В помощь ополченцу. Методические рекомендациипо военной подготовкедля казачьих подразделений
 Скачать 5.08 Mb.
|
|
Тема 16. Инженерная подготовка Вид занятий: теоретические, практические. Место проведения: стрельбище, пересеченная местность. Разделы: Раздел 1. Одиночный окоп. При расположении на местности необходимо учитывать ее защитные и маскиру- ющие свойства. Например, место для окопа необходимо выбирать так, чтобы иметь хороший обзор и обстрел в заданном секторе и не быть заметным для противника. В то же время расположение окопов зависит от поставленной подразделению бое- вой задачи и условий местности. Окопы могут располагаться на передних и обратных скатах высот. Наиболее удобными местами для их расположения являются передние скаты. Расположение окопов на гребне затрудняет наблюдение и обстрел ближних подступов из-за боль- шого количества мертвых пространств. При расположении окопов на обратном ска- те они должны находиться не ближе 200 м к гребню. Отрывка и маскировка одиночных окопов для стрельбы из различных по- ложений (лежа, с колена, стоя). Для ведения огня, наблюдения и защиты от средств поражения личный состав на занимаемых позициях устраивает сначала одиночные окопы для стрельбы лежа, затем, при необходимости и если позволяет грунт, углубляет их для стрельбы с ко- лена и стоя. Перед отрывкой окопа каждый боец применяется к местности, распо- лагаясь так, чтобы иметь хороший обзор и обстрел в заданном секторе и не быть заметным противнику. Затем боец отрывает одиночный окоп для стрельбы лежа и расчищает себе обзор и обстрел, если ему мешают местные предметы. Одиночный окоп для стрельбы лежа. Одиночный окоп представляет собой выемку с насыпью впереди и с боков, обе- спечивающую удобное размещение оружия и бойца при ведении огня и защиту от средств поражения противника. В одиночном окопе для стрельбы лежа выемка делается шириной 60 см, длиной 170 см и глубиной 30 см, чтобы боец в ней был полностью скрыт. Для удобства стрельбы в передней части выемки оставляется порожек шириной 25-30 см на 10 см выше дна окопа, обеспечивающий опору для локтей. Вынутая при отрывке земля выбрасывается вперед (в сторону противника) и образует насыпь, которая называется бруствером. При ведении огня из окопа в сторону одного из флангов, высота бруствера окопа со стороны противника (с фронта) делается на 20 см больше, чем в секторе обстре- ла. Объем вынутого грунта 0,3 м 3 . На устройство требуется 0,5 чел. час. Отрывка одиночного окопа для стрельбы лежа под огнем противника выполня- ется так: -лежа на выбранном месте, боец кладет автомат справа от себя на расстояние вытянутой руки дулом к противнику; -повернувшись на левый бок, вытягивает левой рукой за лоток лопату из чехла, обхватывает черенок двумя руками и ударами на себя подрезает дерн или верхний уплотненный слой земли, обозначая спереди и с боков границы выемки; -после этого перехватывает лопату и ударами от себя отворачивает дерн, кладет его спереди и приступает к отрывке. - 117 - Во время работы следует: -лопату врезать в землю углом лотка не отвесно, а наискось; -тонкие корни перерубать острым краем лопаты; -для образования бруствера дерн и землю выбрасывать вперед в сторону про- тивника, оставляя между краем выемки и бруствером небольшую площадку, назы- ваемую бермой, шириной 20–40 см; -голову держать ближе к земле, не прекращая наблюдения за противником. Когда в передней части выемки окопа будет достигнута необходимая глубина, боец, отодвинувшись назад, продолжает отрывку выемки до требуемой длины, что- бы укрыть туловище и ноги. По окончании отрывки бруствер разравнивается лопатой и маскируется под вид и цвет местности подручным материалом: травой, ветками, пахотной землей и т. п. Каждый боец, не ожидая приказаний командира, углубляет окоп для стрельбы лежа, создавая одиночный окоп для стрельбы с колена, а затем для стрельбы стоя на дне рва. Одиночный окоп для стрельбы с колена и стоя Одиночный окоп для стрельбы с колена и стоя устраивается путем доотрывки в глубину одиночного окопа для стрельбы лежа соответственно до 60 см и 110 см. При отрывке окопа грунт выбрасывается вперед и в стороны, создавая бруствер высотой 40–60 см. В секторе обстрела высота бруствера уменьшается до 30 см, об- разуя выемку с пологими скатами – открытую бойницу. Объем вынутого грунта при оборудовании одиночного окопа для стрельбы из автомата с колена 0,8 м 3 ; на устройство требуется 1,2 чел. час. Объем вынутого грун- та при оборудовании одиночного окопа для стрельбы из автомата стоя 1,4 м 3 ; на устройство этого окопа требуется 1,5 чел. час. Окопы от воздушного наблюдения маскируются маскировочным полотном с вплетением в нее травы, веток и другого подручного материала. - 118 - Раздел 2. Минная война. ПАМЯТКА военнослужащему по действиям в условиях ведения минной войны Приемы и способы минирования, применяемые противником, разнообразны и хитроумны. Воздействие мины всегда неожиданно, особенно при действии на мест- ности. Самостоятельное обезвреживание или уничтожение мины категорически запрещается. Доразведку и уничтожение мин должны осуществлять только инженерно-са- перные подразделения или личный состав, прошедший специальную подготовку и оснащенный специальными средствами разведки и разминирования, и только по решению командира. Противотанковая мина как правило прикрывается несколькими противопехот- ными минами, перекрывающие подступы к ней. Обезвреживать мины путем извлечения взрывателей разрешено только специ- - 119 - алистам и только тех мин, конструкция и принцип действия взрывателей которых хорошо ими изучены. 