Практика Адвокатура и нотариат. Методы допроса свидетеля

• Название: Методы допроса свидетеля
• Дата: 10.05.2023
• Размер: 62.3 Kb.
• Имя файла: Практика Адвокатура и нотариат.docx
• Тип: Реферат; #1118551
• страница: 5 из 8

2.2 Особенности допроса несовершеннолетних свидетелей и потерпевших

Зачастую, когда в деле в качестве обвиняемого или лица привлекаемого к ответственности выступает несовершеннолетний, то и свидетелями, и потерпевшими оказываются его ровесники – такие же несовершеннолетние.

Такие обстоятельства нередки, когда, например, между одноклассниками - школьниками произошла драка и кому-либо причинены побои.

Необходимо заметить, что допрос несовершеннолетних потерпевших и свидетелей как особых субъектов представляет сложность для получения от них достоверных показаний.

Кроме того, он сопряжен с определенными трудностями, которые связаны с возрастными особенностями несовершеннолетних и участием в проведении допроса третьих лиц (педагог, законный представитель, защитник) [13, c.48].

Учитывая возраст данных субъектов, законодатель предусмотрел правила проведения допроса, где указал его продолжительность и условия проведения.

Допрос несовершеннолетних потерпевших и свидетелей не может продолжаться непрерывно более двух часов, а в общей сложности - более четырех часов в день (ст. 425 УПК РФ).

Законодателем определено участие педагога в допросе несовершеннолетних потерпевших:

• 
  обязательно - при допросе потерпевших до 14 лет;
  
• 
  по усмотрению следователя - от 14 до 18 лет (ч. 1 ст. 191 УПК РФ).
  

Указанные участники, согласно этой же статье, не предупреждаются об ответственности за отказ от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний, им говорится о том, что они должны говорить правду.

Если участие в допросе законного представителя противоречит интересам потерпевшего или свидетеля, то следователь обязан пригласить другого законного представителя для производства допроса.

При допросе с участием несовершеннолетних до шестнадцати лет в делах против половой неприкосновенности, либо уже достигших шестнадцатилетнего возраста, но имеющих психические отклонения или отставание в психике, психолог участвует обязательно.

Видеозапись, также, как и киносъемка, обязательны при допросе, кроме случаев прямого возражения потерпевших, свидетелей, или их законных представителей. Сами материалы, с указанием даты, времени проведения, хранятся в материалах уголовного дела.

Правила проведения допроса не ограничивает следователя при выборе тактики проведения этого следственного действия (ч. 2 ст. 189 УПК РФ), однако предполагается, что любая выбранная тактика должна обеспечить оптимальный режим его проведения и учитывать ряд возрастных особенностей несовершеннолетних и наличием информационной базы.

При выборе педагога для более эффективного проведения допроса рекомендуется соблюдать следующие требования.

• 
  Педагог должен иметь практический опыт, поскольку часто приходится работать с несовершеннолетними учениками вспомогательных школ, а специальные знания или подобный опыт работы помогает компенсировать возрастное или интеллектуальное отстающее развитие в общении при допросе.
  
• 
  Незаинтересованность педагога в исходе рассмотрения дела. Для этого не следует приглашать учителей той же школы, где учится несовершеннолетний, поскольку у педагога могут быть конфликты с данным учеником.
  
• 
  Пол педагога должен соответствовать полу несовершеннолетнего, особенно при расследовании преступлений против половой свободы и половой неприкосновенности, совершенных несовершеннолетними или против них.
  
• 
  Недопустимо в качестве педагогов приглашать сотрудников правоохранительных органов, например, ПДН [20, с. 144-145].
  

До допроса несовершеннолетнего следователю выяснить:

• 
  профессиональный уровень педагога;
  
• 
  знание личности несовершеннолетнего, его образа жизни, воспитания, окружения;
  
• 
  наличие личных взаимоотношений с подростком или его близкими;
  
• 
  известно ли педагогу о совершенном преступлении и участии в нем несовершеннолетнего;
  
• 
  участвовал ли ранее педагог в следственных действиях.
  

Учитывая предоставленное педагогу ст. 280 УПК РФ право присутствовать во время допроса и задавать вопросы, следователю следует заранее согласовать эти вопросы с педагогом, и сформулировать их таким образом, чтобы учитывались особенности личности и психического развития допрашиваемого несовершеннолетнего.

Педагогу должно быть разъяснено о принадлежащем ему праве задавать во время допроса вопросы, непосредственно касающиеся предмета допроса, с целью скорректировать уже имеющиеся данные, а также корректировать вопросы следователя несовершеннолетнему свидетелю, чтобы несовершеннолетний смог правильно и достоверно понять и интерпретировать для себя эти вопросы, а также адекватно на эти вопросы ответить.

Из этого круга задаваемых вопросов исключаются те, которые затрагивают состояние здоровья несовершеннолетнего таким образом, что могут повлиять на его способность продуктивно участвовать в следственном действии. Таким образом, благодаря правильно организованному процессу участия педагога в допросе с участием несовершеннолетнего следователь сможет продуктивнее провести данное следственное действие.