Метапредмет Роль и позиция
![]()
|
Метапредмет – Роль и позиция Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.Корсаков ЧТО ТАКОЕ КООРДИНАТЫ. РАЦИОНАЛЬНЫЕ ЧИСЛА Сформулируй цель нашего урокацелеполагание Анализ самостоятельной работыВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. Наши итоги 1 2 3 3 12 4 6 5 Характерные ошибки… Как исправить… Над чем поработать дома с родителями… Домашнее заданиеВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. УЧЕБНИК № 664 ? б) – 3,6; г) – 4,4; УЧЕБНИК № 665 ? УЧЕБНИК № 666 ? а) – 110. Что такое координатыОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Сделайте прицельный выстрел по кораблю (введите соответствующие координаты). Что такое координатыОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Переставьте коня с клетки b1 на клетку d2. Координаты точки на плоскостиПрактикум УЧЕБНИК_№_672'>УЧЕБНИК_№_670_ферзь_ферзь_–_f3.король_–_d5слон_слон_–_b3.конь'>УЧЕБНИК № 670 ферзь ферзь – f3. король – d5 слон слон – b3. конь конь – b1. ладья ладья – g2. Координаты точки на плоскостиПрактикум УЧЕБНИК № 671 ? f3; f4; f5; f6; f7; f8; f9; e8; d7; c6; c5; d5; e5. Координаты точки на плоскостиПрактикум УЧЕБНИК № 672 ? d7; e8; f9; g10; g9; g8; g7; g6; g5; g4; g3; g2; g1. Координаты точки на плоскостиПроверка полученных результатов. Коррекция УЧЕБНИК № 674 Прямоугольная система координатОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Прямоугольная система координатОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Прямоугольная система координатОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Прямоугольная система координатОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Осваиваем алгоритмыПрактикум ТРЕНАЖЕР № 278 Осваиваем алгоритмыПрактикум ТРЕНАЖЕР № 279 ? ? ? ? ? ? ? 7 ? ? ? 0 ? 4 Примеры координатПроверка полученных результатов. Коррекция Отметьте на координатной плоскости точки: УЧЕБНИК № 676 ? Краткие итоги урокаПодведение итогов, рефлексия, домашнее задание. Домашнее задание У: стр. 200-201 читать; № 675, 676(б), 677(б). Где в жизни мы сталкиваемся с координатной плоскостью? |