1. Объекты минирования. Дороги, тропы и ущелья Одиночными минами (фугасными) минируются участки дорог, подрыв техники на которых вызвал бы остановку движения колонн и обеспечил удобство ее пораже- ния огнем всех видов оружия из засад. Это: а) участки дорог, проходящих по косогорам, теснинам, выемкам, насыпям, кру- тым поворотам на серпантинах (со стороны противоположной ожидаемому появле- нию колонны). На дорогах с твердым покрытием МИНЫ обычно ставятся на обочи- нах и участках, где есть рытвины и ухабы, следы ремонта и объезда; б) дорожно-мостовые сооружении (мосты, путепроводы, туннели, водопропуск- ные трубы). При наличии мостов мины могут быть установлены перед непосред- ственным въездом на мост или за мостом, в туннелях мины ставятся в середине и на выходах из него. • Для прикрытия доступа к противотанковым минам и для нанесения потерь личному составу, покидающему поврежденную взрывом технику, могут быть установлены противопехотные мины. • Для повышения разрушительного эффекта мины и заряды могут быть уста- новлены с дополнительными зарядами. Противопехотные мины устанавливаются часто в местах возможного появления людей: • Около водоемов; • В брошенных транспортных средствах; • В воронках, используемых для укрытия от огня стрелкового оружия. Заброшенные дома и постройки: а) могут быть заминированы: тропинки и дорожки, ведущие к входным дверям во двор, подступы к входу в дом и к окнам, крыльцо, двери и окна, отопительные, осветительные и вентиляционные приборы, телефоны, теле и радиоаппаратура, мебель, предметы, вызывающие любопытство и представляющие какую-либо цен- ность; б) подступы к пещерам (горным выработкам), а также входы, места удобные для отдыха и приготовления пищи, запасные выходы и вентиляционные отверстия, ме- ста свода, от разрушения которых может произойти обрушение всей пещеры с пол- ным или частичным ее заваливанием; в) пути подхода к поверхностным водоисточникам, колодцам, скважинам, смо- тровым колодцам и галереям, трансформаторам, насосам и их рубильникам, а так- же к местам удобным для забора воды. При обнаружении демаскирующих признаков минирования или самой мины не- медленно прекрати движение, займи оборону в укрытии и доложи командиру. 2. Характерные демаскирующие признаки минирования. 1) Для противопехотных минных полей: а) отличие поверхностного слоя от окружающею фона местности; б) наличие на местности оттяжных или установочных колышков, натянутых над поверхностью шнуров или проводов. 2) Для мин-ловушек: а) наличие оттяжных проволок, прикрепленным к дверям и окнам, ценных пред- - 120 - метов, которые противник должен был забрать с собой; б) наличие брошенной визуально исправной техники в подозрительных местах; в) необычные присоединения к электропроводам и телефонным аппаратам; г) неестественное положение трупов; д) нарушение однородности грунта под ценными предметами, снаряжением и вооружением. 3) Для противотанковых минных полей: а) небольшие бугорки и штыри, расположенные в определенной последова- тельности; б) лунки (просадка грунта) над минами; в) отличие поверхностного слоя от окружающею фона местности по цвету и рез- мельченности; г) наличие борозд и ровиков. 4) При минировании объектов, зданий и сооружений: а) следы свежей штукатурки, бетонирования, глиняной обмазки, побелки, нару- шение целостности кирпичной кладки или бетонного монолита, частичная окраска стен; б) орошенные лестницы стремянки; в) следы работ по перестиланию полов, нарушение их окраски; г) наличие новых легких перегородок; д) вновь поставленные или недавно окрашенные плинтуса; е) остатки тары или упаковки от ВВ, СВ, мин; ж) искусственно захламленные помещения; з) наличие посторонних предметов в вентиляционных и канализационных тру- бах, колодцах и шахтах; и) нарушение целостности сводов и потолков, особенно в районах выходов и входов; к) наличие и необычное расположение ценностей. 5) При минировании троп и дорог: а) следы свежих земляных работ на дорожном полотне, обочинах, кюветах, под- порных стенках и поверхностях, нависающих над дорогой; б) наличие на дорогах с твердым покрытием участков, имеющих нарушение це- лостности дорожного полотна и его структуры, или отличающихся от него по цвету, а так же насыпных (мусорных) куч или полос насыпного грунта; в) оседание грунта, имеющее правильные геометрические формы; г) наличие проводов; л) следы искусственного уплотнения обувью, трамбовкой, шинами автомобиля; е) наличие отдельных крупных камней, вынуждающих двигаться в определенном направлении и затрудняющих объезд. 3. Простейшие приемы разведки и разминирования. 1) Разведка визуальным способом Ведется постоянно при совершении марша на машинах и в пешем порядке, при занятии новых районов дислокации, прибытии в районы выполнения боевой зада- чи. Осуществляется по наличию демаскирующих признаков минновзрывных загра- ждениях на местности. Визуальный способ разведки (поиск) является одним из основных способов об- наружения мин. 2) Разведка мин щупами - 121 - Применяется для обнаружения мин и зарядов в подозрительных местах, опре- деленных визуальным способом. Это наилучший способ обнаружения скрытых в грунте не металлических мин, особенно противопехотных малого размера. При отсутствии щупов промышленного изготовления применяется штык-нож или жесткая проволока. При подозрении на возможность применения в данном районе мин с магнитны- ми взрывателями или взрывателями неизвестного типа, применяй медные щупы, щупы из стеклопластика или медную проволоку. При зондировании грунта необходимо передвигаться медленно, осматривая и прощупывая местность впереди себя. При передвижении на четвереньках или ползком рукава обмундирования зака- тай для увеличения площади восприятия при соприкосновении с натяжной прово- локой взрывателя. Одновременно обследуй полосу не более 1.5 м по фронту и 1 м в глубину. Перед перемещением на 1 м вперед внимательно осмотри полосу и прощупай каждые 5 см почвы. Щуп при этом вводи аккуратно под углом 45° к поверхности. Помни! Введение щупа под большими углами может привести к срабатыванию противопехотных мин нажимного действия и самодельных замыкателей. При встрече щупа с твердым предметом в грунте, зондирование в это месте пре- крати и осторожно удали землю вокруг этого предмета с целью его осмотра. Если обнаружена мина, то землю над ней удаляй до тех пор, пока не определишь ее тип. Обнаруженную мину желательно уничтожить на месте взрывом накладного