1_СОР_Химия_ЕМН_11_рус. Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету Химия
 Скачать 1.47 Mb.
|
|
Время выполнения 25 минут Задания 1. Опишите процесс получения аспирина как пример синтетического лекарственного препарата. (a) Молекулярная формула и химическое название аспирина (b) Сктурная формула аспирина (c) Фармакологическое действие аспирина на организм человека (a) Синтез аспирина (словесное описание) 2. Поясните физический смысл терминов «наночасица» «нанохимия» «нанотехнология» 48 3. Установите соответствие междуназванием углеродных наночастиц и их описанием структуры. A Графен 1 Нанокристалл, он же наностержень, или нанопроволока, отличается от прочих кристаллов тем, что растёт в одном направлении и за счёт этого имеет вытянутую структуру B Нановолокна 2 Двумерная аллотропная форма углерода, в которой объединённые в гексагональную кристаллическую решётку атомы образуют слой толщиной в один атом C Фуллерен С 60 3 Углеродная модификация углерода, представляющая собой полые цилиндрические структуры диаметром от десятых до нескольких десятков нанометров и длиной от одного микрометра до нескольких сантиметров, состоящие из одной или нескольких свёрнутых в трубку графеновых плоскостей. D Нанотрубки 4 Углеродные атомы образуют усечённый икосаэдр, состоящий из 20 шестиугольников и 12 пятиугольников E Нанонити 5 Нитевидные частицы, построенные из очень большого количества графеновых слоев, уложенных под определенным углом относительно оси волокна Ответ. А - __ , В- __ , С - __ , D - __ , E - __ . 4. Материал – это вещество или предметы, идущие на изготовление чего-либо. От них зависит будущее человека, поскольку новый материал дает широкие возможности и не только в одной отрасли. Материал будущего - это материал обладающий памятью, умный материал, тверже алмаза, умный текстиль. Оцените практическую направленность новых современных материалов, какими свойствами они должны обладать? 5. Главный принцип зелёной химии основывается на предотвращении образований химических загрязнений, чем попытки избавиться от последствий. Объясните данный принцип, подтверждая примерами из химических производств. 6. Заполните таблицу. Сравните две экологические проблемы современности. «Парниковый» эффект Разрушение озонового слоя Причины Последствия Меры, способствующие предотвращению / решению экологических проблем 49 Критерий оценивания № задания Дескриптор Балл Обучающийся Описывает процесс получения аспирина 1 записывает молекулярную формулу и химическое название аспирина; 1 записывает структурную формулу аспирина; 1 описывает фармакологическое действие аспирина на организм человека; 1 описывает синтез аспирина; 1 Поясняет физический смысл понятий «наночастица», «нанохимия», «нанотехнология» 2 поясняет физический смысл «наночастицы», «нанохимии», «нанотехнологии»; 3 (1 балл за одно пояснение) Устанавливает соответствие углеродных наночастиц с их структурой 3 устанавливает соответствие углеродных наночастиц с их структурой; 2 (2 балла – 5 правильных ответов, 1 балл -3-4 правильных ответа) Оценивает практическую направленность современных материалов и их свойства 4 оценивает практическую направленность современных материалов, описывая 4-6 свойства; 3 (1 балл за два свойства) Объясняет принцип зелёной химии, подтверждая доказательствами 5 поясняет принцип зелёной химии; 1 приводит примеры доказательств химических производств; 1 Разграничивает проблемы «парникового эффекта» и разрушения озонового слоя 6 перечисляет причины возникновения экологических проблем; 1 называет последствия возникновения экологических проблем; 1 предлагает меры по предотвращению/ решению экологических проблем. 1 Всего баллов 17 50 Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел 1.4C «Разработка новых материалов», 11.4D «Зелёная химия» ФИО обучающегося _______________________________________ Критерий оценивания Уровень учебных достижений Низкий Средний Высокий Описывает процесс получения аспирина Затрудняется составить молекулярную формулу и химическое название/ структурную формулу/ фармакологическое действие/ описать синтез аспирина Допускает ошибки при составлении молекулярной формулы и химического названия/ структурной формулы/ фармакологического действия/ описании синтеза аспирина Составляет молекулярную формулу и химическое название/ структурную формулу/ фармакологическое действие/ описывает синтез аспирина Поясняет физический смысл понятий «наночастица», «нанохимия», «нанотехнология» Затрудняется сформулировать физический смысл понятий «наночастица», «нанохимия», «нанотехнология» Допускает ошибки, формулируя физический смысл понятий «наночастица», «нанохимия», «нанотехнология» Поясняет физический смысл понятий «наночастица», «нанохимия», «нанотехнология» Устанавливает соответствие углеродных наночастиц с их структурой Затрудняется устанавливать соответствие углеродных наночастиц с их структурой Допускает ошибки, устанавливая соответствие углеродных наночастиц с их структурой Устанавливает соответствие углеродных наночастиц с их структурой Оценивает практическую направленность современных материалов и их свойства Затрудняется оценить практическую направленность современных материалов и предложить их свойства Допускает ошибки в оценивании практической направленности современных материалов, описывая от четырёх до шести свойств Оценивает практическую направленность современных материалов и их свойства Объясняет принцип зелёной химии, подтверждая доказательствами Затрудняется объяснить принцип зелёной химии, подтверждая доказательствами Допускает ошибки при объяснении принципа зелёной химии/ в примерах с доказательствами Объясняет принцип зелёной химии, подтверждая доказательствами 51 Разграничивает проблемы «парникового эффекта» и разрушения озонового слоя Затрудняется перечислить причины/ назвать последствия/ предложить меры решения экологических проблем Допускает ошибки, когда перечисляет причины/ называет последствия/ предлагает меры решения экологических проблем Перечисляет причины/ называет последствия/ предлагает меры решения экологических проблем |