Практика. Методические указания по организации и прохождению практики Хабаровск Издательство двгупс 2016 удк 656 07(075. 8) Ббк о 280я73
 Скачать 229.5 Kb.
|
6.2. Общие требования к оформлению отчетаОтчет о практике оформляется по мере прохождения практики в соответствии с рабочей программой и должен содержать анализ изучаемого материала. Отчет является основным документом, отражающим результат изученного и усвоенного теоретического материала. По изученному материалу даются выводы и предложения. Анализ материалов и представленные выводы практиканта должны отличаться самостоятельностью суждений. По мере освещения материала необходимо делать ссылки на источники и приложения. Приложения к отчету обязательно должны быть увязаны с текстом, иметь сквозную нумерацию. Структура отчета включает: титульный лист (прил. 2); содержание; введение; основную часть (раскрытие вопросов технологии работы отделов ДЦУП, предусмотренных рабочей программой на производственную практику); индивидуальное задание; заключение; список использованных источников; дневник практики (прил. 1). Содержание отчета определяется программой. Отчет должен иметь четкое структурное построение, логическую последовательность изложения материала, убедительную аргументацию, краткость и точность формулировок. Объем отчета составляет 30–50 страниц, индивидуального задания 5–10 страниц. Графические и табличные материалы должны быть выполнены черной пастой. Отчет о практике представляется на кафедру. Прием дифференцированного зачета производится в начале нового учебного семестра в течении 14 дней. Отчет выполняется в рукописном или печатном виде. Рукописный текст отчета пишется на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210297 мм). Размеры полей по всем четырем сторонам рекомендуется выдерживать в пределах левого – 20–35 мм, правого – 10 мм, верхнего и нижнего – 20 мм. Рукописный текст должен быть выполнен четким и аккуратным почерком черными, фиолетовыми или синими чернилами (пастой). Строки должны быть ровными по горизонтали и по вертикали в зависимости от системы письма. Размерные показатели для рукописных текстов должны быть следующими: ● в одной строке рекомендуется 35–40 знаков, при этом каждый пробел между словами считается за один знак; ● абзацный отпуск должен быть одинаковым и равен пяти знакам по тексту; ● на одной странице сплошного текста должно быть 28–30 строк. Печатный текст должен удовлетворять следующим требованиям: – формат А4; – шрифт 14; – интервал полуторный; – выравнивание по ширине; – cтиль Times New Roman, Arial; – меньшее число строк допускается на начальных и концевых страницах, перед заголовком и т.п.; – заголовки отделяются от текста сверху и снизу тремя интервалами; – надстрочные и подстрочные индексы, показатели степени и т.п. должны быть не менее 2 мм по высоте; – сложные табличные материалы должны быть написаны (начерчены) четким почерком в тексте после абзацев, содержащих ссылку на них, либо на следующей после ссылки странице черными чернилами (пастой или тушью). Заполнение титульного листа производится по прил. 2. Нумерация страниц должна быть сквозной от титульного листа до последней страницы, включая все иллюстрации, таблицы, рисунки и т.п., расположенные внутри текста или после него, а также в приложениях. Первой страницей является титульный лист, второй – содержание, третьей – введение, четвертой – основная часть. На титульном листе, который является первой страницей, номер страницы не ставится, хотя и подразумевается. Весь материал отчета разбивают на разделы и подразделы. Нумерация разделов ведется арабскими цифрами с точкой в пределах всего отчета. Каждый раздел отчета начинается с новой страницы. Разделы и подразделы должны иметь наименования, которые записываются соответственно прописными и строчными буквами без точки на конце (с красной строки). В отчетах делают ссылки на литературные источники: приводится порядковый номер по списку использованной литературы, заключенный в квадратные скобки. В список литературы следует включить все использованные источники. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯВ целях приобретения студентами навыков самостоятельного решения производственных и научных задач им на время практики обязательно выдаются индивидуальные задания. Выполнение студентом индивидуального задания является важнейшим этапом прохождения производственной практики, развивающим самостоятельность в работе, расширяющим кругозор и позволяющим применить полученные в вузе теоретические знания для решения конкретных задач производства. Выполнение индивидуального задания развивает творческие способности будущих специалистов, активизирует формы и методы их работы на предприятии, способствует овладению эффективными методами выявления и мобилизации резервов производства и его интенсификации. Индивидуальные