заряда. Помни! Снятие и обезвреживание мин могут производить только специалисты инженерных войск! И только в том случае, когда необходимо соблюдать тишину или когда взрыв мины приведет к разрушениям, ставящим под угрозу своевременное выполнение подразделением боевой задачи. Работы по удалению мины вручную можно начинать только после того, как убе- дишься в полной безопасности подобных действий. В процессе разведки и разминирования: • Соблюдай установленный порядок построения, строго выдерживай заданное минимальное расстояние до соседей; • Не ослабляй внимание при длительном отсутствии мин, ко всем подозритель- ным местам относись также серьезно, как и при наличии мин; • Учитывай возможность минирования входных дверей и окон зданий и соору- жений; • Внимательно проверяй все получаемые от местных жителей сведения; • Не останавливайся на отдых в любом случайном месте, для отдыха выбирай открытые, легко проверяемые площадки: • Не отвлекайся при работе на посторонние явления и разговоры с соседями; • В случае затруднения вызывай установленным сигналом командира отделения; • Аккуратно обозначай найденные мины и границы проверенной полосы, ис- пользуя для них случаев резко отличающиеся знаки; • Обнаруженные мины и боеприпасы уничтожай только установленным поряд- ком и в указанное время с соблюдением всех мер безопасности; • При наличии указаний о снятии мин, применяй для этого кошку или крюк с ве- ревкой длинной не менее 50 м: - 122 - • Начинай и прекращай работу только по команде или установленному сигналу. • В момент сдергивания мины с места установки, находись в укрытии или в лежа- чем положении с надетой каской Раздел 3. Тренировка. Подготовить специальный участок местности, с высокой травой, строениями, укрытиями, кустарником и деревьями, дорогой. На участке в разных местах (и на разной высоте) с помощью имитаторов различ- ных мин обозначить противопехотные мины, гранатные растяжки, противотанковые мины, мины нажимного действия, мины-сюрпризы. Боец (группа бойцов, автотранспорт) должны пройти по определенному марш- руту из одной точки в другую. Задача – пройти маршрут и не «нарваться» на взрыв- ные устройства, определяя их по характерным признакам и визуально, в том числе с использованием щупов. Маршруты могут меняться. Тоже самое выполняется в ус- ловиях плохой видимости и ночью. В результате, у бойцов вырабатывается привычка видеть и то, что находится под ногами, и то что висит на уровне головы и выше. Так же необходимо наглядно пока- зать, что не стоит трогать брошенные противником предметы (оружие). Одно из простейших средств для обезвреживания мин (взрывным способом) – использовать веревку и «кошку». - 123 - Тема 17. Разведка наблюдением, дозоры. Вид занятий: теоретические, практические. Место проведения: стрельбище, расположение, пересеченная местность. Разделы: Раздел 1. Действия бойца, назначенного наблюдателем или дозорным Боец-наблюдатель. Наблюдение — один из способов разведки наземного и воз- душного противника. Оно ведётся во всех видах боевых действий, на марше и при расположении подразделений на месте, днём и ночью. Для ведения наблюдения в отделении назначается наблюдатель из числа бойцов. У наблюдателя может быть прибор наблюдения. Уяснив полученную от командира отделения задачу, наблюдатель выбирает место для наблюдения, если оно не было указано, и занимает его, не прекращая наблюдения за противником. Затем он определяет расстояния до ориентиров и ха- рактерных местных предметов в назначенном секторе. Ориентиры — это хорошо видимые и наиболее устойчивые к разрушению мест- ные предметы. Ориентиры нумеруются справа налево и по рубежам от себя в сто- рону противника. Один из ориентиров назначается основным. Заменять ориентиры, назначенные старшим командиром, запрещается. Оборудование и маскировка места для наблюдения. Место для наблюдения обычно выбирается вблизи командира, чтобы иметь возможность голосом докла- дывать о результатах наблюдения. Оно должно обеспечивать хороший обзор, ма- скировку, укрытие от огня противника и иметь удобные подходы. На нём наблю- датель располагается так, чтобы можно было больше видеть и слышать, при этом оставаться невидимым для противника. Не рекомендуется располагаться для наблюдения на гребнях высот, вершинах холмов и курганов, вблизи отдельно находящихся местных предметов (дерево, куст, строение, мост, перекрёсток дорог и т. д.). Они могут служить ориентирами и при- влечь внимание противника (рис.). Если окажется, что отдельный предмет очень удобен для наблюдения, то размещаться около него лучше с теневой стороны. В окопе, воронке или канаве надо располагаться так, чтобы сзади были насыпь, бугор или куст, на фоне которого голова наблюдателя незаметна. Основным местом укрытия наблюдателя от огня противника является окоп. Поэ- тому надо при первой же возможности отрыть его и замаскировать. Способы осмотра местности. Назначенный сектор наблюдения по дальности разбивается на три зоны (рис.). Глубина ближней зоны 400–500 м, средней — до 1000 м, дальней — до пределов видимости. Границы зон на местности устанавливаются по хорошо видимым ориентирам или местным предметам. Осмотр местности можно вести двумя способами. При первом осмотр начинается с ближней зоны и ведётся справа налево в сторону противника. Осмотрев таким обра- зом ближнюю зону, необходимо взглядом пройти по ней обратно, как бы совершая са- моконтроль. В таком же порядке осматриваются средняя и дальняя зоны. При этом от- крытые участки осматриваются быстрее. Места, где могут скрываться огневые средства противника (скаты высот, овраги, кустарник, строения и др.), осматриваются тщательно. При другом способе вначале осматриваются продольные и поперечные дороги, по- том опушки лесов, рощ, окраины населённых пунктов, сады, а затем отдельные местные предметы. - 124 - Выбор места для наблюдения - 125 - Порядок осмотра местности в секторе наблюдения - 126 - Обнаружить противника можно по демаскирующим признакам. Ими могут быть следы гусениц и колёс, тропы, ведущие