Методические указания для подготовки к практическим занятиям, планы семинарских занятий, перечень необходимых источников и литературы для каждого занятия, перечень вопросов для подготовки к экзамену
 Скачать 299.02 Kb.
|
|
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Тольяттинский государственный университет Институт права Кафедра «Теория и история государства и права» Правоведение Учебно-методическое пособие © ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет», 2019 УДК 94(47) 084. 3./6 ББК 63.3(2) 61-4я 73 М 42 Рецензенты: профессор кафедры «Теория и история государства и права» ТГУ д.ю.н., профессор С.В. Жильцов заведующий кафедрой «Общеправовые дисциплины и гражданское право» филиал ЧОУ ВО САГА в г.Тольятти, к.ю.н. доцент И.В. Маштаков Учебно-методическое пособие разработано на основании Федерального государственного стандарта высшего образования и предназначено для подготовки студентов неюридических направлений подготовки и специальностей к практическим занятиям по дисциплине «Правоведение». Пособие включает в себя программу дисциплины, методические указания для подготовки к практическим занятиям, планы семинарских занятий, перечень необходимых источников и литературы для каждого занятия, перечень вопросов для подготовки к экзамену. ©  ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет», 2019содержание Введение……………………………………………………………………………...5 Тема 1. Основы государства и права…………………………………………….. 8 Практическое занятие 1. Тест по теме "Основы государства и права "………..19 Тема 2. Основы конституционного права ………………………………………..33 Практическое занятие 2. Тест по теме "Основы конституционного права" …...37 Тема 3. Гражданские правоотношения …………………………………………...44 Практическое занятие 3. Кейс-задачи по теме "Гражданские правоотношения" …………………………50 Тема 4. Договорное право ………………………………………………………....58 Практическое занятие 4. Кейс-задачи по теме "Договорное право" …………...64 Тема 5. Обязательства в гражданском праве …………………………………….68 Практическое занятие 5. Кейс-задачи по теме "Обязательства в гражданском праве"……………………74 Тема 6. Семейные правоотношения ……………………………………………...79 Практическое занятие 6. Кейс-задачи по теме "Семейные правоотношения". 85 Тема 7. Основы трудового права………………………………………………….90 Практическое занятие 7. Кейс-задачи по теме "Основы трудового права" ……98 Тема 8. Экологические правоотношения ……………………………………….101 Практическое занятие 8. Тест по теме "Экологические правоотношения" …107 Тема 9. Наследственное право…………………………………………………...120 Практическое занятие 9. Кейс-задачи по теме "Наследственное право "….126 Тема 10. Административные правонарушения и административная ответственность …………………………………………………………………129 Практическое занятие 10. Кейс-задачи по теме "Административные правонарушения и административная ответственность"…………………… 134 Тема 11. Основы уголовного права …………………………………………….138 Практическое занятие 11. Кейс-задачи по теме "Основы уголовного права" 141 Тема 12. Выполнение индивидуального задания. Подготовка и написание письменной работы по теме «Гражданские правоотношения», подтема "Исковое заявление"…………………………………………………………….. 144 Заключение ………………………………………………………………………152 Глоссарий……………………………………………………...…………………. 154 Библиографический список ……………………………………………………...204 Введение Учебно-методическое пособие разработано на основании Федерального государственного стандарта по различным направлениями подготовки, и предназначено для подготовки студентов очной формы обучения к практическим занятиям по дисциплине «Правоведение». Курс «Правоведение» способствует пониманию содержания неотъемлемых и неотчуждаемых прав и свобод человека, выражающихся в том, что государство связано ими и не должно по своему усмотрению отменять или ограничивать их. Будучи непосредственно действующими, права и свободы человека и гражданина определяют смысл, содержание и применение права, деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления и обеспечиваются правосудием. Целью изучения дисциплины является приобретение знаний по теории государства и права, а также основным отраслям правовой системы Российской Федерации: конституционного права, гражданского права, наследственного права, семейного права, трудового права, административного права, уголовного права, что необходимо для формирования у студентов позитивного отношения к праву, как механизму регулирования социальных отношений. Задачи изучения дисциплины: формирование понятия государства и права их роли места в жизни общества; формирование понимания сущности, характера и механизма взаимодействия правовых явлений; формирование представления об основных правовых системах современности и правовой системе Российской Федерации; формирование понятий: правовой статус личности в обществе, основные права, свободы и обязанности гражданина Российской