задания могут носить теоретический, технический, организационный или управленческий характер. В индивидуальных заданиях организационного и управленческого характера необходимо предусматривать органическое сочетание высокого уровня инженерного образования с глубокими знаниями конкретных направлений развития техники, умением пользоваться методами математического моделирования производственных ситуаций и их решений. Индивидуальное задание должно предусматривать более глубокое изучение студентом той или иной стороны производства, чем это предусмотрено программой для всей группы студентов. Сложность поручаемого студенту индивидуального задания должна соответствовать его теоретической подготовке, предстоящему курсовому и дипломному проектированию и многим другим факторам, которые создают дополнительную заинтересованность и инициативу при его выполнении. Объем индивидуального задания должен быть таким, чтобы студент успел выполнить его за время практики. Разработка индивидуального задания должна быть глубокой и достаточной для того, чтобы студент после прохождения практики мог использовать собранные материалы для курсового или дипломного проекта, а также выступить с содержательным и интересным сообщением в студенческом научном обществе или на студенческой конференции. Тематика индивидуальных заданий для студентов 4-го курса очной формы обучения подбирается совместно с дипломными руководителями от выпускающих кафедр. Для студентов 5-го курса заочной формы обучения (ИИФО) индивидуальное задание выбирается согласно варианта по табл. 1. Перечень индивидуальных заданий для студентов заочной формы обучения (ИИФО) Индивидуальные задания выдаются в развитие и дополнение программы практики и состоят в углубленном изучении какого-либо вопроса. Задания выбираются по вариантам согласно табл. 1. В качестве индивидуальных заданий студентам могут быть рекомендованы для разработки на практике следующие вопросы: Порядок составления графиков движения поездов, расчёт элементов графика. Передовые методы регулирования движения поездов, применяемые поездными диспетчерами. Анализ выполнения технических нормативов эксплуатационной работы по одному или нескольким из перечисленных ниже пунктов: а) анализ выполнения плана приёма и сдачи гружёных вагонов по стыковым пунктам региона (дороги), регулировочных заданий по сдаче порожних вагонов и размеров движения по отдельным участкам; б) анализ простоя транзитных и местных вагонов на участке; в) анализ выполнения среднесуточного пробега, производительности локомотивов и норм полезного времени работы локомотивов за сутки. Планирование поездной работы в период выделения «окон» в графике движения. Анализ распределения фактических весов и ходовых скоростей грузовых поездов на участках региона (дороги). Характер и параметры распределения поездных погонных нагрузок. Организация местной работы на участке (регионе, дороге). Расчёт целесообразного числа станций для прицепки и отцепки вагонов при использовании разъездных локомотивов. Расчёт целесообразности назначения участковых и вывозных поездов. Диспетчерское руководство по организации маневровой работы с местными вагонами. Взаимодействие в работе станций и путей необщего пользования. Система автоматизированного планирования местной работы на участке (регионе). План формирования поездов и анализ его выполнения. Анализ пригородных пассажирских перевозок и меры по повышению их эффективности. Прогнозирование предстоящей работы дороги (региона) на сутки и смену и порядок составления суточных и сменных оперативных планов. Определение технико-экономической эффективности внедрения новой техники и применения передовой технологии. Создание логистических центров. Анализ обеспечения безопасности движения поездов. Анализ условий труда поездного диспетчера. Анализ неравномерности движения поездов и меры по снижению этой неравномерности. Совершенствование графика движения поездов в условиях предоставления «окон» для производства ремонтных работ. Организация работы сортировочных станций дороги по вывозу сформированных грузовых поездов локомотивами и бригадами других дорог. Разработка предложений по повышению скоростей движения поездов и улучшению использования локомотивов и локомотивных бригад на длинных участках обращения. Исследование причин, сдерживающих рост участковой скорости и разработка мер по ее увеличению. Анализ выполнения средней массы и длины грузовых поездов и разработка мер по ее повышению. Научно-технические разработки студентов должны содержать помимо анализа производственных процессов также необходимые расчёты соответствующих показателей работы (времени выполнения операций, элементов оборота вагонов, стоимостных показателей и др.). Таблица 1 Выбор вариантов индивидуальных заданий студентов ИИФО
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||