к укрытиям, увядшие листья и трава, исполь- зованные для маскировки укрытий, оружия и военной техники, появление дыма там, где его не должно быть. При обнаружении признаков присутствия противника не- обходимо внимательно, с помощью прибора наблюдения изучить этот участок мест- ности и определить характер цели. Обнаружение противника и доклад наблюдателя. Для определения положения обнаруженной цели на местности необходимо измерить её удаление (вправо или влево, дальше или ближе) от ближайшего ориентира, расстояние до которого уже известно. Удаление в стороны от ориентира измеряется в тысячных, а удаление по дальности — в метрах. Тысячная — угловая величина, равная приблизительно 0,001 радиана. Угломер- ные шкалы бинокля или другого прибора наблюдения размечены в тысячных (рис.). Величина одного большого деления шкалы соответствует 10 тысячным, малого — 5 тысячным (записывается 0-10, 0-05). Угломерные шкалы бинокля Дальность до цели обычно определяется глазомерно и по угловой величине цели. Глазомерно дальность до цели определяется: сравнением её с известной даль- ностью до местного предмета (ориентира); по отрезку местности, хорошо запе- чатлевшемуся в зрительной памяти; по степени видимости и кажущейся величине цели. По угловой величине дальность до цели определяется по формуле тысячной где Д — дальность до цели в метрах; В — высота (ширина) цели в метрах; У — угло- вая величина цели в тысячных. Угловые величины можно определить также с помощью подручных предметов (линейки, карандаша, спичечной коробки) и с помощью пальцев руки. Для этого нужно знать значение этих предметов в тысячных: 1 мм линейки — 0-02 (две тысяч- ных); карандаш круглый — 0-12; спичечная коробка: по длине — 0-90; по ширине — 0-60; по высоте — 0-30; пальцы руки: большой — 0-40; указательный — 0-30; мизинец — 0-20. Точность определения угловой величины цели с помощью подручных предме- - 127 - тов зависит от точности выноса их на расстояние 50 см от глаз. Пример определения дальности до цели по её угловой величине: угловая ве- личина наблюдаемого в бинокль человека (средний рост человека принят за 1,7 м) равна одному малому делению сетки бинокля (0-05, т. е. 5 тысячных). Следователь- но, дальность до человека Доклад о результатах наблюдения должен быть кратким и чётким. Наблюдатель негромко, но так, чтобы слышал командир, докладывает ориентир (местный пред- мет), положение обнаруженной цели относительно ориентира (местного предмета) и её действие. При этом он сначала указывает положение цели вправо или влево от ориентира в тысячных, а затем дальше или ближе — в метрах. Например: «Ориентир 2, вправо 40, ближе 50, в окопе пулемёт». Обнаружив воздушную цель противника, наблюдатель немедленно подаёт сиг- нал оповещения, определяет её характер, направление и высоту полёта и докла- дывает командиру. Например: «Воздух, над Берёзовкой звено вертолётов, высота 100». Если наблюдатель обнаружит радиоактивное заражение или применение про- тивником отравляющих веществ, он немедленно надевает средства защиты, докла- дывает командиру и продолжает выполнять задачу. Дозорное отделение. Для своевременного обнаружения противника и разведки местности от подраз- делений, ведущих разведку или выполняющих боевые задачи в походном охране- нии, назначается дозорное отделение. Отделение действует на авто- или мототран- спорте или в пешем порядке, а зимой и на лыжах. Наблюдение ведётся на ходу, с коротких остановок и с выгодного для наблюдения пункта. При движении особое внимание обращается на места, где возможно расположение засад (овраги, лощи- ны, гати, мосты, густые заросли, вершины деревьев). Действия дозорных. Если разведка какого-либо объекта с машины (или из вы- бранного укрытия) затруднена, командир отделения высылает пеших дозорных (двух-трёх бойцов), назначив одного из них старшим. Им указываются направление движения, пункты для наблюдения и сигналы для связи. Продвигаются дозорные вне дорог от одного пункта, удобного для наблюдения, к другому. Старший дозорный следует позади дозорного (дозорных). Он следит за сигналами командира отделения и в случае необходимости должен поддержать дозорного огнём. Дозорные тщательно осматривают местность и местные предме- ты, особенно те, где возможно скрытое расположение противника и его внезапное нападение из засады. При этом дозорные действуют скрытно и быстро, обращая внимание на все демаскирующие признаки, по которым можно обнаружить про- тивника. Местные предметы дозорные осматривают вначале издали и, убедившись в от- сутствии противника, подходят ближе. Обо всём замеченном старший дозорный немедленно доносит командиру отделения установленными сигналами, например: «Вижу противника», «Путь свободен» и др. Достигнув пункта, намеченного для наблюдения, дозорные располагаются скрытно и внимательно осматривают впереди лежащую местность. Командир вме- сте с отделением выдвигается к дозорным, при необходимости уточняет им задачу и высылает их вперёд. - 128 - Порядок осмотра местности. Осмотр леса начинается с опушки. Вначале опушка осматривается издали, и по разведывательным признакам определяется наличие противника в лесу. Если противник не обнаружен, движение через лес продолжа- ется. Осмотр населённого пункта начинается издали, с его окраины. Особое внима- ние обращается на те места, где противник может расположить подразделения охранения и наблюдения, огневые средства (отдельно стоящие строения, камен- ные здания, посадки и заросли на окраине населённого пункта). Если противник не обнаружен, следует подойти (подъехать) к населённому пункту и опросить местных жителей. После этого можно продвигаться через населённый пункт в готовности к открытию огня. При осмотре строения дозорный, имея оружие наготове, обходит его кругом и осматривает окна и двери, постоянно прислушиваясь к тому, что делается внутри. Войдя в помещение, осматривает его, особенно подвал и чердак, учитывая возмож- ность установки противником мин-ловушек. Старший дозорный в это время нахо- дится