тмм. Методические рекомендации по разработке силлабусов предназначены для оказания методической помощи преподавателям
 Скачать 368.26 Kb.
|
|
6) Список основной и дополнительной литературы 6.1 Основная литература 1. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – М., 2001. – 304 с. 2. Андреев А.А. Педагогика высшей школы. Новый курс – М., 2002. – 264 с.ил. 3. Нефедова Л.В. Педагогика высшей школы. – Астана, 2004. – 152 с. 6.2. Дополнительная литература 1.Педагогика и психология высшей школы. – Р.-на-Дону, 1998. 2. Фокин Ю. Г. Преподавание и воспитание в высшей школе: Методология, цели и содержание, творчество. – М., 2002. –224 с. 7) Контроль знаний Планируется проведение текущего контроля в ходе аудиторных занятий, контроль качества выполнения СРМ; два рубежных контроля в форме коллоквиума и тестирования; промежуточная аттестация в форме устного экзамена. Текущий контроль – 20% Контроль СРМП И СРМ - 20% Рубежный контроль: коллоквиум - - 10% тестирование - 10% Текущий и рубежные контроли не менее 60% Итоговый контроль не менее- 30% 8) Требования учебной дисциплины Дисциплина «Педагогика» является обязательной. Объем учебной нагрузки составляет 3 кредита, из них 30 часов - лекций, 15 часов - семинарские занятия, 180 ч. – СРМ. Требования дисциплины: обязательное посещение аудиторных занятий, активное участие в обсуждении вопросов, предварительная подготовка к лекциям и семинарским занятиям по учебно- методическому пособию и основной литературе, качественное и своевременное выполнение заданий СРМ, участие во всех видах контроля (текущий контроль, контроль СРМ, рубежный контроль,итоговый контроль). 31 ПРИЛОЖЕНИЕ №2 Макет силлабуса 1 Фамилия, имя, отчество преподавателя, ученая степень, ученое звание, занимаемая должность; контактная информация; научная школа и научные интересы преподавателя Вписываются конкретные данные преподавателя, указывается телефон кафедры, адрес электронной почты, сайт в Internet, другая контактная информация.) 2 Название, код дисциплины и количество кредитов Вписывается название дисциплины в соответствии с рабочим учебным планом, проставляется код учебной дисциплины из рабочего учебного плана, указывается количество кредитов по дисциплине. 3 Время и место проведения учебной дисциплины Время и место проведения дисциплины не может быть указано до составления расписания, поэтому указывается только семестр. 4 Пререквизиты и постреквизиты учебной дисциплины Дается перечень дисциплин, изучение которых должно предварять вашу дисциплину, указываются конкретные темы, общие знания и умения, облегчающие усвоение представляемой дисциплины, и перечень дисциплин, для изучения которых обязательны знания данной дисциплины. 5 Характеристика учебной дисциплины 5.1 Назначение учебной дисциплины Преподаватель обосновывает необходимость изучения учебной дисциплины, отвечая на вопрос: ”Почему будущему специалисту надо изучитьт именно эту учебную дисциплину?” 5.2 Цель изучения учебной дисциплины 32 Прогнозируется результат обучения в соответствии с типовой учебной программой. 5.3 Задачи изучения дисциплины Формулируются конкретные задачи, вытекающие из цели изучения учебной дисциплины. 5.4 Содержание учебной дисциплины В краткой форме описывается основное содержание учебной дисциплины. 5.5 План изучения учебной дисциплины № недели Название темы Формы организации обучения и количество часов Задания для СРО 1. 2. 3. 12. 13. 14. 15. 6 Список основной и дополнительной литературы 6.1 Основная литература 1. … 5. 6.2 Дополнительная литература 1. … 5. 33 Вписываются названия учебников, учебных пособий, как правило имеющихся в библиотеке, или адреса электронных ресурсов, где наиболее полно отражается заявленное содержание учебной дисциплины. 7 Контроль и оценка результатов обучения 7.1 Виды контроля (текущий, рубежный) промежуточная аттестация ……………………………………………………………………………… 7.2 Формы контроля ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 8 Политика учебной дисциплины Вписываются конкретные требования, которые преподаватель выдвигает к обучающимся при изучении данной учебной дисциплины. Перечень требований не должен противоречить нормативным документам по кредитной технологии обучения и Уставу ЕНУ им. Л.Н.Гумилева. 34 С О Д Е Р ЖА Н И Е Пояснительная записка………………………………… 3 стр. Глоссарий……………………………………………………4-9 стр. Общие методические рекомендации………………………10- стр. Общие технические требования…………………………… 31 стр. Использованные источники……………………………… ...32 стр. Приложение № 1: Силлабус по педагогике (для магистратуры)……………………………………...33-36 стр. Приложение № 3: Макет силлабуса …… ……………37-39 стр. Содержание…………………………………………………..40 стр. 35 Нурманбетова Джамиля Нусупжановна Нефѐдова Лариса Владимировна Методические рекомендации по разработке силлабусов. Издание третье, переработанное и дополненное. Выпускающий редактор: Объем: 2,6 п.л. Тираж 500 экз. Формат 60:84/16 Бумага офсетная Печать СР Подписано в печать: 20.06.2011 Издательство ЕНУ им. Л.Н.Гумилева г. Астана, ул. Мунайтпасова, 5 |