Федерации; формирование у студентов навыков применения теоретических правовых знаний в практической деятельности; Базовыми дисциплинами для изучения «Правоведение» являются дисциплины базовой части гуманитарного и социально-экономического цикла «Философия» и «Экономика» и вариативной части математического и естественно-научного цикла «Логика». «Правоведение» служит базой для изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла и формировании правовой и культурной среды для студентов неюридических направлений подготовки и специальностей. Данная дисциплина является обязательной к обучению. Учебный курс построен с учетом того, что правовые знания для студентов неюридических специальностей имеют вспомогательное, общеобразовательное значение. Компетенции, формируемые в результате изучения учебного курса: - способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-5); - готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК- 6). В процессе изучения настоящего учебного курса обучающийся должен: -знать: положения Конституции Российской Федерации по части основ конституционного строя, прав и свобод человека и гражданина, организации и осуществления государственной власти для использования правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности-уметь: применять нормы материального и процессуального права, толковать их, составлять правоприменительные акты; анализировать юридические факты, свидетельствующие о наличии нарушений требований норм международного права, выявлять обстоятельства и условия, способствующие совершению правонарушений, разрабатывать меры по устранению причин и условий совершения нарушений норм международного права; правильно оценивать роль и значение основных институтов международного права, правильно толковать действующие источники международного права; принципы и алгоритмы принятия решений в нестандартных ситуациях. - Уметь: толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты грамотно разрабатывать документы правового характера, составлять правовые документы для реализации и защиты своих субъективных и профессиональных прав; находить технические и организационные решения в нестандартных ситуациях и нести социальную и этическую ответственность за принятые решения; -владеть: терминологией и основными понятиями в правоведении; Умением находить технических и организационных решений в нестандартных ситуациях, а так же нести социальную и этическую ответственность за принятые решения Учебные материалы подобраны таким образом, чтобы студент имел возможность анализировать, сопоставлять, оценивать различные по характеру документы: судебники, законодательные акты, сочинения различных авторов, частно-правовые документы - и делать на основании их анализа выводы по важнейшим вопросам развития различных государственных и правовых форм в их взаимосвязи и взаимоотношении с экономическими, политическими, социальными и культурными условиями жизни общества. Тема 1. Основы государства и права 1.Понятие и признаки государства. Государство - сложное явление и охватить одним понятиям все его аспекты невозможно, поэтому дать довольно полное представление о нем может только ряд определений. В связи с этим, прежде всего надо различать понятие государства в широком и узком значении слова. В узком понимании государство - это механизм управления обществом в виде специального аппарата суверенной власти (публичной, политической), которая распространяется на все население страны и ее территорию, которые владеют на этой территории, монополией на применение принуждения, налогообложение, издание нормативно-правовых актов. Иначе говоря, государство - это механизм осуществления публично-политической власти в обществе, механизма управления обществом. Такое трактование государства тождественное понятию государственного аппарата, системы его органов, которые наделены определенными полномочиями. Среди определений понятий государства есть и те, которые акцентируют внимание на государстве как на руководящей участнице международных отношений, субъектов международного права, которые характеризуются наличием у нее определенной территории, населения, власти (государственной), которая распространяется на все население этого государства и его территорию. Основным качественным признаком государства как субъекта международного права есть суверенитет. В широком понимании государство - это всеохватывающая, правовая, суверенная, территориальная и политическая организация общества, которая имеет специальный аппарат власти, которая обеспечивает существование общества как единого целого, его внешнюю и внутреннюю безопасность (даже с применением принуждения - силового влияния). Другими словами, государство - это форма организации общества, которая возникает на определенном этапе его исторического развития. Слова "страна", "родина", "общество", "государство" являются