в укрытом месте в готовности оказать помощь дозорному. Осмотр реки начинается с осмотра подступа к ней. При подходе к реке тщатель- но осматриваются кустарники, промоины и другие скрытые места на обоих берегах. Признаками брода могут быть дороги, тропинки и колеи, продолжающиеся на дру- гом берегу, перекаты и места с мелковолнистой поверхностью воды. Овраг, который не просматривается сверху, дозорный осматривает, двигаясь по его дну. Старший дозорный следует по краю оврага в готовности поддержать до- зорного огнём. При осмотре высоты дозорные двигаются по её скатам или обходят со стороны. На вершину высоты выдвигаться не следует. Какими должны быть действия и состав головного дозора: Задачи головного дозора шире, чем может показаться на первый взгляд. Одно- значно головной дозор должен своевременно обнаружить противника, но, кроме того, в случае внезапного контакта с противником головной дозор должен своими действиями подавить, сковать действия противника, создавая возможность своим основным силам выполнить маневр (возможно, выйти из зоны поражения, обойти противника и пр.). Желательно чтобы головной дозор обнаруживал противника до того, как будет обнаружен сам. Тогда у подразделения будет время принять ре- шение о дальнейших действиях и реализовать этот план. Рекомендуется ставить в головной дозор наиболее подготовленных бойцов. Тех, кто и противника вовремя заметит и прижмет его огнем «как надо», да и маршрут движения выберет безопас- ный. Помните, что, ставя в головной дозор слабо подготовленных людей, вы обре- каете их на гибель, а свое подразделение лишаете маневра и шансов на успешное выполнение задачи. Численность головного дозора рекомендуется в количестве 2-4 человека. Боль- ше не нужно, т.к. им будет сложнее действовать скрытно. Меньше тоже не нужно, т.к. 1 человека головного дозора должен прикрывать хотя бы 1 напарник, т.к. в случае потери 1 человека вы лишитесь дозора полностью. Головной дозор должен двигаться от основной группы на таком расстоянии, что- бы обнаруживаемый им противник не мог эффективно поражать основную часть группы, при этом, часть бойцов из основной группы должны быть в состоянии при- крыть огнем свой головной дозор. На маршруте движения часто бывают потенциально опасные места. Задача го- - 129 - ловного дозора в т.ч. досмотр таких мест. При досмотре или основная группа долж- на прикрывать головной дозор или бойцы дозора должны прикрывать движение своих товарищей по подгруппе. Ситуаций, когда в опасном месте все двигаются и никто никого не прикрывает лучше не допускать, т.к. в случае внезапного столкно- вения с противником головной дозор понесет большие потери. При обнаружении противника головным дозором необходимо: — Если противник не обнаружил дозор сообщить командиру о противнике и ждать его решения (на поражение противника, на отход, на прикрытие движения остальных подгрупп и проч.) — Если противник обнаружил дозор немедленно открыть огонь по противнику и постараться подавить его максимально плотным огнем, заставить его залечь и отка- заться от маневров. После этого по решению командира подразделение или отхо- дит или маневрирует и поражает всех обнаруженных противников. Возможно выделение бойца с пулеметом в головной дозор для того чтобы он прикрывал действия своих товарищей, но необходимо чтобы пулемет не сковывал движения и боец мог выполнять большой объем работы, движений, который при- ходится на головной дозор. В целом же бойцы в головном дозоре должны идти без тяжелых рюкзаков, их физическая форма должна быть выше средней по команде. Раздел 2. Тренировка наблюдателей и дозорных. Подготовка наблюдателя Мощные огневые средства, которыми оснащены армии, заставляют войска за- рываться в землю, как можно полнее использовать выгоды местности и применять всевозможные средства маскировки. Обнаружить противника в таких условиях мо- жет только опытный, отлично натренированный глаз. Но дело не только в том, чтобы обнаружить противника. Надо еще овладеть на- выками целеуказания, чтобы своевременно дать знать о замеченном своему коман- диру или непосредственно войскам; надо уметь в любой обстановке определить расстояние до цели, наконец, важно ничем не выдавать противнику своего присут- ствия. Таким образом, условия современного боя предъявляют к наблюдателю очень высокие требования. Отличный наблюдатель должен обладать навыками в наблю- дении, целеуказании, определении расстояний до целей и маскировке. Прежде чем начать обучение и тренировку в наблюдении, необходимо развить в бойце наблюдательность. Первое занятие. Выявление природной наблюдательности и зрительной памяти. Первое занятие командир посвящает выявлению природной наблюдательности и зрительной памяти бойцов. Оно должно быть организовано таким образом, что- бы сразу заинтересовать обучаемых, возбудить у них стремление развивать любо- знательность, наблюдательность и зрительную память. Мы рекомендуем первое занятие организовать следующим образом. Подразделение (отделение, взвод) располагается на лужайке или на какой-ни- будь удобной площадке. Командир поочерёдно вызывает бойцов (по 3-4 человека) и предлагает им ответить на ряд вопросов. Например: - Сколько пуговиц на вашей одежде? - Сколько окон в нашем казарменном помещении? - Какого цвета крыша в штабе? - 130 - - Сколько построек по сторонам дороги от казармы до стрельбища? Боец должен отвечать быстро: ведь всё, о чём его спрашивают, он много раз видел. В зависимости от точности первых ответов последующие вопросы или ус- ложняются или упрощаются. Таким образом, по ответам своих подчинённых командир сразу же может со- ставить представление об их наблюдательности и зрительной памяти. Безусловно, некоторые, подчас самые простые, вопросы поставят кое-кого из опрашиваемых в тупик. Это заставит бойцов, не сумевших дать ответ, а вместе с ними и остальной личный состав подразделения быть более любознательными, стремиться подме- чать и запоминать вес окружающие предметы и явления. На такого рода «викторину» затрачивается 