Методические указания по изучению дисциплины, подготовке к проведению практических занятий, выполнению
 Скачать 483.53 Kb.
|
|
3.2.3. Оформление контрольной работы Контрольная работа должна быть соответствующим образом оформлена. К оформлению предъявляются следующие требования: 26 1. Контрольная работа должна быть написана от руки в тонкой тетради в линейку (12 листов). 2. Каждый студент группы должен иметь отдельный вариант контрольной работы. 3. Первой страницей является титульный лист, который оформляется на компьютере по представленному образцу (Приложение А). 4. Контрольная работа должна быть подписана студентом с указанием даты выполнения. Подпись должна быть разборчивой. После проверки контрольная работа визируется преподавателем. Контрольная работа, выполненная студентом, должна быть защищена до зачета. 3.2.4. Задания контрольной работы Вариант № 1 Задание № 1. Поставьте ударения в словах в соответствии с литературной нормой современного русского литературного языка. Диалог, опека, кладовая, творог, тефтели, гербовый, километр, щавель, пломбировать, пломбированный, звонит. Задание № 2. Произнесите данные слова, найдите лишнее, обоснуйте свой выбор. Алчный, вечный, беспечный, ленточный, пустячный. Задание № 3. Найдите в предложениях и исправьте лексические ошибки. 1. Чтобы чаще бывать в театре, я купил абонент. 2. В составе команд немало именитых спортсменов, не раз добивавшихся отменных результатов на соревнованиях. 3. В момент пребывания на юге Пушкин пишет романтические произведения. 4. Были выявлены некоторые дефекты в работе турбюро. 5. Рабочий был уволен за прогул без уважительной причины. Задание № 4. Укажите род имен существительных, подберите к ним прилагательные. Рояль, жюри, кофе, толь, пони, Чикаго, АЗС. Задание № 5. Перепишите, раскрывая скобки. 1. Мать велела мне купить несколько (простынь, простыней). 2. Я не нашла в магазинах ни (апельсин, ), ни (мандарин ), ни (баклажан). 3. Рабочие собрались на (провода, проводы) отъезжающих на стройку. 4. В ходе переговоров были составлены коллективные (договора, договоры). 5. В школе работают опытные (учителя, учители). Задание № 6. Исправьте предложения. 1. Из-за ливней экспедиция работала в более труднейших условиях. 2. Трое юношей и трое девушек исполняли красивый танец. 3. Школьная библиотека располагает двумя тысячами четыреста восемьдесят тремя книгами. 4. Мать велела дочери налить себе воды. 5. Если так будет дальше продолжаться, то я очучусь в затруднительном положении. 27 Задание № 7. Исправьте ошибки в употреблении предлогов и падежных форм. 1. Об этом мы познакомим вас позже. 2. Докладчик подчеркнул о необходимости строительства. 3. Он был зол против сына. 4. Железнодорожный состав отправился в рейс согласно расписания.. 5. Строительство не было закончено в срок лишь благодаря несвоевременной доставке материалов. Задание № 8. Исправьте ошибки. 1. Товарищи оказали мне плохую медвежью услугу. 2. В конце 18 века страна была разделена на три неравные половины. 3. Крестьянство на протяжении многих веков боролись против помещиков. Проработавшие всю жизнь учителя в школе без сомнения должны получать льготную пенсию. 5. Незнакомец опустился в кресло и протянул руки к огню, пылавшему в камине и который притягивал его. Вариант № 2 Задание № 1. Поставьте ударения в словах в соответствии с литературной нормой современного русского литературного языка. Алкоголь, афера, некролог, блеклый, нормированный, плесневеть, форум, шофер, созвонимся, новорожденный, приговор. Задание № 2. Произнесите данные слова, найдите лишнее, обоснуйте свой выбор. Наталья Саввична, яичница, конечно, вечный, нарочно. Задание № 3. Найдите в предложениях и исправьте лексические ошибки. 1. В нашем классе произошел забавный инцидент. 2. В этот день я услышала много обидчивых слов. 3. Специалисты уверены, что конечный эффект будет значительным. 4. На научном семинаре автор изложил главную суть этой книги. 5. Людей, приезжающих на отдых в Грецию, иногда мучает ностальгия по Родине. Задание № 4. Укажите род имен существительных, подберите к ним прилагательные. Какаду, бюллетень, шоссе, тюль, маэстро, Баку, МГУ. Задание № 5. Перепишите, раскрывая скобки. 1. Рим пал от нашествия (варвары). 2. Я купила в магазине 2 (килограмм) (помидор) и 5 (килограмм) (яблоки). 