синонимами, если имеется в виду понятия государства в широком значении. Государство - это суверенная политико-территориальная организация власти определенной части населения в социально неоднородном обществе, имеющее специальный аппарат управления и принуждения, способное посредством права делать свои веления общеобязательными для населения всей страны, а также осуществлять руководство и управление общественными делами. К основным признакам государства относят: 1) территориальность; 2) публичная власть; 3) наличие специальных органов (аппарата), армия; 4) наличие налоговой системы; 5) суверенитет; 6) всеобщность; 7) право. Суверенитет - это верховность, самостоятельность, полнота, единство и неделимость власти в государстве в пределах ее территории, а также независимость и равноправие страны во внешних отношениях. Государство имеет специальный аппарат - систему законодательных, исполнительных, судебных и контрольно-надзорных органов, а также соответствующие материальные средства для выполнения своих заданий. Государству присуще наличие аппарата управления, особого разряда лиц, профессионалов из управления. К ним принадлежат: армия, полиция (милиция), исправительные учреждения, службы национальной безопасности, предприятия, учреждения и другие организации (государственной формы собственности). Государство устанавливает общеобязательные для всего населения правила поведения и закрепляет их в нормах права. Государство собирает налоги, которые используются для содержания организаций государственного механизма, которые не производящих товаров и не предоставляющих платных услуг. 2. Виды функций государства, формы и методы их осуществления. Функции государства - это основные направления его деятельности по управлению делами всего общества. Различают функции внутренние и внешние. Внутренние (основные) функции - это такие направления деятельности государства, в которых конкретизируется внутренняя политика по экономическим, идеологическим, экологическим, культурным и другим аспектам жизни гражданского общества. Виды внутренних функций: а) регулятивная – состоит в том, чтобы принять правила функционирования и развития общества и организовать жизнь общества, каждого человека по этим правилам; б) охранительная – состоит в обеспечении и защите установленных государством правил общественной жизни; государство защищает права всех граждан без исключения в равной степени; в) налогообложение и взимание налогов – для обеспечения своей деятельности государство должно иметь средства, которые образуются за счёт налогов, хозяйственной деятельности государственных предприятий; г) экономическая - осуществление в пределах, предусмотренных законодательством регулирующего влияния на экономическую сферу (создание социальной рыночной экономики и т.д.); д) социальная – вид регулятивной функции, который заключается в создании условий для достойной жизни всех граждан, включая государственную помощь семье, материнству, инвалидам, пожилым и т.д.; е) охрана природы и окружающей среды – в связи с загрязнением окружающей среды и возникающей угрозой жизни человека эта функция относится к основным. Также к функциям государства можно отнести информационно-коммуникативную (создание и обеспечение функционирование систем связи и информатизации, демократических условий деятельности электронных и печатных средств массовой информации) и культурную (развитие образования, науки, культуры; государственной и языков национальных меньшинств; обеспечение и охрана культурного наследства, памяток архитектуры; содействие развития народного творчества, самобытности народов). Внешние функции - это основные направления деятельности государства за ее пределами во взаимоотношениях с другими государствами, мировыми общественными организациями и мировым обществом в целом. Внешними функциями являются: а) оборона страны (или политическая) – поддержание необходимого уровня обороноспособности страны, который делает бессмысленным нападение на неё; развитие межгосударственных договорных отношений; обеспечение суверенитета и обороноспособности страны; участие в ненасильственном обеспечении мира во всем мире; участие в борьбе с международными правонарушениями и лицами, виновными в их совершении; постепенная консолидация здоровых сил мира на обеспечение дальнейшего решения глобальных проблем всемирного значения; б) международное сотрудничество (экономическая) – культурное, научное сотрудничество, обмен специалистами, активное участие в международных рынках, участие в создании на основе международной кооперации и интеграции производства и работы мировой экономической системы; решение глобальных хозяйственных проблем и научное их обоснование и т.