Главная страница
Навигация по странице:

  • Индивидуальные задания

  • МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к практическим занятиям по дисциплине:«Педагогика высшей школы

  • Адрес издательства

  • педагогика 56789499. Методические указания к практическим занятиям по дисциплине Педагогика высшей школы


    Скачать 0.95 Mb.
    НазваниеМетодические указания к практическим занятиям по дисциплине Педагогика высшей школы
    Дата17.05.2023
    Размер0.95 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлапедагогика 56789499.pdf
    ТипМетодические указания
    #1138090
    страница4 из 4
    1   2   3   4
    Раздел «Инновационные технологии обучения»
    Уровни выполнения задания:
    - реферат (базовая задача)
    - задачи и вопросы для самоконтроля;
    - тесты;
    - методическая разработка;
    - проведение исследования;
    - презентация;
    - участие в конференции, подготовка публикации.
    Темы:
    Сущность педагогической инноватики.
    Пути обновления системы высшего образования.
    Формирование готовности будущих педагогов к инновационной деятельности в школе (ПТУ, вузов) средствами моделирования.
    Дифференцированное обучение в высшей школе.
    Игровые технологии обучения.
    Кредитно-модульная система организации учебного процесса.
    Личностно-ориентированное обучение в высшей школе.
    Дистанционное обучение в системе образования.
    Электронный контакт, презентация - средства современной лекции в высшей школе.
    Моделирование на основе электронной презентации.
    Условия эффективности интеграции информационных технологий в учебный процесс высшей школы.
    Формирование профессионализма у студентов высших учебных заведений средствами интеграционных и игровых технологий.
    Моделирование профессиональной деятельности средствами информационных технологий.
    Активные методы обучения в высшей школе.

    47
    Дидактические возможности информационных технологий при практическом обучением.
    Книга, средства Internet в системе профессиональной подготовки.
    3.
    Раздел «Воспитание в высшем профессиональном учебном
    заведении»
    Уровни выполнения задания:
    - реферат (базовая задача)
    - задачи и вопросы для самоконтроля;
    - тесты;
    - методическая разработка;
    - проведение исследования;
    - презентация;
    - статья.
    Темы:
    4.1. Воспитание как социально-личностное явление.
    4.2. Содержание и структура воспитательной деятельности в высшем заведении.
    4.3. Роль и значение деятельности куратора академической группы.
    4.4. Воспитательная работа со студенческой молодежью. Состояние и перспективы совершенствования (на конкретных примерах).
    4.5. Куратор как фасилитатор учебно-познавательной деятельности студентов.
    4.6. Роль студенческого самоуправления в демократизации деятельности вузов.
    4.7. Задача национального воспитания студенческой молодежи в вузе.
    4.8. Нравственное воспитание студенческой молодежи.
    4.9. Трудовое воспитание студентов.
    4.10. Экономическое воспитание студентов.
    4.11. Экологическое воспитание студентов.
    4.12. Правовое воспитание студенческой молодежи.
    4.13. Эстетические анкеты формирования личности будущего инженера- педагога.
    4.14. Гендерное воспитание. Гендерные особенности в поведении и деятельности студентов.
    4.15. Физическое воспитание студентов.
    4.16. Превентивное воспитание студенческой молодежи.
    4.17. Критерии воспитанности личности.
    4.18. Методика воспитательной работы куратора в академической группе.
    4.19. Формы воспитательной работы в высшем учебном заведении.
    4.20. Формирование профессионально важных качеств инженера- педагога.

    48
    Приложение 3
    Таблица №1. Индивидуальные задания
    № п/п
    Горно-геологические условия
    Технологии
    Техника
    Новации
    1 2
    3 4
    5
    Элементы залегания угольных пластов
    (мощность, угол падения, простирание)
    Классификация пород кровли по устойчивости
    Обрушаемость кровли угольных пластов
    Геологические нарушения в залегании угольных пластов
    Горное давление
    1.
    Сплошная система разработки
    2.
    Столбовая система разработки
    3.
    Система вскрытия шахтных полей
    4.Вскрытие штольнями
    5.
    Этажная подготовка
    6.
    Панельная подготовка
    Комбайны
    1. МК67М
    2. К103 3. КА80 4. 1ГШ68 5. 2КШ3 6. 2ГШ68Б
    7. КШ1КГУ
    8. КШ3М
    9. 1КШЕ…
    Струговые установки
    1. СН75М
    2. СО75М
    3. УСТ2М
    4. УСТ4…
    1. ОМК
    2. Электра
    3. Забже
    4. КGE-720F
    5. KSW-2000E
    6. SL-500 7. П110-04 8. AM-105G
    9. EBZ-160 10.
    Шицзячжуан
    11. Claas
    Lexion
    600 TT
    12. 1КВ-1600 13. КП-25 14. КСП-32 15. КП-200 16. R-130 17. КР-150


    49
    Учебное издание
    МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
    к практическим занятиям по дисциплине:
    «
    Педагогика высшей школы
    »
    для студентов направления подготовки
    Профессиональное обучение (по отраслям), магистерские программы: «Экономика и управление», «Информационные технологии и системы», «Электроснабжение», «Безопасность технологических процессов и производств», «Горное дело. Подземная разработка пластовых месторождений», «Горное дело. Электромеханическое оборудование, автоматизация процессов добычи полезных ископаемых и руд», «Горное дело.
    Технологическая безопасность и горноспасательное дело», «Профессиональная психология», «Управление персоналом».
    С о с т а в и т е л ь:
    Карчевская Наталья Васильевна
    Печатается в авторской редакции.
    Компьютерная верстка и оригинал-макет автора.
    Подписано в печать ______________
    Формат 60х84 1
    /
    16
    . Бумага типограф. Гарнитура Times
    Печать офсетная. Усл. печ. л. _____. Уч.-изд. л. _______
    Тираж 100 экз. Изд. №______. Заказ №______. Цена договорная.
    Издательство Луганского государственного университета имени Владимира Даля
    Свидетельство о государственной регистрации издательства
    МИ-СРГ ИД 000003 от 20 ноября 2015г.
    Адрес издательства:91034, г. Луганск, кв. Молодежный, 20а
    Телефон: 8 (0642) 41-34-12, факс: 8 (0642) 41-31-60
    E-mail: izdat.lguv.dal@gmail.com http: //izdat.dahluniver.ru/

    50

    51

    52
    1   2   3   4


    написать администратору сайта