3. Сегодня мне нужно забрать братишку из (ясли). 4. На днях будем получать заграничные (паспорт). 5. Опытному моряку (шторма – штормы) нипочем. Задание № 6. Исправьте предложения. 1. Полярники пробыли на льдине около двести семьдесят четыре суток. 2. Мальчик теперь сирота: отец умер, когда ему было 3 года. 3. Я победю своего соперника. 4. Около полтора часа прошло с тех пор. 5. В прошлом году погода в это время была более прохладнее, чем в этом. Задание № 7. Исправьте ошибки в употреблении предлогов и падежных форм. 28 1. Уверенность каждого за свой завтрашний день. 2. Контролировать за ходом лечения. 3. Озабоченность за безопасность границ. 4. Участвовать на выборах. 5. По окончанию передачи смотрите рекламу. Задание № 8. Исправьте ошибки. 1. Он полетел в больницу сломив голову. 2. Имеющийся жизненный опыт у человека является истинным его богатством. 3. В бедственном положении находились жители селений, отрезанных наводнением от внешнего мира и которые спасались на крышах домов. 4. Проснувшись, ему сказали, что завтрак уже подан. 5.Николай Островский сказал, что я буду бороться до конца своей жизни. Вариант № 3 Задание № 1. Поставьте ударения в словах в соответствии с литературной нормой современного русского литературного языка. Астроном, давнишний, избаловать, комбайнер, гренки, одновременно, премировать, щавель, оптовый, средства, каталог. Задание № 2. Произнесите данные слова, найдите лишнее, обоснуйте свой выбор. Скучно, конечно, нарочно, маркировочный, прачечная. Задание № 3. Найдите в предложениях и исправьте лексические ошибки. 1. Осенью прошлого года Марина стала владелицей приза. 2. Знаток во всем, он был невежей в живописи. 3. На классном форуме были обсуждены вопросы успеваемости и дисциплины. 4. Судя по тем находкам, которые они нашли, уже есть веские доказательства в пользу этой гипотезы. 5. Свою автобиографию я вам уже рассказал. Задание № 4. Укажите род имен существительных, подберите к ним прилагательные. Умница, шимпанзе, пальто, купе, Тбилиси, СПбГУ, такси. Задание № 5. Перепишите, раскрывая скобки. 1. Отец привез из Краснодара несколько (дыни). 2. В поход мы взяли две пары резиновых (сапоги), несколько пар шерстяных (чулки) и (носки). 3. Птицы покидали родные места (гнездовье). 4. Было указано на (тормоза – тормозы) в развитии промышленности. 5. Мы заказали праздничные (торт). Задание № 6. Исправьте предложения. 1. Теплоход с трехстами восьмидесятью восьмью экскурсантами отправился в очередной рейс. 2. Больной попросил сестру налить себе воды. 3. Надо помогать молодежи расти и проявить свои способности. 4. Киев расположен по обоим сторонам самой красивейшей реки. 5. Едьте быстрее – время позднее. Задание № 7. Исправьте ошибки в употреблении предлогов и падежных форм. 1. Согласно приказа директора предприятие перешло на круглосуточную работу. 2. Разрушения произошли за счет плохой работы системы водоснабжения. 3. В силу недостаточности освещения многие растения 29 гибнут. 4. По окончанию работы все должны собраться в зале. 5. Вопреки указанных положений на заводе продолжается нарушение техники безопасности. Задание № 8. Исправьте ошибки. 1. Прочитанная лекция для студентов вызвала большой интерес. 2. Готовя домашнее задание, меня все время отвлекал телефон. 3. Морские волны, энергично накатывающиеся на берег и которые издавали шум, оказывали на нас магическое действие. 4. Приятель спросил меня, что далеко ли я живу. 5. Я не ударился лицом в грязь и блестяще сдал экзамены. Вариант № 4 Задание № 1. Поставьте ударения в словах в соответствии с литературной нормой современного русского литературного языка. Жалюзи, газированный, давнишний, мышление, облегчить, партер, усугубить, свекла, щавель, оптовый, позвонишь. Задание № 2. Произнесите данные слова, найдите лишнее, обоснуйте свой выбор. Горчичник, Ильинична, сердечный друг, ночной, яичница. Задание № 3. Найдите в предложениях и исправьте лексические ошибки. 1. Эта традиция вновь возродилась в нашей стране. 2. Друзья, попробуем оглянуться в будущее. 3. Очень рано я понял, что биология – завлекательная наука. 4. Обе линии сюжета, личная и общественная, развиваются в комедии параллельно, взаимно пересекаясь. 5.