п.; международное обеспечение прав человека и гражданина; помощь народам других стран в случае стихийного бедствия и других кризисных ситуаций; обеспечение чистоты окружающей среды, эффективного использования природных ресурсов. Важнейшим вопросом, определяющим назначение государства, является вопрос о том, должно ли государство заниматься проблемами общества в целом или оно должно заботиться также об отдельных гражданах. Государство может находиться в таком состоянии, когда общество в целом процветает, его рейтинг среди государств мира повышается, но в то же время многие граждане имеют доходы ниже прожиточного уровня. Такое состояние не может получить поддержку большинства населения. 3. Формы государства (формы правления, формы государственного устройства, формы государственно-правового режима). Тип государств. Организация государственной власти большой мерой зависит от формы государства. Форма государства - это образ организации и реализации государственной власти. В состав формы государства как ее обязательные элементы входят: - форма правления; - форма государственного устройства (порядка); - форма государственно-правового режима. Форма государственного правления - это организация верховной государственной власти: структура ее органов, порядок их образования, взаимоотношения между собой (распределение между ними компетенции) и с населением (степень участия населения в их формировании). Известны две формы правления: - монархия; - республика. Монархия - это такая форма правления, при которой верховную власть в государстве полностью или частично осуществляет одно лицо, принадлежащее к правящей династии. По объёму ограничения монархия бывает абсолютной и конституционной. Абсолютная монархия - это форма правления, при которой верховная власть единолично сосредоточена в руках главы государства (монарха) На данный момент абсолютная монархия в Саудовской Аравии, ОАЭ, Омане, Каире. Признаками абсолютной монархии является: - вся власть (законодательная, исполнительная и судебная) принадлежит монарху; - в государстве, как правило, отсутствуют органы политической власти, которые бы формально были независимы от власти монарха; - представительские органы, если они существуют, имеют консультативный характер; - в зависимости от вида абсолютной монархии могут быть разные режимы. Конституционная монархия – это монархия, при которой власть монарха ограничена конституцией, неписанным правом или традициями. Для конституционной монархии характерные такие признаки: - монарх является главой государства и имеет преимущественно представительские полномочия; - представительским органом является парламент, который избирается общим собранием и его существование закреплено законодательно; - в конституции закрепляются полномочия монарха; - правительство формируется либо только парламентом, либо парламентом и монархом. Различают две разновидности конституционной монархии: а) парламентарную – монархия, в которой монарх не обладает властью и выполняет преимущественно представительскую функцию, правительство ответственно перед парламентом, который обладает большей властью, чем другие органы государства; б) дуалистическую – монархия, в которой власть монарха ограничена конституцией и парламентом в законодательной области, но в заданных ими рамках монарх обладает полной свободой принятия решений. Республика - это такая форма правления, где верховная власть в государстве принадлежит представительским выборным органам и осуществляется ими. Существуют такие республики: парламентская, президентская и смешанная. В парламентских республиках : а) президент избирается парламентом и подотчетен ему; б) президент имеет право досрочно прекращать полномочие парламента; в) правительство формируется из представителей партий, имеющих большинство в парламенте; г) правительство подотчетно парламенту; д) парламент может выразить правительству недоверие, что влечет за собой его отставку. В президентской республике: а) президент избирается всенародно, или по особой процедуре; б) президент является главой государства и главой исполнительной власти; в) президент формирует правительство единолично или при определенном парламентском контроле и руководит им; г) за свою деятельность правительство несет ответственность перед президентом; д) законодательная власть принадлежит представительскому органу (парламенту); е) президент имеет право вето на законы парламента. В смешанной форме правления есть элементы как президентской, так и парламентской форм правления. Смешанные республики могут быть двух видов: президентско-парламентские и парламентско-президентские. Признаками смешанной республики являются: а) президент и парламент избираются гражданами страны; б) президент и парламент делят свои полномочия по контролю и ответственности по отношению к правительству; в) кандидатуры в правительство подбирает президент, а назначает правительство парламент, либо парламент дает только согласие на назначение членов