ВКР. Методические рекомендации для студентов и преподавателей по подготовке и защите
 Скачать 373 Kb.
|
|
Министерство здравоохранения ДНР Министерство образования и науки ДНР ГПОУ «Донецкий медицинский колледж» УТВЕРЖДАЮ Директор ГПОУ «ДМК» __________О.В. ШВЫДКИЙ «__»_______2017г МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для студентов и преподавателей по подготовке и защите ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Рассмотрены и утверждены на заседании педагогического совета от «___ » ________ 2017г. Протокол №____ Донецк 2017 СОСТАВИТЕЛИ: Е.Н. ТАРАСЕНКО – заместитель директора по учебной работе ГПОУ «ДМК», преподаватель-методист высшей квалификационной категории Е.А. ХАДЫКИНА – заведующий учебно - производственной практикой ГПОУ «ДМК», преподаватель-методист высшей квалификационной категории РЕЦЕНЗЕНТЫ: В.С. МАЛИНОВСКАЯ – председатель методической комиссии профессиональной и практической подготовки терапевтического цикла, преподаватель-методист высшей квалификационной категории И.А. ЛЕВИТАН - заведующая учебно - производственной практикой Горловского медицинского колледжа, преподаватель высшей квалификационной категории Данные методические рекомендации дополнены, усовершенствованы и базируются на основе «Методических рекомендаций для студентов и преподавателей по подготовке и защите ВКР» от 2016 г. Методические рекомендации помогут студентам, а также преподавателям - руководителям выпускных квалификационных работ (ВКР), консультантам и рецензентам при работе над ВКР и при ее защите. I. ВВЕДЕНИЕ Уважаемые студенты и преподаватели! Выполнение и защита выпускной квалификационной работы (далее – ВКР) является формой Государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам среднего профессионального образования. Выполнение и защита ВКР проводятся с целью установления соответствия результатов освоения студентами основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП ППССЗ) по специальностям СПО соответствующим требованиям ГОС СПО. Выпускная квалификационная работа - это комплексная самостоятельная творческая работа, в ходе выполнения которой студенты решают конкретные производственные задачи, соответствующие профилю деятельности и уровню образования специалиста. Задачи ВКР - приобретение умений: самостоятельного ведения исследовательской работы; анализа полученных данных; решения профессиональных проблем с научных позиций; письменного изложения полученных результатов; формулировки выводов и рекомендаций; публичных выступлений профессиональной направленности. Выполняется ВКР в виде дипломной работы. Тема ВКР и оценка за нее вносятся в приложение к диплому. Перечень примерных тем ВКР разрабатывается преподавателями профессиональных модулей, рассматривается соответствующими цикловыми методическими комиссиями и включается в программу ГИА. Темы ВКР должны соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей по основным видам профессиональной деятельности, быть актуальными, обладать новизной и практической значимостью, иметь практико-ориентированный характер. При выборе темы следует учитывать современные требования развития науки, техники, производства, экономики, культуры и образования. Условно можно выделить 3 направления выпускных квалификационных работ. Первое направление – определение роли среднего медицинского работника в лечении и уходе за пациентом при каком-либо заболевании и состоянии. Цель работы – осуществить сестринский процесс при уходе за конкретным пациентом. Практическая часть – обследование пациента, выявление проблем пациента, составление индивидуального плана ухода с учетом особенностей пациента (сопутствующее заболевание, эмоционально-психическое состояние) на основе стандартного плана, реализация плана ухода (прикладывается дневник наблюдения за пациента не менее чем в течение 10 дней), оценка эффективности вашей работы. Второе направление – изучение мнения/уровня знаний пациентов по каким-либо медицинским вопросам (классическая исследовательская работа). Цель работы – выявить уровень знаний по какому-либо вопросу и составить рекомендации для пациентов. Практическая часть – составить анкету для пациентов, провести анализ анкетирования, определить возможные причины дефицита знаний, составить рекомендации для пациентов. Третье направление – изучение новых методик, технологий лечения и ухода за пациентом, нового медицинского оборудования. Цель работы – изучить новую методику/технологию/оборудование и подготовить учебный видеофильм. Практическая часть - описать методику/технологию/оборудование, сравнить с применяемыми/используемыми ранее или применяемыми в других медицинских организациях, выявить преимущества, подготовить учебный видеофильм. Студенту предоставляется право выбора темы ВКР в порядке, установленном ДБМК, допускается предложение своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения. При