Методические указания по изучению дисциплины Безопасность жизнедеятельности
Скачать 53.15 Kb.
|
Задача 4. «Анализ опасности прикосновения к проводу трехфазной сети»Определить силу тока, протекающего через тело человека, при прикоснове- нии его к одному оголѐнному проводу трѐхфазной сети: а) с заземлѐнной ней- тралью; б) с изолированной нейтралью. Напряжение питающего трансформато- ра U=380/220 В. Дополнительные данные для расчѐта приведены в таблице 5. Таблица 5. Параметры условий к задаче 4, соответствующие вариантам
Указания к решению задачи. При решении задачи нужно привести электри- ческие принципиальные схемы и схемы замещения. Расчѐт следует сопровождать пояснениями. Следует учесть, что обе схемы работают в нормальном режиме (при отсутствии замыкания фаз на землю). Привести вывод о целесообразности приме- нения каждой из схем с точки зрения безопасности. Задача 5. «Категории помещений по взрывопожарной и пожарной опасности»Определить категорию помещения, в котором размещается технологический процесс с использованием ацетона. Ацетон находится в аппарате объѐмом V. Ос- новные строительные конструкции здания железобетонные (Рдоп=25 кПа). Кратность аварийной вентиляции 10 ч-1. Температура ацетона 293°К. Плотность ацетона =792 кг/м3. Дополнительные данные для расчѐта при- ведены в таблице 6. Таблица 6. Параметры условий к задаче 5, соответствующие вариантам
Указания к решению задачи. Решать задачу надо на основании использо- вания норм пожарной безопасности «Определение категорий помещений, зда- ний и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности» (НПБ 105–03). Стехиометрическую концентрацию паров ацетона принимать 4,91 % об. |