Методичка по обществознанию 2023. пз 23.02.06 общество..docx (6). Методические указания по проведению практических занятий

• Название: Методические указания по проведению практических занятий
• Анкор: Методичка по обществознанию 2023
• Дата: 13.04.2023
• Размер: 163.9 Kb.
• Имя файла: пз 23.02.06 общество..docx (6).docx
• Тип: Методические указания; #1059253
• страница: 4 из 5

Экономика как наука

Цели: дать определение понятию «Экономика»; раскрыть главные вопросы экономики; познакомиться с основными факторами производства.

Порядок выполнения

1. 
   Дайте определение понятию «экономика»;
   
2. 
   Письменно дайте определение понятию «потребность», и опишите первичные и вторичные потребности;
   

3 Письменно дайте определение понятию «факторы производства», и охарактеризуйте основные из них:

Земля –

Капитал –

Труд –

Предпринимательская способность –

Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Определение понятия «экономика».
   
3. 
   Письменное определение понятия «потребность», и описание первичных и вторичных потребностей.
   
4. 
   Определение понятий факторов производства.
   
5. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы и задания

1. 
   Дайте характеристику основным экономическим ресурсам.
   
2. 
   Какие первичные и вторичные потребности вам известны? Перечислите их.
   
3. 
   Какие основные вопросы экономики вам известны?
   

Практическое занятие №9

Типы экономических систем

Цели: дать определение понятиям «экономическая система», «производство», «распределение» и «потребление»; познакомиться с отличительными особенностями основных типов экономических систем.

Порядок выполнения

1 Опираясь на материал учебника [1] - с. 182, установите соответствие между понятием и определением.

Потребление - это наука об основах хозяйственной жизни общества.

Обмен - это совокупность всех экономических процессов, совершающихся в обществе на основе сложившихся в нем отношений собственности и хозяйственного механизма.

Распределение - это процесс создания различного рода экономических продуктов.

Меркантилизм - это передача материальных благ от одних субъектов к другим. Экономика - это процесс движения потребительских благ и производственных ресурсов от одного участника экономической деятельности к другому.

Производство - это приобретение организациями и отдельными людьми товаров и услуг.

Экономическая система - это поддержка отечественного производителя за счет снижения таможенных пошлин на вывозимые товары и повышения сборов на товары, ввозимые из-за границы.

Протекционизм - это политика накопления денег в казне государства.

1. 
   Выполните задание 2 из практикума по обществознанию [2] - с. 81.
   
2. 
   Выполните задание 4 из практикума по обществознанию [2] - с. 84.
   

Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Установленные соответствия между понятием и определением.
   
3. 
   Описанные недостающие понятия.
   
4. 
   Заполненная таблица «Характерные черты экономических систем».
   
5. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы и задания

1. 
   Назовите типы экономических систем. Дайте развернутую характеристику каждой их них.
   
2. 
   В чем состоят основные черты современной рыночной экономики?
   
3. 
   Что такое инвестирование? Какие бывают виды инвестиций?
   

Практическое занятие №10

Факторы спроса и предложения

Цели: познакомиться с достоинствами и недостатками денег; охарактеризовать функции рынка; проанализировать зависимость спроса и предложения от цены.

Порядок выполнения

1 Заполните таблицу 10.1 используя учебник [1] -с. 195.

Таблица 10.1 – Типы денег

Типы денег	Достоинства	Недостатки
1	2	3
Вещи
Металлические
Монеты
Бумажные
Электронные

2. 
   Используя материал учебника [1] -с. 203, дайте описание функциям рынка.
   

3 Используя материал учебника [1] заполните таблицу 10.2.

Таблица 10.2 – Отличительные черты основных видов конкуренции на рынке

Виды конкуренции	Отличительные черты
1	2
Совершенная
Несовершенная
Монополистическая

4. 
   Используя материал учебника [1] -с.205, ответьте на вопросы, касающиеся спроса и предложения. Постройте графики, показывающие зависимость спроса и предложения от цены.
   

4.1 Дайте определение понятию «Спрос»;

4.2 Дайте определение понятию «Предложение»;

4.3 Охарактеризуйте ценовые и неценовые факторы предложения.

Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Заполненная таблица 10.1.
   
3. 
   Описанные функции рынка.
   
4. 
   Заполненная таблица 10.2.
   