этом тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную программу среднего профессионального образования. Для подготовки выпускной квалификационной работы студенту назначается руководитель. Закрепление за студентами тем выпускных квалификационных работ, назначение руководителей осуществляется приказом директора колледжа. Требования к выпускным квалификационным работам студентов доводятся до сведения студентов не позднее, чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации. II. ОФОРМЛЕНИЕ И СТРУКТУРА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Текст ВКР располагается на одной стороне стандартного листа формата А4. Текст печатается с межстрочным интервалом 1,5, шрифт Times New Roman, кегль - 14. Объем дипломной работы (35 – 60 страниц печатного текста) с заданными параметрами страниц: ширина верхнего поля – 20 мм; ширина нижнего поля - 20 мм; ширина левого поля - 30 мм; ширина правого поля – 15 мм абзац – 1,25 см Все страницы нумеруются, титульный лист включается в общую нумерацию страниц. Номер страницы на титульном листе не проставляется. Номера страниц проставляются арабскими цифрами в правом верхнем углу, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту, включая приложения. Основную часть ВКР следует делить на главы, параграфы, которые нумеруются арабскими цифрами, например: глава 1, параграф 1.1. До и после названий глав и параграфов пропускается одна строка. Такое же расстояние выдерживается между заголовками параграфов и текстом. Введение, заключение, список использованной литературы и каждая глава начинаются с новой страницы. На параграфы это требование не распространяется. Они печатаются на том же листе, где закончился предыдущий текст, если предыдущий занимает до 2/3 страницы. Не допускается завершение страницы названием параграфа. Заголовки глав, а также слова «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ» следует располагать по центру строки без точки в конце и печатать прописными (заглавными) буквами, полужирным шрифтом, переносы слов в заголовках не допускаются. Названия параграфов выделяются с отступом 1,25 см, выделяются полужирным начертанием, в конце предложения точка не ставится. (Приложение 11) Основной текст необходимо выравнивать по ширине. Выделения внутри текста выполняют нежирным курсивом. Приложения. Пронумерованные приложения даются на отдельных листах. В Приложении следует помещать вспомогательный материал, который при включении в основную часть работы загромождает текст. В правом верхнем углу пишется слово Приложение №. Ссылка на литературу содержит номер источника по списку, заключенный в квадратные скобки. Как правило, ссылку помещают в том месте, где она наиболее подходит по смыслу. Например, «По имеющимся данным [2]... или Исследованиями ряда авторов показано, что [4]..». Если ссылку приводят на конкретный фрагмент текста документа, то в ссылке указывают порядковый номер и страницы, на которых помещен объект ссылки. Сведения разделяют запятой [2, с.52]. Приводя своё мнение, рекомендуется формулировать фразу: «…проведённый анализ документов показывает….» и т.п. Список использованной литературы должен содержать перечень всех использованных в работе источников. Весь список нумеруется – от первого до последнего названия. Описание каждого источника начинается с абзаца. В текстовой части работы все слова должны быть написаны полностью, за исключением общепринятых сокращений. По всей работе следует выдерживать, принцип единообразия сокращений, т.е. одно и то же слово везде сокращается одинаково, либо везде не сокращается. Например: и др.- и другие, т.е. - то есть. Произвольные сокращения в тексте недопустимы. Выпускная квалификационная работа должна быть грамотно написана и правильно оформлена. СТРУКТУРА выпускной квалификационной работы включает в себя: титульный лист; содержание; введение; основную часть: теоретический и практический разделы; заключение, выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения полученных результатов; список использованной литературы; список сокращений; приложения. ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ Образец оформления титульного листа ВКР представлен в Приложении 1. Параметры страницы следующие: слева – 3 см, справа - 1,5 см; верхнее, нижнее - 2 см. Шрифт Times New Roman. Тема работы – шрифт 16, все буквы заглавные, заголовок «Выпускная квалификационная работа» - шрифт 14, полужирный. СОДЕРЖАНИЕ Содержание включает в себя заголовки всех глав, параграфов, приложений и т.