пожелали вступить в данную молодежную организацию. Тема 3. Подготовка представителей молодежных организаций к межкультурному взаимодействию. Существует большое количество определений межкультурной коммуникации, исходя из мнения Д.Б. Гудкова, межкультурная коммуникация есть «общение языковых личностей, принадлежащих разным лингвокультурным сообществам, и, как любая коммуникация, представляет собой взаимодействие «говорящих сознаний» [Акмалова, с. 10]. Т.Б. Фрик считает, что межкультурная коммуникация – это общение людей, которые представляют разные культуры [Попова, с. 17]. В настоящее время в сфере государственной молодежной политики появляется все больше возможностей для осуществления международных отношений, что, в свою очередь, влечет за собой запрос на повышение уровня знаний в сфере этнонациональных особенностей поведения, а также навыков межкультурного взаимодействия. Современная российская система образования направлена на развитие плодотворного сотрудничества и влечет сохранение общего образовательного пространства со всеми сторонами Содружества Независимых Государств, расширение масштабов межкультурного взаимодействия, преодоление этнонациональной напряжённости и социальных конфликтов на началах равноправия национальных культур. Разработка нового подхода к расширению и развитию межкультурного взаимодействия в России особо важна, так как у современного подрастающего поколения, заинтересованного в реализации государственной политики, должна существовать возможность для соприкосновения, взаимодействия специалистов разных национальных культур в сфере их профессиональной деятельности. Далее следовало рассмотреть инновационные методы для повышения уровня межкультурного взаимодействия среди подрастающего поколения. Начинать развитие межкультурной коммуникации стоит с самого раннего детства, но на данном занятии внимание было сосредоточено на формировании межкультурной коммуникации у подрастающего поколения, уже включенного в социально-культурную среду и имеющего определённые жизненные навыки и знания. Так, в Российский Федерации особо важное место занимают средние общеобразовательные учреждения нового типа с углубленным изучением отельных предметов. В данных учебных заведениях уделяется особое внимание сохранению языка культуры и традиций народов, формирования у подрастающего поколения национального и гражданского самосознания, но не каждый школьник может себе позволить поступить в данное учебное заведение. Часто преградой является территориальное расположение или маленькое количество бюджетных мест для поступления. Школьная программа в Российской Федерации также не в полной мере нацелена на формирование межкультурной коммуникации, в связи с этим большое количество школьников, готовящихся к поступлению в средние, а также высшие учебные заведения, не имеют даже элементарных навыков в данной компетенции, а обучаясь далее по программам СПО и ВО, не интересуются и критические воспринимают иностранных студентов, их мировоззрение и национальные культуры. В Калининградской области существует ЦОПП, направленный на ускоренное обучение, а также переподготовку кадров всех категорий граждан по более востребованным профессиям. В структуре деятельности ЦОПП может быть включена профориентационная программа для школьников по межкультурной коммуникации. Данная программа помогла бы обучающимся старших классов общеобразовательных учреждений Калининградской области повысить знания в области межкультурного взаимодействия и более полно познать культуру и вероисповедание других национальностей. Также на базе высших учебных заведений Калининградской области возможно введение дисциплины «Межкультурная коммуникация». Так как регион является отдаленным от территории РФ, количество поступающих на 1 курс студентов, приехавших их стран СНГ, составляет ровно 20% от общего числа студентов. Тем самым введение данной дисциплины поможет студентам понять первичные навыки коммуникации и влиться в среду различных национальных культур посредством полного включения в образовательную программу, а также по возможности программу ДПО. Во время обсуждений слушателями были предложены также новые способы межкультурной коммуникации. Совместными усилиями были обдуманы возможности осуществления данных идей на территории конкретных регионов. Контрольные вопросы: 1. Что такое межкультурная коммуникация в молодежной политике? 2. Какие способы межкультурной коммуникации Вы знаете? Итог анализа ответов на контрольные вопросы: 80 % учеников дали положительные ответы, оставшиеся 20% – отрицательные. Тема 4. Молодежные общественные объединения и их роль в реализации молодежной политики. Согласно данным, приведенным Министерством юстиции Российской Федерации по состоянию на конец 2020 года, в стране официально зарегистрировано более 98 тыс. различным общественных объединений – и с каждым годом их число растет с очень быстрой скоростью. Географическое расположение общественных объединений охватывает почти всю территорию России, что дает возможность почти каждому молодому гражданину стать причастным к их деятельности. В последние годы молодежь все чаще привлекается к деятельности различных общественных организаций. Несмотря на это, вовлеченность молодых людей в общественную деятельность по-прежнему остается на довольно низком уровне. Согласно данным, приведенным Федеральной службой государственной статистики (Росстат) за 2018 год, доля молодежи, принимающей участие в общественных объединений, составляет всего 5,5% от общего числа граждан в возрасте от 18 до 30 лет. Общественное объединение представляет собой добровольное, некоммерческое формирование, самоуправляемое, созданное по инициативе граждан, объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе общественного объединения. При этом для любого общественного объединения характерен ряд важных отличительных черт. Общественных объединения: 1. Не преследуют цели извлечения прибыли, в связи с чем представляют собой один из видов некоммерческих организаций. 2. Формируются на добровольной основе (принуждение к вступлению или пребыванию в общественной организации запрещено Конституцией РФ). 3. По умолчанию не наделены государственно-властными полномочиями, однако могут их получить от государственных органов и органов самоуправления. 4. Действуют от своего имени. Таблица 1. Организационно-правовые формы общественных объединений.
Во время лекции были разобраны все организационно-правовые формы существования молодежных организаций на территории РФ. Слушателями были заданы многочисленные вопросы, на которые они смогли получить ответ. Контрольные вопросы по теме 4: 1. Какие существуют организационно-правовые формы молодежных организаций? 2. Какое количество молодежных общественных организаций зарегистрировано на территории РФ (примерно)? Итог анализа ответов на контрольные вопросы: 100% учеников дали положительные ответы. На данном этапе обучения от слушателей поступил запрос на тему «Вступление в молодежные общественные организации». Поэтому на пятом, итоговом занятии была рассмотрена данная тема на примере вступления в Молодежное правительство на территории Российской Федерации. |