15-20 минут. Затем командир вызыва- ет четырёх бойцов и говорит им, что сейчас он разложит на земле несколько раз- личных предметов, которые покажет всего на 4-5 секунд. За это время бойцы долж- ны постараться запомнить, сколько разложено предметов, как они называются и как расположены. Приказав вызванным бойцам повернуться в противоположную сторону, коман- дир раскладывает на землю 8-10 различных предметов. Все бойцы подразделения, кроме тех, чьи фамилии названы, наблюдают за действиями командира. Когда приготовления закончены, командир накрывает предметы листом газет- ной бумаги, подаёт четырём вызванным бойцам команду «кругом» и на 4-5 секунд поднимает газету. Затем он поочерёдно каждому из них приказывает доложить, ка- кие предметы он заметил, какого они цвета и т. д. (причём, после того как вызван- ные четыре бойца повернутся, командир поднимает газету, чтобы остальные бойцы могли видеть находящиеся на земле предметы). По ответам опрашиваемого бойца командир делает заключение о его зрительной памяти. После этого он вызывает других четырёх бойцов и, повернув их кругом, добавля- ет 2-3 новых предмета к тем, которые уже находятся на земле (или снимает некото- рые из них), изменяет положение остальных и т. п. Бойцы после 4-5 секунд наблюдения поочередно докладывают, сколько добави- лось (или снято) предметов, каких именно, какие изменения в расположении преж- них предметов произошли, и т.д. Затем вызываются следующие бойцы, пока не будет опрошено всё подразделе- ние. На такое занятие обычно отводится 1,5-2 часа. Второе занятие. Запоминание предметов в пути. Это занятие проводится в движении. Командир заранее выбирает маршрут про- тяжением до 1 км, чтобы по сторонам пути было возможно больше самых разноо- бразных местных предметов. С учётом тех же требований выбирается и обратный маршрут. Каждый выбранный маршрут командир тщательно изучает, запоминая не только все встречающиеся на нём предметы, но и отдельные их признаки (очертание, цвет и т. д.). В некоторых случаях, если, например, местных предметов много, не лишне заранее подготовить «памятку». В день занятий, построив подразделение, командир кратко объясняет бойцам тему и цель занятия, предлагает им внимательно смотреть по обеим сторонам маршрута движения, чтобы запомнить четные предметы и их характерные особен- ности. В зависимости от количества местных предметов и характера местности наблю- - 131 - дение в стороны следует ограничить определённым расстоянием. В конечной точке маршрута командир останавливает подразделение приказы- вает бойцам поочередно доложить обо всём, что они заметили по пути. Опросив всех, он делает краткий разбор, дополняя доклады обучаемых данными из резуль- татов своего наблюдения или «памятки», указывая на упущения подчинённых. Это занятие повторяется, причем подразделение двигается уже по другому маршруту. По тому, как обучаемые запоминают местные предметы, встречающиеся на их пути, командир может выявить бойцов, обладающих большей наблюдательностью и лучшей зрительной памятью. При обучении личного состава наблюдению он на- значает их своими помощниками. Бойцов, у которых наблюдательность развита сла- бо, он берёт на учёт, чтобы в дальнейшем уделять им больше внимания. На занятие отводят 1,5-2 часа. Результаты обучения скажутся тем скорее, чем сильнее командир заинтересует подчинённых, убедительнее докажет им необходимость тренировки зрительной па- мяти и наблюдательности. Для таких тренировок командир может рекомендовать, например, следующие упражнения: - Войти в помещение (комнату отдыха), быстро окинуть помещение взглядом, вы- йти и мысленно представить себе расположение мебели, оформление и т. п., после чего проверить себя, вернувшись в то же помещение. - Остановиться перед плакатом (рекламным стендом), посмотреть, как распо- ложены рисунки, фото, надписи, затем повернуться кругом или отойти в сторону и мысленно представить весь плакат. Затем снова подойти к плакату и проверить себя. - Подойти к ящику с песком, всмотреться в ближний план и, повернувшись, по- стараться запомнить всё, что видел. То же самое сделать в отношении среднего и дальнего планов. Такие тренировки можно проводить и вдвоём. Например, один боец в течение 5-6 секунд внимательно просматривает ящик с песком или плакат, затем докладыва- ет своему товарищу об имеющихся там предметах и их расположении. Последний проверяет правильность доклада. После этого бойцы меняются ролями. Подобные упражнения уже через несколько дней дадут хорошие результаты. Но этого недостаточно. Надо напоминать подчиненным о постоянной тренировке, до- биваться, чтобы внимательное отношение ко всем окружающим предметам стало у них привычкой. Разумеется, самостоятельные тренировки бойцов, не должны проходить бескон- трольно. Командир обязан проверять выполнение данных им заданий. Кроме самостоятельных тренировок, целесообразно практиковать и такой ме- тод: по прибытии на какой-либо новый участок местности потребовать от подчинён- ных осмотреть и оценить его, запомнить важнейшие местные предметы, которые могут явиться ориентирами, и т. п. Третье занятие. Запоминание перспективы. Сначала командир рассказывает бойцам, какие местные предметы могут слу- жить ориентирами, каково назначение ориентиров, объясняет порядок ведения наблюдения в заданной полосе и т. д. Затем он подыскивает место, с которого открывается наиболее интересная пер- спектива, и выводит туда подразделение. Остановив подразделение так, чтобы выбранный участок находился позади бой- - 132 - цов, он разъясняет им цель занятия, после чего подаёт команду «кругом». Бойцы 15- 20 секунд рассматривают расположенную перед ними местность, затем командир снова подает команду «кругом» и поочередно выслушивает доклады о панораме местности. На занятии командир требует от бойцов, чтобы в первую очередь они обращали внимание на те местные предметы, которые имеют военное значение (возвышен- ности, мосты, гати, овраги) и своим внешним видом отличаются от других подобных предметов. На