правительства или его главы (премьер-министра); г) правительство возглавляет премьер-министр, а президент осуществляет общее руководство правительством; д) правительство ответственно перед президентом, подотчетно и подконтрольно парламенту; е) при определенных обстоятельствах, предусмотренных законом, президент имеет право досрочно прекратить полномочие парламента, а парламент - применить процедуру импичмента к президенту. Форма государственного устройства (порядка) - это административно- территориальная организация государства, распределение государства на составные части и распределение власти между ними и руководящим центром, характер взаимоотношений между центральными и местными органами. Теория государства и права различает простую (унитарную) или сложную (федерация, конфедерация) формы государственного устройства. Унитарное государство – это государство, имеющее преимущественно (или полностью) в своём составе такие части, которые не имеют признаком государственности и являются только административно-территориальными единицами, т.е. области, департаменты, воеводства (например, Украина, Франция, Польша). Для унитарного государства характерно распределение на административно-территориальные единицы и наличие единых, общих для всей страны вышестоящих органов власти и управление и одна конституция. В состав унитарного государства могут входить автономные образования. В отличие от административно-территориальных единиц автономия, как правило, является особой формой административно-территориального образования, которое выражается в предоставлении ей внутреннего самоуправления не только в административной сфере, но и в сфере законодательства. В автономии рядом с общегосударственными законами действуют и законы, принятые парламентом автономии по вопросам, принадлежащих к ее компетенции. В унитарном государстве действует единая система государственных органов, единое законодательство; единая территория; единое гражданство; единая общегосударственная символика и т.п. Сложным государством является федерация и конфедерация. Федерация - суверенное государственное образование (союз государств). Для федерации характерно наличие вышестоящих органов власти и управления, общих для государств- членов федерации при сохранении ими у себя аналогичных органов, своего законодательства, гражданства и налоговой системы. Примером федерации являются Россия, США, Германия. Признаки федерации: - наличие единой территории, которая в политико-административном смысле не является единицей целого; - наличие конституции федерации и конституции ее субъектов, наделение субъектов основательной властью; - наличие системы законодательства всей федерации и системы законодательства ее субъектов, принятие локальных актов; - может быть двойное гражданство; - возможность иметь собственную правовую и судебную систему; - наличие общефедеральной налоговой и денежной системы; - субъекты федерации не владеют суверенитетом и не являются субъектами международного права. Конфедерация - союз государств, сохраняющих независимость, но имеющих общие органы для решения каких-либо конкретных вопросов. Конфедерация редко существуют долго и образовывается на договорной основе. Это неустойчивая форма объединения, которая со временем либо распадается, либо превращается в федерацию. Например, Северо-Американские Соединённые Штаты после 11-летнего конфедеративного устройства объединились в 1787 году в федерацию. Форма государственного (политического) режима - это совокупность приемов и методов осуществления государственной власти. Основные виды политических режимов: 1) демократический – характеризуется осуществлением прав человека, высокой степенью политической свободы, обеспечением легальных возможностей свободного волеизъявления и учёта интересов всех групп населения через демократические институты (референдумы, выборы) и деятельностью разнообразных общественных объединений, гражданских инициатив. Демократический режим проявляется в виде либерализма, радикализма, консерватизма. 2) недемократический (или антидемократический) - характеризуется отсутствием действительного участия населения в осуществлении государственной власти, несоблюдением основных прав человека. Недемократический режим проявляется в виде тоталитарного режима, диктатуры, расизма, фашизма. Тип государств. Традиционно рассматривают разную типологию государств. Типология государств – это классификация государств по определённым признакам. Типология государств по формациям (уровням развития): - рабовладельческое; - феодальное; - буржуазное; - посткапиталистическое; - социалистическое. Типология государств по политическому режиму: - тоталитарное; - авторитарное; - либеральное; - демократическое. Типология государств по типам цивилизации: - древневосточное; - древнеафинское; - древнеримское; - средневековое; - современное. 