Вкусный и сытый обед прибавил нам силы. Задание № 4. Укажите род имен существительных, подберите к ним прилагательные. Кофе, бюллетень, зазнайка, Баку, СРВ, колье, колибри. Задание № 5. Перепишите, раскрывая скобки. 1. После (заморозки) ягоды становятся сладкими. 2. На Черном море много песчаных (побережья). 3. Отряд (солдаты) и группа (партизаны) встретились в назначенном месте. 4. Я оставался в лесу долго: от синих (сумерки) до полных (потемки). 5. Я встала, сняв ребенка с (колени). Задание № 6. Исправьте предложения. 1. На обеих коленях были царапины. 2. Успеваемость в классе составляет 99,5 процентов. 3. Я пронзю своего обидчика копьем. 4. Не знаете ли вы, сколько сейчас время? 5. Неотложная помощь была оказана семиста тридцати пяти пациентам во время эпидемии. Задание № 7. Исправьте ошибки в употреблении предлогов и падежных форм. 1. Работы начинаются сразу по заключению договора. 2. К концу работы вы должны будете отчитаться о проделанной работе. 3. Благодаря непогоды урожай собран небольшой.. 4. Наконец мы получили 30 долгожданный приз по велогонке. 5. Вопреки усилий репетиторов мальчик учился плохо. Задание № 8. Исправьте ошибки. 1. Прочитанная лекция для учеников о мирном использовании атомной энергии вызвала большой интерес. 2. Открыв окно, запахло соснами. 3. Семена подсолнуха дробятся, разминаются и отмываются холодной водой от примесей.4.В выходной день мы с товарищами были в опере. 5. Этот поступок стал басней во языцех. Вариант № 5 Задание № 1. Поставьте ударения в словах в соответствии с литературной нормой современного русского литературного языка. Алфавит, добыча, завидно, кухонный, металлургия, обеспечение, принудить, столяр, диспансер, некролог, пломбированный. Задание № 2. Произнесите данные слова, найдите лишнее, обоснуйте свой выбор. Пакет, шинель, модель, схема, академия. Задание № 3. Найдите в предложениях и исправьте лексические ошибки. 1. Мы дорожим каждой минутой времени. 2. Это произведение Лермонтова было высоко оценено не только современниками Лермонтова, но и его предшественниками. 3. Он быстро заполнил анкету, написал свою автобиографию и сдал все документы. 4. Этот человек был полный невежа в искусстве. 5. Нас перевели работать в отсталую бригаду. Задание № 4. Укажите род имен существительных, подберите к ним прилагательные. Коала, лебедь, атташе, фойе, вуаль, Капри, КамчатГТУ. Задание № 5. Перепишите, раскрывая скобки. 1. В саду много (яблони), (вишни), (смородины). 2. Сколько же (платья) тебе нужно? 3. Я купила весь садовый инвентарь, кроме (грабли). 4. Над болотом кружила пара (цапли). 5. Сколько (доли) от наследства ты получил? Задание № 6. Исправьте предложения. 1.Теплоход с четырехстами шестидесятью восьмью пассажирами отошел от пристани. 2. Двое девушек записались на курсы секретарей. 3. Я убедю вас в правильности моих взглядов. 4. Этот фильм более интереснее, чем тот который мы смотрели вчера. 5. В Москве в дни юбилея на площадях, бульварах и улицах было бесчисленное множество людей. Задание № 7. Исправьте ошибки в употреблении предлогов и падежных форм. 1. Проверка комиссии работы группы установила ряд недостатков. 2. Мать сильно беспокоилась за сына. 3. Благодаря несвоевременной поставке материалов строительство не было окончено в срок. 4. Согласно договора нам предстоит выполнить большой объѐм работ. 5. Писатель подробно описывает о жизни. 31 Задание № 8. Исправьте ошибки. 1. Комната низкая для такой мебели. 2. Писатель идет в одну ногу со своим временем. 3. В романе «Евгений Онегин» представителем лучшей части дворянской интеллигенции является образ Евгения Онегина. 4. Прочитав пьесу, передо мной встали образы персонажей. 5. Приведенные факты в докладе свидетельствуют о больших успехах современного ракетостроения. Вариант № 6 Задание № 1. Поставьте ударения в словах в соответствии с литературной нормой современного русского литературного языка. Бармен, каталог, каталог, револьвер, атлас (ткань), обеспечение, инструменты, хозяева, украинский, эпилог, партер, свѐкла. Задание № 2. Произнесите данные слова, найдите лишнее, обоснуйте свой выбор. Академик, кофе, шинель, Одесса, тембр. Задание № 3. Найдите в предложениях и исправьте лексические ошибки. 1. Откуда-то тянуло горьким запахом болотистых цветов. 2.Автор в романе описывает бедное положение крестьян. 3.В этой статье подводится резюме выступлениям сборной российских спортсменов на Олимпиаде в Пекине. 