занятие отводится не более одного часа. В дальнейшем командир тренирует бойцов в запоминании перспективы местности на тактических занятиях. Описанные три занятия являются начальной школой наблюдателя. Они должны быть проведены одно за другим в течение 8-10 дней. Последующие занятия прово- дятся уже в условиях, приближающих бойца к реальной обстановке современного боя. Четвертое занятие. Выработка навыков в обнаружении изменений на местности. Командир заранее выбирает небольшой участок местности в 300-400 м глуби- ной, 100-500 м по фронту. Желательно, чтобы на участке были отдельные кусты, кочки, пни и другие местные предметы. Затем командир выделяет себе в помощь двух-трёх бойцов, приказывает им соорудить несколько искусственных предметов, аналогичных тем, которые имеются на выбранном участке, намечает места, где сле- дует поставить эти искусственные предметы, приказывает оборудовать около них укрытия и основательно их замаскировать, наконец, указывает сигналы, по которым бойцы должны будут (в ходе занятия) выставлять искусственные предметы. После этого командир тренирует своих помощников и, убедившись, что они в точности выполняют все его сигналы, уточняет время начала занятия. Помощники командира занимают свои места в укрытиях до прихода отделения (взвода), чтобы не выдать своего присутствия. Когда подразделение прибудет на место занятия, командир приказывает бойцам в течение 2-3 минут осмотреть (с одной точки) свои полосы. Затем, повернув под- разделение кругом, он подает условный сигнал своим помощникам, и те устанав- ливают искусственные кусты или пни, а за ними - наиболее характерные, встречаю- щиеся на поле боя различные цели (наблюдатель с биноклем, перископ, амбразура и др.). Командир снова поворачивает подразделение кругом и даёт обучаемым 1-2 минуты на повторное изучение участка. По истечении этого срока он задаёт им ряд вопросов. Например: - Что нового вы обнаружили в своей полосе наблюдения? - Изменилась ли местность? - Не замечаете ли вы чего-либо подозрительного? На первом занятии, при условии хорошей подготовки участка, бойцы не заме- чают никаких изменений. Тогда командир наводящими вопросами помогает обуча- ющимся обнаружить «подделки» местности и в конце занятия, подав помощникам сигнал раскрыть маскировку, производит разбор. Подготовка такого занятия обычно занимает 1-1,5 часа, а самое занятие - 1 час. Подобное занятие рекомендуется повторить 3-4 раза на различной местности, усложняя каждый раз обстановку. На повторных занятиях бойцы, как правило, «раз- гадывают» ложные предметы. Но бывает и так, что некоторые «обнаруживают» их там, где на самом деле их не устанавливали. Такие ошибки обычно вызывают весё- лое оживление и вместе с тем дают наглядный урок необходимости более внима- - 133 - тельного отношения наблюдателя к выполнению своих обязанностей. Пятое занятие. Дальнейшее усовершенствование наблюдателей. Занятие проводится с обозначенным противником и организуется примерно следующим образом. Командир подбирает участок местности, на котором можно было бы замаскированно расположить обучаемых. Перед ними на расстоянии 300- 400 м он располагает нескольких бойцов (с мишенями), изображающих противни- ка. Участок местности, предназначенный для размещения подразделения, должен быть оборудован самыми разнообразными местными предметами, приспособлен- ными для ведения наблюдения и огня; участок, занимаемый «противником», выби- рается с таким расчётом, чтобы «противник» в тылу участка мог скрытно передви- гаться, скрытно вести наблюдение, показывать цели в различных местах. Порядок действий «противника» командир продумывает заранее; заранее ин- структирует он и бойцов, назначенных для обозначения противника. Приведём примерную программу действий «противника»: - Боец (несколько бойцов) за кустами делает перебежку. Наблюдатели не долж- ны его видеть, но за ним должен остаться слегка заметный след - поднятая пыль или колебание веток. - В двух-трёх местах появляется блеск металлических частей оружия или снаря- жения. Это повторяется 2-3 раза через 30-40 секунд. - В двух-трёх пунктах шевелятся ветки (но не слишком сильно). - Прикрываясь искусственным КУСТОМ, «солдат противника» медленно продви- гается вперёд (за 5-7 минут - на 30-40 м). - В макете дота или дзота открывается и закрывается амбразура (заметно некото- рое изменение цвета части стенки сооружения). - В двух различных точках на открытой местности в 250-300 м от наблюдателей одновременно появляются две грудные фигуры: одна - боец, другая - мишень. Фи- гуры остаются неподвижными в течение 15-20 секунд, после чего медленно скры- ваются. Через 1-2 минуты фигуры появляются вновь и быстро скрываются. Через 1-2 минуты фигуры появляются в третий раз и по истечении 15-20 секунд быстро скрываются. - В 300-400 м от наблюдателей на фоне кустарника одновременно, но очень мед- ленно (в течение 5-6 секунд) появляются ростовые фигуры: боец незамаскирован- ный, боец в маскхалате, боец, замаскированный ветками и травой. Фигуры остаются неподвижными в течение 15-20 секунд, а затем медленно скрываются. Через 1-2 ми- нуты ростовые фигуры появляются вновь. Они поднимаются медленно, но скрыва- ются быстро. В третий раз фигуры появляются быстро и по истечении 15-20 секунд так же быстро скрываются. Программу действий «противника» можно разнообразить в зависимости от местных условий и времени года. После выполнения «противником» всей программы командир отбирает у обуча- емых журналы наблюдения (бойцы должны быть заранее обучены вести этот жур- нал) и проверяет их, а затем производит разбор занятия. Форма записи в журнале наблюдения Время наблюдения Где и что замечено Кому и когда доложено 7 ч 20 мин Ориентир 2, вправо 10, дальше 100, в окопе — танк Командиру отделения в 7 ч 20 мин - 134 - На такое занятие отводится 2 часа. Надо сказать, что в описанном занятии нарабатывается наблюдение и маскиров- ка, и это является положительной его стороной. Подобное занятие желательно повторить, но в другой обстановке. Шестое