4. Механизм государства. Государственный аппарат и его место в механизме государства. Механизм государства – это система государственных органов, соподчинено связанных, осуществляющих государственную власть, решающих задачи и реализующих функции государства. Признаки механизма государства: - иерархическая система, которая базируется на началах субординации и координации; - целостная система внутренне - организованных элементов, которые имеют единые принципы построения и единые задачи цели деятельности; - это система, которая имеет четкую структуру с четкими связями между ее элементами. Структура механизма государства - государственные органы, наделенные властными полномочиями, то есть государственный аппарат, который включает в себя два важных структурных элемента: а) аппарат управления, который состоит из чиновников - государственных служащих, которые специально занимаются управлением; б) аппарат принуждения - армия, полиция, разведка, контрразведка, тюрьмы, исправительные заведения. Механизм государства включает в себя: а) государственные предприятия - это государственные структуры, которые непосредственно реализуют функции и задачи государства в сфере материального производства. б) государственные учреждения - это вид государственных организаций, на которые возложена проблема по реализации функций государства в сфере нематериального производства. Государственный аппарат представляет собой систему всех государственных органов, выполняющих определенные функции государства. Вопросы для обсуждения: 1. Понятие государства и его основные признаки. 2. Основные теории происхождения государства. 3. Формы государства. 4. Понятие и признаки права. 5. Система права. 6. Правоотношение, понятие, структура, содержание. 7. Правонарушение, понятие, признаки, виды. 8. Юридическая ответственность, понятие и виды. 9. Законность и правопорядок. 10. Основные правовые системы современности. Практическое занятие 1. Тест по теме "Основы государства и права " 1. Вопрос: Методы теории государства и права – это: Варианты ответа: способы и приемы изучения предмета теории государства и права основополагающие правовые категории способы и приемы изучения нормативно-правовых актов 2.Вопрос: С точки зрения диалектико-материалистической теории зарождение государственности обусловлено: Варианты ответа: развитием первобытной семьи качественным изменением человеческой психики появлением частной собственности и классов завоеванием одних племен другими 3. Вопрос: К элементам формы государства не относится: Варианты ответа: политический режим функция государства форма правления форма государственного устройства 4. Вопрос: Государство, состоящее из государственных образований, наделенных элементами государственного суверенитета, называется: Варианты ответа: федерацией конфедерацией унитарным государством 5. Вопрос: В каком из государств существует государственная религия? Варианты ответа: в светском в клерикальном в неополитарном в деспотическом 6. Вопрос: Основным представителем нормативистской теории права является: Варианты ответа: Г. Гроций Г. Кельзен В. Ленин 7. Вопрос: К источникам права в формально-юридическом смысле не относится: Варианты ответа: нормативный договор судебный прецедент юридическая доктрина гражданско-правовой договор правовой обычай 8. Вопрос: К обстоятельствам, исключающим противоправность деяния, относится : Варианты ответа: крайняя необходимость отсутствие умышленной вины состояние аффекта 9. Вопрос: Права “второго поколения” – это: Варианты ответа: гражданские и социальные права социально-экономические и культурные права культурные и политические права 10. Вопрос: В структуру нормы права входят: Варианты ответа: запрет, дозволение, поощрение санкция, приказ, повеление стимул, ограничение, поощрение гипотеза, диспозиция, санкция 11. Вопрос: К числу всеобщих методов теории государства и права не относится: Варианты ответа: диалектический метод формально-юридический метод метафизический метод 12. Вопрос: С точки зрения формационного подхода изменение типа государства обусловлено: Варианты ответа: изменением способа производства изменением формы правления изменением общественного сознания 13. Вопрос: Республиканская форма правления наиболее характерна для: Варианты ответа: рабовладельческих государств феодальных государств буржуазных государств 14. Вопрос: Элементом механизма государства не является: Варианты ответа: государственное предприятие политическая партия государственное учреждение 15. Вопрос: Свойство государственной власти, выступающее как признание социальными массами этой власти и как способность властвующих убедить подвластных в справедливости своих притязаний, называется: Варианты ответа: легитимностью легальностью подведомственностью правомерностью 16. Вопрос: С точки зрения социологической школы права, право – это: Варианты ответа: естественные права человека совокупность правовых эмоций совокупность предписаний, обеспеченных силой государственного принуждения система правовых обычаев 17. Вопрос: Условия действия правовой нормы определяются в: Варианты ответа: гипотезе диспозиции санкции правовой 18. Вопрос: В зависимости от характера санкции правовых норм подразделяются на: Варианты ответа: прямые и косвенные позитивные и негативные прямые и отсылочные позитивные и диспозитивные 19. Вопрос: Система права состоит из (выберите верные ответы): Варианты ответа: отраслей институтов правоотношений норм 20. Вопрос: Юридическое содержание правоотношения – это: Варианты ответа: действия субъектов правоотношения права и обязанности субъектов объект, по поводу которого возникает правоотношение 21. Вопрос: К числу частноправовых методов не относится: Варианты ответа: формально-юридический метод сравнительно-правовой метод системный анализ 22. Вопрос: Первые государства в мире возникли на основе: Варианты ответа: азиатского способа производства рабовладельческого способа производства феодального способа производства 23. Вопрос: К числу существенных признаков государства не относится: Варианты ответа: публично-принудительная власть организация населения по территориальному принципу налоги полная независимость в международных отношениях 24. Вопрос: Политический режим – это: Варианты ответа: совокупность всех форм государства категория, характеризующая способы и методы осуществления государственной власти категория, характеризующая территориальное устройство государства 25. Вопрос: Звено государственного аппарата, участвующее в осуществлении функций государства и наделенное для этого государственно-властными полномочиями, - это: Варианты ответа: политическая организация орган государственной власти общественное объединение механизм государства 26. Вопрос: Согласно исторической школе, право – это: Варианты ответа: совокупность нормативно-правовых актов продукт развития народного духа, объективированный в обычаях порядок общественных отношений, охраняемый силой государственного принуждения 27. Вопрос: К числу основных социальных регуляторов первобытного общества относится: Варианты ответа: мораль позитивное право инфорномия 28. Вопрос: К актам применения права относятся: Варианты ответа: судебные приговоры нормативные договоры уставы вузов договоры купли-продажи 29. Вопрос: Основанием привлечения лица к уголовной ответственности является: Варианты ответа: вина уголовный закон наличие в деянии лица состава преступления решение суда 30. Вопрос: Существуют следующие виды толкования правовых норм по объёму (выберите верные ответы): Варианты ответа: буквальное доктринальное ограничительное телеологическое логическое расширительное 31. Вопрос: Предмет теории государства и права – это: Варианты ответа: совокупность приемов, средств, принципов и правил, с помощь которых получают знания о правовых явлениях. особенности возникновения и развития государств у различных народов, возникновение различных правовых систем отдельные категории и явления государственно-правовой действительности, определенная часть окружающей человека реальности наиболее общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права, система основных понятий юриспруденции 32. Вопрос: Сущностью любого государства является(ются): Варианты ответа: форма правления политический режим функции политическая власть 33. Вопрос: Предпосылкой возникновения государства является: Варианты ответа: разделение общества на классы выделение функции обороны страны появление правовых норм развитие промышленности 34. Вопрос: С точки зрения формационного подхода изменение типа государства обусловлено: Варианты ответа: изменением способа производства изменением формы правления изменением общественного сознания 35. Вопрос: Ответственность правительства перед парламентом, избрание главы государства парламентом либо специальной коллегией, образуемой парламентом, характерны для ... Варианты ответа: президентской республики демократической республики парламентской республики конституционной монархии 36. Вопрос: С точки зрения юридического позитивизма нормы права устанавливаются: Варианты ответа: государством обществом правоприменителями 37. Вопрос: Источником права РФ в формально-юридическом смысле не является: Варианты ответа: нормативный договор религиозный текст нормативный приказ министра правой обычай 38. Вопрос: Какой из переводов понятия “рецепция права” является наиболее точным? Варианты ответа: возрождение права восприятие права распространение права 39. Вопрос: В зависимости от способа правового регулирования нормы права подразделяются на (выберите верные ответы): Варианты ответа: управомочивающие регулятивные обязывающие дефинитивные запрещающие 40. Вопрос: Юридическим основанием возникновения, изменения и прекращения всех правоотношений является: Варианты ответа: воля субъекта правоотношения юридический факт решение компетентного государственного органа 41. Вопрос: Теория государства и права относится к наукам. Варианты ответа: отраслевым прикладным методологическим техническим методам научного познания. 