д., содержащихся в ВКР, с указанием страниц начала каждой части. Оно позволяет составить общее представление о структуре, пропорциях работы и быстро отыскать необходимые фрагменты в тексте. Заголовки оглавления должны полностью соответствовать заголовкам глав, параграфов, приложений работы и приводиться в той же последовательности и соподчиненности. Пример содержания – Приложение № 10 ВВЕДЕНИЕ Во введении кратко характеризуется проблема, решению которой посвящена ВКР. Обосновывается актуальность выбранной темы ВКР со ссылками на специальную литературу; определяется, цель работы и совокупность задач, которые следует решить для раскрытия выбранной темы; указывается объект и предмет исследования, гипотеза; анализируется состояние разработанности проблемы в изучаемой литературе; положения, выносимые на защиту; приводится краткий обзор исследования, на материале которого выполнена ВКР; раскрывается структура работы с кратким изложением ее основных положений, а также основные методы исследования. Объем введения - 2-4 страницы. Актуальность работы - характеризует ее современность, важность, значимость, жизненность, насущность выбранной темы. Иными словами – это аргументация необходимости исследования темы дипломной работы, раскрытие реальной потребности в ее изучении и необходимости выработки практических рекомендаций. Обоснование целесообразности работы может заключаться в том, что: нет или недостаточно исследований по подобной тематике; существуют противоречивые научные факты, полученные разными исследователями; исследования есть, но не отражены именно те стороны, которые собирается рассмотреть автор дипломной работы; есть исследования, но получены новые научные факты, новые научные теории. Доказательство актуальности можно выполнить по следующей схеме: выделить основную проблему исследования и подтвердить цифрами и фактами ее существование в настоящее время; объяснить, почему именно сейчас важно решать данную проблему; кратко представить существующие в научной литературе современные точки зрения на решение данной проблемы. Актуальность дипломной работы не должна занимать более 1- 1,5 листа введения, обычно занимает чуть меньше страницы печатного текста. Практический совет! Если не можете сами написать актуальность: возьмите несколько книг (в которых затрагивается выбранная вами тема). В самом начале глав всегда описывается важность и значимость написанного ниже. Это и будет ваша актуальность. Объект исследования – это факт, событие или явление, которое будет рассматриваться в дипломном проекте, это определенная область, то, что Вы исследуете. Предмет исследования - одна из сторон объекта исследования, которой, собственно, и посвящена работа. Объект является более широким понятием, чем предмет. Примеры объекта и предмета исследования: Объект исследования - человек. Предмет исследования – кожа. Объект исследования - люди, живущие с ВИЧ. Предмет исследования - особенности социально-психологической адаптации людей, живущих с ВИЧ. Объект исследования - электронная почта. Предмет - основные принципы функционирования электронной почты. И объект, и предмет исследования должны быть строго согласованы с темой дипломной работы. Цель исследования - те научные и практические результаты, которые должны быть достигнуты в итоге проведения исследования. Цель показывает то, чего хочет достичь студент в своей исследовательской деятельности, какой необходимо достигнуть конечный результат в дипломной работе. Результатом исследований (целью) может быть: выявление закономерности, условий, средств; обоснование или разработка идеи, модели, подхода, рекомендаций, требований и т.д.; раскрытие, определение или уточнение, систематизация понятий, приемов. Примеры формулировок целей ВКР (ключевые слова): обосновать… разработать… выявить… раскрыть… изучить… разработать… исследовать и т.д. Гипотеза исследования - представляет собой предполагаемый результат, который студент планирует достигнуть в результате написания дипломной работы. Гипотеза (от греч. hypothesis - основание, предположение) - научно обоснованное предположение, нуждающееся в дальнейшей экспериментальной и теоретической проверке. Примеры формулировок гипотезы: «Можно предположить, что устранение и снижение влияния вредных факторов рабочей среды будет способствовать уменьшению профессиональной заболеваемости медицинских работников». «Следует ожидать, что достижение….. тесно взаимосвязано с ….. ». «Можно предположить, что осуществление разработки мероприятий по усовершенствованию….., будет способствовать росту эффективность работы ….. в целом». «Успешное развитие….. станет возможным, если грамотно организовать …. на основании новейших……». Практический совет! Несмотря на то, что гипотеза выдвигается во введении диплома, формулировать ее рациональнее только после того, как написана основная часть. На первом этапе исследования начисто это сделать невозможно хотя бы потому, что для начала надо тщательно изучить предмет, проанализировать источники и литературу, чтобы свободно ориентироваться в информационной базе, и только затем делать собственные прогнозы, касающиеся выявленной проблемы. Кроме того, если в дипломе предусмотрена практическая глава, то гипотеза предваряет эмпирические исследования, по результатам которых может потребоваться корректировка предварительного допущения, объекта, предмета, предмета или даже темы работы. При формулировке гипотезы обычно используются словесные конструкции типа: если…, то...; так..., как...; при условии, что..., т.