Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины и выполнению контрольной работы для учащихся
 Скачать 0.89 Mb.
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНЕЙКОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫОсновной целью домашней контрольной работы является самостоятельное углубленное изучение отдельных тем дисциплины. Задание к домашней контрольной работе состоит из 10 вариантов. Домашняя контрольная работа состоит из двух частей: теоретической и практической. Первая часть включает три теоретических задания: 1. Заполнить таблицу определений основных терминов предложенной в варианте темы. 2. Заполнить блок-схемы, таблицы по данной теме. 3. Ответить на предложенные вопросы по теме варианта. Практическая часть состоит из двух заданий: 1. Дать краткую организационно-экономическую характеристику исследуемого предприятия. 2. Выполнить практическое задание по теме варианта. Практические задания представляют собой анализ эффективности управления конкретным предприятием. Для выполнения практической части следует тщательно проработать теоретический материал. Номер варианта определяется по последней и предпоследней цифре шифра согласно таблице «Задания для домашней контрольной работы». При заполнении блок-схем необходимо заполнять не только термины, но и их определения (характеристику). В практической части учащийся должен проанализировать существующую практику управления конкретным предприятием, выявить ее преимущества и недостатки, дать предложения по совершенствованию существующей практики управления. Домашняя контрольная работа выполняется как в рукописном варианте, так и с помощью компьютера (т.е. в распечатке на бумаге форматом А4). Объем работы жестко не регламентирован (примерно 20 страниц ученической тетради). Компьютерный вариант - 10-15 страниц. Титульный лист контрольной работы должен содержать следующие реквизиты:
Названия вопросов (заданий) выделяют. Работа должна быть написана синими (черными) чернилами, разборчивым подчерком, грамотно и аккуратно. В тексте допускаются только общепринятые сокращения слов. Страницы работы нумеруют, следует оставлять поля для пометок преподавателя. В соответствии с инструкцией по оформлению документов с использованием компьютерных технологий устанавливаются следующие параметры настройки в редакторе Microsoft Word:
Список фактически использованной литературы с указанием фамилии автора, названия работы, места и года издания, тома и количества страниц следует привести в конце выполненной работы. Список литературы располагают в алфавитном порядке фамилий авторов, нумеруют арабскими цифрами. Выполненная домашняя контрольная работа подписывается учащимся (ниже списка литературы) с указанием даты выполнения. ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯТема 1.1. «Развитие теории и практики менеджмента» Основные этапы развития менеджмента. Управленческие идеи древности. Основные идеи школы научного менеджмента (идеи Ф. Тейлора, Дж. Гилбрейта). Основные идеи школы административного управления (идеи А. Файоля). Основные идеи школы человеческих отношений (идеи Э. Майо, А. Маслоу). Основные идеи школы поведенческих наук (идеи М. Фоллет, Д. Мак-Грегори). Процессный, системный и ситуационный подходы к менеджменту, их особенности. Тема 1.3. «Организационные структуры управления организацией (предприятием)» Организационная структура управления, ее основные элементы. Адаптивные и иерархические организационные структуры управления. Линейная структура управления, ее преимущества и недостатки. Функциональная структура управления, ее преимущества и недостатки. Линейно-функциональная структура управления, ее преимущества и недостатки. Программно-целевая структура управления. Матричная структура управления, ее преимущества и недостатки. Тема 2.1. «Власть и руководство» Стиль руководства, власть и лидерство, их взаимосвязь. Формы управленческого воздействия. Факторы, влияющие на выбор стиля руководства. Стили руководства: демократический, авторитарный, либеральный. Их преимущества и недостатки. Управленческая решетка ГРИД Р. Блейка и Дж. С. Моутона. Классификация стилей в ней. Тема 2.2. «Мотивация работников» Мотивы и мотивация. Роль мотивации в управлении. Мотивационный процесс и его стадии. Понятие стимулов, стимулирование. Классификация стимулов. Тема 2.3. «Управление конфликтами» Конфликт в организации. Структура конфликта. Виды конфликтов. Причины и последствия конфликтов. Стратегии поведения менеджеров в конфликтных ситуациях. Тема 3.2. «Организация управленческого труда» Функции и задачи менеджера. Требования к менеджеру. Планирование личного труда руководителя. Самоменеджмент. Сущность и необходимость делегирования руководителем полномочий. Общие правила проведения бесед, собраний, совещаний. Общие правила приема посетителей. Особенности управленческого труда. Тема 3.3. «Эффективность менеджмента» Сущность эффективности менеджмента. Экономическая и социальная эффективность. Система показателей эффективности управленческого труда. Зависимость эффективности менеджмента от результатов деятельности организации. ВАРИАНТ 1 ТЕМА: Функции и принципы менеджмента. Уровни управления Задание 1. Заполните таблицу:
Задание 2. Заполните предложенные блок-схемы: Функции управления  Виды планирования  Виды контроля  Уровни управления  Задание 3. Дайте ответ на вопросы: 3.1. Назовите основные стадии процесса планирования. 3.2. Какие стадии включает процесс организации? 3.3. Охарактеризуйте основные группы принципов управления. 3.4. Охарактеризуйте уровни управления. Задание 4. Дайте краткую организационно-экономическую характеристику предприятия, на котором Вы работаете: название, вид деятельности, организационная структура (приложите схему организационной структуры), назовите цели организации (миссию, общие и специфические), основные экономические характеристики (прибыль, рентабельность и др.). Задание 5. Проанализируйте должностную инструкцию одного из работников аппарата управления Вашей организации. Определите, какие из возложенных на него функций относятся к планированию, организации, регулированию, контролю, мотивации. Сделайте вывод о том, на выполнение какой из основных функций менеджмента данный работник тратит больше всего своего рабочего времени. Задание оформите в виде следующей таблицы:
К заданию следует приложить копию должностной инструкции работника. ВАРИАНТ 2 ТЕМА: Организационные структуры управления организацией (предприятием) Задание 1. Заполните таблицу:
Задание 2. Проанализируйте различные виды организационных структур управления и заполните таблицу:
Задание 3. Дайте ответ на вопросы: 3.1. Охарактеризуйте основные принципы построения организационных структур. 3.2. Назовите признаки, присущие иерархическим структурам управления. 3.3. Назовите признаки, присущие адаптивным структурам управления. Задание 4. Дайте краткую организационно-экономическую характеристику предприятия, на котором Вы работаете: название, вид деятельности, организационная структура (приложите схему организационной структуры), назовите цели организации (миссию, общие и специфические), основные экономические характеристики (прибыль, рентабельность и др.). Задание 5. Проанализируйте схему организационной структуры управления организации, в которой Вы работаете и определите:
|