42. Вопрос: Диалектика относится к Варианты ответа: описательным специально-юридическим статистическим всеобщим 43. Вопрос: В основу формационного подхода к типологии государства положены: Варианты ответа: рабовладельческое государство религиозные, национальные и культурные ценности экономические отношения локальная цивилизация 44. Вопрос: Система «сдержек и противовесов» является основой: Варианты ответа: теории разделения властей правового cтатуса личности механизма правового регулирования рыночной системы 45. Вопрос: В политическую систему общества входят: Варианты ответа: система государственных органов и государственные учреждения все организации, существующие в обществе форма государственного правления и политический режим государство и организации, занимающиеся политической деятельностью 46. Вопрос: В основе идеологии буржуазных революций лежали идеи: Варианты ответа: исторической школы права психологической школы права естественно-правовой школы исторического материализма 47. Вопрос: Одним из субъектов правоприменительной деятельности является: Варианты ответа: юридическое лицо судья ученый-юрист 48. Вопрос: К способам преодоления пробелов в праве относится: Варианты ответа: аналогия права аналогия договора правовая аксиома 49. Вопрос: Противоправное деяние, вредный результат, причинная связь, время и орудия правонарушения - это элементы: Варианты ответа: объекта субъективной стороны субъекта объективной стороны 50. Вопрос: Вид правового сознания, складывающийся стихийно, под влиянием конкретных жизненных условий людей, их личного опыта и общения с окружающими, называется: Варианты ответа: обыденным профессиональным научным массовым Методические указания по проведению занятия: Тесты – это вопросы или задания, предусматривающие конкретный, краткий, четкий ответ на имеющиеся эталоны ответов. При самостоятельной подготовке к тестированию студенту необходимо: а) готовясь к тестированию, проработайте информационный материал по дисциплине. Проконсультируйтесь с преподавателем по вопросу выбора учебной литературы; б) четко выясните все условия тестирования заранее. Вы должны знать, сколько тестов Вам будет предложено, сколько времени отводится на тестирование, какова система оценки результатов и т.д. в) приступая к работе с тестами, внимательно и до конца прочтите вопрос и предлагаемые варианты ответов. Выберите правильные (их может быть несколько). На отдельном листке ответов выпишите цифру вопроса и буквы, соответствующие правильным ответам; г) в процессе решения желательно применять несколько подходов в решении задания. Это позволяет максимально гибко оперировать методами решения, находя каждый раз оптимальный вариант. д) если Вы встретили чрезвычайно трудный для Вас вопрос, не тратьте много времени на него. Переходите к другим тестам. Вернитесь к трудному вопросу в конце. е) обязательно оставьте время для проверки ответов, чтобы избежать механических ошибок. Тестирование-позволяет оценить знание фактического материала, умение логически мыслить, способность к рефлексии и творчески подходить к решению поставленной задачи. При проверке знаний, умений, качества овладения компетенциями используются две группы тестов: а) тесты специальных способностей и достижений (задания с несколькими вариантами выбора) б) тесты со свободными ответами (предполагают элементы творчества и личностного самовыражения, проявляют сверх нормативные знания и умения учащихся). Методические материалы к занятиям: Правоведение: учеб. пособие / под общ. ред. Р.Л. Хачатурова, Д.А. Липинского. – Тольятти: ТГУ, 2008. – 405 с. Правоведение: учеб. пособие / Н.А Ушакова, А.Н. Чесноков – 2-е изд. – М.: Физическая культура, 2007. – 132 с. Правоведение: учебник для вузов / под общ. ред. О.Е. Кутафина. – М.: Юристъ, 2007. – 399 с. Рекомендуемая литература: Общая теория государства и права. Академический курс в трех томах / отв. ред. М.Н. Марченко. – 3-е изд., перераб. И доп. – М.: Норма, 2007. Правоведение: Учебник для неюридических вузов. / Под ред. О.Е. Кутафина. - 2е издание, перераб. и доп. - М.: Юристъ, 2005. - 408с. Авакьян С.А. Россия: гражданство, иностранцы, внешняя миграция. – Спб.: Изд-во «Юридический центр Пресс», 2003. – 643 с. Шумилов В.М. Правоведение. Учебник для неюридических ВУЗов. М.: Проспект. – 260 с. Правоведение в таблицах и схемах /А.Н. Головистикова, Л.Ю. Грудцына, В.А. Малышев. - М.: Эксмо, 2006. - 288с. Правоведение: учебник / А.В. Малько и др.; под ред. А.В. Малько. - 2е изд., стер. - М.: КНОРУС, 2006. - 400с. |