Главная страница
Навигация по странице:

  • УЧЕБНИК № 664 б) – 3,6; г) – 4,4; УЧЕБНИК № 665 УЧЕБНИК

  • УЧЕБНИК № 670 ферзь ферзь – f3.король – d5слон слон – b3.конь

  • УЧЕБНИК № 672

  • УЧЕБНИК № 674

  • ТРЕНАЖЕР № 278 Осваиваем алгоритмы ПрактикумТРЕНАЖЕР № 279

  • УЧЕБНИК № 676 Краткие итоги урока Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.Домашнее задание

  • Метапредмет Роль и позиция


    Скачать 1.07 Mb.
    НазваниеМетапредмет Роль и позиция
    Дата07.04.2023
    Размер1.07 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файла12_chto_takoe_koord.pptx
    ТипПрактикум
    #1044602

    Метапредмет – Роль и позиция

    Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.Корсаков

    ЧТО ТАКОЕ КООРДИНАТЫ.

    РАЦИОНАЛЬНЫЕ ЧИСЛА

    Сформулируй цель нашего урока


    целеполагание

    Анализ самостоятельной работы


    Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

    Наши итоги

    1

    2

    3

    3

    12

    4

    6

    5

    Характерные ошибки…

    Как исправить…

    Над чем поработать дома

    с родителями…

    Домашнее задание


    Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

    УЧЕБНИК

    № 664

    ?

    б) – 3,6; г) – 4,4;

    УЧЕБНИК

    № 665

    ?

     

    УЧЕБНИК

    № 666

    ?

    а) – 110.

    Что такое координаты


    Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

    Сделайте прицельный выстрел по кораблю (введите соответствующие координаты).

    Что такое координаты


    Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

    Переставьте коня с клетки b1 на клетку d2.

    Координаты точки на плоскости


    Практикум

    УЧЕБНИК_№_672'>УЧЕБНИК_№_670_ферзь_ферзь_–_f3.король_–_d5слон_слон_–_b3.конь'>УЧЕБНИК

    № 670

    ферзь

    ферзь – f3.

    король – d5

    слон

    слон – b3.

    конь

    конь – b1.

    ладья

    ладья – g2.

    Координаты точки на плоскости


    Практикум

    УЧЕБНИК

    № 671

    ?

    f3; f4; f5; f6; f7; f8; f9; e8; d7; c6; c5; d5; e5.

    Координаты точки на плоскости


    Практикум

    УЧЕБНИК

    № 672

    ?

    d7; e8; f9; g10; g9; g8; g7; g6; g5; g4; g3; g2; g1.

    Координаты точки на плоскости


    Проверка полученных результатов. Коррекция

    УЧЕБНИК

    № 674

    Прямоугольная система координат


    Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

    Прямоугольная система координат


    Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

    Прямоугольная система координат


    Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

    Прямоугольная система координат


    Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

    Осваиваем алгоритмы


    Практикум

    ТРЕНАЖЕР

    № 278

    Осваиваем алгоритмы


    Практикум

    ТРЕНАЖЕР

    № 279

    ?

     

    ?

     

    ?

     

    ?

     

    ?

     

    ?

     

    ?

    7

     

    ?

     

    ?

     

    ?

    0

     

    ?

    4

     

    Примеры координат


    Проверка полученных результатов. Коррекция

    Отметьте на координатной плоскости точки:

    УЧЕБНИК

    № 676

    ?

    Краткие итоги урока


    Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание.

    Домашнее задание У: стр. 200-201 читать; № 675, 676(б), 677(б).

    Где в жизни мы сталкиваемся с координатной плоскостью?


    написать администратору сайта