5. 
   Ответы на вопросы, касающиеся спроса и предложения.
   
6. 
   Построенные графики, показывающие зависимость спроса и предложения от цены.
   
7. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы

1. 
   Какие формы денег были в прошлом? В чем их достоинства и недостатки?
   
2. 
   В чем состоит соотношение цены, спроса и предложения? Сформулируйте закон спроса и предложения. Какие факторы влияют на спрос и предложение?
   

Практическое занятие №11

Функции государства в экономике

Цели: познакомиться с основными функциями государства в экономике; проанализировать роль налоговой системы в экономике государства.

Порядок выполнения

1 Опираясь на учебник [1] -с. 208, установите соответствие между понятием и определением.

Профицит бюджета - это воздействие государства на хозяйственную жизнь общества и связанные с ней социальные процессы, в ходе которого реализуется экономическая и социальная политика государства.

Государственное регулирование экономики - это средства, связанные с формированием и использованием государственного бюджета.

Налог - это ежегодный финансовый план доходов и расходов государства.

Дефицит бюджета - это ситуация, когда расходы бюджета равны доходам. Сбалансированный бюджет - это превышение доходной части бюджета над расходной.

Налоговая система - это превышение расходной части бюджета над доходной.

Обслуживание долга - это сокращение расходов в процессе исполнения бюджета.

Бюджет - это выплата процентов по государственному долгу и постепенное погашение основной его суммы.

Государственные финансы - это обязательный взнос в государственный бюджет, осуществляемый плательщиками в порядке и на условиях, определенных законодательными актами.

Секвестр - это совокупность взимаемых в государстве налогов, а также форм и методов их формирования.
2 Допишите недостающие понятия:

1. 
   Способы покрытия дефицита бюджета являются:
   

• 
  ____________________
  
• 
  Эмиссия;
  
• 
  ____________________
  
• 
  Государственный долг.
  

1. 
   По источникам государственный долг делится на:
   

• 
  Внутренний;
  
• 
  __________.
  

1. 
   Различают виды ВВП:
   

• 
  __________________;
  
• 
  Реальный.
  

1. 
   В экономическом цикле различают четыре фазы:
   

• 
  _______________;
  
• 
  _______________;
  
• 
  Спад;
  
• 
  _______________.
  

Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Установленные соответствия между понятием и определением;
   
3. 
   Дописанные недостающие понятия;
   
4. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы

1. 
   Что понимают под государственным регулированием экономики? Каковы его функции, цели?
   
2. 
   Что такое бюджет? Какова его структура?
   
3. 
   В чем проявляется налоговая политика государства? Назовите задачи типы налоговой политики?
   

Практическое занятие №12

Причины безработицы и трудоустройство

Цели: познакомиться с особенностями основных видов безработицы; научиться определять экономические и неэкономические последствия безработицы; познакомиться с ролью государственной службы занятости населения.

Порядок выполнения

1 Выполните задание 1 из практикума по обществознанию [1] - с. 94.

2 Используя материал учебника [1] заполните таблицу 12.1.
Таблица 12.1 – Отличительные черты видов безработицы

Виды безработицы	Отличительные черты
1	2
Структурная безработица
Фрикционная безработица
Сезонная безработица
Циклическая безработица
Частичная безработица
Скрытая безработица
Застойная безработица
Технологическая безработица

3 Используя материал учебника [1] заполните таблицу 12.2.
Таблица 12.2 – Экономические и неэкономические последствия безработицы

Неэкономические последствия безработицы	Экономические последствия безработицы
Индивидуальный уровень .....................................................; .....................................................; .....................................................; ......................................................	Индивидуальный уровень ......................................................; ......................................................; ......................................................; .......................................................
Уровень общества .......................................................; .......................................................; .......................................................	Уровень общества ......................................................; ......................................................; .......................................................

Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Установленные соответствия между понятием и определением.
   
3. 
   Заполненная таблица 12.1.
   
4. 
   Описанные экономические и неэкономические последствия безработицы на индивидуальном уровне и на уровне общества.
   
5. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы

1. 
   Какие существуют виды безработицы? В чем состоят последствия безработицы на индивидуальном и общественном уровне?
   
2. 
   Какие органы осуществляют трудоустройство? Какую роль среди них играет государственная служба занятости?
   

