Методы и формы работы социального педагога с неполной семьей
 Скачать 76.61 Kb.
|
|
ГЛАВА II. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ НЕПОЛНОЙ СЕМЬЕИ В ОПЫТНО ПОИСКОВОЙ РАБОТЕ – не логичное название Я бы назвала главу иначе: Опытно-поисковая работа по социально-педагогической работе с неполной семьей. 2.1. Цель и задачи опытно-поисковой работы социального педагога с неполной семьей на примере программы «Семейное счастье» непонятное название (как будто соц. педагог проводит о-п. работу) Организационные основы опытно-поисковой работы Являясь социальным институтом, неполная семья испытывает те же социально-экономические потрясения, что и все наше общество. Уже давно ведутся разговоры о дисгармоничности неполной семьи, отмечается ее несостоятельность в функциональном значении. Часты случаи в практике профессиональной деятельности психосоциальных работников, когда неполная семья не только не является психологическим убежищем для личности, а фактически представляет собой место психологического и физического насилия для ее отдельных членов. Сегодня основная задача всех специалистов семьи и детства - найти оптимальные способы гармонизации отношений между неполной семьей и социальным окружением через поиск позитивных ресурсов внутри семьи. Для решения поставленной задачи в Реабилитационно-оздоровительном центре "Большая Липовица" (с. Большая Липовица, Тамбовская область) была разработана программа по оказанию комплексной социально-педагогической помощи неполным семьям под названием "Семейное счастье". Данная программа включает в себя социально-педагогическую помощь неполной семье, направленную на восстановление неполной семьи в своих правах и обязанностях; на создание благоприятной обстановки внутри семьи; на гармонизацию семейных отношений. Также программа направлена на оказание социально-педагогической помощи в восстановлении воспитательного потенциала неполных семей; в профессиональной реализации каждой личности неполной семьи; в организации эффективного ведения домашнего хозяйства, оптимального распределения семейного бюджета; в организации семейного отдыха. Программа "Семейное счастье" - одна из возможностей социально-медицинского, психолого-педагогического, культурно-бытового оздоровления неполной семьи. Более подробно рассмотрим данную программу. Программа по оказанию комплексной социально-педагогической помощи неполным семьям «Семейное счастье» Цель: оказание комплексной социально-педагогической помощи неполным семьям. Задачи: - повышение социальной компетенции неполных семей; - изучение и диагностика характера семейного неблагополучия; - формирование социальных навыков; - оказание социальных услуг неполным семьям; - активизация эффективности социально ролевого поведения в процесс построения детско-родительских, деловых, гражданских отношений; - формирование установок на ведение здорового образа жизни и развитие способов саморегуляции; - обеспечение отдыха, оздоровления и медицинского обслуживания; - оказание психолого-педагогической помощи в рамках индивидуального психореабилитационного пространства для неполных семей. Основные функции программы заключаются в следующем: 1. Аналитико-информационная функция, которая предполагает сбор и анализ информации социально-демографического, медико-социального характера. 2. Прогностическая функция, позволяющая на основе анализа имеющейся информации составить медико-социальные и другие прогнозы, дающие возможность научно обоснованного планирования, создания и апробации современных социальных проектов. 3. Социально-бытовая функция, которая заключается в решении ряда бытовых вопросов, в психосоциальной подготовке и адаптации неполных семей, осуществлении социальной помощи и поддержке. 4. Социально-профилактическая функция, которая заключается в социальном оздоровлении неполной семьи, в современном выявлении и оказании социально-правовой, медико-психологической помощи неполным семьям. Как-то не закончен параграф. Хотя бы 1 абзац допиши. Например сделай логический переход к следующему параграфу 2.2. Реализация методов и форм работы социального педагога с неполной семьей на примере программы «Семейное счастье» по оказанию комплексной социально-педагогической помощи неполным семьям. Реализация данной программы основывается на теории межличностного взаимодействия в семье, внутрисемейном общении; на особенностях индивидуального и личностного развития ребенка в условиях неполной семьи; на выборе конкретных методов личностной и внутрисемейной диагностики. Работа программы по оказанию комплексной социально-педагогической помощи неполным семьям основывается на следующих принципах: 1. Принцип ответственности, предполагающий, что каждый специалист ответственен за последствия своего влияния на личность. 2. Принцип компетенции: каждый специалист решает проблему только в рамках своей компетенции. 