е. такие, которые направляют внимание исследователя на раскрытие сущности явления, установление причинно-следственных связей. Гипотеза не выдвигается в работах теоретического и проектного характера. Задачи ВКР формулируются в соответствии с объектом, предметом и целью исследования. Задачи раскрывают путь к достижению цели. Количество задач обычно соответствует количеству параграфов в основной части работы. В дипломном исследовании формулируется по 1-2 задачи для каждой главы. Примеры формулировок задач для теоретической части исследования: провести анализ источников литературы по теме исследования… исследовать и проанализировать литературные источники по проблеме… систематизировать теоретические данные по проблеме… систематизировать и углубить знания об…. Примеры формулировок задач для практической части исследования: обработать и проанализировать результаты эксперимента (если он проводится)… обобщить опыт работы по проблеме исследования…. выявить… изучить… разработать… исследовать… проанализировать… систематизировать… разработать и т.д. Задачи обязательно должны быть отражены в заключении, выводах и рекомендациях. Методы исследования - дается перечень тех, что автор использовал в процессе работы. В дипломной работе вы можете написать следующие используемые методы: анализ литературы; анализ нормативно-правовой документации по теме дипломной; анализ медицинской документации (истории болезней и прочее), статистических данных; изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики; теоретический анализ и синтез, наблюдение, сравнение; интервьюирование (опрос, анкетирование); тестирование; обследование; аналогия; классификация; обобщение и прочее. Использованные методики должны быть отражены правильно, стандартными названиями, которые можно уточнить в специальных справочниках; также необходимо указать методы обработки данных: метод качественного описания и метод математико-статического анализа. Практическая значимость дипломной заключается в пользе работы для общества, отдельно взятого предприятия, послужившего базой для исследования, или в ценности для определенного направления обширной области науки и состоит в возможности применять представленные автором выводы, концепции, идеи, мнения для решения прикладных задач. В описании должны присутствовать фразы примерно следующего содержания: - результаты могут быть использованы (где, для чего); - разработанные рекомендации помогут (оптимизировать, сократить, улучшить…); - методику рекомендуется внедрить в… с целью… Примеры формулировок практической значимости ВКР «Практическая значимость данной работы заключается в том, что подробное раскрытие материала по теме позволит снизить влияние вредных факторов на здоровье медработника, сформировать правильное отношение к собственному здоровью и создать мотивацию на здоровый образ жизни». ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Основная часть ВКР состоит из теоретического и практического разделов. В теоретической части дается освещение темы ВКР на основе анализа источников современной и зарубежной литературы, данных Интернет-сайтов. Обзор источников литературы является обязательным атрибутом ВКР и должен охватывать достаточно широкий круг документов и исследований по рассматриваемой проблеме за последние 5-10 лет, в том числе и новейших, изданных в год защиты ВКР. Объем теоретической части в среднем составляет 15 - 25 страниц. Практическая часть (вторая глава) дипломной работы должна содержать результаты проведенного исследования рассматриваемой проблемы в реальных условиях, в группе, в колледже, в стационаре (результаты анкетирования, анализа историй болезни). Таблицы, графики, рисунки, математические расчеты и т.п. должны здесь демонстрировать достоверность полученных в ходе исследования результатов. Объем практической части в среднем составляет 20 - 25 страниц. Старайтесь для повышения компактности и наглядности работы использовать таблицы, диаграммы, графики. Каждая глава работы должна заканчиваться небольшими выводами. Содержание практической части будет зависеть от выбранного Вами направления ВКР (см «Введение»). Если тема работы касается определения роли среднего медицинского работника в лечении и уходе за пациентом при каком-либо заболевании и состоянии, практическая часть должна быть представлена картой наблюдения за пациентом. В ней должны содержаться все этапы сестринского процесса: – данные обследования пациента, выявленные проблемы пациента, составлен индивидуальный план ухода с учетом особенностей пациента (сопутствующее заболевание, эмоционально-психическое