Практическое занятие №13

Особенности современной экономики России

Цели: познакомиться с ролью России в мировой экономике; проанализировать то, как глобальные проблемы влияют на развитие мировой экономики; определить характерные черты этапов развития мировой экономики в XX в.

Порядок выполнения

1 Назовите три основных вопроса экономики.

2 Используя материал учебника по обществознанию [1] выполните задание 2 практикума [2] на с.101;

3 Используя материал учебника [1] заполните таблицы из заданий 5 практикума по обществознанию [2] на с. 102.

Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Назвать три основных вопроса экономики.
   
3. 
   Дописанные недостающие понятия.
   
4. 
   Заполненная таблица.
   
5. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы

1. 
   Что такое международные экономические отношения? Каковы их разновидности?
   
2. 
   Что такое интернационализация? Каковы ее показатели?
   
3. 
   Как глобальные проблемы современности влияют на развитие мировой экономики?
   

Практическое занятие №14

Социальная стратификация

Цели: познакомиться с основными понятиями социальной стратификации; познакомиться с основными историческими типами стратификации.

Порядок выполнения

1. 
   Выполните задание 2 из практикума по обществознанию [2] - с. 107;
   
2. 
   Выполните задание 4 из практикума по обществознанию [2] - с. 109;
   
3. 
   Выполните задание 5 из практикума по обществознанию [2] –с. 109;
   

Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Дописанные недостающие понятия.
   
3. 
   Заполненная схема стратификации современного общества.
   
4. 
   Заполненная таблица.
   
5. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы

1. 
   Чем различаются понятия «социальная структура» и «социальная стратификация»?
   
2. 
   Какие исторические типы стратификации существуют?
   
3. 
   Какова модель стратификации современного общества? В чем состоят особенности социальной стратификации в современной России?
   

Практическое занятие №15

Виды социальных норм

Цели: проанализировать виды социальных норм; познакомиться с видами девиантного поведения.

Порядок выполнения

1 Используя материал учебника по обществознанию [1] дайте определение социальным нормам и охарактеризуйте его.

2 Охарактеризуйте виды социальных норм:

• 
  Нормы морали
  
• 
  Нормы обычаев
  
• 
  Религиозные нормы
  
• 
  Правовые нормы
  
• 
  Эстетические нормы
  
• 
  Корпоративные нормы
  

3 Опишите механизмы социального контроля.

Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Дать определение.
   
3. 
   Выполнить задания 2 и 3.
   
4. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы

1. 
   Какие виды социальных норм вам известны, охарактеризуйте их.
   
2. 
   Что такое социальный контроль и как он проявляется в обществе?
   
3. 
   Почему борьба с преступностью является одной из важнейших общегосударственных задач?
   

Практическое занятие №16

Социальные конфликты

Цели: научиться определять причины и истоки социальных конфликтов и пути их разрешения; находить информацию в видеоисточниках.

Порядок выполнения

1. 
   Напишите определение социальному конфликту.
   
2. 
   Назовите виды социальных конфликтов и охарактеризуйте их.?
   
3. 
   Назовите варианты поведения в конфликтной ситуации.
   

Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Ответы на задания.
   
3. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы и задания

1. 
   Что такое конфликт? Каковы его стадии?
   
2. 
   Приведите классификацию конфликтов.
   

Практическое занятие №17

Социальная стратификация в современной России

Цели: изучить особенности современной стратификации Российского общества; проанализировать особенности социальных групп.

Порядок выполнения

1 Выберите верный ответ:

1.1 Совокупность связей между различными социальными группами, выполняющими социальные функции в соответствии со сложившимися в данном обществе нормами и ценностями, называется:

А) социальная структура

Б) социальная стабильность

В) социальная группа

Г) социальная стратификация
1.2 В период средневековья в Европе существовала модель стратификации:
А) кастовая

Б) сословная

В) классовая

Г) современная
1.3 Переход индивида или социальной группы от одной социальной позиции к другой, находящейся на том же уровне, называется:

А) межпоколенная мобильность

Б) внутрипоколенная мобильность

В) вертикальная мобильность

Г) горизонтальная мобильность

2. 
   Допишите недостающие понятия:
   
   1. 
      Большие группы могут быть двух видов:
      

• 
  ________________
  
• 
  Номинальные
  

1. 
   Выделяют исторические типы стратификации:
   

• 
  _______________
  
• 
  Рабство
  
• 
  _______________
  
• 
  _______________
  

3. 
   Различают несколько видов рабства:
   

• 
  _________________
  
• 
  Восточное рабство
  
• 
  _________________
  

3. 
   Охарактеризуйте исторические типы стратификации:
   

Касты, рабство, сословия, классы

Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Выполнение заданий 1, 2, 3 .
   
3. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы и задание

1. 
   Какие изменения в социальной стратификации претерпело Российское общество?
   
2. 
   Какова социальная структура современного Российского общества?
   
3. 
   Дайте определение понятиям эмиграция, иммиграция, миграция.
   

Практическое занятие №18

Межнациональные отношения

Цели: изучить особенности этнических общностей и межнациональных отношений; познакомиться с конституционными принципами межнациональной политики в РФ.

Порядок выполнения

1 Прочитать статьи конституции №26, 29, 68 и ответить письменно на вопросы:

1.1 В чем выражается гуманистический подход к межнациональным отношениям, реализованный в Конституции РФ?

2. 
   Какие проявления националистических взглядов запрещены в Конституции РФ?
   

1.3 Чем можно объяснить утверждение русского языка в качестве государственного?

Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Письменные ответы по изученным статьям Конституции РФ №26, 29, 68;
   
3. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы

1. 
   Что такое толерантность в межнациональных отношениях?
   
2. 
   В чем заключается политика мультикультурализма? В чем вы видите ее сильные и слабые стороны?
   
3. 
   В чем опасность национализма?
   

Практическое занятие №19

Семья в современной России

Цели: изучить особенности семейного права; проанализировать права и обязанности супругов; познакомиться с правами и обязанностями родителей и детей.

Порядок выполнения

1 Используя учебник [1] - с. 275 дайте определения следующим понятиям:

1.1 «Семья»;

1.2 «Брак»;

1.3 «Права родителей и детей».

2 Охарактеризуйте функции семьи:

• 
  Первичная социализация
  
• 
  Репродуктивная
  
• 
  Рекреационная
  
• 
  Воспитательная
  
• 
  Экономическая
  

3 Напишите этапы жизненного цикла семьи.
Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Выполнить задания 1,2, 3.
   
3. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы

1. 
   В чем состоят особенности семейного права?
   
2. 
   Что такое брачный договор и для чего он необходим?
   
3. 
   В чем заключается ответственность за нарушение норм семейного права?
   

Практическое занятие №20

Политическая система общества и ее структура

Цели: проанализировать понятие «власть», ее виды и особенности; назвать и охарактеризовать признаки государства; дать определение политической системы общества, назвать ее институты, содержание и элементы.

Порядок выполнения

1 Используя учебник [1] - с. 285, дайте определения следующим понятиям:

1.1 «Власть»;

1.2 «Государство»;

1.3 «Сущность государства»;

1.4 «Политическая система общества»,

2 Заполните таблицу 20.1, используя материал учебника [1] - с. 293.

Таблица 20.1 - Влияние элементов политической системы общества на государство

Роль государства в политической системе общества	Влияние элементов политической системы общества на государство
	Политические партии	Профсоюзы	Религиозные организации
1	2	3	4

Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Записать определения.
   
3. 
   Заполненн6ая таблица 20.1.
   
4. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы

1. 
   Что такое власть и в чем ее особенности?
   
2. 
   Что такое политическая система общества?
   
3. 
   В чем проявляется роль средств массовой информации в политической жизни общества?
   

Практическое занятие №21

Государство в политической системе общества. Формы и функции государства

Цели: познакомиться с внешними и внутренними функциями государства; проанализировать три основных формы государственного устройства: форму правления, форму государственного устройства и форму политического режима.

Порядок выполнения

1. 
   Охарактеризуйте формы государственного устройства с приведением примеров:
   

1. 
   Унитарное государство
   
2. 
   Федеративное государство
   
3. 
   Конфедерация
   

2. 
   Назовите формы государства и охарактеризуйте их.
   
3. 
   Дайте сравнительную характеристику парламентской и президентских республик.
   

Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Выполнение заданий 1,2,3.
   
3. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы

1. 
   В чем различие внешних и внутренних функций государства?
   
2. 
   Назовите виды монархии и их отличия?
   
3. 
   Что такое политический режим?
   

