УМК Социология жур. Методические рекомендации для преподавателя Методические рекомендации для студентов

• Название: Методические рекомендации для преподавателя Методические рекомендации для студентов
• Дата: 10.07.2022
• Размер: 407 Kb.
• Имя файла: УМК Социология жур.doc
• Тип: Методические рекомендации; #628330
• страница: 5 из 6

Д. Гэллап,

К. Робинсон

А. Кроссли

Е. Ропер

Г. Андерсен
10. Какую проблему необходимой обществу массовой информации впервые высветили регулярные опросы аудитории СМИ американским исследователем общественного мнения Дж. Гэллапом? (индекс единственно правильного ответа вынести за скобки, поставьте после двоеточия):
народности и партийности;

научности и достоверности;

качества и объективности;

идейности и реалистичности;

национальной идеи и патриотизма.
11. Использование специальных шкал Гэллапа-Харриса и Стапела привело к классификации аудитории печатных СМИ по следующим типам (отметить несоответствия):

и нтеллектуалов,

идеалистов,

п рогрессистов,

р адикалов,

р еалистов

т радиционалистов.

12. Исследования читательского профиля печатных СМИ в советской социологии журналистики привело к разработке следующей типологии аудиторий (указать несоответствия):

д уховно-личностный тип;

р ационально-прагматический тип;

п рофессионально-функциональный тип;

и нтеллектуально-аналитический тип;

п отребительский тип.

13. Понятие «Прецизионная журналистика» в научный оборот ввел (отметить единственно правильный ответ):

Э. Ноэль-Нойман,

Дж. Гэллап,

Ф. Мейер,

Д. Макквейл

14. Аудитория СМИ – это (отметить единственно правильный ответ):

совокупность индивидов, которая характеризуется постоянным вза­имодействием со СМИ на протяжении определенного, достаточно дли­тельного отрезка времени. Ее внешними признаками является подписка на печатные издания, абонентская плата за пользование радио или теле­каналом;

с оциальные группы, на которые по каким-то социо-культурным, профессиональным, демографическим признакам или совокупности этих признаков рассчитан источник или канал информации, их отдельные структурные и содержательные элементы;

у стойчивая совокупность индивидов, воз­никшая на основе общности их информационных интересов и потреб­ностей (обусловленных их социальной принадлежностью), а также форм, способов и каналов удовлетворения этих потребностей;
15. Аудитория СМИ обладает следующими наиболее общими социальными характеристиками (отметить подсказки, не характеризующие аудиторию СМИ):
социально-демографической,

эксклюзивностью

социально-профессиональной,

творческой активностью

амбивалентным отношением к происходящему

социально-психологической

16. В социологии журналистики выделяют несколько типов аудитории СМИ (отметьте, что из приведенного ниже не относится к признакам аудитории СМИ, индексы впишите в свободное нижнее поле):

п отенциальная,

реальная,

н е-аудитория,

к онфликтная,

р егулярная,

к онформная,

н ерегулярная,

ц елевая,

н ецелевая,

м ассовая,

д еструктивная,

э литарная,

и нституализированная,

к риминальная,

и нструментальная.

17. Алгоритм организации социологического исследования предполагает проведение как минимум 12 процедур (впишите индексы в правое пустое поле, соблюдая последовательность их проведения):

а) составление выборки,
б) программирование,
в) предварительное изучение проблемы,
г) разработку инструментария исследования,
д) кодирование информации,
е) пилотирование полевых документов – пробное исследование, ж) инструктаж участников исследования,
з) полевое исследование,
и) обработку информации,
к) подготовку информации к обсчету,
л) анализ полученных данных,
м) подготовку отчета, других публикаций по исследованию, в т. ч. в прессе.

18. Программа социологического исследования – это (отметить единственно правильный ответ):

план проведения исследования, включая бюджет финансирования проводимых процедур, и календарный график производства необходимых работ;

модель исследования, где все части ее должны быть взаимосвязаны и точно продуманы в зависимости от цели исследования, которая, в свою очередь диктуется заказом на исследование, и предваряется серьезным изучением основной проблемы;

п ринципиальная схема достижения поставленной перед исследователями цели, включая комплекс исследовательских задач и способы их решения.

19. Структурно программа исследования состоит из следующих разделов (укажите, что здесь лишнее):

Методологической части;

Методической части;

Выборочной части;

Процедурной части;

Заключительной части;

20. Методологическая часть включает проведение следующих этапов (отметьте галочкой в пустых ячейках лишние этапы, не предусмотренные алгоритмом методологической части):

Постановка проблемы
Определение объекта и предмета исследования
Постановка цели, задач исследования
Выбор методов и процедур исследования
Формулирование рабочих гипотез (описательных или объяснительных)
Определение понятий и методологических посылок
Описание содержания исследования
Обоснование выборки
Описание организации и создание рабочего плана исследования (кто проводит исследование, когда, какими силами и средствами, в каком виде выдаются результаты исследования).

21. Процедурная часть включает проведение следующих процедур (отметьте галочкой в пустых ячейках лишнее, не предусмотренное алгоритмом процедурной части):

Постановка проблемы
Определение объекта и предмета исследования
Постановка цели, задач исследования
Методы и процедуры исследования
Гипотезы (описательные и объяснительные)
Методологические посылки и определение понятий
Содержание исследования
Обоснование выборки
Организация, рабочий план исследования (кто проводит исследование, когда, какими силами и средствами, в каком виде выдаются результаты исследования)

22. Объект исследования – это (отметить единственно правильный ответ):

характеристики, свойства проблемы, которые будут изучаться в конкретном исследовании;

носители реального жизненного противоречия, которые являются основой проблемной ситуации. Обычно – реальные социальные группы, поскольку именно они, как правило, и есть носители и выразители реальных проблем;

часть социального поля, в котором исследователь собирает необходимую информацию об изучаемой проблеме.

23. Предмет исследования – это (отметить единственно правильный ответ):

х арактеристики, свойства проблемы, которые будут изучаться в конкретном исследовании;

н осители реального жизненного противоречия, которые являются основой проблемной ситуации. Обычно – реальные социальные группы, поскольку именно они, как правило, и есть носители и выразители реальных проблем;

ч асть социального поля, в котором исследователь собирает необходимую информацию об изучаемой проблеме.

24. Гипотезы бывают (отметить лишнее):

Неопровержимые

. Описательные

Объяснительные

25. Выборочная совокупность (выборка) – это (отметить единственно правильный ответ):

все единицы определенного программой объекта исследования;

большая часть единиц генеральной совокупности определенного программой объекта исследования;

часть генеральной совокупности, которую мы будет непосредственно исследовать, то есть это те люди, к которым мы обратимся с вопросами интервью или с анкетами; те материалы, которые мы будет изучать методом контент-анализа и т. п.

26. Репрезентативность – это (отметить единственно правильный ответ):

любая совокупность опрашиваемых респондентов, если их количество немного меньше или равно параметрам генеральной совокупности;

характеристика любой совокупности уже опрошенных респондентов респондентов по отношению к тем, кого еще предстоит опросить;

соответствие, адекватность выборочной совокупности (выборки) по основным характеристикам генеральной совокупности.

27. Выборки делятся на (индексы лишней подсказки вынести за скобки, поставить после двоеточия):

репрезентативные,

устойчивые,

нерепрезентативные