состояние) на основе стандартного плана, описана реализация плана ухода (прикладывается дневник наблюдения за пациента не менее чем в течение 10 дней), дана оценка эффективности Вашей деятельности в лечении и уходе за пациентом. Если Вы выбрали направление – изучение мнения/уровня знаний пациентов по каким-либо медицинским вопросам (классическая исследовательская работа), то содержание практической части будет следующим: материалы исследования; методы исследования; результаты исследования; выводы по результатам исследования. При выборе третьего направления ВКР - изучение новых методик, технологий лечения и ухода за пациентом, нового медицинского оборудования, практическая часть будет заключаться в описании методики/технологии/оборудования, сравнении с применяемыми/используемыми ранее или применяемыми в других медицинских организациях, выявлении преимуществ (значительно реже недостатков), подготовке учебного видео – фильма. Содержание основной части определяется в зависимости от профиля специальности и темы ВКР. При выполнении практической части необходимо указать материалы и методы. Объем основной части в среднем составляет 35-50 страниц. В структуре основной части, как правило, выделяется не менее двух глав (как правило, теоретическая и практическая), а в их составе - не менее двух параграфов. Каждый элемент основной части должен представлять собой законченный в смысловом отношении фрагмент работы. Основные пункты плана должны соответствовать в исследовании задачам. Все части работы должны иметь смысловые связки, которые обеспечивают целостность текста. Важнейшим средством выражения логических связей в ВКР являются специальные функционально-синтаксические средства, указывающие на последовательность развития мысли, причинно- следственные отношения (следовательно, поэтому, благодаря этому, вследствие этого и др.); переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к...; обратимся к ..., перейдем к ..., остановимся на.., необходимо рассмотреть и др.); итог, вывод (итак, таким образом, в заключение можно отметить, следует сказать и др.). Как правило, в научных текстах не используется местоимение «я», «мы», «нами» ит.д. Вместо этого, автор может пользоваться неопределенно-личной формой изложения: «было проведено..», «можно отметить..», «по данным литературы…», «по данным статистики...», «по данным проведенного анализа...» или: «следует отметить…», «в данном исследовании является важным...». Для подтверждения и обоснования собственных доводов в тексте исследования используют цитаты. Каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник. Не следует излишне злоупотреблять или пренебрегать цитатами, так как, и то, и другое снижает уровень работы. Все литературные источники, указанные в списке, должны найти отражение в тексте работы. В исследовании отдельные части текста могут быть проиллюстрированы с помощью различных наглядных материалов: таблиц, рисунков, схем, диаграмм, графиков, фотографий и т.д. Каждый новый вид наглядности имеет свою самостоятельную нумерацию. Иллюстрации (графики, схемы, диаграммы, рисунки) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице, если в указанном месте они не помещаются. Каждая иллюстрация должна иметь название, которое помещают под ней, иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерации в пределах всей работы. Рисунком считается собственно рисунок, диаграмма, гистограмма, график, схема, фото и др. Все рисунки нумеруются и имеют название. Например: Результаты анкетирования представлены в диаграмме (рис. 1):  Рис. 1. Результаты анкетирования пациентов На все рисунки, диаграммы, таблицы должны быть ссылки в тексте. Иллюстрации, таблицы не могут занимать на странице более 50 % площади. В том случае, если таблица, схема, рисунок занимают всю страницу, они выносятся в приложение. Таблицы. Если таблицанеобходима в тексте, но вы не смогли разместить ее на одной странице, то при переносе на следующую в верхнем правом углу располагается надпись «Продолжение таблицы 1», ниже располагается таблица с наименованием граф. Допускается уменьшение размера шрифта внутри таблиц на 1 размер. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерации в пределах всей работы. Номер следует размещать в правомверхнем углу над заголовком таблицы, например, «Таблица 1». Каждая таблица должна иметь название, которое помещается ниже слова «Таблица». Слово «Таблица» и «Заголовок» начинаются с прописной буквы, точка в конце заголовка не ставится. Обычно таблица представляется в тексте сразу после упоминания о ней. Ссылка может быть сделана в круглых скобках, или передана отдельной фразой, например: Пример 1. Результаты, полученные нами в ходе исследования, представлены ниже в таблице 1. Таблица 1 Название таблицы
Пример 2. Анализ данных, полученных на контрольном этапе (таблица 1), позволяет сделать следующие выводы. |