Практическое занятие №22

Личность и государство

Цели: проанализировать взаимоотношение личности и государства; охарактеризовать политические роли, этапы социализации, типы политического участия, функции политического участия, функции политической культуры.
Порядок выполнения

1 Опираясь на презентацию урока, заполните таблицы 22.1- 22.4.

Таблица 22.1 – Характеристика политических ролей личности

Политические роли личности	Характеристика
1	2
Роль рядового члена общества
Роль человека, состоящего в общественной организации или движении
Роль гражданина, состоящего в выборном органе или являющегося активным членом политической организации
Роль профессионального политика
Роль политического лидера

2 Дайте определение понятию «политическая социализация» и охарактеризуйте каждый ее этап, заполнив таблицу 22.2.

Таблица 22.2 – Характеристика этапов социализации

Этапы социализации	Характеристика
1	2

3 Охарактеризуйте типы политического участия личности в политике, заполнив таблицу 22.3.

Таблица 22.3 – Характеристика типов политического участия

Тип политического участия	Характеристика
1	2

4 Используя учебник [1] -с. 246, напишите как происходит формирование политической культуры и опишите функции политической культуры, заполнив таблицу 22.4.
Таблица 22.4 – Характеристика функций политической культуры

Функции политической культуры	Характеристика
1	2
Идентификации
Ориентации
Адаптации
Социализации
Интеграции
Коммуникации

Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Заполненная таблица 22.1.
   
3. 
   Заполненная таблица 22.2.
   
4. 
   Заполненная таблица 22.3.
   
5. 
   Заполненная таблица 22.4.
   
6. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы и задания

1. 
   Что такое государство и каковы его цели?
   
2. 
   Какие признаки государства вам известны?
   
3. 
   Дайте определение политическому статусу личности.
   
4. 
   Чем обусловлена взаимосвязь личности и государства?
   

Практическое занятие №23

Гражданское общество и правовое государство. Избирательное право в Российской Федерации

Цель - проанализировать избирательное право в Российской Федерации.

Порядок выполнения

1 Дайте определения видам избирательных систем и охарактеризуйте их:

1.1 Избирательная система;

1.2 Мажоритарная избирательная система ;

1.3 Пропорциональная избирательная система;

1.4 Избирательная кампания.

Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Выполненное задание.
   
3. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы

1. 
   Что представляет собой избирательная система?
   
2. 
   В чем сходство и различия мажоритарной и пропорциональной избирательных систем?
   
3. 
   В чем суть этапов избирательной кампании?
   

Практическое занятие №24

Право в системе социальных норм. Система права. Формы права

Цели: проанализировать нормы права; познакомиться с основными элементами системы права; дать характеристику основным формам права.

Порядок выполнения

1 Используя учебник [1] - §6.1, 6.2, 6.3 заполните таблицу 24.1

Таблица 24.1 – Соотношение права и социальных норм

Соотношение права и социальных норм	Моральные нормы	Обычаи	Религиозные нормы	Корпоративные нормы
1	2	3	4	5
Сходство
Различие
Взаимодействие

2 Опираясь на материал учебника [1] -с.357, заполните пропуски в схеме

Система права

Частное право

Институты права

Санкция

Схема 24.1 – Система права

3 Используя материал учебника [1] -с. 360 , заполните таблицу 24.2.

Таблица 24.2 – Характеристика форм права

Форма права	Характеристика
1	2
Правовой обычай
Прецедент
Договор
Нормативно правовой акт

Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Заполненная таблица 24.1.
   
3. 
   Заполненные пропуски в схеме.
   
4. 
   Заполненная таблица 24.2.
   
5. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы

1. 
   Какова структура нормы права? Дайте определение гипотезы, диспозиции и санкции.
   
2. 
   Какие существуют отрасли права? Охарактеризуйте их.
   
3. 
   Какое значение имеет понятие «источник права»?
   

Практическое занятие №25

Конституционное право

Цель – закрепление знаний об особенностях конституционного права в Российской Федерации, формирование умения владеть навыками познавательной, учебно-исследовательской деятельности в сфере общественных наук, определять назначение и функции различных социальных, экономических и правовых институтов.

Порядок проведения

1. 
   Заполните таблицу, используя материал гл.3 Конституции РФ [7].
   