занятие. Развитие инициативы и хитрости. Для этого целесообразно проводить двусторонние занятия, на которых наблю- дение и маскировка отрабатываются в комплексе. Такими занятиями специальная подготовка наблюдателей завершается. Командир выбирает участок местности, на котором были бы два рубежа с ред- ким кустарником, кочками, бурьяном и т. п. между этими рубежами должна проле- гать полоса ровной местности, шириной в 150-200 м. Обучаемые делятся на две группы. Бойцы первой группы располагаются в исходном положении одним рубежом. Очень важно, чтобы с противоположного рубежа не было видно. Вторая группа получает приказание за 10-15 минут занять другой рубеж, зама- скироваться и вести наблюдение в сторону первой группы. Когда вторая группа займёт рубеж и начнёт наблюдение, первой группе даётся приказание скрытно вы- двинуться на свой рубеж и вести наблюдение за второй группой. Командир и его помощник должны точно знать места расположения каждого бойца. Спустя 10-15 минут первая группа по приказу (сигналу) командира незамет- но отходит со своего рубежа на исходное положение, а вторая группа - тоже по при- казанию (сигналу) командира - направляется к месту расположения первой группы. Бойцы указывают, в каких именно точках они заметили наблюдателей «противника». Командир отмечает бойцов, сумевших правильно показать моста наблюдателей «противника» или ложных НП. Так же производится разбор действий первой группы. Затем рубежи меняются, и занятие повторяется в том же порядке. Рекомендуется также повторить занятие на другой местности - в условиях, когда одна сторона, хорошо замаскировавшись, ведёт наблюдение с открытой ровной поляны. В дальнейшем наблюдатели совершенствуют свои навыки на всех занятиях по огневому делу и тактической подготовке. Подготовка дозорных. Ориентирование (в поле и городе) с картой (навигатором) и без. Разумным минимумом будет научиться с компасом, карандашом и листом бумаги составлять схемы движения и передвигаться по таким схемам составленным другими. Компас нужен, чтобы обозначения ориентиров на cхеме более-менее находились на отно- сительно похожих на жизнь углах по отношению друг к другу и магнитному Северу. То есть для более-менее точного измерения видимых углов между объектами на местности; когда объекты наносятся на схемы. Этот навык пригодится позднее при составлении карточек огня. Нарисовать по карте схему незнакомого маршрута в не- знакомом месте, а потом пройти его на местности по схеме. Место может быть в городе или рядом. Обнаружение целей Реально очень важный навык для любого пехотинца - это умение обнаруживать цели. - 135 - В бою чаще побеждают не те, кто точнее или быстрее стреляют, и даже не те, у кого самое мощное оружие, а те, кто замечают противника раньше.Заметишь рань- ше – у тебя будет время и спрятаться (затруднить противнику обнаружение или по- ражение) и выстрелить. Нужно очень хорошо обнаруживать цели на дистанциях от 0 до 200 метров и до- статочно уверенно на дистанциях от 200 до 500 метров. Посильный сектор наблю- дения (то, что можно увидеть, не выкручивая шею и туловище и не бегая глазами) составляет примерно половину прямого угла (наблюдатель – вершина этого угла). Шевеление в секторе наблюдения сопоставимое с движением бойцов противника надо успевать обнаружить и оценивать не более чем за три секунды. Упражнения. Разделить подразделение на две группы и обнаруживать друг друга поочерёд- но. Сначала одни прячутся на маршруте, а другие двигаются, затем другие. Кто бы- стрее заметил с движения тот и выиграл (движутся – те, кто должен обнаруживать). Для определения победителя достаточно засекать начало движения секундоме- ром, о чём сообщать по связи (даже по сотовой) второй группе. Кто быстрее обна- ружил, тот и выиграл. Ночью желательно использовать тепловизоры или охотничьи электронные «уши». Если есть определённые гарантии, что ночью не будет громких звуков (типа выстрелов, раскатов грома и т.п.) вместо «ушей» можно использовать медицинские стетоскопы. Ночью без тепловизоров можно определять победителя наоборот – обнаруживает неподвижная группа, а движущаяся группа должна прой- ти не сквозь порядки неподвижной, а рядом (условно говоря, «по обозначенному коридору»). Упражнения на обнаружение и оценку целей (упреждение противника в принятии решения). Простое, «как-бы топографическое», упражнение, напоминающее любимое пу- тешественниками всего мира «путь капли». На карте берутся две точки. По одной на группу. Задача: определить и обозначить поля невидимости при ведении наблю- дения в сторону второй точки и один-два наиболее скрытных маршрута движения между ними. Упражнение может выполняться на карте, спутниковом снимке, схе- ме, макете (песочнице, одеяле) и на местности. При выполнении на схеме (макете), схема (макет) изготовляется при участии обучаемых. При выполнении на местно- сти, упражнение выполняется в два приёма. Сначала обучаемые, находясь в про- извольном месте, получают точки (ясно видимые из их положения) и чертят схему или словесно указывают поля невидимости и/или скрытные маршруты. Затем пра- вильность решений проверяется непосредственным посещением указанных мест. Видимость-невидимость проверяется из положений стоя и лёжа. Расстояния между точками задаются исходя из типовых дистанций применения различных видов ору- жия. Огромный плюс данного упражнения в том что при внешней «безобидности» (на местности может выполнятся совершенно конспиративно - «гуляем»), обучае- мые получают основы для дальнейшей наработки «шестого чувства». В результате в реальной ситуации, при сохранении определённой степени хладнокровия, бойцы достаточно быстро начинают почти безошибочно понимать, где надо искать цели и предугадывать действия противника. Дальнейшее развитие упражнения: Одна команда «занимает оборону», «готовит засаду», вторая, двигаясь как в ус- ловиях возможной встречи с противником (один (одни) прикрывают другой (другие) перемещаются) должна обнаружить первую до сближения на дистанцию примене- ния оружия. |