4.Однажды на рыбалке случился с ним такой случай. 5.Этот человек произвел на меня большое воздействие. Задание № 4. Укажите род имен существительных, подберите к ним прилагательные. Миссисипи, тюль, безе, авеню, МИД, ябеда, колибри. Задание № 5. Перепишите, раскрывая скобки.(Числительные писать прописью.) 1. Глухо перекатывался по дымному горизонту гром (орудие). 2. «Не устрашуся гибели, ни (копье), ни стрел дождей». 3. Я купила в магазине 16 (килограммы) (помидоры), 11 банок (баклажаны и томаты). 4. Наше походное снаряжение состояло из нескольких (ружья), топора и двух палаток. 5.На Кавказе много глубоких (ущелья). Задание № 6. Исправьте предложения. 1. Свыше пятьсот народностей проживает на этом континенте. 2.Эта ваза гораздо красивше, чем все остальные.3. Небольшой старинный городок расположен по обоим сторонам самой красивейшей реки во Владимирской области. 4. Садитесь на стул, ложите руку на стол, сжимайте и разжимайте пальцы. 5.На ихней стоянке ярко горел костер. Задание № 7. Исправьте ошибки в употреблении предлогов и падежных форм. 1. По прибытию на место мы направились к коменданту. 2. По истечению срока отпуска он возвратился на завод.3. Согласно указания штаба армии отряд должен перейти в наступление. 4.Часть набережной 32 была затоплена благодаря быстрому подъему воды в реке. 5.Он скучает за вами. Задание № 8. Исправьте ошибки. 1. В Москве в дни юбилея на площадях, бульварах и улицах было бесчисленное множество людей. 2.Нерадивый студент молчал у доски как рыба об лед. 3. Живущие родственники в Сибири, приехав в Москву, остановились у нас. 4.Меня не раз охватывал смех, глядя комедию Н.В. Гоголя «Ревизор». 5. Преподаватель спросил студента, какие проблемы были у вас во время работы над дипломом. Вариант № 7 Задание № 1. Поставьте ударения в словах в соответствии с литературной нормой современного русского литературного языка. Аналог, маркетинг, созвонимся, обеспечение, ходатайство, завидно, диспансер, квартал, красивее, морские порты, статуя. Задание № 2. Произнесите данные слова, найдите лишнее, обоснуйте свой выбор. Турне, тезис, фанера, партер, кафе. Задание № 3. Найдите в предложениях и исправьте лексические ошибки. 1. Команда потерпела полное и печальное фиаско. 2.Ученики пристально слушали рассказ учителя. 3.Группа студентов в момент каникул посетила памятный мемориал в Санкт-Петербурге. 4. Первая премьера этого балета состоялась в Москве. 5. Герой романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» Евгений Базаров был нарочно небрежен в одежде. Задание № 4. Укажите род имен существительных, подберите к ним прилагательные. Сочи, туфля, жалюзи, растяпа, вуз, кенгуру, лосось. Задание № 5. Перепишите, раскрывая скобки. (Числительное писать прописью.) 1. Герои-(шофер) возили по Ладоге хлеб и доставляли в осажденный Ленинград. 2.В этом кафе можно купить праздничные (торт). 3.Под посевами пшеницы занято 890 (гектары) пашни. 4.Фермерское хозяйство заключило коллективные (договор) на поставку своей продукции. 5.В углу стояло несколько (кочерга). Задание № 6. Исправьте предложения. 1.Ольга была более моложе Татьяны. 2.Петр взял для охоты четверых собак. 3. Налейте мне, пожалуйста, чайка и насыпьте сахарка. 4. Я не знал сколько время на это потребуется. 5.В углу мурлыкает соседская кошка. Задание № 7. Исправьте ошибки в употреблении предлогов и падежных форм. 1. Ввиду отъезда встреча переносится. 2. Звоню тебе с парикмахерской. 3.Благодаря пожару был уничтожен большой участок леса. 4.Согласно приказа Кутузова войска оставили Москву. 5. Вам необходимо отчитаться по окончанию экспедиции. 33 Задание № 8. Исправьте ошибки. 1.Горная цепь тянется с запада на восток, состоящая из множества хребтов. 2. Сдавая экзамен, необходимо накануне выспаться. 3.На выступлении молодежной рок-группы в зале был полный аншлаг. 4. Герой пьесы Хлестаков все время мечет бисер перед свиньями, а ему все верят. 5.Опытный, молодой человек требуется для работы с иностранцами со знанием английского и немецкого языков. Вариант № 8 Задание № 1. Поставьте ударения в словах в соответствии с литературной нормой современного русского литературного языка. Договор, дефис, иконопись, исчерпать, цепочка, намерение, пломбированный, валовой, исповедание, симметрия, баловать. |