Таблица 25.1 – Характеристика РФ и ее субъектов

Характеристика РФ и ее субъектов	Российская Федерация	Субъекты Российской Федерации
		Республики	Края, области, города	Автономии
1	2	3	4	5
Количество
Правовой статус
Государственно-правовые признаки
Предметы исключительного ведения
Предметы совместного ведения

2. 
   Заполните таблицу, используя материал гл. 4-7 Конституции РФ [7].
   

Таблица 25.2 – Органы и субъекты государственной власти

Органы и субъекты государственной власти РФ	Порядок формирования	Срок полномочий	Возрастной ценз	Количество сроков	Полномочия
1	2	3	4	5	6
Президент
Государственная Дума
Совет Федерации

Окончание таблицы 25.2

1	2	3	4	5	6
Правительство
Конституционный суд
Верховный суд
Высший арбитражный суд
Прокуратура

Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Заполненная таблица 25.1.
   
3. 
   Заполненная таблица 25.2.
   
4. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы

1. 
   Какие отношения регулирует конституционное право?
   
2. 
   Каковы полномочия Президента РФ?
   
3. 
   Какую роль в системе государственной власти РФ играет прокуратура?
   
4. 
   В чем состоят особенности местного самоуправления?
   

Практическое занятие №26

Права и обязанности человека и гражданина

Цель: проанализировать основные права и обязанности человека и гражданина.

Порядок выполнения

1 Опираясь на материал учебника [1] -с.399, допишите недостающие понятия:

1. 
   Гражданство подтверждается следующими документами:
   

1. 
   ……………………………..;
   
2. 
   ……………………………..;
   
3. 
   ………………………………
   

2. 
   Конституция РФ в ст. 6 определяет ряд важных принципов гражданства:
   

1. 
   ……………………………...;
   
2. 
   ……………………………...;
   
3. 
   ………………………………
   

3 Закон «О гражданстве РФ» устанавливает способы приобретения гражданства:

1. 
   ………………………….....;
   
2. 
   ………………………….…;
   
3. 
   …………………………….;
   
4. 
   …………………………….;
   
5. 
   …………………………….;
   
6. 
   ……………………….…….
   

4 Гражданство Российской Федерации может прекращаться:

1. 
   ……………………………..;
   
2. 
   ……………………………..;
   
3. 
   ………………………….…..
   

2 Опираясь на материал учебника [1] -с. 399, заполните таблицу 26.1

Таблица 26.1 – Права и свободы гражданина РФ

Права и свободы гражданина РФ
Личные	Политические	Социально-экономические
1	2	3

Опираясь на материал учебника [1] -с. 399, заполните таблицу 26.2

Таблица 26.2 – Основные способы и условия приобретения гражданства

Способы приобретения гражданства	Условия
1	2
Филиация

Окончание таблицы 26.2

1	2
Регистрация
Признание
Натурализация
Восстановление
Оптация

Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Дописанные недостающие понятия.
   
3. 
   Заполненная таблица 26.1.
   
4. 
   Заполненная таблица 26.2.
   
5. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы

1. 
   Что такое гражданство?
   
2. 
   Каковы права детей, в случае изменения гражданства родителей?
   
3. 
   Для чего создаются правозащитные организации? Каковы их задачи?
   

Практическое занятие №27

Гражданское право

Цель - изучить особенности норм гражданского права.

Порядок выполнения

1 Допишите недостающие понятия:

1. 
   Субъектами гражданских правоотношений являются…
   
   1. 
      …………………..;
      
   2. 
      …………………..;
      

1.3 ……………………

2 Дайте определение понятию «гражданская правоспособность», и какие права включает в себя гражданская правоспособность?

3 Дайте определение к понятиям:

3.1 Юридическое лицо - …

3.2 Коммерческая организация - …

4 Напишите и охарактеризуйте формы собственности:

5 Назовите условия признания сделок действительными:

5.1 ………………………;

5.2 ………………………;

5.3 ……………………….

Содержание отчета

1. 
   Тема и цель занятия.
   
2. 
   Выполненное задание.
   
3. 
   Вывод.
   

Контрольные вопросы

1. 
   Какие отношения регулирует отрасль гражданского права?
   
2. 
   Что такое обязательство? Какие виды обязательств существуют?
   
3. 
   Что такое наследственное право? Какие виды наследования существуют?