3. Принцип конфиденциальности, предполагающий требование сохранения тайны полученной информации. 4. Принцип работы по методу междисциплинарных команд, который гарантирует решение проблем путем преодоления профессиональных ограничений. По срокам исполнения программа рассчитана на 24-45 дней. Основными этапами являются: 1. Подготовительный или организационный (1 день). 2. Ориентировочный или диагностический (2-4 дня). 3. Основной или реабилитационный (5-22 дней). 4. Заключительный или аналитический (23-24 день). Руководит программой заместитель директора по реабилитации при кураторстве директора Центра социальной реабилитации семьи, исполняют медицинские работники, заведующий отделением семьи и детства, психолог, педагоги, специалисты по социальной работе. Программа состоит из семи блоков, каждый блоки имеет свою цель, задачи, формы и способы реализации. Представим структуру программы в виде таблицы 1. Таблица 1 Структура программы. Основные направления программы
Рассмотрим более подробно содержание каждого блока программы по оказанию комплексной социально-педагогической помощи неполным семьям "Семейное счастье". 1. Социально-правовой блок "Мы и наше общество" Цель: восстановление неполной семьи в ее правах и обязанностях. Действия: - сбор информации и ее анализ, определение социального статуса семьи, диагностика наличия форм девиантного поведения у членов неполной семьи; - работа с почтовым ящиком "Ваши вопросы"; - беседа юридического консультанта " Неполная семья и закон"; - библиотечная выставка "Негативное влияние неполной семьи на воспитание детей"; - консультация специалиста по социальной работе "Социальные гарантии неполной семье"; - викторина для подростков "Поступки и проступки". 2. Социально-медицинский блок "Мы и наше здоровье" Цель: создание благоприятной обстановки в неполной семье через оздоровление каждого ее члена. Действия: - анализ сопровождающих документов, первичный медицинский осмотр; - ежедневная консультация терапевта, стоматолога, педиатра, физиотерапевт; - курс занятий в зале лечебной физкультуры "В здоровом теле"; - сеансы ручного и электромассажа; - водные процедуры, сауна, бассейн; - курс сеансов аромофитотерапии "В море запахов"; - медицинский всеобуч для родителей "Здоровья всей семьи": - валеология для самых маленьких "Сказки о здоровом образе жизни". 3. Социально-психологический блок "Семейные отношения" Цель: гармонизация семейных отношений в неполной семье. Действия: - построение психологического профиля личности, диагностика характера внутрисемейных отношений; - психологическая консультация по проблемам семейных отношений в неполной семье; - курс "тренинг личностного роста" (коммуникативные проблемы, одиночество, ценностные ориентации); - "семейный клуб" (помощь в укреплении внутрисемейных отношений); - беседа семейного консультанта "Азбука семейных отношений"; - ток-шоу "Моя семья"; - выступление агитбригады "Чья очередь мыть посуду?"; - литературно-музыкальная композиция "Поговорим о любви". 4. Социально-педагогический блок "Мы и наши дети" Цель: восстановление воспитательного потенциала неполной семьи как важного условия гармоничного развития личности ребенка. Действия: - психолого-педагогическая диагностика детско-родительских отношений; - лекции для родителей "Я и мой ребенок – поиск взаимоотношений": - семья, как одна из причин отклоняющего поведения подростков; - посиделки для мам "Как я ожидала своего ребенка"; - творческая выставка семейных работ: "Яблони и яблочки"; - конкурсная программа "Дочки-матери". 5. Социально-трудовой блок "Мы и наша работа" Цель: полноценная профессиональная реализация личности. Действия: - экскурсия по комплексу для детей "В мире профессий"; - викторина для младших школьников "Люди труда"; - библиотечная выставка "Кем быть?"; - круглый стол "Как добиться успеха?". 6. Социально-бытовой блок "Мы и наш дом" Цель: эффективное ведение домашнего хозяйства, оптимальное распределение семейного бюджета. Действия: - клуб "Домашняя академия ведения хозяйства " (экономия в быту, тайны хорошей кухни, как свить уютное гнездо, ремонт квартиры); - конкурсная программа для девочек "Хозяюшка"; - мастерская "Вторая жизнь вещей"; - выставка комнатных цветков "То, что дарит нам радость"; - кулинарные этюды "Вкусные истории"; - беседа с экологом "Экология жилища". 7. Социально-досуговый блок "Мы и наше свободное время" Цель: организация семейного отдыха. Действия: - работа кружков по интересам: "Семейный театр", "Мягкая игрушка", "Оригами", "В вихре танца", "Вокальный", "Спортивный"; - музыкально-развлекательная программа "Таланты и поклонники "; - конкурсная программа "Семейный праздник"; - музыкальный круглый стол "Застолье"; - беседа "Бытовые обрядовые праздники"; - ночное шоу "Для тех, кто не спит". Для реализации данной программы необходимо кадрово-материальное обеспечение (таблица 2.). Таблица 2 Кадрово-материальное обеспечение программы
|